爛泥怪讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的爛泥怪讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爛泥怪讀后感1

　　閑來無事，我就會翻翻我親愛的小書柜，找一本我的“心頭血”沉浸其中。我定睛一看，就看上了《爛泥怪》，是美國的著名作家路易斯。薩奇爾先生的作品。薩奇爾先生是美國著名兒童作家，編織好故事的高人。不得不說，這本關(guān)于冒險(xiǎn)的書，容易勾起我這樣一個同樣愛冒險(xiǎn)的白羊女孩！

　　這部佳作具有跌宕起伏的節(jié)奏感，講述另一個校園霸凌和同學(xué)友誼的故事，深入探討了科學(xué)技術(shù)對未來正負(fù)面的影響。塔瑪亞原本是個聰明又守校規(guī)的好學(xué)生，每天和領(lǐng)居家的的男孩——馬修結(jié)伴上下學(xué)。一天，總愛欺負(fù)馬修的查德?lián)P言要和馬修單挑，馬修不得已帶著塔瑪亞躲進(jìn)了一個大樹林里，慌亂中，塔瑪亞把一塊爛泥巴丟在了查德臉上，隨著一系列怪事接二連三發(fā)生：瑪塔亞的'手起泡流血，查德第二天沒有回家也沒有去學(xué)校，馬修竟然又偷跑進(jìn)了樹林中……與此同時，環(huán)保部門召開了一系列秘密聽證會，原來這一切都和樹林里的爛泥巴有關(guān)，三個孩子無意中被卷進(jìn)了一個驚天秘密里。后來環(huán)保部門發(fā)現(xiàn)烏龜竟然沒有受到影響，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)烏龜身體里有一種叫“鋅”的東西，他將這種東西攝入病人體，包括那些受影響的動物，果然起了奏效，后來世界被拯救了！

　　由于這本書太好看了，不小心寫了這么多！一個個有驚無險(xiǎn)的，最后都變成了安然無恙！看完這本書，我感悟出的道理是：不管遇到什么困難，都要善于發(fā)現(xiàn)那個事物的突破點(diǎn)，勇敢去克服它，自信地面對它！

爛泥怪讀后感2

　　不知大家是否熟悉這位美國童書作家呢?我們看到，封面內(nèi)頁上有他的照片，他一臉頑皮的笑，有點(diǎn)古怪精靈的感覺。

　　他的作品風(fēng)格，也像他的笑容，調(diào)皮、好玩、天馬行空，富有想象力和創(chuàng)造力。

　　我想分享的是讀過他幾本作品的感受，幫助大家從整體上感受作家作品風(fēng)格。

　　高中時，薩奇爾寫下了自己的第一個故事：一位老師把學(xué)生變成了蘋果。大學(xué)時，他在一所小學(xué)當(dāng)兼職老師。大學(xué)畢業(yè)后，他寫下了歪歪小學(xué)系列的第一本書，一舉成名，于是辭去律師工作，專心為孩子寫作。

　　歪歪小學(xué)的故事，挑戰(zhàn)每一個一本正經(jīng)的讀者，歪歪小學(xué)有30層樓，根本就沒有的19樓有一個根本就沒有的老師在上課。地下室有死老鼠，有時會冒充學(xué)生穿雨衣進(jìn)教室整個風(fēng)格充滿著異想天開、出人意料的游戲性質(zhì)，讓人驚訝的好玩。

　　薩奇爾作品的主要風(fēng)格是故事情節(jié)上出人意料的`轉(zhuǎn)折，強(qiáng)烈的懸念，幽默感，能引發(fā)孩子們成長的心靈共鳴。

　　雖然他只在小學(xué)兼職過一段時間，但他特別懂得孩子們喜歡什么，討厭什么，害怕什么，向往什么我覺得他是一個沒有忘記自己童年的人。

　　這種風(fēng)格在《爛泥怪》這本書中也有體現(xiàn)，他對三個主角的內(nèi)心世界的呈現(xiàn)，他們?nèi)齻�內(nèi)心的轉(zhuǎn)變和成長，刻畫得特別深入，能引起孩子們的共鳴。

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