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《論語》讀后感

時間:2022-07-09 21:32:47 讀后感 我要投稿

《論語》讀后感【推薦】

  當細細品完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編整理的《論語》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《論語》讀后感【推薦】

《論語》讀后感1

  讀了第10課《論語》讓我學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的態(tài)度和道德的修養(yǎng)。

  在學(xué)習(xí)的時候認真聽,常抄筆記,我們還要溫習(xí)學(xué)過的知識,正如文中所說:“溫故而知新!边@句話的意思是溫習(xí)學(xué)過的知識,可得到新的理解與體會。

  學(xué)習(xí)要想松柏一樣,正如文中所說的“歲寒,然后知松柏之后凋也!边@句話的意思是一年之間最寒的時候,才知道松柏最后凋謝的.,這句話告訴我們應(yīng)該學(xué)習(xí)松柏那種堅貞不屈的精神。 學(xué)習(xí)的時候態(tài)度要端正,如文中所說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!边@句話的意思是見到賢人就向他學(xué)習(xí),希望能和他看齊,見不賢人就應(yīng)該自我反省。

  我們要向孔子和他的學(xué)生們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)孔子的善于思考,學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)的時候多提一些問題,去思考去解決。

《論語》讀后感2

  《論語》是一本非常好的書,它是由孔子的弟子及再傳弟子編集而成,是記載著孔子言行的重要儒家經(jīng)典。

  書中既有對社會、人生的美好描繪,又有做人的知識和道德,這些對我們有極大的.啟發(fā)。書中還有釋文和故事,就像在讀現(xiàn)代的故事書,內(nèi)容豐富多彩,繪畫美麗動人。每個故事都有一個適合它內(nèi)容的主題,只要你看完了這篇內(nèi)容你就一定能懂得這個主題的意思。故事中還有一些好用的好詞好句,還有許多古代著名的人物,比如:孟子、老子、莊子、周處等許多人物。

  在這本書中,我仿佛看見了孔子拜師學(xué)習(xí),最后成為一位古代遠近聞名的老師的情景。頓時,之前我懷疑孔子不是一位老師的念頭在心里打消了。

  讀完《論語》這本書,我知道人要善于觀察周圍事物,去探索它其中的奧秘,不要因為小時候的貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)。就像書里面說的,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。讀書其實并不難,只要你用心去讀,認真去看,仔細寫好,就能把書讀好。

  這本書豐富了我的知識和提升了我的寫作能力,使我終生受益。

《論語》讀后感3

  子曰:「巧言令色,鮮矣仁!」

  所謂巧言令色,字面上理解,就是會說話,表情豐富,鮮仁,當然就是指這樣的人心地不會多么好。是的,從哲學(xué)上來說,內(nèi)容和形式的關(guān)系簡單,但真要從具體事具體人上來分析,就不是每個人都能看清楚的。同一件事,有的人能用表情和語言把這件事說的上天的'好,也能說的入地的壞,但事情還是那個事情,這是根本不變的。問題在于,受者有可能受別人言語行為的影響,而失去最真實的感觀。這就是巧言令色的害人之處了。而這種人為什么鮮仁呢?他們不會有一說一,而是怎么對他們有利怎么說,而不管他們的說詞是否會損害別人的正當利益,他們的做為全得服從于個人的利益,自私到了極點。一個心里只有自已的人,還能期望他有仁義么?

《論語》讀后感4

  《論語》一書是由孔子弟子及再編傳而成的,記載中國古代的偉大思想家孔子言行的書。讀過這本書可以看出,書的內(nèi)容十分豐富,涉及到我們在日常生活中如何處理人與人之間的關(guān)系,以及學(xué)習(xí)和做人等很多方面的問題,對我們有很大的影響。

  孔子不僅是偉大的思想家,還是偉大的教育家。因此他在書中也總結(jié)了他的教育思想,主張因材施教和啟發(fā)誘導(dǎo),要求學(xué)生獨立思考,強調(diào)在學(xué)習(xí)上的主動。這一點與現(xiàn)在的教學(xué)方式很相似,都重視學(xué)生的思想,并且啟發(fā)學(xué)生。

  《論語》雖然是一部關(guān)于教育的一部書,但它的語言也很有特色。這本書的語言簡潔,篇幅短小精悍還特別注意用語言來表現(xiàn)人物的個性,使人物形象十分鮮明!墩撜Z》還善于用修辭手法來記載孔子的言行,以此宣傳孔子的思想和主張。這比單純的說教更生動形象,易于被人們所理解并接受。

  作為青少年,讀了這本書,對我的.學(xué)習(xí)以及以后的人生道路有很多啟發(fā)。它的教育思想和做人做事的主張也都很符合當代的社會生活!墩撜Z》不僅是中國文學(xué)史上的寶貴財富,也是世界思想史、文學(xué)史上的寶貴財富,值得我們閱讀和學(xué)習(xí)。

