《大熊校長》讀后感(3篇)

　　讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《大熊校長》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《大熊校長》讀后感1

　　看完《大熊校長》這本書，覺得大熊校長真好，就像我們和藹可親的校長一樣。

　　我們的校長看到小朋友在走廊上奔跑跌倒時(shí)，他會(huì)溫柔的將他扶起來，并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí)，校長會(huì)叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像媽媽一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

　　如果我是一位校長我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事，而且會(huì)盡自己所能，像大熊校長一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。

　　有一次我考試考不好，畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪，可是校長安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長的`鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，終于，得到了全縣第三名。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名，好讓校長更開心，讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

　　我覺得一個(gè)好校長就應(yīng)該跟我的校長一樣，常在小朋友遇到困難時(shí)，用許多話鼓勵(lì)他們，讓小朋友度過重重難關(guān)。

《大熊校長》讀后感2

　　看完大熊校長這本書，覺得大熊校長真好，就像我們和藹可親的校長一樣。

　　我們的校長看到小在走廊上奔跑跌倒時(shí)，他會(huì)溫柔的將他扶起來，并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的小動(dòng)物時(shí)，校長會(huì)叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

　　如果我是一位校長我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事，而且會(huì)盡自己所能，像大熊校長一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。

　　有一次我考試考不好，畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪，可是校長安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長的.鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，終于，得到了第三名。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名次，好讓校長更開心，讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

　　我覺得一個(gè)好校長就應(yīng)該跟我的校長一樣，常在小朋友遇到困難時(shí)，用許多話鼓勵(lì)他們，讓小朋友度過重重難關(guān)。

《大熊校長》讀后感3

　　看完大熊校長這本書，覺得大熊校長真好，就像我們和藹可親的校長一樣。

　　我們的校長看到小朋友在走廊上奔跑跌倒時(shí)，他會(huì)溫柔的將他扶起來，并且和藹的告訴他以后要小心點(diǎn)。當(dāng)我們看到害怕的'小動(dòng)物時(shí)，校長會(huì)叫我們不用怕他，只要不去驚擾它，就可以和它和平相處。校長常常會(huì)跟著我們一起去戶外教學(xué)，他像我們的保姆，像媽媽一樣隨時(shí)都會(huì)在我們身邊陪著我們保護(hù)我們，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難。

　　如果我是一位校長我也會(huì)幫小朋友解決無法處理的事，而且會(huì)盡自己所能，像大熊校長一樣以自身得體驗(yàn)去幫小朋友克服難關(guān)，也要了解小孩子們的心聲，發(fā)覺他們心中的困難。

　　有一次我考試考不好，畫圖沒得獎(jiǎng)時(shí)我好沮喪，可是校長安慰我，叫我要振作起來，下次繼續(xù)奮斗努力。經(jīng)過校長的鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，終于，得到了第三名。我開心極了，所以我立志要在每一次的比賽都得名次，好讓校長更開心，讓他對(duì)我的鼓勵(lì)不白費(fèi)。

　　我覺得一個(gè)好校長就應(yīng)該跟我的校長一樣，常在小朋友遇到困難時(shí)，用許多話鼓勵(lì)他們，讓小朋友度過重重難關(guān)。