白楊讀后感 11篇
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的白楊讀后感 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白楊讀后感 1
今天，我讀了一篇文章《白楊》。
文中敘述一個邊疆建設(shè)者帶領(lǐng)他的全家妻小扎根邊疆的信心。
這篇文章的中心思想是：一個人為了國家的建設(shè)，應(yīng)該不惜自己的一切，去為自己的國家效力。通過這篇文章，我感到了作者袁鷹是一個有毅力、有決心為國家效力的人。讀完之后，我聯(lián)想到了自己。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的`任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住�？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞�，迎著風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可以完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國讓他去到邊疆工作，但他沒抱怨半句，我們要學習他這種精神。
學了這篇文章讓我深深地懂得：作為當代的中小學生不應(yīng)該是溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強勇敢、吃苦耐勞的人，祖國需要你才會有備而來。讓我們永遠記住像白楊那樣：扎根邊疆，建設(shè)邊疆的邊疆建設(shè)者。
白楊讀后感 2
最近，我學習了《白楊》這篇課文，這篇課文讓我感慨萬千。
文中的爸爸邊疆的建設(shè)者，他希望自己的孩子能成為邊疆的孩子能成為邊疆的建設(shè)者，像白楊一樣面對各種困難能經(jīng)受得住考驗，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。爸爸有一顆扎根邊疆、建設(shè)邊疆的心。在兩個孩子爭論的時候，他向孩子們表白自己的心，從他對孩子說的話中，我知道了白楊的特點和精神，白楊是高大挺秀的；他適應(yīng)性強，生命力強；白楊不怕災(zāi)害。它有著不怕困難、堅強執(zhí)著的精神，白楊這種精神，真應(yīng)該像它學習！
《白楊》這篇課文，作者是通過白楊來表現(xiàn)祖國建設(shè)者不怕困難、堅強執(zhí)著的'精神。
那高大挺秀的身影，堅強不屈的品格——白楊。在它身上有一種令人敬仰的精神，這精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國的人們心中。他們頑強拼搏的意志、無私奉獻的精神，是祖國建設(shè)的保證�。�
白楊讀后感 3
在我學會《白楊》后，我對堅強不屈的環(huán)境下成長起來的白楊樹感到欣慰。(你知道的)。
這篇文章主要表達了作者帶兒子和小女兒坐火車去新疆的路上，父親利用窗外的白楊樹，希望兒子和小女兒以后扎根邊疆，建設(shè)邊疆的感情。在這篇文章中，作者把守衛(wèi)邊疆的建設(shè)者比作堅強不屈的白楊樹。
白洋山我國，北起我國遼寧南部，內(nèi)蒙古，南到長江流，黃河中下游為適生區(qū)。垂直分布在海拔1200米以下，低山平原土層多生于深處，昆明附近海拔1900米的溝渠旁有一顆大樹，生長良好。白楊樹喜歡涼爽潮濕的氣候，在溫暖多雨的氣候下容易生病。對土壤要求不嚴格，深厚肥沃，沙土好，能在沙塵暴等惡劣環(huán)境下生長，耐不住過度干旱，大樹耐濕氣、煙霧、污染。根系發(fā)達，樹木發(fā)芽能力強，生長快，壽命是兩屬中最長的樹種，持續(xù)200年。
像白羊一樣有精神的'人有叔叔。它們像白羊一樣，像春夏秋冬，熱(chi)熱，冷。他們都在自己的崗位上堅守在——十字路口中間的石碼頭。他們不辭辛苦地揮動胳膊指揮交通。他們不累嗎？是的，他們累了，再累也不喊。國民的交通安全取決于你們！
我們一起贊美他吧，白楊樹和解放軍叔叔們，謝謝！
白楊讀后感 4
今天我們學了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶著自己的兩個孩子扎根邊疆的故事，故事的主人公是沿著鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。
