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蠟燭讀后感15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的蠟燭讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
蠟燭讀后感1
俗話說得好——“書是人類進(jìn)步的階梯”。這個(gè)暑假,我就讀了一本好書:彭學(xué)軍老師寫的《冰蠟燭》 。它深深地吸引了我。
這本書是兒童文學(xué)短篇小說金品典藏,還是第二屆周莊杯全國兒童文學(xué)短篇小說大賽獲獎(jiǎng)作品選集呢!里面有十五篇短篇小說,有《大寶》、《突然之間》、《你向左我向右》其中,我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。這是一篇飽含父愛的作品。當(dāng)我讀到白公與主人公爸爸下三子棋時(shí),我想到了每年我生日時(shí),爸爸媽媽都會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕,然后,再準(zhǔn)備一個(gè)禮物,當(dāng)我讀到主人公讓爸爸分柴的時(shí)候,爸爸只是象征性的分了幾塊柴時(shí),我又想到了每次外出旅行,爸爸總把最輕的包給我,自己背著最大最重的包。有一次,爸爸周末沒回家,我心里很生氣。后來,我才知道爸爸感冒了,他不回來是因?yàn)椴幌雮魅窘o我們。
生活中,爸爸也非常愛我、疼我。學(xué)習(xí)時(shí),一般題目我都能輕松破解,但如果遇到奧數(shù)難題,我就會(huì)找老爸。老爸總會(huì)和我一起思考,不一會(huì)兒紙上就打滿了密密麻麻的草稿,用最快的速度破解我的`難題,然后他會(huì)用通俗易懂的解題方法讓我去思考理解,是我解題的“好幫手”。在家里,爸爸是我的“好伙伴”。每次我不開心,爸爸都會(huì)陪我玩,讓我不孤單。我為有這樣的爸爸而自豪!
蠟燭讀后感2
讀完,《半截蠟燭》后,我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。故事中的伯諾德夫人是一位愛國家的女英雄。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間,一位法國家庭主婦和她的兩個(gè)孩子身上,他們的祖國被德國軍占領(lǐng)了,一家三口決定參加秘密情報(bào)的傳遞工作,趕走敵人。伯諾德是一個(gè)機(jī)智聰慧的家庭主婦,把密報(bào)藏在半截蠟燭中,放在最顯眼的.位置,所以騙過了德國前來搜查的軍隊(duì),可危機(jī)并沒有消除。三個(gè)德國軍官闖進(jìn)了房子。坐下來,順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭,把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了,趕緊又從廚房里拿出一盞油燈,又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來,一個(gè)中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來,伯諾德夫人又緊張起來。小兒子杰克慢慢地站起來說要去柴房拿柴,生火取暖,可剛端著蠟燭走幾步,軍官就攔住杰克不要去。杰克沒辦法就只好坐下了。這時(shí),小女兒杰葵琳就站出來嬌聲地對德國人說:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?“少?戳丝唇芸眨屯饬耍芸真(zhèn)定地把燭臺端走。
他們的所作所為讓我不禁想起了中國女英雄劉胡蘭,擁有著像劉胡蘭的崇高的品質(zhì),不愿服從敵國的指令,而是誓死保衛(wèi)家園。
他們的一舉一動(dòng)都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們應(yīng)該要愛護(hù)祖國,保護(hù)祖國,做一個(gè)又有英雄范的人。
指導(dǎo)老師:周老師
指導(dǎo)評語:小作者的文章條理清晰,運(yùn)用讀后感五部曲——點(diǎn)、介、議、聯(lián)、結(jié)描寫讀后感,并從中聯(lián)想到了實(shí)際,很精彩。
蠟燭讀后感3
人教版十冊第12課《半截蠟燭》,描寫細(xì)致,情節(jié)生動(dòng),一波三折,扣人心弦。尤其是化解危機(jī)的杰奎琳,聰明機(jī)智,沉著冷靜,給讀者留下深刻的印象。杰奎琳的母親把當(dāng)?shù)聡姽賹⒉赜星閳?bào)的蠟燭點(diǎn)燃后,伯諾徳夫人的兩個(gè)孩子臉色蒼白。接著杰克借口搬柴想拿走蠟燭,未能成功。當(dāng)危險(xiǎn)越來越近時(shí),杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏得了德國軍官的好感,得以把蠟燭拿走,成功保護(hù)了情報(bào),保全了一家人的生命。
讀到此,不由深思,幼小的杰奎琳緣何能在危險(xiǎn)關(guān)頭沉著鎮(zhèn)定?杰奎琳的懂事告訴我們什么?
