《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感15篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感1
我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。書(shū)里有很多小故事,其中令我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事,因?yàn)槟前藗(gè)字讓我非常感動(dòng)。“難忘的八個(gè)字”主要寫(xiě)了作者一生下來(lái)就是兔唇,同學(xué)們還譏嘲她,她覺(jué)得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎彎的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,作者自己都感到她的模樣令人厭惡,在同學(xué)之間抬不起頭來(lái),很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者,讓作者走出陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試,孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳,然后老師輕輕講一句話,再把這句話重復(fù)一遍。可作者的左耳先天失聰,不過(guò)她有辦法可以對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試,只要把右手稍稍抬一下,這樣就可以聽(tīng)清老師的話了。當(dāng)納倫德老師說(shuō)了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)作者簡(jiǎn)直驚呆了,她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到這樣溫暖的話語(yǔ),納倫德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田,撫慰了作者受傷的'幼小的心靈。那位可愛(ài)的老師輕輕地說(shuō)道:“我希望你是我女兒”,這句話在作者的心中溫暖了很久很久。每當(dāng)回味起這句話時(shí),她的眼睛就閃動(dòng)著淚花。從此,作者鼓起了生活的勇氣,每天快樂(lè)的生活,感覺(jué)陽(yáng)光是那么明媚。
納倫德老師是我心中的偶像,她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾,讓作者的心中清澈而明亮,對(duì)生活充滿希望。同時(shí)也讓我明白,在學(xué)習(xí)生活中無(wú)論遇到怎樣的困難,不管別人怎么看待你,你要勇敢坦然的去面對(duì)一切,決不能逃避,自己要看得起自己。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感2
讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)之后,我體會(huì)到兒童文學(xué)深深的魅力。
在這本書(shū)中我即被故事中的人物的情感打動(dòng),又從中學(xué)到了很多優(yōu)美的寫(xiě)作方法;我還明白了許多人生哲理,學(xué)到了許多好的品德。其中,我最喜歡的故事是:《難忘的八個(gè)字》和《花園》。
首先我讀的是:《難忘的'八個(gè)字》,我從中明白了:故事中的小女孩因?yàn)樯砩系娜毕荻惺苤瑢W(xué)們的嘰嘲熱諷,小女孩學(xué)得很自卑,而倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字"我希望你是我女兒!"這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射小女孩的心田,這位老師簡(jiǎn)短的一句語(yǔ)所具有不平凡的力量,我還明白了:在生活中,我們都要用真愛(ài)去對(duì)待每一位有身體缺陷的人,使他們?cè)鰪?qiáng)信心和力量,讓他們感受到祖國(guó)這個(gè)大家庭的溫暖。
我喜歡的另一個(gè)故事是:《花園》,在這個(gè)故事中:作者把語(yǔ)言的發(fā)出者和接收者之間的信息誤差進(jìn)行了別出心裁的夸張與安排,于是我們看到,對(duì)蟾蜍來(lái)說(shuō),擁有一個(gè)花園,真是一份非常艱苦的工作。我還明白了:幸福是什么,幸福是用辛勤的勞動(dòng)和智慧換來(lái)的。那種急于求成,拔苗助長(zhǎng)的做法是得不償失的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)里面有很多精彩的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言,帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),促進(jìn)了我的成長(zhǎng),我非常喜歡《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感3
今天,我看了一本書(shū),名叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。
這本書(shū)是由許多詩(shī)篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的作者是臺(tái)灣女作家管家琪。
它寫(xiě)了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里,小伙伴們都很喜歡和它玩?捎幸淮,阿丹生了一場(chǎng)大病之后,就開(kāi)始不停地流口水,小朋友們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。阿丹傷心極了!小朋友們也聚在一起想辦法,大象有了辦法……
三天了,阿丹都沒(méi)有見(jiàn)到小朋友,他就泡在海水里,做一只水龍。這時(shí)大家找到了阿丹,還帶給它一個(gè)巨大的圍兜。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn),阿丹長(zhǎng)了一顆大牙。正是因?yàn)檫@顆大牙,阿丹不再流口水了?伤是天天都帶著圍兜。因?yàn)檫@個(gè)圍兜讓它知道,它的朋友有多愛(ài)它!
