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《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感

時(shí)間:2022-08-13 14:08:24 讀后感 我要投稿
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《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感

  讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感1

  我有一套書(shū)叫<淘氣包馬小跳>,他是我表哥給我的,這一套書(shū)很有趣。其中,我最喜歡的一本就是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》了。

  這本書(shū)先是說(shuō)馬小跳在暑假最后一個(gè)返校日的前一個(gè)晚上睡不著,他懷念班上的人。馬小跳下床打電話(huà)給毛超,唐飛,張達(dá),隨便編一個(gè)理由叫他們?cè)缟?點(diǎn)在老地方見(jiàn)。第二天8點(diǎn),人都到齊了。唐飛問(wèn)馬小跳有什么重要的是宣布,馬小跳想不出來(lái),就看見(jiàn)周?chē)幸惠v甲殼蟲(chóng)車(chē)沒(méi)油了。就過(guò)去幫那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的女人推車(chē)到加油站。就因?yàn)檫@個(gè),他們遲到了。

  到了班上,他們告訴秦老師原因,但是秦老師不相信,讓他們回去寫(xiě)檢討。放學(xué)之后馬小跳他們?nèi)ベI(mǎi)貓糧在寵物店看見(jiàn)老校長(zhǎng),老校長(zhǎng)跟他們說(shuō)他要退休了,馬小跳就很遺憾。老校長(zhǎng)走了以后馬小跳他們非?鞓(lè),因?yàn)樾滦iL(zhǎng)是他們那天幫的那個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的.女人。她對(duì)馬小跳他們很好,只要他們提的要求是安全的,她就答應(yīng)。

  這本書(shū)很好看。當(dāng)然<淘氣包馬小跳>這套書(shū)也很好看!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感2

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū),今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),使我感觸特別深。

  書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分相信自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子一切都好,成績(jī)不好的孩子一切都差。這種以學(xué)習(xí)為根據(jù),以成績(jī)?yōu)楹軗?jù)的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)應(yīng)得到的快樂(lè)。

  馬小跳的`爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“貪玩、愛(ài)玩、頑皮”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該讓孩子去做自己愛(ài)做的事,應(yīng)該寬容孩子所犯得錯(cuò)誤,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸、媽媽卻恰恰相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是:“今天老師教了什么?”“今天考試考的怎么樣”。我的耳朵都要聽(tīng)出老繭了。我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽一樣,常問(wèn)一句:“今天,你快不快樂(lè)?”

  書(shū)中更讓我尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她認(rèn)為孩子應(yīng)該全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。她看到的馬小跳是善良、活潑、有正義感的孩子,而不是秦老師眼里調(diào)皮搗蛋的馬小跳。歐陽(yáng)校長(zhǎng)欣賞他、支持他。這樣的校長(zhǎng)我怎能不喜歡、不敬佩呢?

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感3

  糟糕,馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了,這讓老師非常生氣,可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨,她的車(chē)沒(méi)油了,開(kāi)不動(dòng)了,于是四個(gè)人幫她把車(chē)推到了加油站……秦老師不相信,并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔,她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng),給同學(xué)們留下了深刻的印象,并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里,這個(gè)校長(zhǎng)這好!

  讀了這本書(shū),我才知道,被別人誤解的滋味是多么的痛苦,無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi),可想而知,他們的心里又是怎樣想的呢?如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的.阻攔,他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢?

  另外,新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間,這充分的說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī),而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè),身體是否健康,是一位稱(chēng)職的校長(zhǎng)。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感4

  這幾天,我讀了一本書(shū)是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。書(shū),真是好營(yíng)養(yǎng)!

