四年級(jí)優(yōu)秀讀后感精選15篇

　　看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感1

　　最近我讀了海倫寫的《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。

　　在海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病，讓她走進(jìn)了無(wú)聲無(wú)色的世界，連走路都很困難，但海倫并沒(méi)有為此抱怨父母沒(méi)有給她健全的身體，而是懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。海倫為什么擁有巨大的成就呢？只是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，而變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫創(chuàng)造了不可思議的奇跡……

　　由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福�。∨c海倫相比我太慚愧了；我有著健壯的體魄，不用隔三岔五的`去醫(yī)院；有著慈愛(ài)的父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我還有很好的同學(xué)和老師，他們都很關(guān)心我。但我不是還常常抱怨嗎？抱怨媽媽對(duì)我不好，抱怨老師布置作業(yè)太多。之所以這樣，是因?yàn)槲胰鄙僖活w感恩之心，海倫讓我學(xué)會(huì)了感恩。

　　我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┦孢m的生活環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜�做的一切�?/p>

　　我要感謝老師，感謝老師用知識(shí)的汗水來(lái)灌溉我們這些幼稚的小苗，感謝老師用知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)滋養(yǎng)我們這些小草。

　　我要感謝生活，感謝生活中的快樂(lè)和傷痛，感謝手中的這本書，感謝所有的一切。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感2

　　清朗的夜空里，我坐在窗前，心里充滿了對(duì)海倫·凱勒的敬佩。

　　海倫·凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她失去了視力、聽(tīng)力及造成了不會(huì)說(shuō)話。幸好海倫的父母沒(méi)有拋棄她，8歲時(shí)還為她找到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎利文小姐，()沙利文老師用她的愛(ài)心和汗水教海倫寫字、閱讀和說(shuō)話，經(jīng)過(guò)不解努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。

　　讀完《假如給我三天光明》后，我深有感觸。海倫生活在無(wú)盡的.黑暗和孤獨(dú)中，但她卻那么地樂(lè)觀，總是迎難而上。再看看我，有時(shí)做作業(yè)不知道怎么寫，不是問(wèn)別人，就是哭鼻子，知難而退。我不但缺少海倫·凱勒的那種信心，還缺少頑強(qiáng)的毅力。雖然她在黑暗中度過(guò)，但她卻沒(méi)有放棄努力的目標(biāo)，一步一步走向生命的光明！

　　《假如給我三天光明》這本書，給后人留下了一份寶貴的精神遺產(chǎn)，成為激勵(lì)人們不懈奮斗的經(jīng)典作品。海倫·凱勒的一生為人類樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，多少年來(lái)，海倫·凱勒的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍、不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運(yùn)的巨大精神力量！

　　夜深了，我仍然靜靜地坐在窗前，海倫·凱勒的名言“信心是命運(yùn)的主宰”不斷縈繞在我耳邊……

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感3

　　利用暑假，我讀了四大名著之一——〈西游記〉。這本書由吳承恩所著，記載了師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

　　在師徒四人中，最忠厚老實(shí)的就屬沙僧了，一心保護(hù)唐僧，使唐僧取得真經(jīng)，別無(wú)二心。

　　獵八戒，他好色好吃好玩，貪婪，做不成大事。他遇到困難時(shí)，只想著退縮。當(dāng)取得真經(jīng)時(shí)，還要求佛祖讓他下凡間來(lái)游玩，就是因?yàn)檫@樣，一開(kāi)始，他被玉帝貶下凡間來(lái)。

　　孫悟空最大的特點(diǎn)是勇敢，不怕困難，打敗了許多妖魔鬼怪，每當(dāng)師父被抓時(shí)，他會(huì)在第一時(shí)間趕到，想盡一切辦法救出師父，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　唐僧雖然有點(diǎn)啰嗦，可他是一位善良的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險(xiǎn)，他意志堅(jiān)強(qiáng)，慈悲善良，是一位虔誠(chéng)執(zhí)著的佛教徒，在取經(jīng)的過(guò)程中不為財(cái)色迷惑，不為死亡屈服。

　　《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何的.大事，都必須克服層層困難，堅(jiān)持不懈，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心。做事時(shí)得到別人的幫助，還要懂得感恩。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感4

　　今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時(shí)，我以為這是個(gè)女作家。打開(kāi)書一看內(nèi)容介紹及照片原來(lái)是個(gè)男作家。

　　作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達(dá)出來(lái)。

　　梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，想想我三歲是時(shí)候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來(lái)了。小學(xué)里梅思繁當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。小學(xué)里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語(yǔ)教的.赫赫有名。

