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《會(huì)飛的教室》讀后感精選15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《會(huì)飛的教室》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《會(huì)飛的教室》讀后感1
我有一本《會(huì)飛的教室》的書,他非常好看。
《會(huì)飛的教室》向我們講述了一群寫的,自演一場圣誕劇的故事。全書又排演展開,描述了一系列生動(dòng),感人的情節(jié),塑造了一群活潑可愛,無憂無慮,天真爛漫的少年形象。戴馬亭的才華橫溢,塞巴修的冷靜穩(wěn)重,桃尼的多愁善感······他們都以鮮明,獨(dú)特的'形象給讀者留下了深刻的印象。
我的書怎么樣?好吧!有機(jī)會(huì)借借不?
《會(huì)飛的教室》讀后感2
暑假我讀了一本書,名字叫會(huì)飛的教室。這是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場戲,通過一系列生動(dòng)感人的情節(jié),塑造了一群聰明活潑天真可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚尼,才華橫溢的'戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理,以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給讀者留下了難忘的印象。
讀完了這本書,我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,同學(xué)有困難就應(yīng)該盡力幫助他人。
《會(huì)飛的教室》讀后感3
《會(huì)飛的教室》是一群學(xué)生自編自導(dǎo)自演的一部圣誕劇,并不是說教室真的能飛起來。這本書講了一群性格不同的少年,戴馬亭家里貧窮,但他不屈服,成績優(yōu)良;從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家的氣質(zhì);貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的`毛病,他們?cè)诔砷L中逐漸克服了各自的弱點(diǎn)。
在這本書里,我學(xué)到了合作精神,做任何事都要大家共同努力。
《會(huì)飛的教室》讀后感4
讀了《會(huì)飛的教室》這本書后,我覺得這本書中有很多道理,這里面的'禁煙老師就告訴我們一個(gè)深刻的道理,做事不能用武力解決,要靠和平談判的方式解決問題;膽小的鄔理告訴我們,一定要做個(gè)勇敢的孩子,就算從很高的地方跳下來,也要有勇氣去面對(duì)。
只要我們永遠(yuǎn)不放棄希望,總有一天我們都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,所以,我們每個(gè)人都要勇敢地去面對(duì)所有的困難。
《會(huì)飛的教室》讀后感5
《會(huì)飛的教室》這本書是德國作家卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。
《會(huì)飛的教室》是孩子們自編自演的一場戲,這本書主要講述了他們拍戲的過程,通過一系列感人的'情形,塑造了一群活潑、單純、天真、可愛的少年。其中有善良的姚妮,才華橫溢的戴馬亭,冷靜的塞巴修,膽小的屋理和堅(jiān)強(qiáng)好斗的馬提斯,都以獨(dú)特的形象給我留下了深刻的印象。
看了這本書,我覺得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),飛向美好的未來!
《會(huì)飛的教室》讀后感6
上個(gè)星期,我發(fā)的閱讀書是《會(huì)飛的教室》,這本書太好看了,我很快就讀完了。
我很喜歡書中的鄔理,他是一個(gè)膽小的孩子,但是他很喜歡幫助別人,最后自己也改掉了膽小的毛病,大膽的`走上講臺(tái),拍了拍桌子說:安靜,然后大家都靜了下來,我好佩服他的勇氣。
《會(huì)飛的教室》讀后感7
我讀了會(huì)飛的教室這本書,這本書講的是:吉奇斯蒙中學(xué)有一群性格迥異的少年,他們都有各自的不同的歡樂與煩惱從小被父母遺棄的姚尼有著一顆敏感的心和文學(xué)家 的氣質(zhì);家境貧寒的戴馬亭才華出眾、品學(xué)兼優(yōu);一心想成為拳擊家的馬提斯為功課煩惱;貴族出身的鄔理則一心想改掉膽小的.毛病……
這群少年自編、自導(dǎo)、自演了一部圣誕,《會(huì)飛的教室》,圍繞這部話劇發(fā)生了一系列生動(dòng)有趣的故事,少年們也克服了各自的弱點(diǎn),逐漸地長起來。
《會(huì)飛的教室》讀后感8
今年暑假我讀了《會(huì)飛的教室》這本書,書中表現(xiàn)出了朋友、同學(xué)、師生之間的美好情誼。
