《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 ,歡迎大家分享。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 1
今天,我讀了人民教育家陶行知陶校長(zhǎng)的演講,讓我感觸很深。
陶校長(zhǎng)的每天“四問”,第一問:自己的身體有沒有進(jìn)步?我的身體有進(jìn)步,因?yàn)槲颐刻煸绯科饋砼懿藉憻捝眢w,晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體,我做到了第一問。我們只有堅(jiān)持鍛煉身體才能去尋求幸福,實(shí)現(xiàn)崇高的理想。我們一定要樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的.健康堡壘".
第二問:自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天吃完飯都會(huì)看書和復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習(xí)的知識(shí),我做到了第二問。我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的頭等大事,要想自己的知識(shí)更豐富,就要堅(jiān)持每天多讀書、讀好書、寫提綱。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈才能夠達(dá)到勝利的彼岸。
第三問:自己的工作有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我每天打掃學(xué)校衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候,我負(fù)責(zé)的一片場(chǎng)地總會(huì)保持的很干凈,說明我做到了第三問。這些雖然是小事,但是卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好自己手上的每一件事。
第四問:自己的道德有沒有進(jìn)步?我有進(jìn)步,我知道尊老愛幼,幫助需要幫助的人,不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩,我做到了第四問。我們既需要有公德心,也要講究“私德”,我們除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),最主要的是要學(xué)習(xí)做人,要做一個(gè)“真人”。俗話說得好,不成才要成人。
我一定要每天都問問自己,今天“四問”做到了嗎?如果我沒有做到,我要改正自己,彌補(bǔ)過去沒有做到的。以后一定要在學(xué)問進(jìn)修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴(yán)格鞭策自己。努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 2
新的語文書發(fā)了下來,為了滿足好奇心,我不由地翻開課本,細(xì)細(xì)品讀了起來。當(dāng)我讀完《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文后,便陷入了沉思,這真是一篇令人受益匪淺的文章!
“我們來到學(xué)校,……,更要緊的是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘真人’”,這句話令我記憶猶新。在這句話中,我對(duì)“真人”一詞很感興趣,翻了翻字典,原來,“真人”是指道教中所說的修行得道的人或真實(shí)的人。我將意思帶進(jìn)去后,發(fā)現(xiàn)不對(duì),又仔細(xì)想了想,原來是真誠的人。是啊,一個(gè)不誠實(shí),不誠懇的人,就算成績(jī)?cè)俸,也不?huì)被人尊敬。那件往事又浮現(xiàn)在我的腦海。我在上課外班時(shí),拿到了一份嶄新的資料,但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份,頓時(shí),他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個(gè)人都要做“真人”。
這篇文章不僅談到了人格問題,還提到了我們的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,陶校長(zhǎng)有句話說得非常經(jīng)典,“要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開來!狈浅:(jiǎn)潔精煉的.一句話,尤其是“鉆”這個(gè)字用得十分恰當(dāng)體貼!般@”代表鉆研,深入研究。陶校長(zhǎng)通過“鉆”字,告訴我們,學(xué)知識(shí)時(shí)要像吃飯一樣,細(xì)嚼慢咽,這樣才學(xué)得仔細(xì),學(xué)得透徹,才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話,是根本學(xué)不到知識(shí)的。
看著看著,我不禁感到十分的慚愧。有一次,我做一道思考題,知道了它的方法和公式,便急匆匆地寫下一題了,一直沒思考過為什么要這樣做。等到下一次,同樣的一道題
我們以后學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)、深入。但我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí),要給自己定好一個(gè)目標(biāo)。找準(zhǔn)目標(biāo),就要向著它奮斗,在這一路上,我們不僅學(xué)得要透徹,還要學(xué)會(huì)舉一反三!其實(shí),我們就像小鼴鼠在鉆地洞,鉆得越深,離成功的大門就越近!
陶校長(zhǎng)的演講的確值得深思,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做只勤奮的小鼴鼠吧!
