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《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感（精選8篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇1
誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)字�！弊罱�，我讀的《華盛頓與櫻桃樹(shù)》中，也充分體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)的重要性。
華盛頓，這位杰出的政治家，他小時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。他因?yàn)楹闷�，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍到了。父親看到了被砍壞的櫻桃樹(shù)后，十分憤怒，揚(yáng)言要扭斷砍樹(shù)人的胳膊。小華盛頓認(rèn)識(shí)到了自己犯下的錯(cuò)誤后，主動(dòng)向暴跳如雷的爸爸道歉。父親見(jiàn)他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，也不再生氣了。
正是因?yàn)槿A盛頓的`誠(chéng)實(shí)，父親才原諒了他。相信大家都聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事，故事中的男孩就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)，而為自己招來(lái)了禍害。我們?cè)谏钪幸惨\(chéng)實(shí)守信，如果不小心犯了錯(cuò)，要勇敢地站出來(lái)，承認(rèn)并道歉，對(duì)方一定會(huì)原諒你的。有一次，我在毛筆課上不小心將墨汁濺到了同學(xué)身上，剛開(kāi)始，她很生氣，大喊：“這是誰(shuí)干的！”我聽(tīng)了，立馬對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起呀，我真不是故意的�！彼�(jiàn)我如此誠(chéng)懇的道歉，也不再生氣了。有句話說(shuō)的好，知錯(cuò)就改還是好孩子。小偷不誠(chéng)實(shí)，所以人人都討厭他們，而誠(chéng)實(shí)的人，總是諸事順利。
誠(chéng)實(shí)是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是最寶貴的品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們把“誠(chéng)”字牢記心中，記裝坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物�！�
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇2
俗話說(shuō)最好的老師是自己的父母，其實(shí)這個(gè)故事已經(jīng)被驗(yàn)證很多次，歷史上有很多好的父母教育出非常好的孩子，比如法國(guó)的大仲馬，中國(guó)的孟母，美國(guó)的華盛頓，我今天就閱讀了這么一個(gè)故事《華盛頓和櫻桃樹(shù)》。
美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候有人送給他一把鋒利的斧頭，他非常高興。于是他想試一試這把斧頭的威力。于是他拿著這把斧頭朝著籬笆砍去，看著籬笆一下子就被砍斷了。他非常高興，之后他又在籬笆旁邊看到一棵櫻桃樹(shù)。于是小華盛頓拿著斧頭沒(méi)兩下就砍倒了這棵櫻桃樹(shù)。
當(dāng)華盛頓的父親回來(lái)以后，看著倒下的`籬笆和櫻桃樹(shù)非常生氣。這時(shí)候小華盛頓也非常害怕，這會(huì)他的爸爸很可能要打他。然后他對(duì)父親說(shuō)“對(duì)不起，爸爸！是我砍倒了櫻桃樹(shù)”。
這時(shí)候他的爸爸聽(tīng)他說(shuō)以后，不僅沒(méi)有打他，而且還一下子把他抱起來(lái)，說(shuō)：“我的好兒子，你砍樹(shù)雖然是不對(duì)的，但是你沒(méi)有對(duì)我說(shuō)謊，這讓我很高興！”。
讀完這個(gè)故事，讓我知道父母教育小孩應(yīng)該是有很多種方法的。因?yàn)榇笕撕托『⒌乃枷氩町�，小孩子�?duì)世界充滿了好奇，我們不能用大人的思想去要求小孩子，大人應(yīng)該明白孩子沒(méi)有惡意，只是有好奇心，所以，應(yīng)該靜下心來(lái)和小孩子溝通。所以華盛頓一生都保持很好的習(xí)慣，這與童年的教育是有很大的關(guān)系的。希望所有的父母都能和小孩子用心溝通。
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇3
今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我知道了不能說(shuō)謊話。
這篇文章講的是華盛頓的`父親送給華盛頓一把小斧頭，華盛頓為了試試斧頭快不快，把父親的櫻桃樹(shù)砍倒了，還玩起了騎馬打仗。后來(lái)父親回家了。問(wèn)華盛頓是誰(shuí)干的，華盛頓就把這件事告訴了父親。父親不但沒(méi)打他，還更喜歡他了。
這，不禁讓我想到了一件事：我們?cè)谀棠碳覍?xiě)作業(yè)，我已經(jīng)寫(xiě)完了，劉金東說(shuō)寫(xiě)完了，結(jié)果等我吃完飯，他也沒(méi)寫(xiě)完。
我還想起了一件事：我借了一本書(shū)，一天后，那個(gè)同學(xué)讓我還書(shū)，我說(shuō)下午一定還。下午，我果真還了。
我又想起一個(gè)故事：曾子的妻子去趕集。孩子也想去，她哄孩子說(shuō)回家殺豬給孩子吃。可她沒(méi)有殺，曾子真的殺了，她阻止，曾子說(shuō)妻子不講信用。
看來(lái)，生活中真的不能說(shuō)謊話！