我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹從來都這么直。那需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱也不動搖�！庇纱宋蚁氲搅宋易约�，我沒有白楊那么堅強，老是知難而退。我學拉丁舞，剛開始覺得挺好玩，最后越學越煩，到了第三年，我變得拖拖拉拉，該學拉丁舞的`時候，不是找這理由，就是找那理由，我也因?qū)W拉丁舞挨了幾次打。最后我終于苦心婆心的把我媽媽說服了，我不學拉丁舞了！
自從我不學拉丁舞，我慢慢的變胖了，身材也不如以前了，壓腿也壓不下去了。唉！
我以后也要像一個想白楊一樣做一個堅強不屈，知難而進的人。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹！
白楊讀后感 5
在今天上午的閱讀課時我讀了許許多多的文章，其中茅盾先生的《白楊禮贊》讓我感觸最深。
《白楊禮贊》這篇文章主要講述了：作者以西北黃土高原上的白楊樹，象征著堅韌，勤勞的北方農(nóng)民，歌頌了他們在民族解放斗爭中的樸實、堅強和力求上進的精神，同時對于那些“賤視民眾，頑固的倒退的人們”也投出了辛辣的`嘲諷。
堅強，正直，樸素，嚴肅，這些都是白楊的品格；在西北的黃土高原上，常常大風肆虐，沒有水，在這種環(huán)境惡劣的情況下沒有一種植物生存了下來，唯有白楊樹頑強的生存了下來。白楊樹這種品格在我們先烈的身上體現(xiàn)了出來：在穿越雪山時身上很滑，一不小心就掉下山的危險，戰(zhàn)士們的鞋太舊了，在寒風呼嘯，鵝毛大雪的天氣下，腳凍的有瘡了；沒有糧食吃，戰(zhàn)士們只能吃雪�？墒撬麄兒軋詮�，最終走完了長征。
白楊是一個多么堅貞不屈，堅強，樸素，頑強的植物��！我們一定要學習它的精神。
白楊讀后感 6
在五年級下冊的語文書里,描述著我最喜歡的課文——《白楊》。
這篇課文表述了白楊忠誠無私，盡職盡責、不怕困難、堅強執(zhí)著。這是邊疆建設(shè)者身上特有的舉獻精神，聽從祖國安排，無怨無悔地扎根邊疆，無私奉獻地建設(shè)邊疆，
也借此贊頌了邊疆建設(shè)者們?yōu)榉䦶淖鎳枰�，扎根邊疆，建設(shè)邊疆；和建設(shè)邊疆的遠大志向的奉獻精神。
那兩個孩子擁有天真無瑕的特點使我讀起書來舒暢，他們是那樣天真，那樣融洽。
還有他們的爸爸。這位爸爸希望自己的孩子會像白楊樹一樣，做個正真、高尚的人；像白楊樹一樣，不管環(huán)境有多么惡劣，都要守護他們的`袓國建造的邊疆。
讀后最讓我喜歡的角色就是那幾棵小樹苗。它們在一棵高大的白楊樹身邊， 正迎著風沙成長看，雖然它們只是一棵苗的，但它們也要守護它們的邊疆，守護它們的家團。
每當我讀到這篇課文，我都會為那些小樹們驕傲，我也要向那幾位人物們學習，學習他們的天真無瑕和那位爸爸的感恩。
這篇課文真讓我深受體會��！
白楊讀后感 7
前一陣子，老師教我們學了《白楊》這篇課文，他對我印象很深，讓我明白了許多道理。
《白楊》主要講了在爸爸帶著哥哥和妹妹去新疆念書的火車上，哥哥和妹妹注意到了白楊，引起了爭論，將沉思中的爸爸叫了起來。于是，爸爸用白楊的特點來教育孩子們，讓自己的孩子和他一樣扎根在邊疆，建設(shè)邊疆。
白楊，只是一種植物，沒什么兩樣。但是，它卻能在大戈壁、沙漠等艱難險阻的地方生存，而且還長的挺拔如峰，筆直筆直的，真是難得的生命力呀！
在我們的'身邊，我們生活中一定還有像白楊一樣的人吧！如：筑路工，石油工人，解放軍，地質(zhì)隊員等。他們用自己的汗水和勞動來建設(shè)邊疆，建設(shè)祖國他們就像這白楊一樣，無論在多艱難的情況下，他們都會為了人民，為了國家，犧牲自己的一切。
白楊和這些人就像人們常說的一句話那樣：獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫。讓我們一起贊美他們吧！
白楊讀后感 8
前幾天，我讀了《白楊禮贊》這篇文章，我被白楊樹那種堅韌的精神打動了。
文章講述了這樣一個故事我坐著汽車回家。望著窗外的景色，不由得感到有些單調(diào)。這時，看到遠處有幾棵白楊樹。望著這挺拔的白楊樹，想到了那些在邊境的軍人。