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 3
《陶校長(zhǎng)的演講》文中提到的“每天四問”,其中有一問就是問自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步。學(xué)問也是做人的基礎(chǔ),有了學(xué)問才能更好地學(xué)習(xí),更好地做人。
我們要爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年。作為一名小學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)要好,還要有一顆純潔且善良的心,讓大家都愿意接近你,與你成為最要好的朋友。因?yàn),有一顆品德優(yōu)良的心,才是團(tuán)結(jié)友愛的源泉,因此,自然而然的,我們也應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛,保護(hù)大家的友誼。
站在某個(gè)角落四處望望,數(shù)不勝數(shù)的好人好事層出不窮,而那些做了好事的人,他們都會(huì)在別人感謝他們之前悄無聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團(tuán)結(jié)友愛的心,才是大家愿意與他們接近。反之,若有美麗的'外表卻沒有一顆艷麗的心,那無非是披著孔雀盛裝的小麻雀,只是一幅華而不實(shí)的畫。我在我們班的人緣還算可以,我認(rèn)為這與我每天早上問自己昨天的道德有沒有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。
我將品德優(yōu)良放在人生起點(diǎn)的首位,為的是能與大家團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級(jí)了,在母校的時(shí)間已不多了,以往充滿酸甜苦辣的生活已隨著時(shí)間的河流,或多或少地消逝了,所以,更應(yīng)該在這時(shí)保住友誼而不對(duì)任何人造成心靈創(chuàng)傷,不是嗎?
我們要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。光是學(xué)習(xí)好,卻弱不禁風(fēng),那又有誰會(huì)和他玩呢?所以要想人緣好,殺手锏之一就是身體好哦!另外,活潑開朗也是殺手锏之一,每天開開心心的,給大家?guī)砜鞓泛托腋,大家的笑容,也是我們最想看到的東西。
為了祖國(guó),為了我們自己,進(jìn)行新的奮斗吧!
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 4
今天上午我們學(xué)完了《陶校長(zhǎng)的演講》這一課,深有感慨。
“健康的身體,離不開自覺持久的鍛煉,離不開科學(xué)合理的生活和作息!甭牭竭@句話,覺得很慚愧。早睡早起我做到了,可鍛煉………每次鍛煉都堅(jiān)持不下來,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。暑假時(shí)我在奶奶家晚上散步,頭幾天天天去,可是到后來,就不愿意去了,奶奶早上5點(diǎn)起床,弄好早飯,就去操場(chǎng)跑步,晚上8點(diǎn),去外面散步,一散就是1小時(shí)。我應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)忍不拔的意志力!
我們干什么事情,都要有堅(jiān)定的意志力,而我們就沒有做到。像考上清華,北大,哈佛,劍橋的.大學(xué)生,考上好的學(xué)校,不是天上掉餡餅,而是憑真本事,他們都是一如既往的學(xué)習(xí),提高水平。不像我們,不專心,沒有意志力,學(xué)習(xí)是我們自己的事情,而不是別人,老師,家長(zhǎng)的事情。
“這些工作雖然都是一些小事,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)!
上學(xué)期沒有參加班干部竟選,一是沒信心,二是怕影響學(xué)習(xí),但是,不管自己擔(dān)當(dāng)什么職務(wù),都在為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。媽媽上了幾所大學(xué),在每個(gè)大學(xué)里,媽媽都擔(dān)任過一些職務(wù),雖然那時(shí)學(xué)習(xí)很緊。媽媽說“:長(zhǎng)大以后工作會(huì)很辛苦,如果你小時(shí)候擔(dān)任過某一項(xiàng)職務(wù),對(duì)我們今后都是有很大的作用的。”是呀,我一定要好好工作!
“根本一壞,即使你有一些學(xué)習(xí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。”聽到這句話,我們班一些人應(yīng)該感到慚愧。記得三年級(jí)時(shí),我們班一位同學(xué)把別人的書包藏起來。經(jīng)常往別人后背貼紙條等等,F(xiàn)在看來是惡作劇,但卻為以后的道德敗壞埋下了伏筆。
這篇課文告訴我們?cè)S多道理,我們要反思呀!