《論語》讀后感5

  當然,朋友還可以滿足我們工具性的需求!肮ぞ咝浴钡恼f法很不好聽,但卻是現(xiàn)實的。很多時候我們并不能將工具需要和情感需要完完全全剝離開來。有子曰:“信近于義,言可復(fù)也。恭近于禮,遠恥辱也。因不失其親,亦可宗也。”(學(xué)而)朋友死,無所歸,曰:“于我殯!保ㄠl(xiāng)黨)孔子的行動好象就是有子的話的注釋。安葬無可歸的朋友,看似普通卻體現(xiàn)了孔子對朋友樸實深厚的'感情。人生道路上的相互關(guān)照,一點一滴往往最能透出友情的珍貴。曾子曰:“君子以文會友,以友輔仁!保仠Y)子貢問何為仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者。”(衛(wèi)靈公)這兩段話是結(jié)交朋友工具性目的和價值性目的交織并存的最好體現(xiàn)。朋友有時也是良師,可以幫助我們提高自己的品德修養(yǎng)。當我們要實現(xiàn)某種崇高的價值或理想時,志同道合的朋友的幫助更是不可缺少的,于是我們就要有意去結(jié)交。就其交友的目的來說是工具性的,就其內(nèi)容而言是高尚的。

《論語》讀后感6

  今天,我讀了“子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”意思是“孔子說:學(xué)習(xí)而不思考就會迷惘,思考而不學(xué)習(xí)就會有危險。”

  配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問”。講的是古代我國著名的軍事家孫臏的老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天,鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭,讓他倆上山砍柴,要求“木柴無煙,百擔有余”,并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒想,就埋頭開始砍柴。孫臏經(jīng)過認真考慮后,專門砍了一些榆木放到一個窯洞里,把榆木燒成了木炭,然后找了一根柏樹枝當扁擔,將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴,火雖然燒的大,但是濃煙很多。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭,火旺且無煙。

  讀了這些,我覺得孔子說的真好,讀書學(xué)習(xí)而不思考,表面上好象把學(xué)的.東西記住了,但是同由于理解意思,實際上并沒有真正的記住,只有在學(xué)習(xí)認真思考,才能知道哪些還沒有弄明白,及時向別人請教,真正掌握所學(xué)的知識。所以,我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí),不管做什么中都要多思考,特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個會學(xué)習(xí)會思考的好學(xué)生。

《論語》讀后感7

  “學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”,不僅是說一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度要怎樣,同時他也突出了學(xué)習(xí)之樂。這句話既能給全書奠定基礎(chǔ),也正可作為我們學(xué)習(xí)的助力,通過學(xué)而時習(xí),就可以使自己的德業(yè)并進,日臻佳境,這自然是讓一個讀書人而高興的事情。老子曾經(jīng)說過:“上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若亡;下士聞道,大笑之。大笑不足以聞道!币岳献拥脑拋碜C明論語的觀點,真是恰到好處,好上加好!

  “溫故而知新,可以為師矣!本褪钦f能從溫習(xí)舊知識中發(fā)現(xiàn)新知識,找到新問題,就可以做老師了。由此可見孔子對“溫習(xí)”一詞的看重。知識是具有傳承性的',創(chuàng)新并不是憑空虛造,必須通過“溫習(xí)”的途徑才能達到“知新”的目的,這也就是人們常說的推陳出新。其實有些事物表面上五花八門、欺世駭俗、竟奇斗異的新,只是一種時髦,并不是真的新!可見《論語》對后世也是有很大的影響力。

  通過學(xué)習(xí)《論語》,使我懂得了許多做人、學(xué)習(xí)、生活的更深刻的道理,這真是一部對任何人都有用的好書!

《論語》讀后感8

  這里的每一段生命境界都是通過不斷學(xué)習(xí)修養(yǎng)所達到的結(jié)果,從中我們學(xué)習(xí)到,學(xué)習(xí)、修養(yǎng)從來不是只止于學(xué)生時代,在當代這個飛速發(fā)展的社會,我們的每一階段都更需要有不斷學(xué)習(xí)的加持,把學(xué)習(xí)作為自己終生的`事業(yè),方可與時俱進,不被時代淘汰。孔子博學(xué)多識,不僅對學(xué)習(xí)有著獨到的理解,而且對教育也有這獨特的思想。孔子主張“有教無類”以及“因材施教”,這對現(xiàn)代社會的教育也有著重要意義。

  如“因材施教”這一思想,孔子認為每一個孩子天賦不同個性差異不同,自然教學(xué)方法應(yīng)因人而異。

  誠然如此,每個孩子天生感興趣的事物不同,家長應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣、有天分的事物并進行培養(yǎng),而非隨波逐流,將各種興趣班強加給孩子,效果只會適得其反。