  想著書(shū)中介紹校長(zhǎng)第一次進(jìn)學(xué)校的情景,很有意思!——她的甲殼蟲(chóng)車(chē)開(kāi)到半路竟然沒(méi)有油了!幸虧馬小跳和他的三個(gè)鐵哥們及時(shí)“出手相助”,同心協(xié)力將車(chē)子推到加油站,校長(zhǎng)才順利到達(dá)學(xué)校,也讓這位名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)對(duì)他們產(chǎn)生了好感。淘氣的馬小跳,也有一顆善良的心靈,懂得樂(lè)于助人哦!

  歐陽(yáng)校長(zhǎng)不僅善解人意,還讓每一個(gè)孩子的學(xué)校生活那么輕松自在。瞧,她不僅讓學(xué)校每學(xué)期組織一次春誘惑秋游活動(dòng),還要學(xué)校每個(gè)月組織學(xué)生去電影院看一次電影或去劇院看一場(chǎng)演出。而且,她把學(xué)生們的上學(xué)時(shí)間延遲到了9點(diǎn),學(xué)生們得學(xué)習(xí)態(tài)度越加“天天向上”。

  另外,歐陽(yáng)校長(zhǎng)還讓馬小跳他們給各個(gè)班級(jí)送飲水機(jī);在秦老師生病的'時(shí)候,帶馬小跳他們?nèi)タ赐;又帶馬小跳去自己家做客……我覺(jué)得歐陽(yáng)校長(zhǎng)確確實(shí)實(shí)地做到了“師生平等”。

  看完了書(shū),心里對(duì)歐陽(yáng)校長(zhǎng)的敬佩油然而生。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感5

  在讀了《馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校》后,我的感觸很大。

  里面,馬小跳在返校日前夕,因睡不著,而把電話(huà)拿起打給三個(gè)好友:毛超、張達(dá)、唐飛。告訴他們說(shuō),明天早上八點(diǎn)鐘在老地方見(jiàn)面。毛超和張達(dá)稀里糊涂地答應(yīng)了,只有唐飛明天早上返校的時(shí)間是九點(diǎn)鐘,我們八點(diǎn)五十到那里時(shí)間不就差不多嗎?馬小跳只好騙唐飛說(shuō)有非常重要的'事情要宣布,而唐飛也只好作罷了。 第二天,他們?cè)诶系胤郊蠒r(shí),為了幫助一位女士,把她的甲殼蟲(chóng)車(chē)推到加油站而遲到了,然而他們的班主任——秦老師卻堅(jiān)決的不相信。后來(lái),馬小跳他們才知道,他們幫助的女士竟然是來(lái)接替老校長(zhǎng)的歐陽(yáng)雪校長(zhǎng),而歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)上任后,她改變了作息時(shí)間,——上午九點(diǎn)鐘上學(xué),當(dāng)有記者采訪(fǎng)她時(shí),她說(shuō),“現(xiàn)在學(xué)生很多都缺乏友情,所以我們一定要讓學(xué)生重拾童年的友情!睂(duì)這個(gè)回答,在電視臺(tái)播出后,很多家長(zhǎng)為此都很不明白。

  有趣的是,表示理解的家長(zhǎng)都是一些高學(xué)歷或成功人士...... 從中,我明白了我們一定要珍惜友情和童年。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感6

  明天,就要開(kāi)學(xué)了,我只能打暑假里最后的一篇博文了,這本書(shū)的名字叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,這一本書(shū)的大概內(nèi)容是:新學(xué)期的返校日,馬小跳和他的幾個(gè)鐵哥們都遲到了,因?yàn)樗麄儙鸵粋(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的漂亮女人推車(chē)了,沒(méi)想到竟然是新校長(zhǎng)歐陽(yáng)雪。秦老師生病了后,歐陽(yáng)校長(zhǎng)上了一堂語(yǔ)文課,馬小跳便愛(ài)上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年的游戲,讓他們重新回憶童年的`時(shí)候,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。