記得我上幼兒園的時(shí)候,那天放學(xué)時(shí)忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來(lái),小朋友都被家長(zhǎng)接走了,就剩下了我一個(gè)人。王老師見(jiàn)我家人還沒(méi)來(lái),腳又扭傷了,二話沒(méi)說(shuō)就把我背回家。我真想說(shuō)一聲:"謝謝老師!"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里,王老師才離開(kāi)。我就的心里暖洋洋的`。
我們?cè)谄匠5纳钪,要幫助別人,也要懂得知恩圖報(bào)。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感4
今天,我和媽媽到社區(qū)圖書(shū)室借了一本名為《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū),我一回家,就迫不及待地打開(kāi)看了起來(lái),里面的故事都很精彩,最讓我感動(dòng)的是其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》一篇。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》寫(xiě)的是在一堂數(shù)學(xué)課上,老師讓大家展示自己做的關(guān)于時(shí)間的作品,大家都用幾秒鐘或幾分鐘來(lái)衡量時(shí)間。輪到麥兜了,他捧著一個(gè)大鐘表上來(lái)了,他說(shuō):“這個(gè)鐘表的秒針每一百年移動(dòng)一下,三十六萬(wàn)年分針轉(zhuǎn)一圈,那時(shí),一只很美麗的布谷鳥(niǎo)就會(huì)第一次從鐘里走出來(lái),用它最好聽(tīng)的聲音對(duì)世界說(shuō)‘咕咕、咕咕、咕咕……’”大家一直在滿懷希望地等待著布谷鳥(niǎo)的出現(xiàn),在等待中,度過(guò)了他們美好的童年。大鐘見(jiàn)證了他們成長(zhǎng)中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我覺(jué)得《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這個(gè)故事很讓我感動(dòng),有著濃厚的真情。故事里麥兜的思想非常深刻,每次我讀到這個(gè)故事,我都會(huì)因這個(gè)故事而陷入思考。他告訴我們要放慢你生活的舞步,用心來(lái)觀察生活,體會(huì)生活中的酸甜苦辣,永遠(yuǎn)保持對(duì)美好生活的期待與信心。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感5
寒假里我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。這是作家方衛(wèi)平教授寫(xiě)的,書(shū)中有很多小故事,其中讓我感受最深的是"難忘的'八個(gè)字".這篇文章主要寫(xiě)了"我"一生下來(lái)就是兔唇,同學(xué)們都譏嘲"我",我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著兩片畸形的嘴唇,彎曲的鼻子,歪歪扭扭的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。自卑的在同學(xué)面前抬不起頭……
是老師倫納德天人,改變了我。我們低年級(jí)同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們依次走到教師門口,用右手捂著左邊的耳朵,然后老師從講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句,再由同學(xué)把話復(fù)述出來(lái)。而"我"左耳先天失聰,幾乎聽(tīng)不到任何聲音。不過(guò)"我"有辦法應(yīng)對(duì)這種耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn),把左耳對(duì)著老師,左手緊捂右耳,再把左手抬起一點(diǎn),就能聽(tīng)到了……當(dāng)老師對(duì)"我"說(shuō)出"我希望你是我女兒"時(shí),"我"非常震驚,因?yàn)?我"從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣溫暖的話語(yǔ)……從此故事中的主人公鼓起了生活的勇氣,克服了自卑心里,每天快樂(lè)的生活著。
這篇文章讓我明白,在生活中無(wú)論遇到什么困難都要自信、勇敢,坦然的去面對(duì)一切。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感6
“老師”這個(gè)詞的含義或許是以一位仁慈、博愛(ài)的指引者、理解者、和傾聽(tīng)者的身份,出現(xiàn)在我們身旁的。如果說(shuō)“老師”這個(gè)稱謂讓我們感到溫暖,那是因?yàn)橛兄切┱鎸?shí)、具體地溫暖過(guò)我們生命的老師的`存在。
