《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感(4篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感1
自從爺爺去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天樂(lè)就喊著：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩連連串”。這時(shí)方天樂(lè)滿頭大汗的跑了回來(lái)，方天樂(lè)剛跳完倫巴舞回來(lái)，我對(duì)方天樂(lè)說(shuō)：“就你這小身材還跳國(guó)標(biāo)舞呀！”“這就不對(duì)了，”奶奶批評(píng)我：“方天樂(lè)學(xué)習(xí)了國(guó)標(biāo)舞身材會(huì)慢慢好起來(lái)的，”可方天樂(lè)卻自己黑自己：“我學(xué)習(xí)了國(guó)標(biāo)舞后身才并沒(méi)變好、腿也沒(méi)變長(zhǎng)�！蹦棠毯桶职中α似饋�(lái)，就連小霞姐姐也沒(méi)忍住和大家一起笑了起來(lái)。爸爸讓我在這陪奶奶幾天，媽媽因?yàn)閾?dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)受影響沒(méi)答應(yīng)爸爸的提議，我向媽媽保證：“我才不會(huì)受那臭小子的影響呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了。到了第二天早晨我就去上奧數(shù)課了，中午爸爸來(lái)接我去吃飯，方天樂(lè)卻一直拿著手機(jī)沒(méi)停過(guò)，不過(guò)大伯見(jiàn)我來(lái)了就把手機(jī)拿走了讓我和他聊聊天，大人們吃飯時(shí)一直在說(shuō)我這個(gè)學(xué)霸的優(yōu)點(diǎn)，這讓我很得意。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和方天樂(lè)在一起玩也是一件非常開(kāi)心的事，方天樂(lè)收到我的'激勵(lì)成績(jī)也有了很大進(jìn)步，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。
人與人之間的相處可不就是這樣，隨著時(shí)間的推移，大家相互了解了，真心相待，快樂(lè)終會(huì)屬于彼此。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感2
在暑假里，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書，我一看封面，就知道這本書一定很有趣，封面是一個(gè)女生搬著一摞書，微笑的看著書上坐著的一個(gè)小人。我再一看作者，是陽(yáng)光姐姐寫的書，��！我最喜歡陽(yáng)光姐姐的書了，我就在書桌前津津有味地看了起來(lái)。
這本書的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，這本書講了這樣一個(gè)故事：在家長(zhǎng)的眼里，江冰蟾和方天樂(lè)是兩個(gè)完全不一樣的'孩子——江冰蟾成績(jī)好，自控力強(qiáng)，是個(gè)很會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而她的哥哥——方天樂(lè)，卻想著抓緊一切時(shí)間玩。于是大人們自做主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂(lè)的“小老師”。江冰蟾剛應(yīng)付完令人頭疼的，又要去應(yīng)付月考，忙得“一個(gè)頭兩個(gè)大”。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識(shí)了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)？心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂(lè)秘籍......
這本書給我的感受很大，它讓我明白了：只要有自己的方法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，就一定能變成一枚快樂(lè)的學(xué)霸！
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感3
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》中的主人公是江冰蟾和方樂(lè)天，江冰蟾是方樂(lè)天的表妹，因?yàn)榘职謰寢屪尳负头綐?lè)天一期在奶奶家住一段時(shí)間，江冰蟾的.成績(jī)很好，是班里的學(xué)霸，而方天樂(lè)不僅成績(jī)不好，還很淘氣。所以江冰蟾和方樂(lè)天都互相討厭對(duì)方。
當(dāng)他們一起住在奶奶家時(shí)，一次方樂(lè)天捉了一條毛毛蟲，放在奶奶的眼鏡里來(lái)嚇江冰蟾。我覺(jué)得方樂(lè)天這樣做，太不對(duì)了，這么能拿毛毛蟲來(lái)嚇我們女生呢！果然江冰蟾的反映也跟我一樣，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后罵了方樂(lè)天，但方樂(lè)天也不甘示弱。于是江冰蟾和方樂(lè)天開(kāi)始吵架。還好有奶奶在，不然他們就要打起來(lái)了。
我覺(jué)得要是沒(méi)有奶奶，江冰蟾和方樂(lè)天要怎么生活。
江冰蟾和方樂(lè)天是一個(gè)年級(jí)的，奶奶想讓江冰蟾做他的小老師，江冰蟾也只能接受了。當(dāng)方樂(lè)天卻不接受，不是把東西藏起來(lái)，就是裝不會(huì)，江冰蟾很耐心的教方樂(lè)天，但最后江冰蟾的耐心也消失了。
我覺(jué)得《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書中，有很多的好詞好句子，我寫作文時(shí)也能用到，這本是我讀過(guò)最有意義的書。
《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》讀后感4
總理爺爺小時(shí)候有個(gè)宏偉的志向，那就是“為中華之崛起而讀書”。這讓我想起了暑假里我讀的《我是學(xué)霸我怕誰(shuí)》這本書，書里的主人公是江冰蟾，她是一個(gè)十二歲的學(xué)霸。
學(xué)霸也有煩惱，因?yàn)槊刻熳鳂I(yè)太多了，而且爸爸媽媽們自作主張讓江冰蟾當(dāng)小堂哥的“小老師”，心里很不愿意。后來(lái)通過(guò)和文藝學(xué)霸小羽毛，快樂(lè)學(xué)霸侯小強(qiáng)和心靈手巧的留守兒童慶慶的相處，給江冰蟾帶來(lái)了不同的'風(fēng)景，而江冰蟾也看到了真正的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的秘籍。
我讀完這本書學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一、寫文章時(shí)不要去找范文，要多注意外面的世界，隨時(shí)帶上筆記本摘錄一些好詞好句，回家后把它們整理一下。
二、寫作業(yè)時(shí)，把作業(yè)分成硬性作業(yè)和軟作業(yè)：硬作業(yè)是要?jiǎng)庸P的，軟作業(yè)是預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等。先做硬作業(yè)，寫完一科繼續(xù)下一科，不要一會(huì)兒拿起語(yǔ)文書，一會(huì)翻下數(shù)學(xué)書，沒(méi)有效率。最后再預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。
三、我們可以玩中學(xué)，學(xué)中玩，比如玩撲克游戲，數(shù)7和24點(diǎn)，也可以在電腦上玩一些關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲。
俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛Ｖ灰覍W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，也可以變成學(xué)霸，才能為中華之崛起作出貢獻(xiàn)。
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