穿堂風(fēng)讀后感10篇
當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的穿堂風(fēng)讀后感,歡迎大家分享。
穿堂風(fēng)讀后感1
夏天最熱的時(shí)候到了。有一天,我來(lái)到書店,看到一本曹文軒的《穿堂風(fēng)》,書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺,我也仿佛感受到了陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái),我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。
《穿堂風(fēng)》這本書主要講了小男孩橡樹(shù)的爸爸是個(gè)小偷,而他之前也犯過(guò)錯(cuò)誤,所以大家都不太喜歡他,不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。而且只要誰(shuí)家的東西丟了,就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái),橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了偷東西的人——瓜丘。最后,橡樹(shù)用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘,證明了自己的.清白。
讀完《穿堂風(fēng)》之后,我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)流了下來(lái)。特別是看到書中的插圖上,瓜丘狠狠打橡樹(shù)的時(shí)候,我的心里難過(guò)極了,但為了自己的清白,即使身上又許多傷口,橡樹(shù)也沒(méi)有掉一滴眼淚。想起我自己,每次受到了一點(diǎn)點(diǎn)委屈,不做任何努力證明自己,就知道哭哭喊喊。我真應(yīng)該好好向橡樹(shù)學(xué)習(xí)。
生活中,常常會(huì)出現(xiàn)好多矛盾和誤解,甚至?xí)环智嗉t皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來(lái)看一看《穿堂風(fēng)》,從中受到更多的啟示。
穿堂風(fēng)讀后感2
愉快的暑假也是美好的閱讀假期,這個(gè)暑假我讀了不少書:有趣的游記、莊重的史記、炫酷的科幻等等,其中有一本書給我留下了深刻的印象,我忍不住想把它記錄下來(lái),這就是《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》講述的是這樣一個(gè)故事。男孩橡樹(shù)因?yàn)樽约焊赣H的偷盜行為成為了這個(gè)村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天,其他的孩子都在草棚下面納涼,穿堂風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),無(wú)比舒暢。而橡樹(shù)卻只能在烈日下四處奔跑,他不敢到草棚下和其他的孩子一起享受穿堂風(fēng)。村里屢次失竊,大家把懷疑的目光都投向了橡樹(shù)。自尊的橡樹(shù)想辦法證明自己的清白,終于通過(guò)自己的努力找到了真正的兇手。書中的橡樹(shù)在被其他人冤枉并瞧不起的時(shí)候并沒(méi)有用沮喪和哭泣來(lái)解決問(wèn)題,而是用智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。這時(shí)候我也想到了我自己。我經(jīng)常會(huì)擔(dān)心別人的看法與議論,這些會(huì)影響我的`心情,有時(shí)甚至?xí)吐涞搅鳒I。后來(lái)我逐漸想明白了,哭泣是不能解決問(wèn)題的,只有靠實(shí)際行動(dòng)才能證明自己。內(nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
這就是《穿堂風(fēng)》講述的一個(gè)發(fā)人深省的故事。在我們遇到困難的時(shí)候不要盲目的哭泣或辯解,要冷靜下來(lái)思考,尋找一個(gè)有效的解決問(wèn)題的方法,從而克服困難。
穿堂風(fēng)讀后感3
人生像一條走不完的路,有人平凡地走著,有人輝煌地走著,有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》,我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗,做壞事的后果很嚴(yán)重!但只要能及時(shí)悔改,還是會(huì)重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜,父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后,橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是,村里人不相信橡樹(shù),就連小朋友們也不與他玩了。
可是,就算這樣,村子里的東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已,下決心抓住這個(gè)偷東西的罪魁禍?zhǔn),證明自己是清白的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的.存錢罐,去鐵匠那里買了一把手拷,最后,橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜,丘瓜告訴了大家事情的真相,村民們這才恍然大悟。
橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷,但橡樹(shù)用他的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白,重新獲得大家的信任。
