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《熱愛生命》讀后感合集15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《熱愛生命》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《熱愛生命》讀后感1
讀蒙田《熱愛生命》有感
今天要講授蒙田的《熱愛生命》，我一直認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生還小，還不適合接受關(guān)于生命之類的沉重話題。但是文章確實(shí)是經(jīng)典，短小精悍。
文章開頭，蒙田變亮明自己的觀點(diǎn)：生命是值得稱頌，富有樂趣的。繼而，作者認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該懷著感恩的心去看待個(gè)體的生命。他說：我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的，如果我們覺得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。這就進(jìn)一步告訴世人，人生并不存在什么不能承受的重，到處都是色彩斑斕，時(shí)時(shí)都是陽光彩虹，只不過我們還沒有修煉到這重境界罷了。
文中，蒙田還引用了古羅馬哲學(xué)家塞涅卡的名言：糊涂人的一生枯燥無味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來世。這似乎是在說宗教的消極性，因?yàn)樽诮掏J(rèn)為此生的痛苦是合理的，是人類在贖罪，贖罪結(jié)束了，人就可以在來世進(jìn)入天堂�？磥�，蒙田對(duì)這種觀點(diǎn)是持懷疑態(tài)度的。
我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的'光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿。文章的結(jié)束，作者告訴了讀者怎樣去熱愛生命。熱愛生命不是簡(jiǎn)單地享受生活，而是勤奮創(chuàng)造，充實(shí)自己的人生。只有這樣，人的一生才不會(huì)在碌碌無為中度過。
禁不住又想起了奧斯特洛夫斯基的話：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過
《熱愛生命》讀后感2
幾年前的一天，我突然看到家對(duì)面的樓房頂上長(zhǎng)起了一棵小榆樹，覺得很新奇。樓房上長(zhǎng)出小樹并不多見。當(dāng)時(shí)就在想，即使是長(zhǎng)出來了，也不會(huì)活得長(zhǎng)久，因?yàn)闃欠可系耐寥罉O其有限。所謂的土壤也只不過是大風(fēng)刮來的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵而已；水分更會(huì)是少得可憐，只有下雨時(shí)才會(huì)有小部分的積水供應(yīng)它，太陽出來，用不了幾日也就會(huì)干枯了，那時(shí)，小樹就會(huì)自然枯死。
每當(dāng)看到它的時(shí)候，都會(huì)覺得這棵小樹生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)地方頗有些可憐，更擔(dān)心某一段時(shí)間若是少雨，它的弱小生命就將會(huì)終止。
然而，它卻活了下來，一直地活了下來。四五年的時(shí)間，依然地活著，仍然在成長(zhǎng)。只是生長(zhǎng)的速度緩慢，一直就沒有長(zhǎng)得很高，更沒有長(zhǎng)粗、長(zhǎng)壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。
出于好奇，我爬上六樓的頂部，對(duì)這棵小樹的生存環(huán)境進(jìn)行了考察。
那是怎樣的一種生存環(huán)境啊——在煙囪和女兒墻的交角略顯低洼處，積起薄薄的'一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？充其量也就是幾抔土，土已經(jīng)有些干，所儲(chǔ)存的水分也已經(jīng)不多了，好在已經(jīng)結(jié)固，不易被風(fēng)刮跑。這樣的土壤用貧瘠來形容似乎也有些夸大。然而，小樹所需的一切營(yíng)養(yǎng)便只有從這里汲取，也只能從這里汲取。由于土壤過于瘠薄，小樹的根須已經(jīng)伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個(gè)根須竟然扎進(jìn)了細(xì)細(xì)的磚縫里——磚有很強(qiáng)的吸水性，小樹便從它那里得到所需的水分？
小樹就這樣的生存著，頑強(qiáng)地生存著。
《熱愛生命》讀后感3
在金筆作文課上，我們班讀了蒙田寫地《熱愛生命》。
這篇文章主要寫了有的人對(duì)時(shí)間置之不理;有的人對(duì)時(shí)間恭恭敬敬;有的人隨意打發(fā)時(shí)間;有的人爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間……作者反思自己，倡議大家熱愛生命，珍惜時(shí)間。
生活中，我發(fā)現(xiàn)有人把時(shí)間大肆揮霍，而我當(dāng)然認(rèn)為這是不對(duì)的，因?yàn)檫@樣的'話時(shí)間就白白浪費(fèi)，白白從你身邊溜走。人人都說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，但現(xiàn)實(shí)生活中有多少人珍惜時(shí)間呢?大把大把的時(shí)間用在電腦游戲上，大把大把的時(shí)間用在吃喝玩樂上。燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的時(shí)間確是一去不復(fù)返。莫等閑、白了少年頭，空悲切!