當(dāng)然會(huì)由此聯(lián)想。少年英雄王二小,在敵人面前不動(dòng)聲色,把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈,用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。劉胡蘭,年紀(jì)輕輕,已經(jīng)是黨的一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)人。被捕時(shí),大義凜然,堅(jiān)貞不屈,犧牲時(shí)年僅十五歲。更有許多無名的`小紅軍,留給我們無數(shù)動(dòng)人的故事。
這樣的成熟總覺得與他們的年齡不相稱。都說窮人的孩子早當(dāng)家?嚯y也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟,足見當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭的殘酷與環(huán)境的惡劣。
試想,杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場面,爆炸,殺戮,已是屢見不鮮。她的親友也許逃亡,也許罹難,也許走上了戰(zhàn)場。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布,她的童年從此歡樂不再。杰奎琳的過早、過分懂事,足以讓我們感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真,卻毀于了戰(zhàn)爭。
讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)孩子吧!
蠟燭讀后感4
讀后感:半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品,但是在第一次世界大戰(zhàn)間,在伯諾德夫人一家卻與它生死相依,因?yàn)槔锩嬗兄匾拿苄。就這樣它、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開一場驚心動(dòng)魄的事,最終伯諾德夫人一家憑著機(jī)智和勇敢取勝。伯諾德夫人一家展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國精神,給我留下深深的烙。
伯諾德夫人有一兒一女。兒子杰克聰明機(jī)靈,很討人喜歡;女兒杰奎琳溫柔漂亮,聲音動(dòng)人,是伯諾德夫婦的掌上明珠。伯諾德夫人有貢獻(xiàn),她看到德國軍官點(diǎn)蠟燭時(shí),急忙拿油燈,還說這點(diǎn)燈亮些,準(zhǔn)備把蠟燭換掉,伯諾德夫人是十分從容的;杰克也有貢獻(xiàn),他想出了抱柴火的.辦法,雖然沒有實(shí)現(xiàn),但他這種勇敢、鎮(zhèn)定的做法感染了妹妹杰奎林;杰奎琳的貢獻(xiàn)最大,是她將蠟燭拿走,保住了情報(bào)。她選擇了個(gè)合適的理由,還打了個(gè)哈欠,讓人覺得她很困,說明她很聰明,她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛,就不會(huì)刁難她,說明她很機(jī)智。
我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們強(qiáng)烈的愛國精神!多唱唱我們的國歌吧——
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
蠟燭讀后感5
今天,我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》,劇本主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié),刻畫出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對話的形式出現(xiàn)的,而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的.。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本,下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代,德、意、日、等法西斯國家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去,不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜,這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者,她們國家必將慘敗。在這樣的情況下,她心里雖然很害怕,但她卻沒有退縮,還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙,再加上可愛天真的動(dòng)作來博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,我知道了這種語言這種語言的巧妙之處,我也了解了劇本這種文體形式。
蠟燭讀后感6
這個(gè)故事發(fā)生在一條大馬路上,
有一盞路燈,非常漂亮的一盞路燈,燈罩上印著美麗的花紋,在燈罩里,蠟燭用盡全身力量,發(fā)出亮光。它們兩個(gè)的合作,給走夜路的人帶來了光明,帶來了方便,得到了許多人的贊嘆。但它們一直默默不語。
終于,有一天燈罩開口了,可它說的第一句話卻是:“你這個(gè)白顏色的丑八怪,你算哪根蔥?也配和高貴,美麗的我—花紋燈罩在一起?”聽到這句話把蠟燭嚇了一跳,蠟燭一直以為,它們兩個(gè)是世界上最完美的一對,它們兩個(gè)的配合是最精美的,而且給這個(gè)世界帶來了光明,可是,現(xiàn)在燈罩竟然不愿意和它在一起了。想到這里蠟燭傷心極了,它什么也沒有說便悄然離去了…
燈罩失去了蠟燭,也就失去了自己存在的價(jià)值,它后悔極了,悔不該傷蠟燭的心。
就是這樣一個(gè)故事讓我沉思了很久:燈罩只是想在蠟燭面前炫耀一下自己,卻讓自己的.伙伴傷透了心,離它而去,因此,它便失去了光澤,失去了自己存在的價(jià)值,這樣做值得嗎?