這本書是個(gè)舞臺(tái)劇。會(huì)飛的教室其實(shí)是一架飛機(jī),老師是機(jī)長,帶領(lǐng)同學(xué)們抵達(dá)課本中提到的'但現(xiàn)實(shí)中無法到達(dá)的地方,進(jìn)行實(shí)地考察,親身體驗(yàn)。飛機(jī)到達(dá)了意大利的維蘇威火山、埃及的胡夫法老墓、冰雪覆蓋的北極…。每到一個(gè)地方都有同學(xué)扮演不同的角色,老師進(jìn)行詳細(xì)講解,整個(gè)過程生動(dòng)有趣。
看完后我好想當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)劇里的主角噢。
《會(huì)飛的教室》讀后感9
《會(huì)飛的教室》是一本德國作家艾利卡·卡斯的特納,講述校園里的孩子們豐富多彩的生活。他們?yōu)榱吮硌菰拕 稌?huì)飛的教室》碰到許多麻煩,可還是共同合作,最后演出取得了成功。
戴馬亭布置舞臺(tái),姚尼親自制作火山,膽小的鄔理扮演的女演員無可挑剔……這些孩子們?yōu)榱俗约旱谋硌荻己芘,在圣誕節(jié)的那個(gè)晚上都展示出了自己的成果。那熟練優(yōu)雅的動(dòng)作,那精彩的`演出打動(dòng)了在場的觀眾,掌聲、歡呼聲此起彼伏絕。
讀了這本書,我懂了:只要團(tuán)結(jié)、友愛,什么困難都能克服。
《會(huì)飛的教室》讀后感10
寒假里,我讀了一本書名字叫《會(huì)飛的教室》。這里面的.主人公是戴瑪亭,鄔理,馬提斯,姚寧這幾個(gè)主人公其中我最喜歡的是姚寧。因?yàn)樗麖男【捅患胰藪仐墸恢笔潜粍e人照顧。
他很可憐所以我才喜歡她!我讀到的知識(shí)有只要你永遠(yuǎn)也不放棄希望,總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我們每個(gè)人都要勇敢地所有的困難。
《會(huì)飛的教室》讀后感11
《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自演的一場戲。全書由排演展開,通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。
文中寫到多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷清持重的'塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄,它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
讀了這本書我深受啟發(fā),朋友之間的友誼是最寶貴的,是用金錢也買不倒的。所以我們要珍惜朋友之間的那份友誼。
《會(huì)飛的教室》讀后感12
這些故事雖然樸實(shí),但是卻常常令人受益匪淺,故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書讓我增長了不少知識(shí),姚尼的堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠真意,這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。
看完了《會(huì)飛的教室》,讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)該珍惜師生之情、珍惜友情,也讓我體會(huì)了情誼是多么的'重要,是不可缺少的一部分。
《會(huì)飛的教室》讀后感13
《會(huì)飛的教室》我讀完了,戴馬停讓我懂得了做任何事情要勇敢,不能膽小;鄔理讓我懂得了膽小的.人要證明自己很勇敢,等等……
這本書不僅讓我們懂得了不能武力解決問題,做任何事情都要?jiǎng)幽X筋,要堅(jiān)強(qiáng),要認(rèn)真學(xué)習(xí)成為有知識(shí)的人……
《會(huì)飛的教室》讀后感14
《會(huì)飛的教室》是一群可愛孩子們的勵(lì)志校園劇。里面講了一連串感人肺腑的`故事,但是重點(diǎn)講了師生之間的情誼與朋友之間的友誼。主人公是一群可愛的小學(xué)生,他們分別是貴族的鄔理、家境貧寒的戴馬亭、身體強(qiáng)壯的馬提斯和被父親遺棄的姚尼,故事主要講了他們生活在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及感人的事件
《會(huì)飛的教室》讀后感15
假期,我看了《會(huì)飛的教室》這本書,書里面講了許多的道理。
在書里面我認(rèn)識(shí)了:多愁善感的姚尼,才華橫溢的`戴馬亭,冷丁持重的塞巴修,還有許多的許多的故事。
它主要表達(dá)了同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,它告訴我們對(duì)友誼應(yīng)更加珍惜和愛護(hù);在學(xué)校里要尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里要敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。我喜歡《會(huì)飛的教室》。
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