如果你無視時(shí)間，閑置時(shí)間，那么成功會(huì)不知不覺地遠(yuǎn)離你。相反，如果你支配好自己的時(shí)間，那么成功會(huì)離你越來越近。正如魯迅所說：“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上�！背晒θ耸科鋵�(shí)都是成功的時(shí)間支配者。
從今天就開始，從現(xiàn)在就開始，熱愛生命，珍惜時(shí)間，做成功的時(shí)間支配者吧!
《熱愛生命》讀后感4
《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說家杰克·倫敦最著名的短篇小說，這部小說以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被他的伙伴拋棄了，他獨(dú)自在荒原上尋找著出路。冬天逼近了，環(huán)境十分惡劣，他沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了重傷不停的流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的'生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。生命就是不放棄自己。讀完整個(gè)故事，我簡(jiǎn)直到了熱血沸騰的狀態(tài)，人往往在平常的時(shí)期覺得生命的平凡的，不值得去珍惜，去愛護(hù)，但是一到絕境，求生的本能就會(huì)驅(qū)使著我們?nèi)?zhēng)取生命，珍視生命，保存生命。人與狼的較量也許是最殘酷的一種境界，為了維持彼此的性命必須要獵取另一方的性命，這就是代價(jià)，血淋淋的現(xiàn)實(shí)，最終淘金者終于贏了，他靠得是他發(fā)揮超常的勇氣和機(jī)智，我想我們應(yīng)該佩服他，學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他逆境求生的壯舉，佩服他勇于挑戰(zhàn)的精神！ 日記
五年級(jí):夏日百合
《熱愛生命》讀后感5
這個(gè)暑假，我有幸讀了《熱愛生命》這本世界名著�！稛釔凵肥敲绹�(guó)著名作家杰克·倫敦寫的。杰克?倫敦是美國(guó)文學(xué)史上最著名的小說家之一。豐富的人生經(jīng)歷帶給他寶貴的寫作素材。他的'作品風(fēng)格獨(dú)特思想深刻，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震撼。
有一天，淘金者早上一起來就聽到咳嗽聲，他以為那是比爾的聲音。過了一會(huì)兒，他才發(fā)現(xiàn)那是一只病狼，淘金者心想：如果是一只健康的狼，我可以被它吃掉；但那是一只病狼，我不能。然后，他抓了三條鰷魚簡(jiǎn)單吃了一個(gè)早飯，就出發(fā)了。一路上，那匹狼一直跟著他，淘金者一直喝熱水提防那匹狼。晚上他餓了就吃燈心草，他在巖石上露宿，早已養(yǎng)成隨遇而安的習(xí)慣。第二天早上，他發(fā)現(xiàn)那只狼已經(jīng)走了，淘金者往前走了幾步，發(fā)現(xiàn)前面有一攤骨頭和一個(gè)鹿皮袋，那個(gè)鹿皮袋和他的一模一樣，他懷疑這是比爾的，打開一看，里面全是黃金。淘金者認(rèn)為比爾即使死了，也不應(yīng)該拿他的黃金。于是他只把比爾的骨頭收進(jìn)了包里，沒有拿走黃金。后來，他走不動(dòng)了就一直爬到了碼頭；正巧捕鯨船來了，給他安排了一個(gè)鋪位。
讀完這本書，給我感覺到，淘金者雖然孤身一人，但還是風(fēng)餐露宿、隨遇而安，并克服了重重困難；我要盡快適應(yīng)環(huán)境。從“淘金者認(rèn)為比爾即使死了，也不應(yīng)該拿他的黃金”讓我感到了友誼多么重要；不是自己的東西不要拿，要用自己的勞動(dòng)去掙。
《熱愛生命》讀后感6
《熱愛生命》，講述了一個(gè)淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，在寒冷的冬天中與狼也是與自己的意志頑強(qiáng)搏斗，最后取得成功的故事。淘金人對(duì)生命的執(zhí)著讓我被受感動(dòng)。在那些冰冷的日子里，他的心中充滿了希望。他似乎成了冬天里的一把溫暖的火把，溫暖著冰天雪地，只為了能在世間爭(zhēng)取一席之地，為了那似乎并不眷顧他的命運(yùn)，為了他對(duì)世間的留戀，他越挫越勇，艱難地活下去。在他與狼的殊死搏斗中，他勝利了，也用人性的光輝照亮了整個(gè)生命。那匹病狼也一樣值得讓人敬佩，它也沒有放棄過，仍然堅(jiān)強(qiáng)地搏斗到最后一刻。