是的,燈罩的確美,的確得到了人們的贊嘆,免不了有些飄飄然,在蠟燭面前免不了有些驕傲。這與社會(huì)中的有些人不是一樣的嗎?有些人靠別人的幫助得到了些名氣,可等有了些名氣以后,反過來又“咬”了別人一口,這種人就是在社會(huì)上有一些名氣,也是社會(huì)中的敗類!
蠟燭讀后感7
我讀了一篇,題目是《半截蠟燭》,讀完后一陣強(qiáng)烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象,揮之不去。
講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時(shí)參加傳遞情報(bào)的工作。伯諾德夫人把情報(bào)藏在了蠟燭心里,可蠟燭被德國軍官點(diǎn)燃了,為保護(hù)情報(bào),伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了,大兒子慌稱柴火。也被阻止了,最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈,軍官答應(yīng)了女兒拿著蠟燭上樓,在走上最后一階樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。
我感嘆了,一個(gè)家庭主婦帶著三個(gè)幼小的孩子參與抗戰(zhàn),這是多么濃厚的愛國情誼呀,年紀(jì)輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護(hù)情報(bào),這是多么深厚的愛國情誼呀!
我不由想起了古代愛國詩人陸游,陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢,不是地位,也不是大詩人的名號,而是他的祖國,在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫,還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國,我從心底里佩服他,佩服他對祖國最深的'敬愛。
每人的心中都有一份愛國情,像伯諾德夫人和孩子們一樣,有著對祖國無可代替的熱愛,伯諾德夫人告訴我一個(gè)真理,愛國誰都可以,只是看他有沒有這份勇氣。
指導(dǎo)老師:王老師
指導(dǎo)評語:小作者讀有感,按照五步驟將自己的感受寫了下來,全文條理清晰,結(jié)構(gòu)把握得也很好!
蠟燭讀后感8
今天我讀了一篇短文,題目叫《蠟燭》。讀完之后,我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己,照亮別人”的精神而感動(dòng)不已。
短文里的臺燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大,還喜歡到處炫耀自己,它因?yàn)樽约河兄恋耐獗矶撇黄鹌胀ǖ南灎T。但當(dāng)驕傲的臺燈壞了,而人們急需要光明的時(shí)候,主人把默默無聞的的蠟燭拿了出來,點(diǎn)燃了它,它的火焰依然照亮了房間里的每一個(gè)角落。而蠟燭謙虛地說:“我發(fā)出的'光太淡了,的確沒有臺燈亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)!笨伤约簠s默默地燃燒著,一直到生命之火熄滅,才悄悄地離開了人間。蠟燭雖然沒有臺燈那樣美麗,但我們生活中離不開它,它總是發(fā)揚(yáng)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神,它是多么平凡而又偉大啊! 在贊美蠟燭的同時(shí),我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師,他們就象蠟燭一樣永遠(yuǎn)照亮著每一位學(xué)生的心靈。
從短文中,我明白了一個(gè)道理:任何時(shí)候都不能只看外表,我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值,每個(gè)人對社會(huì)都有不同的作用,做什么事情都要謙虛,不能驕傲,我們要向蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著別人!
蠟燭讀后感9
在我讀過的愛國文篇中,《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,為把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國,全家三口都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的.情報(bào)藏好,等自己的軍隊(duì)派人前來取走。于是,伯諾德便把情報(bào)藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來搜查,便發(fā)生了可怕的事情,但是在一家三口的努力下,終于戰(zhàn)勝了敵人。這主要是靠他們的機(jī)智與從容。
這個(gè)故事一開始就讓人感到緊張,并且對伯諾德夫人一家擔(dān)心,但是大家的擔(dān)心是多余的,伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍,但是在兩個(gè)孩子的機(jī)智下逃過劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮(zhèn)定,這就要告訴我們在遇到危險(xiǎn)與困難的時(shí)候,不要緊張,否則就會(huì)不知所措。只有鎮(zhèn)定才可以平靜心情想出好的辦法去戰(zhàn)勝它。我們不僅要學(xué)習(xí)這一點(diǎn),還要學(xué)習(xí)他們的愛國精神。他們?yōu)榱俗鎳y(tǒng)一把自己的生命當(dāng)作了抵押,這種精神不是更值得學(xué)習(xí)嗎?
我們要好好學(xué)習(xí),將來把自己的祖國建設(shè)得更美好,更富強(qiáng)!