在這個(gè)寒假我讀了一本十分好看的書(shū)《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》,這本書(shū)展現(xiàn)了純真和質(zhì)樸、玄思和豐富的故事情節(jié),讀完這本書(shū)我深有感觸。
一個(gè)十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個(gè)故事里,她一生下來(lái)就有著兩片畸形的、難看的嘴唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,一只耳朵先天失聰,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。這個(gè)小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進(jìn)校門,同學(xué)們就開(kāi)始無(wú)休止地嘲笑她,這使得她變得十分自卑,十分地難過(guò)。直到二年級(jí)時(shí),瑪麗進(jìn)入了海倫德夫人的教室,在一次耳語(yǔ)測(cè)試時(shí),海倫德夫人輕輕的說(shuō)出了八個(gè)字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個(gè)字,但是卻有著不平凡的力量,它就像一束溫暖的陽(yáng)光,直射著小女孩的心田,撫慰了這個(gè)小女孩內(nèi)心的自卑與憂傷。在以后的上學(xué)中,她每天都是快樂(lè)地學(xué)習(xí)和快樂(lè)地面對(duì)生活,內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)她感染了同學(xué)們、老師們。同學(xué)們不再休辱她,而是越來(lái)越喜歡她,并幫助她。這簡(jiǎn)單的八個(gè)字從此改變了她對(duì)人生的看法、、、、、、、。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我感受到海倫德夫人的大愛(ài)與耐心,所以老師,永遠(yuǎn)是我們最可敬與最可愛(ài)的人,我永遠(yuǎn)愛(ài)你——老師。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感7
寒假里的一天,酷愛(ài)讀書(shū)的我讀到了”兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》“。書(shū)中那首《你慢下來(lái)》讓我很有感觸。一遍讀完,再讀一遍,這首詩(shī)用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們:不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地,而錯(cuò)過(guò)路上的樂(lè)趣,不要總是讓焦慮和急促充滿生活,日子便會(huì)像未開(kāi)封的禮物被丟掉,應(yīng)該慢下來(lái),好好地享受生命之樂(lè)。
讀完這首詩(shī),我想到了自己,想到了辛苦工作的爸爸媽媽,想到了每日匆忙走在路上的行人們,我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的,而忘記了探究”這是為什么“的'過(guò)程,忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣,當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí),錯(cuò)過(guò)了沿途美景帶給心靈的贊嘆,忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也要像詩(shī)中寫(xiě)到的那樣,慢下來(lái),一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
還是那句話,”你慢下來(lái),步子不要這么快,因?yàn)闀r(shí)光很短暫,生命之樂(lè)不會(huì)持久“。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感8
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》是一本選文集。
在整本書(shū)里,我最喜歡《表哥駕到》這篇短篇小說(shuō)。
《表哥駕到》敘述的是:“我”是一個(gè)調(diào)皮的男孩。我那素未謀面的表哥要來(lái)我家。媽媽在之前就一個(gè)勁兒的夸表哥,我就很沒(méi)自信。我不希望表哥來(lái)。表哥還是來(lái)了,但他跟我玩得很高興,我們很快就熟悉了。吃晚飯時(shí),媽媽又不停地夸表哥,讓我很不高興。不料,我卻聽(tīng)見(jiàn)姨媽和表哥說(shuō)的話:“你表弟,夠你學(xué)一陣的!蔽疫@才恍然大悟:我和表哥是“同命相憐”!