讀完全文后，我想起了書中的一段文字：一切，總算剩下了這一點(diǎn)——他們經(jīng)歷了生活的困苦顛連;能做到這種地步也就是勝利，盡管他們輸?shù)袅速�博的本錢。杰克·倫敦帶給人們的正是這樣一種啟示：熱愛生命，試過了，追求過生命的`價(jià)值，也就沒有什么值得可惜的了。
他同類的文章《野性的呼喚》、《黃金谷》、《意外》等，都在述說著淘金途中人們遇到的種種事件，也都閃耀著人性的光輝。
熱愛生命，在感染著每一個(gè)人，像從古老的懸崖傳來的一聲絕響，敲打著每一個(gè)人蒙了灰塵的心靈。給了人們一個(gè)生活的本能，熱愛生命，永不放棄!生命，多么重要啊!求生者，必須有力量拯救自己!
熱愛生命吧!熱愛生命才會(huì)有力量!
《熱愛生命》讀后感7
今天老師布置的閱讀是第五單元的課文，讀完后，我認(rèn)為我們要珍惜生命！同學(xué)們應(yīng)該知道貝多芬吧，貝多芬雖然耳朵失聰了，雙目失明了，但是他仍然創(chuàng)造出了一首家喻戶曉的一首曲子，是命運(yùn)交響曲。海倫·凱勒雖然是盲人，但是她卻出了很多著名的書。20xx年的春天，一場(chǎng)突如其來的傳染病蔓延開來。一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、王晶、李曉紅·····這些閃光的名字的'后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事。樹，砍斷枝條后還能再長(zhǎng)；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯的成長(zhǎng)，不需要誰來施肥，更不用誰來灌溉。一顆種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)·····我們?cè)搹默F(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我認(rèn)為有些同學(xué)整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)你的期盼，又傷了家長(zhǎng)的心。我想對(duì)那些不珍惜時(shí)間的同學(xué)說：珍惜時(shí)間吧！盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）我們要珍惜生命，引用一句雷鋒叔叔的話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！蔽覀円欢ú灰摱饶耆A，無所作為。希望大家都能做到。
《熱愛生命》讀后感8
這幾天斷斷續(xù)續(xù)的看完了杰克。倫敦的《熱愛生命》，真的要感謝這個(gè)譯者，讓我有幸拜讀一下這部偉大的作品。
書的名字其實(shí)是幾個(gè)小短片的集合，看完以后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的一切都會(huì)過去，好的會(huì)過去，壞的也會(huì)過去，唯一能抓住的就是現(xiàn)在了。生命的意義就在于活著。
生活里面有苦難，有歡樂，有無奈，也有驚喜。只有在這樣波蕩起伏的人生中，才會(huì)讓生命有意義。在高潮時(shí)記住低潮的'困苦，在低潮時(shí)常懷有對(duì)人生的期待。這世上所有的事情，都不能讓你輕言放棄。
我讀的是雨寧的譯本，書中對(duì)于環(huán)境的描寫，真的是出神入化了，我想，唯有真正看過這樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過這些坎坷的人，才能夠最真實(shí)的描寫出來吧。不帶一絲感情，就是客觀的描述，也讓你身臨其境，置身于一片茫茫雪山，一段段刻骨的回憶中。
除了作者寫實(shí)的功夫了得，他對(duì)于人生意義認(rèn)識(shí)的深刻才最讓人肅然起敬，就算是最平凡的時(shí)間中，最單純的事件中，蘊(yùn)含的道理需要一生去追尋和體會(huì)。
