生命流淚的樣子讀后感集錦15篇
讀完一本名著以后,你有什么總結呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編收集整理的生命流淚的樣子讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命流淚的樣子讀后感1
夏日炎炎,蟬聲嘹亮,捧一杯香茗,在濃密的樹蔭下看書,時不時有微風掠過,這是一種多么別致的享受,故事非常真摯動人。
《生命流淚的樣子》講述了一個家庭原本過著幸?鞓、令人羨慕的日子,但是這安穩(wěn)舒服的日子被可惡的病魔無情地一拳打碎了。一個十二歲聰明伶俐的女孩——盛欣怡,要被迫接受自己媽媽得了不治之癥這個殘酷的現(xiàn)實。不過她算堅強的,忍受著痛苦學做家務,每天為了寫作業(yè)、復習功課、打掃衛(wèi)生,欣怡很是疲憊不堪,但為了讓生病的媽媽能省心,這一切的疲勞都忍受下來了。本來以前她的同學常因為她沒有手機而笑話她,我還以為當他們得知欣怡媽媽得了重病會有一點同情心,但是事情出乎我意料,同學們都一如既往地笑話她,她面對同學們的嘲笑、諷刺,她把這一切吞進肚子里。最后,欣怡媽媽逝世,欣怡痛哭流涕,晶瑩的眼淚里含著對媽媽的思念和愛意,也有含著一定要好好活下去的信念。
故事中的欣怡,她那在痛苦中堅毅、堅忍的`品質(zhì)讓我為之震驚,也讓我想到了偉大的音樂家貝多芬的經(jīng)歷。讀完這個故事后,我深深地反省了一下自己。
我回憶起以前我遇到困難時,只會撒野、只會埋怨,不懂得去思考如何讓問題迎刃而解,所以從沒有“柳暗花明又一村”的感覺;那一年春意盎然的時節(jié),我的曾祖母駕鶴西去,我也只懂得無休止地哭,從來也沒有想過在以后的日子里我該怎么做才能領九泉之下的曾祖母放心,對比起欣怡,我顯得太渺小、太懦弱了,經(jīng)不起生活中的風風雨雨。
自從讀了這個故事,我深刻地領悟到到了一個道路:不要被眼前的痛苦和困難嚇倒,要學會在痛苦中學會堅強,勇敢直面眼前的問題,在痛苦中要樹立一顆雷打不動的心,樹立自信,相信一定會走出痛苦;同時面對別人的嘲笑,我們可以不予以理會,還是那句話:走自己的路,讓別人說去吧。
時光老人的腳步太快,一下子那咸蛋黃似的太陽很快就消失在地平線,合上書,但還是在故事中流連忘返。
生命流淚的樣子讀后感2
寒假里,我讀了陽光姐姐寫的一本書,名叫《生命流淚的樣子》。合上這本書,我感慨萬千,這本書讓我感受到了母愛的偉大。
哦,忘了交代了,本書的主人公名叫盛欣怡,她原來有一個幸福美滿的家,可是好景不長,她的媽媽得了不治之癥,媽媽的忽然離去可謂是飛來橫禍,讓這個年僅12歲的小女生過早的體會到了生命和愛的真正含義。
看完這部書,我哭了,不僅僅是為盛欣怡的遭遇而感到同情,更是被媽媽那無私的母愛深深感動了。
就在媽媽得癌癥的這幾天,她還經(jīng)常叫盛欣怡做各種家務,要知道,以前的盛欣怡可是個凡事都只會依賴媽媽的“小寶貝”!盛欣怡很難過,她以為媽媽不喜歡她了,可到最后她才恍然大悟:原來媽媽對她的.一切苛刻和狠心,并不是因為媽媽對她的愛有所減弱,更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒,是因為對她的愛!這才是一個真正愛孩子的母親!想到這,她已淚流滿面。
那一刻,她明白了媽媽的良苦用心;那一刻,她感受到了生命的偉大;那一刻,她知道了愛的真正含義……對于一個僅僅只有12歲的孩子,失去父母是一件多么令人傷心欲絕而又可怕殘忍的事。看到這,我的淚水也已抑制不住地“唰唰”淌了下來。
可是,我們最不想要看到的事還是發(fā)生了——媽媽最終離開了人世。
是啊,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!奔热凰劳鑫覀冏柚共涣耍敲淳妥屛覀冋湎а矍八鶕碛械囊磺邪,不管是仇人還是朋友;不管是親情還是友情;不管是現(xiàn)在還是未來……都好好珍惜吧!歲月流逝的如此悄無聲息,錯過的就永遠不會回來,不要給你的人生留下一絲的遺憾!
愛到底是什么?這個問題在看完這本書后得到了解決。愛是媽媽在時日不多時讓欣怡學做家務;愛是爸爸在媽媽生命最后之際不離不棄;愛是盛欣怡在媽媽生病時對她無微不至的關心……
我很喜歡一句話:生命是有限的,可愛卻是無限的!