  我感覺(jué)馬小跳他們幾個(gè)鐵哥們都很樂(lè)于助人,很有愛(ài)心。歐陽(yáng)校長(zhǎng)很有童心,理解兒童,秦老師是一個(gè)很有責(zé)任心的老師,等歐陽(yáng)校長(zhǎng)把春游、看電影……這些事說(shuō)出來(lái)以后,秦老師就整天做噩夢(mèng),不是毛超掉進(jìn)河里了,就是馬小跳失蹤了……,從這里可以看出秦老師很負(fù)責(zé)任。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感7

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡看的一類(lèi)書(shū),今天看完了其中《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中講到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式。不但傷害了孩子純真的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。

  馬小跳的'爸爸就是一個(gè)成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是好孩子的天性,大人應(yīng)該理解兒童,應(yīng)該寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的媽媽卻正好相反,只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問(wèn)一句:“今天,你快樂(lè)不快樂(lè)?”

  書(shū)中讓尊敬和佩服的還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子們?nèi)姘l(fā)展,希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)、五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感……并欣賞他們,交持他們又善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓人敬佩?

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感8

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我最喜歡看的一類(lèi)書(shū)。今天看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別深。

  書(shū)中寫(xiě)到:家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味地認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的`方式,不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈,還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)得的快樂(lè)。

  馬小跳的爸爸是一位成功的好爸爸,他認(rèn)為“頑皮、純真、可愛(ài)”是兒童的天性。大人應(yīng)該理解兒童,寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽一千卻恰恰相反,他們每天幾乎都要問(wèn)“今天考試了沒(méi)有?”“考試了嗎?考的怎么樣。俊蔽业亩涠伎炻(tīng)出老繭了!我爸爸媽媽自從看了這系列的書(shū),漸漸地改變了,他們不再像以前那樣問(wèn)我了,對(duì)我也不那么嚴(yán)了,我現(xiàn)在變得非常輕松、快樂(lè)。希望每位家長(zhǎng)每天都像馬小跳的爸爸那樣,問(wèn)問(wèn)自己的孩子,“今天,你快不快樂(lè)?”

  我還很佩服書(shū)中的歐陽(yáng)校長(zhǎng),跳希望孩子們有一個(gè)快樂(lè)的、五彩繽紛的童年。她用智慧的眼光,發(fā)現(xiàn)了他們身上的可愛(ài)之處:善良、活潑、有正義感......并欣賞他們,支持他們善意的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng),怎么不能讓我喜歡、敬佩呢?

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感9

  昨天晚上,我看了一本書(shū),名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》這本書(shū)講的是一座小學(xué)更換了校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)要捍衛(wèi)童年,那她又會(huì)與這些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們發(fā)生什么事情呢?一切都在書(shū)中娓娓道來(lái)。看完這本書(shū),我想:現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍。于是,有很多家長(zhǎng)通過(guò)給孩子報(bào)興趣班來(lái)希望自己的孩子成為日后的'明星大腕?蛇@種方式其實(shí)是不對(duì)的。假如家長(zhǎng)能和孩子心靈相通,那家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班,孩子就越討厭那一門(mén)學(xué)科。因?yàn)椤芭d趣班”它根本就只是一個(gè)幌子,其實(shí)還是那枯燥無(wú)味的說(shuō)教和那已經(jīng)寫(xiě)得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功,那么就要讓你的孩子對(duì)這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣,自愿去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還需要在孩子取得小小的成功,比如第一次將習(xí)題全做對(duì)啦,第一次光明正大地獲獎(jiǎng)啦,等等情況下對(duì)孩子給予鼓勵(lì),這樣才能當(dāng)一個(gè)好的育兒師。

  《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》里講述的就是這一道理,讓我感觸頗深,值得推薦大家去讀一讀。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感10

  淘氣包馬小跳系列中的開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)這本書(shū)相當(dāng)?shù)挠腥,楊紅櫻是這本書(shū)的作家。