最可惜的是作者卒于四十的壯年，如果上天對(duì)他厚待，我想我們能看到的會(huì)是一個(gè)更加豐富多彩的世界。
一切都會(huì)過去，唯有活下去。
《熱愛生命》讀后感9
這部小說給了我深刻的啟示，人“要活下去”的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地吸引著我，使人讀來激動(dòng)不已。這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)�。由此我想到，人生路上不可避免地�?huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，甚至?xí)凶屓藛适判�，直面慘淡的沉痛遭遇�！幢赜小稛釔凵愤@個(gè)故事的悲壯場(chǎng)面、驚心動(dòng)魄和殊死的搏斗，但我們都要正確面對(duì)，以熱愛生命的精神，走出困境，走向希望;絕不能消磨掉意識(shí)。而是要敢于同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做頑強(qiáng)不懈的抗?fàn)帯Ｃ鎸?duì)生活、工作中遇到困難、壓力的挑戰(zhàn)，甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們要熱愛生命，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，決不能坐以待斃;惟有奮起抗?fàn)�，才能取得勝利，才能�?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!
生命本身蘊(yùn)涵著巨大的潛在能量。生命有時(shí)又極其脆弱，瞬間，它可能就會(huì)化為烏有;可是生命有時(shí)又異常強(qiáng)大，強(qiáng)大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會(huì)支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量的`無疑就是堅(jiān)定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。
《熱愛生命》讀后感10
近日有幸拜讀了汪國(guó)真先生的《熱愛生命》，收獲很多，讀完后我的心中不時(shí)的有洪浪在翻滾，在咆哮。尤其是那一句話“只要熱愛生命，一切，都在意料之中”，這讓我愈發(fā)懂得了生命的可貴。
恍惚間，我想起了當(dāng)年的“小悅悅”，18個(gè)路人啊，應(yīng)對(duì)著與死神斗爭(zhēng)的小悅悅，他們視若無睹，殘忍的離去，我在想，當(dāng)時(shí)的他們有沒有思考“那是一條生命”。但我能夠肯定的說，每個(gè)人都是熱愛自己的生命的。如果當(dāng)初我也在現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)不會(huì)像那18個(gè)人一樣漠然離去，還是會(huì)像那位拾荒老人一樣，珍惜眼前的生命，伸出自己的手盡可能的予以幫忙。
小悅悅事件”背后隱藏的`是什么，是道德的滑坡，是對(duì)生命的漠視。盡管18個(gè)人已經(jīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的所作所為予以道歉，盡管我們已經(jīng)對(duì)小悅悅的離去予以惋惜，但“熱愛生命”這個(gè)話題應(yīng)當(dāng)值得我們討論。如果有一天，當(dāng)我們自己陷入困境，但是對(duì)他人來說，我們也但是使他人，那時(shí)的我們還能漠視這一問題么，我們到時(shí)候還能期望誰能給予我們幫忙。
請(qǐng)?jiān)跓釔圩约荷耐瑫r(shí)，也熱愛他人的生命吧，只有這樣，才能做到真正的熱愛生命。
《熱愛生命》讀后感11
這個(gè)星期，我讀了《讀者》一期一會(huì)中的《熱愛你生命如花》，讓我受益匪淺。