這篇文章描繪了一個(gè)調(diào)皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺點(diǎn)去比其他孩子的優(yōu)點(diǎn)的媽媽和姨媽、文雅的表哥,反映了中國(guó)家長(zhǎng)往往以肯定別的孩子,來(lái)刺激自己的孩子,以求孩子進(jìn)入自己設(shè)置的模式,進(jìn)而達(dá)到完美無(wú)缺的境地。但是這樣往往會(huì)使孩子失去信心。家長(zhǎng)要能夠公平地對(duì)待孩子,因?yàn)槊總(gè)孩子都是不同的',沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是完美的。
書(shū)中還有一篇《暗號(hào)》講的是一個(gè)男孩獨(dú)自坐火車從北京到青島,旅途中認(rèn)識(shí)了一位叫“老邱”的叔叔,并在全車人的關(guān)愛(ài)下到了青島。文中的男孩小夏聰明可愛(ài),善良勇敢,在人生中第一次獨(dú)自旅行中獲得了快樂(lè)。
人生中自己的每一個(gè)“第一次”,都會(huì)給自己帶來(lái)很大的影響。我第一次獨(dú)自在家時(shí),克服了困難,然后就有了第二次獨(dú)自在家、第三次、第四次……這篇文章教會(huì)了我勇往直前的精神與不怕困難的勇氣。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感9
我利用寒假的時(shí)間讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號(hào)》這個(gè)故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學(xué)作家張之路寫(xiě)的。這個(gè)故事主要講述的是一個(gè)上初一的'北京男孩在暑假里要一個(gè)人坐火車到青島去游玩。這個(gè)男孩子從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)火車,也沒(méi)有自己一個(gè)人出去遠(yuǎn)行過(guò)。他很猶豫,也有點(diǎn)為自己的生活擔(dān)心。最后,在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下,它終于背上背包出發(fā)了。他爸爸告訴他下了火車會(huì)有一個(gè)他的老朋友來(lái)接他。那個(gè)男孩向父親詢問(wèn)他老朋友的性別和長(zhǎng)相,可是爸爸并沒(méi)有直接告訴他,而是說(shuō)當(dāng)他下火車后會(huì)有一個(gè)接站的人,他要走過(guò)去問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)有賣老鼠牌鉛筆的嗎?”如果他說(shuō):“對(duì)不起,我只有貓牌橡皮。”那暗號(hào)就算對(duì)上了,他就是爸爸的老朋友。這個(gè)男孩到站之后苦苦地尋找了一陣,最后終于找到了爸爸的老朋友。
這個(gè)故事既有趣又冒險(xiǎn),對(duì)暗號(hào)就像地下黨接頭,讀了這個(gè)故事后我也想自己出門遠(yuǎn)行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯,媽媽讓我到樓下扔垃圾,可是我有點(diǎn)害怕,因?yàn)槲液芘潞凇T诎职謰寢尩墓膭?lì)下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開(kāi)始我的腿有些發(fā)軟,可是到樓下一看一點(diǎn)也不可怕,小區(qū)里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
我想,在生活中我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次,只要我們勇于嘗試,就會(huì)有所收獲。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感10
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我喜歡上了一本名字叫《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》的書(shū),于是媽媽買了這本書(shū),這本書(shū)的內(nèi)容很豐富,有散文,有童話,還有日記,其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個(gè)字》的文章。
《難忘的八個(gè)字》主要寫(xiě)的是一個(gè)名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩,她天生裂唇,一個(gè)彎曲的鼻子,一口歪歪扭扭的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴,而且左耳失聰,所以她總被別人嘲笑,她的自信心都下降了。二年級(jí)時(shí),她進(jìn)了倫納德夫人的班級(jí),低年級(jí)都有耳語(yǔ)測(cè)試,在測(cè)試時(shí),倫納德老師說(shuō)了一句話——“我希望你是我女兒”,就這句簡(jiǎn)短的一句話產(chǎn)生了不平凡的力量,讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文,我的眼睛濕潤(rùn)了。倫納德夫人給其他同學(xué)說(shuō)一些像“天空藍(lán)藍(lán)的”那樣的句子,而給這位一直被人嘲笑沒(méi)有自信的'小女孩說(shuō)“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛(ài)的老師,是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣,使將來(lái)的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中,如果每個(gè)同學(xué)都能耐心地幫助那些失落的同學(xué),我相信他們會(huì)表現(xiàn)得更好。若在我們做得不夠好的時(shí)候,家長(zhǎng)不斷鼓勵(lì)我們,那么未來(lái)的世界就會(huì)充滿幸福和希望。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感11