在生活中,人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾,有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙耍覀儜?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋,用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退,而要勇往直前;犯了錯(cuò)誤也不要緊,只要知錯(cuò)就改,大家還是會(huì)一如既往地相信你,喜歡你。
穿堂風(fēng)讀后感4
一口氣讀完穿堂風(fēng),其實(shí)是第一次正經(jīng)讀完曹老師的書,之前的草房子久遠(yuǎn)到尚未閱讀為何的年代。
好的作品大概就是,有一個(gè)形象站在了我面前,好像重慶南岸河邊的.神奇少年桑桑,這次是終日游蕩于田野間河流邊的橡樹(shù),他敏感脆弱又堅(jiān)不可摧,那樣暴曬的烈日和一夏天的風(fēng),在我小時(shí)候的記憶中吹過(guò)了無(wú)數(shù)次,沒(méi)有冰糕和西瓜,也沒(méi)有風(fēng)扇,好像只有等來(lái)的那一絲涼爽,才能趕走聒噪的蟲(chóng)鳴。小女孩烏童明明想要橡樹(shù)跟大家一起享受穿堂風(fēng),卻又擔(dān)心他被大家唾棄,稚嫩的相信和猶豫,像極了年少時(shí)選擇和一個(gè)眾矢之的的人成為朋友。好在故事的結(jié)尾,橡樹(shù)用盡力氣證明了自己的清白,從此田野間的風(fēng)比烏童家的那片穿堂風(fēng)來(lái)得更加自由。
我也才第一次真切地明白了崢嶸老師說(shuō)的,何其有幸能夠在童書中重返童年。
穿堂風(fēng)讀后感5
人生像一條走不完的路,有人平凡地走著,有人輝煌地走著,有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》,我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗,做壞事的后果很嚴(yán)重!但只要能及時(shí)悔改,還會(huì)重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》講述了小男孩橡樹(shù)兒時(shí)經(jīng)常與父親一起偷盜,父親被抓進(jìn)監(jiān)獄后,橡樹(shù)知錯(cuò)悔改。但是村里人不相信橡樹(shù),就連小朋友們也不與他玩了。
可是,就算這樣,村子里的`東西依然會(huì)被失竊。村里人都一致認(rèn)為這是橡樹(shù)的所作所為。橡樹(shù)氣憤不已,下決心抓住這個(gè)偷東西的。經(jīng)過(guò)幾天的觀察,原來(lái)是丘瓜在偷盜。橡樹(shù)悄悄地拿走了奶奶的存錢罐,去鐵匠那里買了一把手拷,最后,橡樹(shù)用手銬銬住了丘瓜,丘瓜告訴了大家事情的真相,村民們這才恍然大悟。橡樹(shù)是一個(gè)堅(jiān)定頑強(qiáng)、充滿智慧的孩子。被人們?cè)┩鲗?duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈創(chuàng)傷,但橡樹(shù)用自己的智慧與行動(dòng)證明了自己的清白,重新獲得大家的信任。
看完這本書,讓我懂得了,不管遇到什么困難,都要勇敢的面對(duì),只要是做錯(cuò)了事情,也要勇敢承認(rèn),知錯(cuò)就改,最后還是會(huì)被大家接受的。
穿堂風(fēng)讀后感6
在這個(gè)無(wú)聊的假期,我再次翻開(kāi)曹文軒的《穿堂風(fēng)》。
再次捧起《穿堂風(fēng)》這本書,我想:第一次沒(méi)理解這些含義深刻的句子,第二次讀會(huì)不會(huì)很有意思呢?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題開(kāi)始閱讀,我花了幾天時(shí)間,看完了這本有意思的`《穿堂風(fēng)》。
這本書主要寫了身為小偷的兒子——橡樹(shù)是村子里最不受歡迎的孩子,炎熱的夏天,其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng),橡樹(shù)只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅,大家認(rèn)為都是橡樹(shù)干的,橡樹(shù)為了證明自己的清白,與小偷瓜丘斗智斗勇,最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說(shuō)出了真相,大家才知道冤枉的橡樹(shù)。
最令我難忘的一句話是:“河瓜田進(jìn)不得,坷堤走不得,魚塘邊站不得,那,橡樹(shù)還能坐哪兒?蹲在哪兒?站在那兒?走在哪兒?要么上天?”是。〉迦艘驳媒o他一個(gè)機(jī)會(huì)吧!橡樹(shù)真是可憐人,地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也會(huì)像橡樹(shù)一樣被人誤解和與人發(fā)生沖突。我們遇到困難不能知難而退,我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)困難,解決事情。這是我從這本書學(xué)到的。
穿堂風(fēng)讀后感7
小男孩橡樹(shù)因父親是小偷的身份一直不被油麻地其他小孩、大人認(rèn)同,唯有他的奶奶愿意相信他。答應(yīng)去世的母親不再偷盜的橡樹(shù)希望能和其他小朋友一樣在暗戀對(duì)象烏童家的草棚下享受穿堂風(fēng),然而被慣偷瓜丘誣陷偷了元福二爺家的山羊,奶奶絕望的一聲“你為什么要給我這樣的兒孫”將橡樹(shù)推到懸崖邊上,意外又讓人感動(dòng)的是,盡管想到要破罐子破摔,橡樹(shù)仍然最終執(zhí)著地選擇抓住“真兇”,而非借此墮落,維護(hù)了他小小男子漢的尊嚴(yán)。當(dāng)其他小朋友愿意接受他的時(shí)候,小橡樹(shù)選擇與田野為伴,所謂的.“寺廟”象征的是小橡樹(shù)的精神追求。
每一個(gè)小孩和大人一樣都有他們的自尊,輕易懷疑、孤立一個(gè)小孩顯得多么殘忍。尤其是當(dāng)親人也要拋棄他時(shí)。成長(zhǎng)過(guò)程中,我們是否也充當(dāng)過(guò)同樣的角色?