是的'，在我們眼里，那僅僅只是幾棵白楊樹，幾棵普普通通的白楊樹。但如果你仔細觀察他那緊湊的葉，那挺拔的桿，在仔細品味一下，你會發(fā)現(xiàn)，白楊樹身上有一種特別的精神。它那緊挨的葉，如同我們團結(jié)一心的精神;它那挺拔而筆直的桿，如同我們堅強不屈的精神。團結(jié)，堅強，這是一個人不可缺少的品格。
讀著這篇文章，想著白楊樹身上的精神，讓我想到了保衛(wèi)我們祖國的一個個軍人。是的，軍人和白楊樹一樣普通，也和白楊樹一樣有團結(jié)一心、不屈不撓的精神。軍人們默默奉獻，卻不要一點回報。如同白楊樹一樣。
望著窗外的白楊樹，我思緒萬千······
白楊讀后感 9
今天，我們學習了《白楊》這篇文章，這篇文章的作者是 袁鷹 老先生，這篇文章對我啟發(fā)很大。
這篇文章主要講一列車上，兩個孩子由于車外的白楊樹爭論。父親向孩子介紹了白楊的特點，父親又借白楊表明了自己的心愿：建設(shè)邊疆、讓自己的孩子也扎根在邊疆。
這篇文章讓我感受頗深。白楊樹是奮發(fā)向上的，白楊樹是堅強的、執(zhí)著的，白楊樹也是盡職盡責的，說起白楊樹，我想起了新疆建設(shè)者們，他們就具有和白楊一樣的精神。因為新疆遠離海洋，深居內(nèi)陸，四周有高山阻隔，海洋濕氣不易進入，形成明顯的溫帶大陸氣候。氣溫變化大，日照時間長，降水量少，空氣干燥，在西部大開發(fā)時還什么都沒有，這樣的地方誰愿去開發(fā)呢？為什么有在城市工作的'條件而不去呢？答案是因為新疆建設(shè)兵團的偉大，他們無論嚴寒酷暑，環(huán)境有多么惡劣，無論生活條件有多么艱苦，他們總是出現(xiàn)在需要他們的地方，他們是多么的偉大��！他們就像白楊，哪兒需要他們，他們就會在哪出現(xiàn)，直到獻出自己的青春年華和全部熱血。
我也要學習白楊的精神，像白楊一樣樂觀向上，像白楊一樣盡職盡責！
白楊讀后感 10
今天，我讀了《白楊》這篇課文，讓我很有啟發(fā)。課文是說一位在新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達自己扎根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠建設(shè)者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻著，我們也要學這些邊疆建設(shè)者們。讀完這篇課文，我想到了我的媽媽。
我的媽媽也是個默默奉獻的人，她不僅很關(guān)心我，也很關(guān)心自己的學生。有一次媽媽在家兩眼瞪著電視，但卻一副心不在焉的.樣子。我問：“媽媽，什么事情�！眿寢屨f：“我在想我的那些學生的英語成績?yōu)槭裁刺岣卟簧先ツ�？”她又說：“你幫我問一問你的英語老師吧！”“我才不問，要問你自己去問�！蔽艺f。接著，隨著一聲“吃飯了”，我們的談話結(jié)束了。由此可見，媽媽是非常關(guān)心自己的學生的，希望天下的學生們能夠體諒老師，好好學習，天天向上！
白楊讀后感 11
課文講的是一位在新疆工作的父親接孩子去新疆讀書。在去新疆的車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊，借以表達自己扎根邊疆的志向。同時希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根，發(fā)芽。
讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設(shè)者有著博大的胸懷。許多邊疆的`建設(shè)者們也如這位父親一樣，有著遠大的志向。相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓邊疆變成美麗的地方。他們自己甘愿默默奉獻著一切......
這讓我想到了我們的老師，在三尺講臺上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜不倦，教育著一代又一代的祖國棟梁。
有時為了自己的學生，忘了自己的兒女。為了一個班級，忘了自己的家。他們那種甘為人梯，默默奉獻的精神感動著一代又一代的人。他們都象白楊。大戈壁需要他們，他們就在那生根發(fā)芽了，無論多艱苦的環(huán)境，他們都能茁壯地成長。
我愛白楊，更愛有白楊精神的人。
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