　　過(guò)年的時(shí)候袁老師請(qǐng)了許多英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生吃飯，梅思繁也在邀請(qǐng)之內(nèi)。袁老師還給各位一個(gè)小紅包。

　　梅思繁在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時(shí)被鄰居看見(jiàn)告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因?yàn)楸斫愕慕憬憧雌饋?lái)像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因?yàn)橹挥幸粋�(gè)座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來(lái)是個(gè)男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說(shuō)了，下次你自己看看吧。

　　雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過(guò)我可以努力取得好的成績(jī)。使自己的理想更接近一步。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感5

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本非常有意思的書，講的是在一只名叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶的紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有憨厚的亨利貓。柴斯特非常有音樂(lè)天賦，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的.音樂(lè)家！每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)安靜下來(lái)，聆聽(tīng)它的演奏。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，感到自己并不快樂(lè)，思念以前起鄉(xiāng)下自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下，蟋蟀柴斯特終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，其中一個(gè)故事情節(jié)給我留下深刻的印象。當(dāng)瑪利歐為柴斯特準(zhǔn)備了一個(gè)特別有中國(guó)特色的籠子后，柴斯特在其中美美地睡了一覺(jué)，但因?yàn)樽雒缐?mèng)的緣故他在夢(mèng)中把可憐的瑪利歐的2美元的鈔票給吃掉了一半，這可惹了大禍，這是瑪利歐一家人辛苦賣報(bào)紙賺來(lái)的，當(dāng)時(shí)塔克鼠跟亨利貓都勸柴斯特趕緊跑，但柴斯特認(rèn)為既然自己做錯(cuò)了事情就必須要改正，它要用自己的努力補(bǔ)救自己犯下的錯(cuò)誤，于是就有后來(lái)柴斯特震撼的演奏。在生活中我們都會(huì)犯下各種各樣的錯(cuò)誤，是用于面對(duì)，積極改正錯(cuò)誤還是躲避推脫呢？柴斯特給我們樹(shù)立了榜樣，“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，只有改錯(cuò)才能避免對(duì)別人的進(jìn)一步傷害，才能樹(shù)立正確的目標(biāo)成為有所成就，就是過(guò)去的周處一樣敢于改正自己的錯(cuò)誤而最終成為有成就的人。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感6

　　那是一個(gè)王者崛起時(shí)代的神話，演繹著英雄的本色；那是一段風(fēng)起云涌的歷史，抒寫著神奇的故事；那是一曲千古流傳的絕唱，散發(fā)著迷離的格調(diào)。三國(guó)的風(fēng)是綠的，給人帶來(lái)無(wú)盡的希望，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山，助他完成霸業(yè)。是什么打動(dòng)諸葛亮呢？是榮華富貴，還是那至高無(wú)上的權(quán)力，是那眾人贊賞的目光？不，都不是。僅僅是劉備的執(zhí)著，劉備的謙虛，劉備的誠(chéng)心。所以，諸葛亮就像那股山野清新的風(fēng)，吹來(lái)了無(wú)盡的希望，讓劉備看到諸葛亮為他的千秋霸業(yè)勾勒出的宏偉藍(lán)圖。三國(guó)的雨是灰色的，蒙蒙朧朧，讓人看不清方向。

　　在夜色籠罩下，是什么？是曹操的眼睛，它讓你頭暈轉(zhuǎn)向，讓你分不清東西南北。三國(guó)的墻是金色的，掩蓋了人心，一片泥金色的世界里，酒香四溢，佳肴美味，雜然陳前。餐桌上的是歡笑，笑臉下的是陰謀。誰(shuí)也不知道，貂蟬的'美貌讓呂布失去了理智，失去男兒的血性，失去了他善良的本性。他太愚昧了，他不知背后有一支利箭已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了自己。三國(guó)的天空是紅色的，血一般的紅。關(guān)羽的義，打動(dòng)了所有的人，憑他的義氣，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。

　　他一臉紅色，映在人們的心中，成為了人們心中大英雄。三國(guó)的月是金色的。花，染不透鄉(xiāng)愁；雪，映不出山河；月，回不了故夢(mèng)。何時(shí)才能圓？漢室江山何時(shí)才能統(tǒng)一？他唯有對(duì)月長(zhǎng)嘆。三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都道不完的，唯有天空中高懸的明月見(jiàn)證了歷史，見(jiàn)證了一切。讓我們用心讀三國(guó)，品三國(guó)，去感受三國(guó)史詩(shī)般的壯美。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感7

