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《果殼中的宇宙》讀后感

時間:2022-07-31 19:30:22 讀后感 我要投稿

2022年《果殼中的宇宙》讀后感

  當閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的2022年《果殼中的宇宙》讀后感,歡迎大家分享。

2022年《果殼中的宇宙》讀后感

2022年《果殼中的宇宙》讀后感1

  幾個銀白色的大字,黑色的封面,中間有一個若隱若現(xiàn)的果殼,它敞開著,里面是一個宇宙,在混沌虛空中的宇宙,在果殼中的宇宙。

  它看似那么平凡,卻又吸引著我,我猶豫著把它從書架上取下來,看到史蒂芬·霍金著后,它仿佛得到了肯定。和其它書一樣,它有前言,有目錄,不過我基本不會看,不太好的習慣。

  相對論”,它好似在講一個故事,在說愛因斯坦的廣義相對論,但它絕不止這么簡單。書中很快就對他的簡史作了介紹,豐富的插圖和幽默的語言,讓我愉快地讀完了七章。讀的過程中,它好似有種魔力,讓我沉醉在它奇妙的世界里,帶著我在宇宙中翱翔。雖然我不懂多少物理知識,但在它風趣的語言和清晰的思路中,讓我看見了許多新鮮的事物,如:黑洞、超弦、10維膜、維超引力等我從未見過的元素和物質(zhì),它們讓我領略了這宇宙的奇妙無比。

  這看似一本普通的物理學書,但它所涵蓋的是超過空間,超過維度,超過時間的一種力量!人類就像宇宙中的'一粒塵埃,我們只有有限的身體,有限的時間,但我們的思維卻可以像宇宙那樣無邊無際!我們現(xiàn)在知曉的,可能只是冰山一角?赐赀@本書后,我明白,人類的潛力是遠遠大于這座冰山的。

  看著書的封面,我想到了作者史蒂芬·霍金,他軟弱的癱倒在輪椅上,頭歪向一邊。他被一種叫戶伽雷氏癥的病魔永遠地禁錮在了輪椅上,他全身癱瘓,只有兩根手指勉強可以動彈。但是!他的思維沒有受到任何限制,他一樣可以思考,可以想象。他的身體已經(jīng)被深淵般的病魔約束,可他的靈魂,他的思想,同樣可以和我們一起飛翔,甚至更高。他已經(jīng)

  50年沒有走過路了,

  50年沒有自己吃過飯了,但靠他兩根手指操控的電腦,已經(jīng)達到了普通人無法達到的輝煌!

  我們擁有著健康的身體,我們依然過著要什么就有什么的生活,我們同樣在果殼中的宇宙生存,我們何時才能像他一樣走向人類的巔峰,何時又能超越那巔峰,去與茫茫宇宙抗衡!

  讀完全書,我想到了莎士比亞《暴風雨》中米蘭達的唱段:

  呵,膜的新奇世界,里面有這樣美妙的生靈,那就是果殼中的宇宙!

2022年《果殼中的宇宙》讀后感2

  近些年來,感到讀的書少了,人有些心浮氣躁。前些天,和兒子商議,全家啟動了”快樂書蟲“計劃。在這種氛圍下,我認真拜讀了霍金先生所著的《果殼中的宇宙》。這本書分為相對論簡史、時間的形狀、果殼中的宇宙、預言未來、護衛(wèi)過去、我們的未來、膜的新奇世界七章,主要講得時宇宙和時空,這應該是一本走在科學前沿的書。非常遺憾的是,我讀了一遍半,許多地方仍然似懂非懂,以至于無法詳細描述其中的內(nèi)容。但是,我覺得這本書的真正價值在于它展現(xiàn)出來的一些科學精神。

  最重要的科學精神也許是思想的自由。本書中一些重要的科學理論都是在縝密思考的基礎上提出來的,然后經(jīng)過觀測與實驗認證成為偉大的真理。愛因斯坦就是個思想狂人,1900年從一個普通的工業(yè)學校畢業(yè),曾經(jīng)一度找不到工作,但此后5年內(nèi)連續(xù)發(fā)表了3篇論文,奠定了其世界大師級科學家的地位。畢業(yè)后短短的5年,無法從事太過復雜實驗,我相信他靠的是孜孜不倦的思索,靠的是天馬行空的想象,靠的是不盲從"科學權威"的堅持。如此說來,思想的自由和平等才是學術創(chuàng)新的關鍵。

  雖然霍金先生講了很多有關時空的概念和科學新名詞,這些有許多都是幾代科學家研究的成果,我們理應尊重和認可。但這不妨礙我們開展天馬行空的想象。書上有一個觀點,時間會從一個奇點走向下一個奇點,也就是一塊最初的.粒子可以膨脹成一個宇宙,然后這個宇宙也許會再收縮成一個粒子,在這個運動的過程中創(chuàng)造了時空。在我看來,這仿佛有一雙無影的手在主宰一切,如果是天地規(guī)則,那么這規(guī)則又是誰制定的,是本來就如此還是所謂的上帝、菩薩們制定的?科學研究,真的是無窮無盡的,但是世人只要有一顆探索的心,真相也許會被一點點地發(fā)掘出來。

  近百年是科學技術呈井噴式發(fā)展的一個偉大時代,許多新的事物和新的生產(chǎn)方式被發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,人們仿佛可以洋洋得意了。但正如本書的書名一樣,我們也許只是生活在一個類似果殼的宇宙中,自以為是空間之王,萬物之靈,卻不知始終在果殼內(nèi)徘徊。何時才能突破這個果殼呢,也許是科學高度發(fā)達時,也許是靈魂得到救贖時。

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