  我最喜歡的人物是馬小跳,一個(gè)四年級(jí)的小男生,一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽(yáng)老師 ,時(shí)尚打扮,開(kāi)著一輛紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)的新潮校長(zhǎng)。她的`教育理念更為新潮,她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年,她的奮斗目標(biāo),就是要讓學(xué)校成為童年的樂(lè)園。

  這本小說(shuō)的主要內(nèi)容是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了,原因是幫助一個(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人,沒(méi)想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了,歐陽(yáng)老師給馬小跳班上了一節(jié)語(yǔ)文課,便讓馬小跳愛(ài)上了語(yǔ)文課;她在周末開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)堂”,讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。

  小說(shuō)中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書(shū)里變成了一位美麗溫柔,男生看到都很喜歡的女人。

  歐陽(yáng)老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子,給孩子一個(gè)好的快樂(lè)的童年。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感11

  本書(shū)講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng),在白果林小學(xué)里聲稱(chēng)要保護(hù)童年,要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂(lè)的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng),給馬小跳的班級(jí)上課,還開(kāi)了周末家長(zhǎng)課堂

  孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(zhǎng),為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)?因?yàn)榕iL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心,并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的`女校長(zhǎng)該多好!由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子,知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課,這堂課上得十分精彩,十分成功。

  現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高,然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒(méi)有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子,而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

  書(shū)中有很多可以帶動(dòng)人心的地方,令讀者開(kāi)心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī),馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲(chóng)車(chē)到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名。

  生活中也有不少孩子承受著來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力,可他們卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累,家長(zhǎng)也累!我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感12

  自從上次我看了《淘氣包馬小跳》里的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》以后,令我至今忘懷。

  有一個(gè)小故事更令我難忘,講的是:馬小跳放完暑假后,上學(xué)時(shí)他和張達(dá),毛超,唐飛一起上學(xué)的時(shí)候看到了一位女士開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)在他們身邊停了下來(lái),汽車(chē)沒(méi)油了。他們幫助那位女士把汽車(chē)推到了加油站。在當(dāng)他們?nèi)W(xué)校時(shí),突然發(fā)現(xiàn)馬小跳的衣服丟失了,那位女士又給馬小跳買(mǎi)了上衣,才開(kāi)車(chē)送他們?nèi)W(xué)校,到學(xué)校時(shí),已經(jīng)上課了。老師批評(píng)了他們,馬小跳他們解釋后,老師不相信。直到最后,他們才知道,原來(lái)他們幫助的那位女士,就是他們的新校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)才幫他們澄清了事實(shí)。

  看到這里后,我不禁為這幾位男孩子感到自豪。我也是這樣的:有一次,我看到一位老奶奶在上坡時(shí),顯得特別吃力。我看到后,連忙跑到老奶奶身邊,使出吃奶的勁兒推車(chē),可是,不知為什么,車(chē)總是推不上去。我細(xì)細(xì)地把車(chē)檢查了一遍,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái),下面有一塊石頭把車(chē)給絆住了。我連忙去搬石頭,好不容易把石頭挪開(kāi)了,可車(chē)一下子向后退去。把我的'腿也給劃破了。當(dāng)我和老奶奶齊心協(xié)力把車(chē)推上去以后,老奶奶夸我是個(gè)好孩子。

  我們大家以后一定要在別人有困難的時(shí)候幫助他人。多為別人設(shè)身處地的著想。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感13

  楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“馬小跳系列”是我特別喜歡的一套書(shū),上星期看完了其中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》一書(shū),感觸特別的深。

  書(shū)中講到家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子,不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好,成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以學(xué)習(xí)為主,以考試為主的方式,不但會(huì)傷害孩子純真的心靈,還會(huì)毀了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂(lè)。

  馬小跳的.爸爸就是一位成功的好爸爸。他認(rèn)為“頑皮”、“純真”、“可愛(ài)”這三樣是兒童的天性,大人應(yīng)該理解兒童,就寬容兒童所犯的錯(cuò)誤,讓兒童快樂(lè)地成長(zhǎng)。而我的爸爸媽媽卻正好相反,他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí),最緊張的是我的考試成績(jī)。每天問(wèn)的最多的是“今天老師教了什么?”“今天考試了沒(méi)有”?“考了多少分”————我的耳朵都聽(tīng)出了老繭來(lái)了,我多么希望爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣,常問(wèn)一句:“今天,你快不快樂(lè)?”