寒假里的一天,酷愛(ài)讀書(shū)的我讀到了”最佳兒童文學(xué)讀本——《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》“。書(shū)中那首《你最好慢下來(lái)》讓我很有感觸。一遍讀完,再讀一遍,這首詩(shī)用字?jǐn)?shù)不多的話告訴我們:不要總是匆匆趕往一個(gè)又一個(gè)的目的地,而錯(cuò)過(guò)路上的樂(lè)趣,不要總是讓焦慮和急促充滿生活,日子便會(huì)像未開(kāi)封的禮物被丟掉,應(yīng)該慢下來(lái),好好地享受生命之樂(lè)。
讀完這首詩(shī),我想到了自己,想到了辛苦工作的`爸爸媽媽,想到了每日匆忙走在路上的行人們,我想到了很多……比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候,不能只為了達(dá)到”考試“這個(gè)目的,而忘記了探究”這是為什么“的過(guò)程,忽視了攻克一道道難題時(shí)的愉快心情和自己、家人、同學(xué)、老師之間的收獲。就像爬山一樣,當(dāng)你一心想要快點(diǎn)登上山頂而匆匆趕路時(shí),錯(cuò)過(guò)了沿途美景帶給心靈的贊嘆,忽略了自己一次又一次超越自我堅(jiān)持到底的自豪感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也要像詩(shī)中寫(xiě)到的那樣,慢下來(lái),一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
還是那句話,”你最好慢下來(lái),步子不要這么快,因?yàn)闀r(shí)光很短暫,生命之樂(lè)不會(huì)持久“。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感12
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》是一本既生動(dòng)有趣,又非常幽默風(fēng)趣的兒童文學(xué)書(shū)?吹竭@本書(shū)時(shí),我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上欣賞著一望無(wú)際的稻田,這時(shí)有個(gè)小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠(yuǎn)鏡觀察著它們,而兩只布谷鳥(niǎo)卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué),正在愉快地唱著“布谷、布谷”,送別著西沉的夕陽(yáng),而封面上那句“讓最美的文字,陪伴孩子們度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天!弊屛矣X(jué)得這一定是一本非常精彩的書(shū)。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)里有很多中外著名的文學(xué)家寫(xiě)給小朋友的.兒童文學(xué)故事,有讓我感動(dòng)的“晚安,教員先生”、“難忘的八個(gè)字”,有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號(hào)》,故事講的是一個(gè)初一的哥哥要在暑假里一個(gè)人去旅游。在出發(fā)前,他和爸爸一起商量如何對(duì)暗號(hào)找到接站的人。他們的對(duì)話非常幽默,暗號(hào)也很好玩,讓我都很想要試一次。我把這個(gè)故事推薦給媽媽看,希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說(shuō):“真的很有趣,你可以在六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)暑假感受一下。”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話,我心里開(kāi)心得不得了,感覺(jué)棒極了!
這是一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū),我連續(xù)看了兩遍,我喜歡里面的每個(gè)故事,我想把它推薦給我的好朋友們,相信他們會(huì)和我一樣喜歡的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感13
一本好書(shū),總是能給我?guī)?lái)深深的感觸,它有時(shí)就像檸檬糖一樣酸酸的,有時(shí)就像牛奶糖一樣甜甜的,總之是有滋有味的。
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》就是這樣的一本書(shū),它里面有許許多多精彩的故事,每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)做人的道理,而每一個(gè)道理都會(huì)讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇"暗號(hào)"了,它讓我懂得了一個(gè)道理:做人要有自己的觀點(diǎn),同時(shí)也不要忘記聽(tīng)從別人的勸告。
"暗號(hào)"這篇文章主要講了一個(gè)小男孩獨(dú)自從北京坐火車到青島,沿途中他一度認(rèn)為身邊的一個(gè)陌生的男人是爸爸派來(lái)保護(hù)他的,可是到了最后才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的人,但是這個(gè)小男孩憑著自己的聰明才智,不僅帶給全車人歡樂(lè),而且還讓那個(gè)男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的'好詞、好句,我歸納了一下有:鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹(shù)木、月臺(tái)、小河……最喜歡的句子是:窗外高大的樹(shù)木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力,它能將紙上的事物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在讀者面前。
我想:通過(guò)這篇文章我學(xué)到了自力自強(qiáng)的道理,如果有一天我也像書(shū)中的小男孩一樣,獨(dú)自出去鍛煉膽量和勇氣,那該多令人期待呀!同學(xué)們,聽(tīng)了我的讀后感,不妨也去讀一下這本書(shū)吧!