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 5
今天,我學(xué)習(xí)了一篇令我深有感觸的課文,名字就叫做《陶校長(zhǎng)的演講》。
課文中的陶校長(zhǎng)就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長(zhǎng)的時(shí)候,講的一次演講。那次演講的主題是:每天四問。
第一問,是問自已的身體有沒有進(jìn)步?因?yàn)榻】凳巧@本,有了健康的身體才有本錢去實(shí)現(xiàn)理想。
第二問,自已的`學(xué)問有沒有進(jìn)步?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,這樣,將來才能更好的造福社會(huì)。
第三問,自已的工作有沒有進(jìn)步?因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶?duì)我們今天和未來都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。
第四問,自已的道德有沒有進(jìn)步?因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽?/p>
在這些問題中,我覺得第三問我的進(jìn)步是最大的。三年級(jí)時(shí),我第一次當(dāng)選為語文組長(zhǎng),那時(shí)候,我每次都收得手忙腳亂,有時(shí)候,我甚至一不小心,會(huì)把別人的本子掉到了地上,被別踩臟了。
可到了我五年級(jí)時(shí),我又被評(píng)選上語文組長(zhǎng),這次我有經(jīng)驗(yàn)多了,兩只手扶著本子,本子一個(gè)一個(gè)的放好,最后到第一排把本子順的井井有條。下課了,再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會(huì)按陶校長(zhǎng)說的方法,每天這樣問問自已,在各方面全面發(fā)展,爭(zhēng)取有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
我要感謝陶校長(zhǎng),陶行知的這篇演講,因?yàn)檫@篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā),比如:到學(xué)校里上課不但要學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人。再比如:要從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn),筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識(shí)、啟示在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我喜歡這種類行的課文,真心希望以后課本能多多出現(xiàn)一些這種類行的課文。
這就是我讀《陶校長(zhǎng)的演講》的感想。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 6
今天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫《陶校長(zhǎng)的演講》。
《陶校長(zhǎng)的演講》這篇課文主要講述了陶校長(zhǎng)讓學(xué)生們從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”四個(gè)方面,每天問問自己有沒有進(jìn)步,進(jìn)步了多少。陶校長(zhǎng)希望學(xué)生養(yǎng)成“每天四問”的好習(xí)慣,取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是要學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做‘ 真人’ !蔽也唤肫鹆饲安痪冒l(fā)生在我身上的一件事……
暑假里的一天,烈日當(dāng)空。我和爸爸媽媽一起坐車去江北的姑姑家。168路車上非常擁擠,我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒找到個(gè)座位。唉,算了,看來今天只能站在車上看長(zhǎng)江的江景了。好不容易過了江,到了橋北路站,終于一位下車的阿姨給我讓了個(gè)座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀!我的.腳就像踩在云中那樣,不再酸疼了?墒,阿姨下車的同時(shí),上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊,我的心里頓時(shí)矛盾起來:讓吧,我可憐的腳又要更酸了;不讓吧,我可是個(gè)少先隊(duì)員。更何況一年級(jí)時(shí)老師就諄諄教導(dǎo)過我們:老吾老以及人之老。想到這里,我站了起來,對(duì)站在身邊的老爺爺說:“爺爺,您坐這兒吧!”爺爺激動(dòng)地說:“孩子,你坐吧,我不累!”我一邊把爺爺扶上了座位,一邊說:“爺爺,尊老愛幼是我應(yīng)該做的!崩蠣敔敻吲d地說:“謝謝你,好孩子!”我笑了。
其實(shí),在公交車上讓座也是一種美德。我們要像陶校長(zhǎng)說的那樣,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),學(xué)會(huì)做一個(gè)講究公德和私德的小公民。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 7
一陣微風(fēng)拂起,勾起了我的回憶。重新翻開以往的語文書一篇經(jīng)典的文章《陶校長(zhǎng)的演講》,使我發(fā)出不斷的感觸。
這邊課文是一篇演講稿,就要圍繞身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問問自己,并鞭策自己,就一定能在以上四方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步,并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛生如子的陶校長(zhǎng)。
正是因?yàn)槲疑钌钣涀∵@四點(diǎn),才使我在生活方面有了改變。
記得一次我們一家子在外旅游,我口渴了便去買甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾,我口水直流,是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過后,我面對(duì)這一大堆甘蔗渣,心中在猶豫:我是客人,垃圾應(yīng)該讓老板來收拾,而不是交給顧客。正當(dāng)我剛要起身走的時(shí)候,一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然,我的.眼前立即浮現(xiàn)出陶校長(zhǎng)那一手拍案,一手豎著四個(gè)手指,嚴(yán)肅說話的情景。腦海中浮現(xiàn)出幾個(gè)詞語,身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒問題啊,還缺了什么呢?我回過頭來想:對(duì)哦,道德品格!我現(xiàn)在這種不衛(wèi)生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎?于是,我便向老板要來了垃圾袋,細(xì)心地將垃圾收拾好。這一舉動(dòng)被旁人看到了,一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指,也正是因?yàn)樘招iL(zhǎng),才讓我得到了眾人的贊賞。