蠟燭讀后感10
暑假里,我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事,這是一個(gè)既讓人感動(dòng)又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)美人魚孩子,并將她撫養(yǎng)長大。美人魚長大后,為了報(bào)答老夫婦,便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。后來,在金錢以及商人的花言巧語下,老夫婦狠心地將美人魚賣了出去。結(jié)果,老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚》當(dāng)中,有一段內(nèi)容讓我印象深刻:商人用金錢動(dòng)搖了老夫婦原本善良的心,使他們變得像魔鬼一樣。相反,在美人魚在得知老夫婦要將她賣掉后,仍然繼續(xù)在蠟燭上畫畫。美人魚的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對比,老夫婦像極了現(xiàn)代社會(huì)中那些被金錢蒙蔽了雙眼的人們,他們像是被“錢魔”附體了一樣,為了錢可以出賣朋友、親人,各種違背良心的事兒都做得出來。而美人魚雖然害怕要離開家,但仍然對老夫婦懷著一顆感恩的心,一心一意在蠟燭上畫畫。
老夫婦原本也是善良的,但受到外界的影響,變得冷酷。美人魚雖然受到不公的.對待,但依然能夠做到知恩圖報(bào)。我們要學(xué)習(xí)美人魚的知恩圖報(bào),而且,不能像老夫婦那樣成為金錢的奴仆,要做金錢的主人。
蠟燭讀后感11
如果給你一份絕密文件,讓你藏在最安全的地方,你會(huì)選擇藏在哪里?如果遇到危機(jī),你的表現(xiàn)會(huì)是怎樣?
是小盒子里,是方磚下,是納在鞋底,還是塞在某個(gè)幽暗角落的縫隙里?
就慌張,是害怕,是怕得淚水直流,還是驚訝得直站著說不出話來?
也許,你會(huì)像我說的那樣做,但是,他們卻與你截然不同,他們就是參加了秘密情報(bào)傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。
他們是法國的一個(gè)普通家庭,可是他們卻參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜,利用了人們往往以為最機(jī)秘的東西都是藏在最隱蔽的地方,對眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn),把機(jī)密文件藏在顯眼的蠟燭芯里,瞞過了兇惡、愚蠢的德國軍官。然而危險(xiǎn)并沒有化無,狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭,大兒子想辦法借“取柴”之名,把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T,小女兒嬌聲向軍官道了晚安,并奪回了裝有情報(bào)的`蠟燭。
小女兒的機(jī)智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個(gè)故事,我不得不向伯諾德夫人一家三口的機(jī)智勇敢致敬,向德軍強(qiáng)盜伯愚笨、兇惡唾視。面對兇狠的敵人,伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對,真令人佩服!
面對困難不畏其厲害,從容面對,勇敢向前,是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。
蠟燭讀后感12
誰聽過一位家庭婦女和兩個(gè)孩子為了保住情報(bào)站的事與德國軍官斗智斗勇,巧妙周旋?而這所有的一切就在半截蠟燭的身上?當(dāng)我第一次看到這篇短文時(shí),我很納悶:就區(qū)區(qū)母子三人是怎樣與敵人“斗爭”的呢?
我懷著種種疑問就讀了這篇文章,原來這是在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的一件事。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好,等自己的軍隊(duì)派人前來取走?汕閳(bào)怎樣才能藏的安全呢?她想了很多主意,但最后都被否定了。直到她想到把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi),讓后把這半截蠟燭藏在燭臺上。
但當(dāng)我讀到這一片段時(shí),我的心也跟著他們一家人的心提到了嗓子眼上:燭焰搖曳,發(fā)出微弱的光,此時(shí)此刻,他仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的'心提到了嗓子眼上,她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。那一刻,我仿佛感到了伯諾德夫人的緊張與無奈,那深深的絕望讓人無比的心急如焚。
可小女孩嬌聲細(xì)語的的一段話就改變了一切,那十分動(dòng)聽又頗有禮貌的話語騙過了德軍。從容不迫使母子三人保住了性命,保全了秘密。
讀了這篇短文,我覺得在進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)通過動(dòng)作、表情、語言來反映人物心理。例如文中,只描寫了人物的表情、動(dòng)作,沒有過多的著重描寫人物的心理,但雖沒有直接刻畫人物的心理,但卻總給人一種緊張激烈的感覺。
蠟燭讀后感13
這幾天,我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》,
文章的主要講的是:第二次世界大戰(zhàn)期間,法國有一位家庭婦女,人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,為了把德國強(qiáng)盜趕出自己的祖國,全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們把收到的`絕密情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi)。
一天晚上,屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報(bào)換掉,可這時(shí),一個(gè)德國軍官一下奪過蠟燭,大聲喝道:“你不用蠟燭就不行嗎?”第一個(gè)計(jì)劃失敗了。眼看情報(bào)就快被發(fā)現(xiàn)了,這時(shí),小女兒杰奎琳靈機(jī)一動(dòng),嬌聲地對德國人說:“司令官先生,天晚了,樓上黑,我可以那一盞燈上樓睡覺嗎?”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,說:“當(dāng)然可以!苯芸真(zhèn)定地把燭臺端起來,向幾位軍官道過晚安,上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級樓梯時(shí),蠟燭熄滅了。哎呀,多危險(xiǎn)呀!就這樣,情報(bào)脫險(xiǎn)了。
讀了這篇文章,我受到了很大的啟發(fā),今天,我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是,我們在學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到別的問題,這也需要我們動(dòng)腦筋,想辦法去處理問題,解決問題。
這就是我收到的啟發(fā),你有什么想法?