這篇文章講“我”的日語老師“小澤”的經(jīng)歷，開章作者就提出了疑問：“小澤老師，為什么你們把日語教的這么好呢？”之后我們才知道，小澤老師原是一個(gè)大笨蛋，考試總是墊底，一次偶然，他報(bào)了一個(gè)日語短訓(xùn)班，過了不久，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語言特別敏感。轉(zhuǎn)了科之后，小澤老師成績(jī)突飛猛進(jìn)，考上了北大，申請(qǐng)進(jìn)入了早稻田大學(xué)。小澤老師說：“哪里有什么天分，只不過我對(duì)日語比別人稍順手，又真心熱愛，才有了今天�！�
小澤老師真心熱愛日語是一個(gè)關(guān)鍵，更關(guān)鍵的是小澤老師遇到日語后，那種“原來我活著還有意義呀”的感受來了，給了小澤老師極大的鼓勵(lì)，原本焦急的心平和了下來。每個(gè)人都有天賦，可天賦不同，沒必要羨慕別人，真正要做的是去低頭找自己所熱愛的'，等這種“所熱愛的”找到了，自信心也就提高了。
英國(guó)作家毛姆曾說過：“一個(gè)人只有被思想，活力，激情塑造出性格，上了年齡才美麗�！笔撬枷�，活力，激情和所熱愛的事物，讓人明白了每個(gè)人來到世上都有意義，不用擔(dān)心你的渺小，重要的是去找到使命，那是獨(dú)特的。
其實(shí)我們不必羨慕任何人，跟別人相比，最最最珍貴的是你自己。
《熱愛生命》讀后感12
有兩個(gè)年輕人到森林里探險(xiǎn)，其中一個(gè)男人掉進(jìn)小溪，扭傷了腳。他站起來叫喚他的朋友Bill（比爾），可是無人應(yīng)答。那個(gè)男人艱難地站起來，他竭力克制住內(nèi)心恐懼，子彈也用完了，不過槍沒扔掉。山谷的底部很潮濕，他沿著蹤跡追上同伴。比爾一定在等他！他想，他們可以沿河劃船，到有足夠食物的寓所。
他邊想地緩緩前行可能比爾把他拋棄了，饑餓感不停在增強(qiáng)。接著他用石子打小鳥，又下水抓魚，一無所獲，他只能咀嚼草根。盡管饑餓的.痛苦沒有加劇，他能感覺到心臟在“砰砰”地跳得厲害，簡(jiǎn)直讓他窒息。他繼續(xù)前進(jìn)，一個(gè)多小時(shí)后，他暈了。當(dāng)他醒來時(shí)，一匹馬站在面前。一匹馬！他突然發(fā)覺是只熊。他揮舞著獵刀，結(jié)果熊走開了。之后又來了一只狼，不過男人斗戰(zhàn)勝了。
一縷陽光給了男人生機(jī)，他看見遠(yuǎn)處有一艘船。最終，那位男人得救了，和家人團(tuán)聚了。而他的朋友Bill（比爾）呢——因?yàn)樗詾樽约翰荒茏叱錾侄懒恕?/p>
為什么那個(gè)男人最終走出森林呢？人生不就是這樣么？總有困難等著你去面對(duì)和克服，不要以為自己戰(zhàn)勝不了。人生的旅途就像是在森林里冒險(xiǎn)，這個(gè)“森林”不僅有“狼”和等等的危機(jī)，這個(gè)“森林”可能讓你傷痕累累，只要你有足夠的勇氣就釋放出來吧！人生風(fēng)雨坎坷只要你把你的勇氣、智慧釋放出來，就可以戰(zhàn)勝它們，讓自己到達(dá)成功的彼岸。
《熱愛生命》讀后感13
今天我讀完《熱愛生命》這本書，它是美國(guó)著名作家杰克倫敦的作品，這本書暢銷全球，得到全世界人民的喜愛。
列寧晚年臥病在床的時(shí)候，還叫人特地朗讀杰克倫敦的《熱愛生命》這部作品給他聽，并給予了這部小說極高的評(píng)價(jià)。小說的朱仍是一個(gè)淘金者，他在回家的途中扭傷了腳，被同伴們無情的拋棄了，他開始了荒野求生。他把自己的砂金分成兩份，一份隨身攜帶，一份藏了起來。他在艱難行進(jìn)中發(fā)現(xiàn)一只松雞，在饑餓的趨勢(shì)下，拼了命的去追趕那只送雞，結(jié)果迷路了。在體力不支的時(shí)，再次將他隨身攜帶的砂金在一分為二，直至最后拋棄了所以的砂金。小說描寫了一個(gè)悲壯的`故事，生動(dòng)展現(xiàn)了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)，讓主人公置身于及其惡劣的環(huán)境中，與饑餓、寒冷、野獸和恐懼做抗?fàn)�，在生死之間展示生命的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。通過捕捉到了人性心靈深處的閃光點(diǎn)，給與我們觸動(dòng)，體現(xiàn)了人與自然抗?fàn)帟r(shí)所展現(xiàn)的強(qiáng)大生命力。