我想正是因?yàn)閷W(xué)了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。講是因?yàn)檫@篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己,使自己變得更好。每每犯錯(cuò)誤時(shí),一想到陶校長(zhǎng)的模樣,就能立即改正過來。
誦讀了《陶校長(zhǎng)的演講》這篇文章,使我認(rèn)識(shí)了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化,正是這四個(gè)文化一直鞭策著我自己。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 8
今天,劉老師給我們上了一課,叫《陶校長(zhǎng)的演講》。所謂演講,就是圍繞一個(gè)主題,來說明你的觀點(diǎn)與看法。我讀了這篇文章,就深深感受到了“每天四問”的重要性,下面我來給你講一下我理解的重要性。
第一問,自己的身體有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?我覺得健康與生命是最重要,只有有了一個(gè)健康完整的身體,就要堅(jiān)持每天鍛煉,合理地分配時(shí)間,不能長(zhǎng)時(shí)間讀書,讀了一個(gè)小時(shí)需要休息,看看窗外,看電視看電腦的時(shí)間不能過長(zhǎng),吃飯不能挑食,要多吃蔬菜,多吃水果,多吃粗糧。合理安排科學(xué)的'生活作息,養(yǎng)成勤鍛煉、不挑食、愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣,在心中樹立起“健康第一,生命第一”的觀點(diǎn)。
第二問,自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”我們是小學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們必須完成的任務(wù),只有你有了學(xué)問,才能更好地建造,創(chuàng)造社會(huì)。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要付出自己的努力,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔意志力,就要愛上學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,我們就能夠到達(dá)勝利的彼岸。
第三問,自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)槟憬裉旃ぷ鞯暮脡,?duì)工作的態(tài)度,對(duì)今天和未來都有很大影響,我們多多少少都會(huì)擔(dān)任一些小事或一些工作,雖然都很不起眼,但從你做這件事的效率和對(duì)這件事的態(tài)度,就可以發(fā)覺你做事的責(zé)任心與辦事的能力,是將來到社會(huì)中做大事的基礎(chǔ),認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己手上的每一件事,這也是一種學(xué)習(xí),一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問,自己的道德有沒有進(jìn)步?有,進(jìn)步了多少?為什么要這樣問?因?yàn)榈赖率亲鋈说母,如果你連基本的道德都做不到,那你還能做人嗎?能做“真人”嗎?
我希望我可以養(yǎng)成“每天四問”,讓我在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 9
今天,我讀了《陶校長(zhǎng)的演講》一篇課文,受益匪淺。
這篇課文主要講了陶校長(zhǎng)向大家提出的“每天四問”,要求我們?cè)诮】、學(xué)問、工作、道德四個(gè)方面以此激勵(lì)和鞭策自己,不斷進(jìn)步。
陶校長(zhǎng)提到的第一問是自己身體健康的進(jìn)步。我想,健康是生命之本,我們只有有了健康的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)、去工作,實(shí)現(xiàn)崇高的理想,否則,一切都將是空的。有一段時(shí)間,我總是生病,耽誤了學(xué)習(xí),還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅(jiān)持去散步,一開始我很不情愿,后來漸漸適應(yīng)了許多,身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來。因此,我們應(yīng)該自覺持久的鍛煉,科學(xué)合理地安排生活和作息,樹立“健康第一”的觀點(diǎn),讓我們擁有一個(gè)健康的身體。
陶校長(zhǎng)提到的第二問是自己學(xué)問的進(jìn)步。我想,“學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉”,我們現(xiàn)在要學(xué)好文化知識(shí),將來才能更好的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。有一次暑假的時(shí)候,到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)沒有做,趕緊用最快的`速度把作業(yè)終于給補(bǔ)上了;但是這樣雖然補(bǔ)了作業(yè),卻沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,一知半解,學(xué)習(xí)效率也大大減少了。所以,只有現(xiàn)在刻苦鉆研,才能更加的充實(shí)自己、完善自己,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陶校長(zhǎng)提到的第三問是自己擔(dān)任工作的進(jìn)步。我在班上擔(dān)任的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng),雖然中隊(duì)長(zhǎng)要管理的事情比較多,也比較忙,卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心,鍛煉我們的辦事能力,對(duì)我們將來步入社會(huì)做大事打下了很好的基礎(chǔ),做了很好的鋪墊。
陶校長(zhǎng)提到的第四問是自己道德的進(jìn)步。當(dāng)今社會(huì),有許多不良的行為,我們要杜絕。而我們要做的,就是講究社會(huì)道德,遵守行為規(guī)范,講究自己生活中的道德文明禮貌,這樣才能使社會(huì)穩(wěn)定,使國(guó)家發(fā)展。
如果我們按照陶校長(zhǎng)的“每天四問”來問問自己,反省自己,就會(huì)在第二天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。
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