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感14
在這個(gè)寒冷的冬季,一個(gè)故事一直令我記憶深刻,受益匪淺。
小男孩西西洛受母親的囑托,趕往醫(yī)院去探望父親,護(hù)士錯(cuò)把他帶到了一個(gè)病危“父親”床前。四天里西西洛無(wú)微不至的照顧他,直到最后一天才與父親相見(jiàn)。但之后西西洛仍然繼續(xù)照顧那位病危的人直至他死去。
如果說(shuō)在此期間,西西洛對(duì)“父親”無(wú)微不至的照顧令人感動(dòng)而又在情理之中的話,那么當(dāng)他得知自己連日照顧的竟是一位不相識(shí)的病人時(shí),他所做出的留下來(lái)的決定則是讓我們?yōu)樗麡闼氐纳屏籍a(chǎn)生由衷的敬意。
善良如一盞明燈,在黑暗的夜里給人帶來(lái)光明,如一團(tuán)爐火,在寒冷的冬季給人帶來(lái)溫暖。善良是一架橋梁,把情與情相接,善良是一條繩索,把心與心相連。西西洛的.善良銘刻在我的腦海,令我無(wú)限回味。
最美媽媽吳菊萍,在兩歲小女孩從十樓墜落時(shí),她第一時(shí)間奮不顧身的沖上去,用自己那并不粗壯的手臂接住了小女孩。那小女孩安然無(wú)恙,吳媽媽的雙臂卻粉碎性骨折。我知道,吳媽媽接住的不僅僅是一個(gè)鮮活的生命,而是一個(gè)世界,一個(gè)善良的世界,一個(gè)無(wú)私的世界。如果那時(shí)吳媽媽選則逃避,那么小女孩的生命將不復(fù)存在。
而我們現(xiàn)在的人不正缺少這種樸素的善良。有的老人自己摔倒了,為了不付醫(yī)藥費(fèi)而把責(zé)任嫁禍給扶起自己的好心人。所以使人再也不會(huì)幫助別人而是選擇視而不見(jiàn)。是什么讓人們內(nèi)心深處隱藏的善良漸漸消失?
讓我們學(xué)習(xí)西西洛那種樸素的善良,讓生活變得更加美好,讓社會(huì)變得更加和諧!
《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感15
這個(gè)寒假里,我讀了方衛(wèi)平老師編寫(xiě)的最佳兒童文學(xué)讀本《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈,每一個(gè)故事都讓我感到愛(ài)不釋手。其中,我最喜歡的一個(gè)故事是《口水龍》。
這是一個(gè)關(guān)于友誼的故事。在彩霞森林里,有一只小恐龍,它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天,一場(chǎng)大病之后,阿丹突然患了流口水的`毛病。由于阿丹的個(gè)子太大了,它的口水老是不小心弄到好朋友身上,大家都很尷尬,阿丹為此也非?鄲。這時(shí)候,阿丹的好朋友突然“失蹤了”,原來(lái)它們?yōu)榘⒌ぷ鰢等チ恕?墒,阿丹不知道這一切,它很傷心,便獨(dú)自離開(kāi)了彩霞森林,泡在了大海里,整天郁郁寡歡。當(dāng)阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時(shí),阿丹非常激動(dòng)。雖然它的嘴里這時(shí)候已經(jīng)多出了一顆門牙,不再流口水了,但它還是開(kāi)心地戴上了朋友們精心制作的圍兜,從此,它和朋友們?cè)诓氏忌掷锟炜鞓?lè)樂(lè)地生活著。
讀完這個(gè)故事,我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動(dòng)了。是啊,世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈,跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友,它的朋友們都是真心地喜歡它,它整天都被快樂(lè)和幸福包圍著。蒲松齡曾說(shuō):“天下快意之事莫若友”,和小恐龍阿丹一樣,我也擁有許多的朋友,友誼讓我的生活豐富多彩,我希望我和朋友之間的友誼天長(zhǎng)地久!
珍惜友誼,讓我們一起行動(dòng)吧!
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