　　自由自在是一種幸福，而不是通往幸福的的路。還有一條路，就是被別人重視。不過(guò)，既想自由自在也想被別人重視就一定要激發(fā)自己的潛力，讓別人知道世界上有你的名字。

　　許多人想像小鳥一樣自由的在未來(lái)的天空下飛翔，像魚兒一樣快樂(lè)的在遼闊的大海里游泳。但是許多人發(fā)現(xiàn)，金窩，銀窩，不如自己的狗窩，又溫暖又舒適，總是能感覺(jué)到幸福。大家卻不會(huì)做的自己，做勝的`自己，不僅能自由自在，而且又能得到大家都重視。難道這樣不更好嗎？相信自己能做好，的自己，與別人比賽可以比不過(guò)，但是，決不能輸給自己呀！如果輸給了自己那你還有資格與別人比賽嗎？豈不是自相矛盾嗎？難道你不覺(jué)得羞愧嗎？大家去做無(wú)畏的抉擇還不如重新選一條更好的道路，難道不是嗎？不是別人跟你過(guò)不去，而是你自己跟你自己過(guò)不去，去進(jìn)退兩難的困境里。幸福與快樂(lè)不是別人的，而是你自己的，去二選一不是辦法，讓自己過(guò)得好一點(diǎn)難道不重要嗎？

　　最有志氣的選擇是選擇一條屬于自己的的路。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感8

　　今天，媽媽和我讀了窗邊的小豆豆。書里面的小豆豆又“笨”，又快樂(lè)，又機(jī)靈，又聰明，她很“笨”不能向她學(xué)習(xí)，她又機(jī)靈，我們要向她學(xué)習(xí)，她又可愛(ài)又熱心， 她愛(ài)幫助同學(xué)，別人都喜歡她。

　　小豆豆很調(diào)皮，想的很特別，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考，小豆豆的童年真快樂(lè)！

　　《窗邊的小豆豆》這一篇是我和寶寶讀的遍數(shù)最多的一次，每次讀都被小豆豆發(fā)乎真心，稚嫩，天真的動(dòng)作與話語(yǔ)逗得寶寶在那里大笑，能想象媽媽和老師在一起說(shuō)話時(shí)的無(wú)奈表情。

　　小豆豆去了新學(xué)校看到電車教室的'興奮，見(jiàn)到校長(zhǎng)先生時(shí)的情景，讓小豆豆感覺(jué)竟會(huì)有人聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話（不過(guò)，小豆豆真是不簡(jiǎn)單啊！對(duì)那么小的孩子來(lái)說(shuō)，四個(gè)小時(shí)不停的說(shuō)�。。┑胶髞�(lái)的小豆豆越來(lái)越喜歡這所學(xué)校，學(xué)校里的一切都讓她感到新奇，每天都在不停的變換，從“山的味道，海的味道”，吃飯時(shí)要唱歌，吃完飯要散步，錢包掉在廁所里，自己在那里費(fèi)勁的撈，校長(zhǎng)先生的做法，只是四個(gè)字“放回原處”等等太多的太多

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感9

　　今天，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讀完之后我明白了厄運(yùn)打不垮一個(gè)人，只會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　這本書的主要內(nèi)容是：海倫在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，一歲的小海倫從此之后失明失聰不能講話，海倫從此與有聲有色的世界隔絕了，她不能喊一聲媽媽，不能傾訴自己的希望和要求。海倫變得越來(lái)越暴躁脾氣越來(lái)越壞，直到家庭教師安妮沙利文的出現(xiàn)改變了海倫一生的命運(yùn)。

　　給我印象最深的是海倫摸盲文的故事：安妮沙利文海倫摸盲文了海倫為了快點(diǎn)學(xué)會(huì)，就日夜不息的摸讀盲文，她像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她是那樣的如饑似渴，已致小小的'手指頭都摸出了血。我從這一個(gè)事例中感受到了海倫凱勒那種堅(jiān)持不懈的精神，她經(jīng)歷了這么沉重的打擊，最后憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的精神活了下來(lái)，還取得了相當(dāng)大的成就。感覺(jué)自己和海倫比起來(lái)還是差遠(yuǎn)了，我有一次做數(shù)學(xué)聽(tīng)做著做著遇到了難題我絞盡腦汁還是想不起來(lái)便不做了，媽媽在一旁說(shuō)：“你知不知道海倫凱勒雖然失明失聰成啞巴了可她最后靠自己那不屈不撓、水滴石穿的精神學(xué)會(huì)了說(shuō)話寫字摸盲文，再看看你遇到個(gè)難題就退縮了以后你怎么在社會(huì)上生活!”聽(tīng)了媽媽這番話我便重新思考一會(huì)就做了出來(lái)。

　　我下次一定會(huì)向海倫學(xué)習(xí)!