  書(shū)中更讓我尊敬和佩服的,還有歐陽(yáng)校長(zhǎng)。她希望孩子全面發(fā)展,希望孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的五彩繽紛的童年。她以智慧的眼光看到了馬小跳他們身上的可愛(ài)之處:善良活潑、有正義感——————并欣賞他們、支持他們善良的舉動(dòng)。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡,不讓我敬佩!

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感14

  班級(jí)發(fā)放了漂流書(shū),我拿到的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》,這是一本有趣同時(shí)又具有深刻道理的書(shū)。書(shū)中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無(wú)意中幫助了一個(gè)開(kāi)著紅色甲殼蟲(chóng)的女人,后來(lái)得知那就是他們新來(lái)的`校長(zhǎng),在校長(zhǎng)代替他們生病的語(yǔ)文老師上了一節(jié)后,淘氣的馬小跳自此愛(ài)上了語(yǔ)文課。而校長(zhǎng)在周末開(kāi)的“家長(zhǎng)學(xué)堂”通過(guò)游戲讓家長(zhǎng)明白了如何正確地教育孩子,如何與自己的孩子愉快相處。

  其中給我感觸最深的是秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長(zhǎng)們的引導(dǎo),告訴他們不應(yīng)該以自己的主見(jiàn)和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈,要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處,只有這樣才能有快樂(lè)的童年。

  我喜歡這本書(shū),我喜歡這本書(shū)中歐陽(yáng)校長(zhǎng)所講的認(rèn)為快樂(lè)比成績(jī)更重要的觀(guān)點(diǎn),也正是因?yàn)樗尲议L(zhǎng)明白了不能以成績(jī)高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn),我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開(kāi)明,而要是那樣的話(huà)我相信我也會(huì)更加聽(tīng)他們的話(huà)的。

《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》讀后感15

  一個(gè)周末,我把淘氣包馬小跳系列中的《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》閱讀完了,從中獲益不淺。這本書(shū)的作者是楊紅櫻。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容講的是:在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,馬小跳和他的鐵哥們兒因?yàn)閹椭粋(gè)開(kāi)紅色甲殼蟲(chóng)車(chē)、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的`漂亮女人而遲到了。出人意料的是,那個(gè)被他們幫助的漂亮女人就是他們學(xué)校新來(lái)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)。秦老師生病了,歐陽(yáng)校長(zhǎng)代秦老師上了一堂精彩的語(yǔ)文課,使得馬小跳從此愛(ài)上了語(yǔ)文課。她還利用周末開(kāi)“家長(zhǎng)課堂”,讓家長(zhǎng)們盡情地玩童年的游戲,讓他們重新拾起童年的回憶,不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的,同時(shí)能夠以平等、寬容的心態(tài)對(duì)待自己的孩子。

  盡管如此,讀了這本書(shū),給我印象最深的并不是歐陽(yáng)校長(zhǎng)而是淘氣包馬小跳。我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)聰明勇敢、冷靜思考、樂(lè)于助人的好孩子。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,很多時(shí)候,我們不會(huì)像馬小跳一樣,去想辦法解決難題,而是遇到難題不作冷靜思考就放棄了,最后不得不向困難低頭。有的人看到別人遇到了困難,不是像馬小跳一樣去盡力幫助別人,而是袖手旁觀(guān),甚至在旁幸災(zāi)樂(lè)禍……總之,我覺(jué)得我們要把這些缺點(diǎn)改掉,要像馬小跳學(xué)習(xí),成為像馬小跳一樣的好人。