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇4
今天，我懷著激動(dòng)的心情，讀了《華盛頓與櫻桃樹(shù)》的故事，讀完之后掩卷深思，受益匪淺。
一天，小喬治·華盛頓一不留神砍倒了父親種的一株小櫻桃樹(shù)，后來(lái)他跟父親說(shuō)了實(shí)話，承認(rèn)了錯(cuò)誤得到了父親的諒解。文中有這樣一句話：爸爸寧愿損失一千株櫻桃樹(shù)也不愿你說(shuō)一句謊話。這句話說(shuō)的多好啊，喬治·華勝頓的父親懂得：一個(gè)人具有的'誠(chéng)實(shí)品德是用多少金錢，多少株櫻桃樹(shù)也買不到的，換不來(lái)的，他希望自己的孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。這樣的教育方式比簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)與要好千萬(wàn)倍。
我又聯(lián)想到了自己，有一次，老師批改配套練習(xí)冊(cè)時(shí)，發(fā)下成績(jī)，我拿到試卷，看到自己的成績(jī)考了100分，我真高興！可是我發(fā)現(xiàn)有一道題老師給改錯(cuò)了，明明是錯(cuò)的，老師給打上對(duì)號(hào)，我想：我是改，還是不改呢？我又想到《華盛頓與櫻桃樹(shù)》的故事。我要向小喬治·華盛頓學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，于是我拿試卷向老師走去，把試卷改錯(cuò)的地方修改過(guò)來(lái)。
從此我更加認(rèn)識(shí)到：誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最寶貴的品質(zhì)。
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇5
今天下午，姥姥給我買了本《誠(chéng)信的故事》，我本來(lái)不想看，可看了一眼這本書(shū)就把我吸引住了。
我最喜歡看的是《華盛頓和一棵櫻桃樹(shù)》，事情是這樣的：一天，華盛頓的父親讓華盛頓去砍掉花園里所有的雜樹(shù)，還叮囑不要把正在結(jié)果的果樹(shù)砍去。華盛頓不小心砍掉了爸爸最心愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)，他告訴了爸爸，爸爸并沒(méi)有說(shuō)華盛頓，因?yàn)槿A盛頓很誠(chéng)實(shí)。
我也有一件跟華盛頓一樣的事情。那天，我正在翻舊玩具，突然，我的目光被一個(gè)黃色的小東西吸引過(guò)去了。我拿起一看，原來(lái)是一個(gè)壞的小游戲機(jī)。我想把它拆開(kāi)看看，于是，我便拿起了爸爸的小改錐，開(kāi)始了拆的'工程。我拿起改錐，先插在了它的后面，可擰不動(dòng)。我生起氣來(lái)，把改錐拔了出來(lái)，拿錘子狠狠地砸了幾下，它還不開(kāi)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還不信這邪了！
”我拿起改錐就撬，幾乎用盡了吃奶的力氣。只聽(tīng)“啪”地一聲，游戲機(jī)后面的蓋終于開(kāi)了！
就在我正得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)手里的改錐頭和改錐棒“分家”了。我害怕起來(lái)了，一想起爸爸發(fā)火的樣子，我就害怕，更別說(shuō)我還把爸爸的改錐弄壞了呢！
我趕快把改錐的“尸體”藏在柜子里，把游戲機(jī)扔到了垃圾筒里，才安下心來(lái)。爸爸回來(lái)了，我好象受了條件反射，說(shuō)：“我沒(méi)有弄壞它，它不是我弄的。”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“是不是他把什么東西弄壞了？說(shuō)！
”爸爸發(fā)火了，如果我現(xiàn)在騙他，他現(xiàn)在好了，可等他發(fā)現(xiàn)改錐的時(shí)候我就完了！
更何況我從不說(shuō)謊。于是，我把事情全部告訴我爸了。我本以為我完了，可爸爸聽(tīng)了后象變了一個(gè)人。他慢慢站起來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“只要你不說(shuō)謊，就是讓你弄壞了一千個(gè)改錐也沒(méi)事！
”
讀了《華盛頓和一棵櫻桃樹(shù)》這本書(shū)，它讓我知道誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要不逃避錯(cuò)誤，積極面對(duì)，認(rèn)真改正，就仍然是好孩子！
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇6
“誠(chéng)實(shí)你能做到嗎？”許多人都會(huì)想，這有什么難的，非常簡(jiǎn)單呀！可是你做到了嗎？生活中，有許多人為了擺脫懲罰或得到利益而撒謊，有些食物并不健康、美味，一些人為了賺錢，努力推薦群眾購(gòu)買，導(dǎo)致人們輕者難受，重則生病。誠(chéng)實(shí)看起來(lái)不容易，實(shí)際上很難。
華盛頓小時(shí)候，為了做玩具，砍掉了爸爸最愛(ài)的櫻桃樹(shù)。晚上爸爸發(fā)現(xiàn)櫻桃樹(shù)被砍掉了，嚴(yán)厲地審問(wèn)孩子們。小華盛頓覺(jué)得自己做的事要由自己承擔(dān)，主動(dòng)與爸爸道歉，獲得了大家的原諒與稱贊。最后當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》，讓我想起了學(xué)校里的事，班級(jí)里的一位同學(xué)經(jīng)常撒謊，老師交給他的.事，他嘴上答應(yīng)好好的，第二天不是說(shuō)忘了帶來(lái)就是說(shuō)丟了，導(dǎo)致老師再也不把事情交給他了。早上交作業(yè)，他也說(shuō)沒(méi)帶，明天才上交。別人都是今天做明天的作業(yè)，他是今天寫(xiě)昨天的作業(yè)。他上課和別人說(shuō)話，老師問(wèn)他扭頭干什么？他說(shuō)自己在找東西，老師問(wèn)他找什么？他說(shuō)沒(méi)什么。這也讓他原本中等的成績(jī)一落千丈，每次考試都徘徊在及格的邊緣。如果他誠(chéng)實(shí)守信，作業(yè)認(rèn)真完成，別人交給他的任務(wù)全部完成，對(duì)他自己好，對(duì)別人也好。