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感10

　　我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫得是什么。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話，如：中國(guó)的孩子是不是自己出門；為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了，讓“我”對(duì)她刮目相看。

　　我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神，從三點(diǎn)看出：一是每個(gè)周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢。如果在中國(guó)，小朋友們一定會(huì)向父母索要金錢，不會(huì)用勞動(dòng)來(lái)掙錢。二是因?yàn)樗�自己�?zhǔn)備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國(guó)，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門的'行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國(guó)留學(xué)竟然要帶著媽媽，因?yàn)樗麄儧](méi)有獨(dú)立生活的能力。那么請(qǐng)問(wèn)他們出國(guó)還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會(huì)獨(dú)立思考。在中國(guó)，小學(xué)生們只聽(tīng)家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)說(shuō)一他絕不說(shuō)二。中國(guó)的小朋友天天被書山題海包圍著，不能再自由的天空飛翔。如果中國(guó)的下一代不能自立、自強(qiáng)、將來(lái)的中國(guó)會(huì)是什么樣？這后果不堪設(shè)想。

　　有句古語(yǔ)叫：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。中國(guó)的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方！

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感11

　　這本書講述了一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩，她天生聰明，可是在她19個(gè)月大時(shí)，無(wú)情的病魔奪取了他的視力和聽(tīng)覺(jué)，慢慢的又失去了表達(dá)能力。在黑暗與寂寞的.世界里，她開(kāi)始變得暴躁和恐懼，她媽媽為之很擔(dān)心，就去國(guó)外找了個(gè)拯救過(guò)無(wú)數(shù)聾啞人的醫(yī)生，可是他看后說(shuō)沒(méi)希望了，于是她媽媽就找來(lái)了一位叫莎莉文的老師來(lái)教育她。漸漸的海倫凱勒在老師和家人的幫助和鼓勵(lì)下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神，克服了種種困難，終于考上了大學(xué)，最后成為了知名的人物。

　　讀了這篇文章，我感悟到?jīng)]了視力和聽(tīng)力并不可怕，可怕的是一個(gè)人對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，沒(méi)有了夢(mèng)想，那才是最可怕的，只要有了奮斗目標(biāo)，哪怕只有一丁點(diǎn)希望，都不要放棄，用盡全力去堅(jiān)持，所有困難都會(huì)迎刃而解的。海倫凱勒雖然看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，但是這就是現(xiàn)實(shí)，你無(wú)法改變過(guò)去，但卻可以創(chuàng)造未來(lái)。上帝在給你關(guān)上了一扇窗戶的同時(shí)，他也會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗戶。放棄便是一無(wú)所有，努力拼搏才有可能造就未來(lái)。所以，向現(xiàn)實(shí)發(fā)出挑戰(zhàn)吧，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感12

　　今天，我讀了童話故事《丑小鴨》的故事，我被他那種不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。

　　丑小鴨一出生就因?yàn)殚L(zhǎng)得和其他鴨子不一樣就被哥哥姐姐們嘲笑，連它的媽媽都不喜歡它，結(jié)果被她們欺負(fù)的離家出逃，一路上受盡折磨，但丑小鴨并沒(méi)放棄，一路上充滿了對(duì)美的向往與追求。終于在一個(gè)溫暖的春天變成美麗的.白天鵝。它的成長(zhǎng)歷程讓我深受感動(dòng)。我覺(jué)得我和丑小鴨比起來(lái)在很多方面都不如它。平常在學(xué)習(xí)時(shí)，我不夠努力，碰到一點(diǎn)困難就退縮，遇到難題就容易放棄，不去想辦法解決，而是把它扔在一邊。記得上次數(shù)學(xué)考試，一開(kāi)始做的還順利，就在做最后一題是把我難住了，想來(lái)想去都不知從哪下手，心想不就最后一題沒(méi)做嗎？下次再好好聽(tīng)老師如何講解不就行了，想到這里我就準(zhǔn)備交卷了，在收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)了今天才看的故事書，想起了丑小鴨，它那么努力去尋找自己的目標(biāo)，而我遇到一點(diǎn)困難就退縮，真是太不應(yīng)該了。我決定從新去思考一下最后一題，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，結(jié)果在我的努力下終于把這題做出來(lái)了。

　　其實(shí)在生活學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，無(wú)論做任何事都要不拍困難堅(jiān)持到底。這樣才會(huì)把一件事做好。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感13