  閱讀《論語》孔子及其弟子的言論亦能給予我們?yōu)槿颂幨赖闹笇?dǎo)。我們都知道孔子肯定交友之樂,愿意與志同道合的朋友往來。我們在生活中也應(yīng)積極的去結(jié)交好友,正所謂“有朋自遠方來不亦樂乎?”“四海之內(nèi),皆兄弟也!迸笥褢(yīng)是我們生活中不可缺少的伴侶,能結(jié)交到三觀相同三兩好友可謂難能可貴,孔子也曾將朋友分為“益友”與“損友”兩種,因此,我們在交朋友時我們也應(yīng)擦亮眼睛,以防交友不慎。

《論語》讀后感9

  古人半部《論語》治天下,今人半部《論語》修自身。盡管《論語》只是一些簡單的對話,但包含了大量為人處世的大原則、大道理。國學(xué)大師南懷瑾先生曾形象地把孔子創(chuàng)始的儒家思想比作“糧食店”?梢哉f,孔子在《論語》中提出的思想,很多都是我們這個民族乃至全人類的“精神食糧”!墩撜Z》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”,是儒家經(jīng)典著作之一!墩撜Z》首創(chuàng)語錄之體,記錄了孔子及其弟子們的言行,書中用簡潔而又含義雋永的'語言,講述了修身、齊家、治國、平天下的至理名言。

  世界上的真理永遠是最樸素的,就好像太陽每天從東邊升起,西邊落下。就好像春天要播種,秋天要收獲一樣!墩撜Z》告訴大家的東西永遠是最簡單的,只是它把你內(nèi)心深處的某樣?xùn)|西給激活了。《論語》所充盈的儒家氣息是如此的濃厚,如此的莊重而深邃!沿途的每一處風(fēng)景,都足以令我為之心神向往。道不遠人,讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長吧!

《論語》讀后感10

  《論語》一書是由孔子弟子及再編傳而成的,記載中國古代的偉大思想家孔子言行的書。讀過這本書可以看出,書的內(nèi)容十分豐富,涉及到我們在日常生活中如何處理人與人之間的關(guān)系,以及學(xué)習(xí)與做人等很多方面的問題,對我們有很大的影響。

  孔子不僅是偉大的思想家,還是偉大的教育家。因此他在書中也總結(jié)了他的教育思想,主張因材施教與啟發(fā)誘導(dǎo),要求學(xué)生獨立思考,強調(diào)在學(xué)習(xí)上的主動。這一點與現(xiàn)在的教學(xué)方式很相似,都重視學(xué)生的思想,并且啟發(fā)學(xué)生。

  《論語》雖然是一部關(guān)于教育的一部書,但它的語言也很有特色。這本書的語言簡潔,篇幅短小精悍還特別注意用語言來表現(xiàn)人物的個性,使人物形象十分鮮明。《論語》還善于用修辭手法來記載孔子的'言行,以此宣傳孔子的思想與主張。這比單純的說教更生動形象,易于被人們所理解并接受。

  作為青少年,讀了這本書,對我的學(xué)習(xí)以及以后的人生道路有很多啟發(fā)。它的教育思想與做人做事的主張也都很符合當代的社會生活。《論語》不僅是中國文學(xué)史上的寶貴財富,也是世界思想史、文學(xué)史上的寶貴財富,值得我們閱讀和學(xué)習(xí)。

《論語》讀后感11

  近日公司組織員工學(xué)習(xí)論語,之前讀的時候沒有領(lǐng)略到論語的博大精深、通過這次深入閱讀與了解,才真正意識到里面所講與我們生活、工作息息相關(guān)。

  在我讀過的書中,我覺得《論語》是我讀過最有含義,最有蘊含的一本書。這本書教給我了很多知識,這些知識都是有力量的的,因為,它教會我了很多人生道理、讓我們懂得感恩生活。

  子曰:”知之者不如好之者,好之者不如樂之者。“意思是:了解怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛好學(xué)習(xí)的人,愛好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。這一則讓我明白了要以學(xué)習(xí)興趣愛好才可以真正學(xué)習(xí)到知識。

  子在川上曰:”逝者如斯夫,不舍晝夜。“讓我明白了時間的'寶貴?鬃釉诤舆吀袊@到:”一去不復(fù)返的時光,就像這河水一。“日夜不停。什么都可以用金錢買到,但唯獨時間不可以,讓我們懂得珍惜時間、去做些有意義的事情。

  還有一則是我們十分熟悉的,子曰:”三人行必有我?guī)熝,逢其善者而從之,其不善者而改之。“從這一則中我知道了,在三個人當中,其中一位必定是我的老師。因為,每一個人都有好的一面,所以,要學(xué)習(xí)他好的一面,同時,意識到自己不完美的一面,去完善自己、可以讓自己更有正能量、積極地去面對身邊所發(fā)生的!