穿堂風(fēng)讀后感8
曹文軒一以貫之的敘事風(fēng)格,還是那個(gè)青草的味道,清香微苦。這是一本不厚重的小說(shuō),無(wú)論是篇幅還是主題。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地講述了一位小男孩被同伴孤立,自我救贖,再被同伴接納的故事。
書中以謳歌正直善良為主線,以人性的狹隘為規(guī)格,突出了一個(gè)男孩的自我覺(jué)醒,舍棄過(guò)去,擁抱未來(lái)的過(guò)程。
整個(gè)過(guò)程摻雜著一位女孩默默的`關(guān)愛(ài),不離不棄,尊重與相信。穿堂風(fēng),便是這個(gè)女孩子的象征,這是人間純粹的憐憫與吸引。
再說(shuō)細(xì)一點(diǎn),穿堂風(fēng)的清涼與夏日外面的炎熱,正好是各自心境的對(duì)比。男孩的心頭煩躁不堪,闊大又空曠孤獨(dú),而女孩和同伴們則是共同享受人間的清涼,友誼的喜悅。
故事的結(jié)尾,即便最后被接納,男孩依然沒(méi)有選擇去穿堂風(fēng)下融入大家。這丟給我一個(gè)思考,接納后,難道他就不孤獨(dú)了嗎?
當(dāng)孤獨(dú)成為本性,他最好的歸宿,也許就是一頭鉆入水下。水下是什么世界?
無(wú)人的世界啊。
穿堂風(fēng)讀后感9
這學(xué)期,我讀了曹文軒老師的巜穿堂風(fēng)》。本書主要講了小男孩橡樹(shù)從小就被父親帶著一起去偷盜,在又一次偷盜時(shí)父親被當(dāng)場(chǎng)抓住并被關(guān)了起來(lái),于是小橡樹(shù)被村里人看不起,變成了村里最不受歡迎的孩子。
炎熱的夏天,其它孩孑在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)時(shí),橡樹(shù)一個(gè)人在寂寞而廣闊的草地里獨(dú)處。稻田里,田埂上,水塘邊,他自由的一個(gè)人奔跑,仿佛周圍的世畀就他一個(gè)人。村里屢次失竊,人們都把懷疑的目光投向小橡樹(shù),小橡樹(shù)即傷心又難過(guò)。最后,他憑借自己的聰明和機(jī)智抓住了真正的盜賊,向村子里的'人們證明了自己的清白,村子的人們重新接受了小橡樹(shù)。
看完這本書讓我懂得了不管遇到什么困難都要勇敢的去面對(duì),即使做錯(cuò)了事情也要勇于承認(rèn),知錯(cuò)就改,最后還是會(huì)被大家接受的。
穿堂風(fēng)讀后感10
只是,假如你是橡樹(shù),你會(huì)和他一樣孤勇嗎?你會(huì)對(duì)著穿堂風(fēng)望而止步嗎?你會(huì)對(duì)周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹(shù)為何總是選擇緘默,隱忍,為何不站出來(lái)大聲為自己辯護(hù),為何總是躲避陽(yáng)光,一個(gè)人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹(shù),我一定奔向穿堂風(fēng)和大家一起玩耍,我一定拉著烏童到一個(gè)美麗的地方讓她知道我的善良,我一定不畏懼村人投來(lái)的有色目光,我一定要從他們身旁昂首闊步走去!
但,這一切實(shí)在需要信任!因?yàn)楦赣H的緣故,橡樹(shù)只能是橡樹(shù),一個(gè)小偷的兒子,一個(gè)潛在的危險(xiǎn)的小偷,一個(gè)實(shí)在不討喜的孩子。就像是一個(gè)羊圈里突然闖進(jìn)一只小馬駒,小羊們注視著它,一步步靠近,卻“嗖”的一聲,長(zhǎng)鞭落下,小羊們退卻了,久而久之,小羊們對(duì)小馬駒好奇,只是好奇,僅僅是冷漠的好奇。
所以,橡樹(shù)只能,一個(gè)人,游蕩于黑夜間。但著實(shí)令人敬佩的是,橡樹(shù)在欺凌,誤會(huì)中,始終不忘對(duì)母親的'承諾,母親的墳,就是一份保證書,墳靜靜立著,像是在提醒橡樹(shù)做個(gè)干干凈凈的人,橡樹(shù)沒(méi)辦法躲過(guò)墳,他無(wú)法毀約!
最后,橡樹(shù)用行動(dòng)證明了自己。可以說(shuō),這是他一個(gè)人的救贖。
可無(wú)論怎樣孤勇,都需要善良的支撐!
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