蠟燭讀后感14
那一天,媽媽和我來到歙縣書店。我一眼就相中了這本《紅蠟燭與美人魚》,一回到家,我便趴在書桌上細(xì)細(xì)品味著《紅蠟燭和美人魚》的故事,讀完后,我的心中頓時(shí)冒出了許多感想!
他是日本著名的小川未名大師編寫的。在此之外,我讀過很多書。不過這本《紅蠟燭與美人魚》就像一塊吸鐵石一樣,深深的吸住了我的心。
它主要講了有一條已有身孕的人魚,她不想讓孩子跟自己一樣待在孤寂的海里,就把孩子送到了人類陸地上的`一個(gè)小鎮(zhèn)里。這個(gè)孩子被一對老夫婦撿到了,而正好這對老夫婦沒有孩子,他們認(rèn)為是神賜給他們的孩子,要好好撫養(yǎng)。女孩兒長大了,學(xué)會(huì)了在蠟燭上畫畫的技能來報(bào)答那對老夫婦。一天,一位商人來到這家店里,他看了一眼就知道女孩兒是美人魚,于是想用金錢來買下這條美人魚。起初,這對老夫婦不答應(yīng),可后來,商人對老夫婦說。美人魚是不祥之物,如果不趕緊撤手,會(huì)大難臨頭!最終老夫婦還是聽信了江湖商人的話,把女孩兒賣給了商人。女孩兒知道了,心里很難受。商人把姑娘帶走的當(dāng)天晚上,海上出現(xiàn)了少有的暴風(fēng)雨。從此以后,神山上只要點(diǎn)起紅蠟燭,無論天氣多好,都會(huì)狂風(fēng)大作。之后,整個(gè)村子受到詛咒。
女孩兒明明那么聰明又善良,會(huì)在蠟燭上畫美麗的畫,可最終還是被老夫婦賣給了商人,哎,多可惜啊!
從這個(gè)故事中,我明白了,一定要善待他人。善有善報(bào),惡有惡報(bào)。你善待他人,他人便會(huì)善待你。你若傷害他人,他人總有一天會(huì)報(bào)復(fù)你!
蠟燭讀后感15
“即便在這里當(dāng)兒,老婦人也沒有說話,她但是伸出雙眼來,朝這種脫了帽的肅立著的大家看過一眼,十分莊重的對她們深深地一鞠躬;隨后,把她的黑色大圍脖拉直了,顫巍巍得離開了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候盡管沒有說話,可是她的情緒是極其繁雜的,有對烈士放棄的哀痛,也是有對紅軍戰(zhàn)士的敬意。由于她備受了法西斯的入侵之苦,對侵略軍抱有深仇大恨,因此 她期盼釋放,期盼友誼。對這種為了更好地南斯拉夫老百姓的幸?鞓范鵁o私奉獻(xiàn)了自身的所有生命的戰(zhàn)士職業(yè),她深懷敬意,因此 她對紅軍戰(zhàn)士“莊重”地“深深地一鞠躬”。
在炮火烤糊了的'土壤資源上,在炸變彎的銅器和殺死了的花草植物中間,這名南斯拉夫母親的唯一愛惜的物件――她的結(jié)婚花燭――還是銀光閃閃的點(diǎn)在一個(gè)原蘇聯(lián)年輕人的墳上。
這一點(diǎn)花燭是不容易滅掉的。它意味著著媽媽爸爸小孩的深情厚誼――它是大家最幸?鞓返那楦校植磺宄䥽缇,親如母女。它將始終燃著,正像一個(gè)母親的淚水,正像一個(gè)孩子的勇敢,那般永垂不朽。