主人公的悲慘遭遇不是極端的環(huán)境造成的，而是人性，這值得我們深思。流落荒野的恐懼是對(duì)冷漠人性的當(dāng)頭棒喝。文中的內(nèi)容好像看上去跟我們的生活相距甚遠(yuǎn)，但是其生存狀態(tài)總能讓我們感覺熟悉，有很強(qiáng)的代入感。讀這本書直達(dá)靈魂最深處，讓我們不自覺的尋找心靈的出路，喚醒人們的良知。
《熱愛生命》讀后感14
一個(gè)爬行的病人，一只跛行的病狼，兩個(gè)生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的希望。他一直在尋覓著伙伴比爾的痕跡，心中有一個(gè)念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充饑，在身體極度衰弱之際，還不忘數(shù)火柴，捉松雞，捕魚，同時(shí)還與棕熊等抗?fàn)�。直到發(fā)現(xiàn)病狼，找到一種相互支撐的力量。當(dāng)疲倦將意識(shí)淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術(shù)，也要反抗。他最后戰(zhàn)勝病狼，獲得勝利。作為一個(gè)人，其實(shí)已經(jīng)拋棄了，不愿在掙扎拼搏了，唯獨(dú)身體的生命不愿死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。
讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，人有一種本能的求生，無限的涌現(xiàn)出來。這種體驗(yàn)只有親身經(jīng)歷過，無法想象。當(dāng)我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時(shí)，在不能堅(jiān)持，又不甘愿放棄，我還是挺過了這一關(guān)，因?yàn)�，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。
四川地震，無數(shù)的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學(xué)語的'孩子，還未學(xué)會(huì)生命二字，就剝奪了生命；那學(xué)前班的孩子，還在練習(xí)人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現(xiàn)的生命奇跡，又是讓人感慨萬千，生命以最高價(jià)值而重生。
《熱愛生命》讀后感15
昨天，我在網(wǎng)上閱讀了這樣一個(gè)真實(shí)的故事，就是因?yàn)樽x了這個(gè)故事，才讓我懂得了生命是多么的寶貴。
故事是這樣的：有一個(gè)叫黃美廉的人，從小就患上了腦性麻痹癥，這種病癥十分嚇人，因?yàn)橹w失去平衡，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不到6歲。在常人看來，她已經(jīng)失去了語言表達(dá)能力和正常的生活條件，更別談什么前途與幸福，但她卻頑強(qiáng)地活下來了，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她靠手中的畫筆和很好的聽力，抒發(fā)著自己的.情感。
在一次演講會(huì)上，一位學(xué)生突然發(fā)問：“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看待自己？你有什么怨恨嗎？”在場(chǎng)的人暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：一、我很可愛；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、爸爸媽媽那么愛我；四、我會(huì)畫畫和寫稿；五、我有一只非�？蓯鄣男∝垺詈�，她用一句話作結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的�！�
讀了這個(gè)故事，我覺得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，只要你熱愛它，你就會(huì)得到意想不到的收獲。
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