生活中，誠(chéng)實(shí)是連接他人的橋梁，今天你誠(chéng)實(shí)了嗎？
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇7
“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”這句名言出自于《莊子·漁夫》，它教育我們做人要講誠(chéng)信。最近我讀了《華盛頓砍櫻桃樹(shù)》這篇文章，心潮起伏，思緒萬(wàn)千。
這篇文章主要講了華盛頓用斧頭砍倒了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給華盛頓一個(gè)教訓(xùn)，而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避諱地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被華盛頓的誠(chéng)實(shí)所感動(dòng)，稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。華盛頓這種誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！
在我們身邊，像華盛頓這樣誠(chéng)實(shí)的好人數(shù)不勝數(shù)。如：最美放羊老人——甘敬祖；“信義哥”張建；江家五代人打造“良心秤”名望高；一飯千金的劉益標(biāo)；傻子糧油——曹偉等等。
曹偉是一個(gè)普普通通的農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青年。他經(jīng)營(yíng)的糧油店叫“傻子糧油”，他傳承的是“傻子”精神。他始終不渝、持之以恒地堅(jiān)守著不圖錢財(cái)、不求名望、遠(yuǎn)離功利助人為樂(lè)做好人的`諾言。
當(dāng)然，我也有過(guò)誠(chéng)實(shí)的事例。我打掃衛(wèi)生時(shí)，一不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶摔碎了。媽媽連忙走出來(lái)，便看見(jiàn)花瓶粉身碎骨了，她火冒三丈，問(wèn)我怎么回事。我鼓起勇氣地把整件事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，不但沒(méi)有責(zé)怪我，而且夸獎(jiǎng)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
俗話說(shuō)得好：“人而無(wú)信，不知其可也”一個(gè)人不講信用，是不行的。我讀了《華盛頓砍櫻桃樹(shù)》這篇文章后，受益匪淺。我明白了誠(chéng)實(shí)是取信于人的良策，是處己立身，成就事業(yè)的基石。還懂得了做人一定要像華盛頓一樣誠(chéng)實(shí)守信，決不能弄虛作假。
《華盛頓與櫻桃樹(shù)》讀后感 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)莊園主的家里。
一天中午，莊園主從外面回來(lái)，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門(mén)邊，就去做活去了。正巧，莊園主的'兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子，十分喜愛(ài)，拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢?他很想試一試。于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。他選中了一顆細(xì)小的櫻桃樹(shù)，學(xué)著大人的砍樹(shù)的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽(tīng)得“咔嚓”一聲，小樹(shù)被攔腰砍斷了。
男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書(shū)，裝作專心的樣子讀起來(lái)。幾個(gè)小時(shí)后，莊園主回來(lái)了。當(dāng)他經(jīng)過(guò)櫻桃園時(shí)，發(fā)現(xiàn)他最心愛(ài)的那棵櫻桃樹(shù)被砍斷了，頓時(shí)大發(fā)雷霆�；氐郊依�，他把果農(nóng)叫來(lái)訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹(shù)的人追查出來(lái)。一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認(rèn)，萬(wàn)一錯(cuò)怪了別人，那多不好啊!但轉(zhuǎn)念又一想，如果去承認(rèn)了，爸爸要責(zé)備我，也許還會(huì)打我的。該怎么辦呢?他坐地床邊猶豫了好一會(huì)兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說(shuō)：“爸爸，別再追查了，樹(shù)是我砍的�！备赣H問(wèn)明了情況，不但沒(méi)有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，我為你的誠(chéng)實(shí)而高興。要知道，做人首先要誠(chéng)實(shí)，這比100棵櫻桃樹(shù)還要寶貴�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)華盛頓。從這里，你看出來(lái)什么做人的道理了呢?
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