《論語》讀后感12

  讀了《論語》這篇著作,我受用不盡,不僅知道了做人的道理,還親密接觸,讓我對孔子了解的更深更多。

  《論語》書是對孔子日常生活的舉止與語言方式,還有記載中國史代偉人對孔子的評價與生活故事。三人行,必有我?guī)熝。這句話反應(yīng)了孔子與別處倆人行走中,必定有一位是其師傅,還反應(yīng)了孔子好問好學(xué)的不屈不撓的學(xué)習(xí)精神;他還非常謙虛,自己成了老師,還是求學(xué),對問題都不恥下問;不像我們,遇到獎勵就萬分驕傲,遇到困難就不理不睬。在我練字期間,我在書法班的`名譽上是大名鼎鼎的;于是,我非常驕傲,在學(xué)校的作業(yè)本上寫得亂七八糟,還差點被批入“差字黑名單”;自從讀了這本著作,我在數(shù)學(xué)方面的字體大有進步,連老師都對我刮目相看;有一次,還在課堂上公開贊揚我的作業(yè)本呢!原來論語是這么重要!

《論語》讀后感13

  我讀了論語這本書中說的:子曰:”人而無信。不知其可也。大車無尼,小車無月,其何以行之哉?讓我懂得了做人的道理。做人就要做一個守信用的人,要說話算數(shù)。

  就比如我家吧。有一次,我考試考了一百分,爸爸非常高興,我說:爸爸,我考了一百分你不帶我去哪玩一天,爸爸毫不憂郁的答應(yīng)了,打算下星期天帶我去云臺山玩,我高興的不得了。因為我從來沒有去過云臺山,時間過的如流水一般,轉(zhuǎn)眼間到了星期天。我迫不急待的去問爸爸什么時候去,爸爸說:“今天太忙了,沒有時間,改日吧!我的心霎時間由高興到難過”。我說:“爸爸你不想去,就別說,說出去話就如潑出去的水,要說到做到!

  媽媽下班了,我把事情的經(jīng)過說了一遍,媽媽爸爸說了一頓,媽媽說爸爸做的.不對,答應(yīng)小孩的事情一定要做到,不能演而不信。

  雖然這次我沒去云臺山,但是讓我明白了一個做人的道理。在這里,我想對我們班的同學(xué)說,做為一名好學(xué)生,更要誠實守信,善于勤學(xué)。

《論語》讀后感14

  最近,我們學(xué)校舉行了國學(xué)知識競賽,我雖然沒能參加比賽,但是我們也應(yīng)該去了解國學(xué),因為這是我們老祖宗留下的智慧的結(jié)晶,里面告訴了我們?nèi)绾巫鋈,如何面對生活的困難,教我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。

  我看了一遍論語,其中,有些話使我印象非常深刻:“仲弓問仁。子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨!边@句話的意思是:出門辦事和役使百姓,都要像接見貴賓和承當重大祭祀那樣嚴肅認真,恭敬謹慎。告訴我們做事要眾生平等,不管是普通老百姓還是一國之君,都要相同對待。

  讀了這句話,我想到生活中,一個學(xué)習(xí)成績好的`人對待成績差的人就以輕視的態(tài)度,不愿意和他們接觸,而我們不應(yīng)該這樣,應(yīng)該去鼓勵他們,而不應(yīng)該去排斥他們,不然他們就會對生活失去信心。

  讀了這本書,我明白了很多,懂得了很多,知道了如何去面對生活,讓自己對生活有信心,去努力。

《論語》讀后感15

  雖然每條引語用詞很少,但卻多次使用反問、排比、比喻等修辭手法,并頻繁使用幾個有表現(xiàn)力的關(guān)鍵語氣詞,使表達富有表現(xiàn)力和表現(xiàn)力,甚至把說話人的表達生動地呈現(xiàn)在人們面前。什么文章這么精煉,表達這么生動形象?不知道?我告訴你,就是《論語》里的十條。

  孔子說:時不時學(xué)學(xué)不是很愉快嗎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知道也不覺得溫暖,不是君子嗎?

  對于知識來說,學(xué)習(xí)只是一個過程,而學(xué)習(xí)是一個鞏固的`過程。如果你想掌握更多的知識,你必須把學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。只有用豐富多彩的知識裝飾你的大腦,你才能成為一個有價值的人。朋友遠道而來。我們應(yīng)該感到非常高興和榮幸。我們可以互相學(xué)習(xí)對方的長處,增進友誼。那不是很開心嗎?我們要豁達,豁達。我們不應(yīng)該在沒有被理解的情況下?lián)氖虑。我們?yīng)該保持良好的態(tài)度,對待事情。

  我知道如何學(xué)習(xí),我知道如何做人,《論語》中的十篇文章教會了我很多。

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