　　媽媽給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，我被書中的主人公-魯濱遜深深的吸引了。

　　魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，他非常愛(ài)好航海，所以他很快就放棄了富裕的生活，開(kāi)始了一段航海的旅程。在航行到一般的時(shí)候，船突然沉沒(méi)，船上的人只有魯濱遜活了下來(lái)。當(dāng)他落入一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島時(shí)，便開(kāi)始做以前根本做不到的事。這讓他受了很多苦，但他并沒(méi)有放棄過(guò)。

　　魯濱遜說(shuō)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死。只要我還能站著，我就不肯倒下……”他用一雙手蓋起了房子，與野獸激戰(zhàn)，馴養(yǎng)動(dòng)物，用獸皮做成衣服，種谷子，曬葡萄。從此他吃的，穿的，用的樣樣具備。這個(gè)小島上的所有物品，全都是魯濱遜用心血和汗水操出的`。他沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是在尋找希望。有一次在食人族正在舉行人肉宴的時(shí)候，他還就救一個(gè)野人，因?yàn)槭窃谛瞧谖暹@天救起的，所以取名叫星期五，和他在一起創(chuàng)造了一個(gè)能生存的家庭。

　　魯濱遜，一個(gè)普通的人，竟在荒島上生活了28年！如果是我，能活幾天？一天?兩天？不是被野獸吞吃，就是被野人殺掉。我連洗衣服也笨手笨腳，哪里能活28年？我被他征服的五體投地。

　　魯濱遜是一個(gè)偉大的人，我們要學(xué)習(xí)他不怕困難，樂(lè)觀向上，征服困難，有毅力，有志氣，愛(ài)勞動(dòng)的精神，這樣做一件事才可以獲得真正的勝利。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感14

　　《綠山墻的安妮》這本是加拿大的女作家蒙哥瑪利寫的。這本書的主要內(nèi)容是綠山墻農(nóng)舍的'瑪麗拉兄妹打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，可卻出了一點(diǎn)差錯(cuò)，從孤兒院接來(lái)了一個(gè)滿臉雀斑又有想象力，還喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。雪莉。孤兒安妮在大家的關(guān)愛(ài)下漸漸成長(zhǎng)，她善良、樂(lè)觀、勤奮、有豐富的想象力，她對(duì)生活充滿希望。安妮用愛(ài)心贏得友誼，用倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象力充實(shí)自己的生活。

　　讀了這本書，我非常喜歡安妮。安妮是那么好學(xué)和勤奮，和她相比，我真的很羞愧，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好，可我還常常偷懶、磨蹭，浪費(fèi)時(shí)間，太不應(yīng)該了。新學(xué)期開(kāi)始了，我要象安妮一樣努力、勤奮。安妮和戴安娜的友情也十分可貴，她們自認(rèn)識(shí)后就沒(méi)吵過(guò)一次架，她們互相為對(duì)方著想，有好東西都會(huì)一起分享，不像我和弟弟，三天一小吵五天一大鬧，攪得家里整天雞犬不寧，讓媽媽生氣，這樣很不好，我要向安妮學(xué)習(xí)，互相謙讓，珍惜和弟弟的親情，珍惜和朋友們的友情。

　　《綠山墻的安妮》這本書真得很好看，我都仔仔細(xì)細(xì)地看了三遍了，你一定要仔細(xì)品讀一下。

四年級(jí)優(yōu)秀讀后感15

　　雷鋒，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代的精神的代名詞。大家都知道他助人為樂(lè)，都知道他做了好事從不留名。但是,雷鋒精神到底是什么？ 卻有很多人迷惑不解，我也是如此。所以，在看到姐姐家書架上這本《雷鋒的故事》的時(shí)候，我認(rèn)真的讀了起來(lái)。

　　下面我就講一講自己讀書的體會(huì)。雷鋒的`確是一個(gè)助人為樂(lè)的好人，他做的好事數(shù)不清。書中講了他許多方面的故事。坐火車時(shí)他幫助大娘抱孩子，把自己身上的衣服送給她們穿，自己卻挨凍，但是一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。所以有人說(shuō)，雷鋒好事做了一火車。和其他英雄比，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。但他的精神卻影響著我們。

　　我們也一樣，不能做一些大事，但我們也可以向雷鋒這樣，從小事做起，堅(jiān)持把小事做好，就是很了不起了。那我們也可以做哪些小事呢？

　　在學(xué)校，同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我們也可以主動(dòng)去幫助他講解。再幫助其他同學(xué)掃地擦地。老師留的任務(wù)認(rèn)真完成。不讓爸爸媽媽操心，做個(gè)懂事的孩子。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，我們一起行動(dòng)吧！