生命流淚的樣子讀后感3
期間我讀了陽光伍美珍的作品《生命流淚的樣子》,感想很多。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡,有一個幸福快樂的家庭。但是,突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中,雖然有著不斷的鼓勵,但對親情和的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。最終永遠離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
在看這本書的過程中我多次流下眼淚特別是我看到欣怡媽媽為了讓她早點學會獨立和堅強總是讓欣怡干所有的家務活,做不好就罵她……媽媽真是用心良苦!其實媽媽也不好受的,可是又不能表現(xiàn)出來,怎么辦呢,所以只好忍,只好默默流淚,只好心如刀割,這就是做媽媽的辛苦。
讀完這本書我已經(jīng)是淚流滿面了,我不禁為盛欣怡的遭遇傷心,更被欣怡媽媽的良苦用心而感動。想想自己和她差不多大,但和她卻有著不一樣的命運。在家里,我一直都是媽媽的“小公主”,衣來伸手,飯來張口,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,都視我為掌上明珠,舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后,才體會到媽媽對我深深的愛,不但體現(xiàn)在物質(zhì)上,還有很多細節(jié),想想媽媽知道我膽小,有時一聽見狗叫害怕我害怕,總是馬上沖下樓去接我放學,的時候媽媽總是為我撐起雨傘,自己的.半截身子卻在雨中,媽媽是愛我的,我是多么幸福!可是頑皮的我時常惹媽媽生氣,在她批評我時與她頂嘴。在讀了《生命流淚的樣子》后,我知道了媽媽對我的嘮叨和批評就是對我的愛,就是希望我在今后的成長道路上少走彎路,早日成才。我從欣怡身上看到了沒媽的孩子的不幸。所以,我要珍惜媽媽對我的愛。我也要學會向媽媽愛我一樣愛她,讓媽媽成為世界上最開心快樂的媽媽。
生命流淚的樣子讀后感4
從古代開始人們就開始贊頌母愛的偉大,創(chuàng)造了多少感人肺腑的詩篇來歌頌母愛的無私奉獻,吟誦多少優(yōu)美熱烈的歌曲來贊嘆母愛為子女的英雄壯舉。那些詩歌流傳至今,就好像孟郊的游子吟,白居易的母別子,讓我更加明白母愛,但心里依存困惑:母愛是什么?直到我讀到生命流淚的樣子。
生命流淚的樣子這本書催人淚下。性格軟弱、心地善良的女生盛心怡有一個幸?鞓返募彝,但是突飛的橫禍,讓一直對她給予無限關懷的母親卻得了不治之癥,整個家庭陷入深淵的谷底,籠罩著悲傷的陰影,可最先站起來的卻是病入膏肓的母親,盛心怡的母親一改往日的溫柔體貼,對盛心怡異?量唐饋,盛心怡原本是家中的小公主,在父母的寵愛下成長,十指不沾陽春水,可現(xiàn)在母親要她一手操弄全家的家務活,稍稍出錯,便大聲呵責,再也不復原來的慈母形象,盛心怡的母親在后來不僅僅是要盛心怡的家務活要干得好,還每個晚上都要監(jiān)督她學習,當盛心怡好不容易得到一個好成績的時候,她的母親只是淡淡地說,這沒什么了不起的,跟以前一旦得知盛心怡得到好成績就恨不得告訴所有人的母親判若兩人,當盛心怡因為受到同學的`排擠而傷心,再也沒有人把她抱住懷里告訴她不要緊,盛心怡對此感到萬般委屈,認為是母親不在愛她,可當她無意看到母親所寫的日記是淚流不止,明白母親對她一切的苛刻,并不是因為愛有所減弱,更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄,母親拼盡生命終點最后的燃燒,是因為對她最深最后的愛,可惜在不久后她的母親已離開人世,她再也沒有機會對母親說對不起,就連叫媽媽的機會也失去。
當我讀完以后,淚水在眼眶里滾動,傷心的同時還有著慶幸和羞愧,慶幸我還有叫母親的機會,慶幸我還能繼續(xù)享受母親的寵愛。為我不理解母親和母親吵架而羞愧、為自己擁有著母親卻不珍惜羞愧。這并不是一個虛構的故事,世界每分每秒都發(fā)生著這種事,哭聲時時刻刻都存在在醫(yī)院里、各個角落里。那么就請幸運的我們珍惜我們的母親,珍惜無時無刻存在身邊的母愛。
母愛是什么呢?我給不出確切的定義,我只知道出生避世之前她就急切的等待著我,在我成長中呵護著我,環(huán)繞糾纏著我,這種愛甚至是滲滲入滲出入我每一個毛孔,直至耗盡她自己,而我卻很晚才懂得。
生命流淚的樣子讀后感5
昨天去深圳書城買書時,看到陽光姐姐出新書了,我毫不猶豫的買了下來,書名是《生命流淚的樣子》,我一邊讀,一邊哭得“嗚嗚”的,真是一個傷心的故事。讀完之后,我心里的感受像打翻了五味瓶一般,很復雜。
這本書講了這樣一個感人的故事:
性格軟弱、心地善良的善良女孩盛欣怡,有一個幸?鞓返募彝ァ5,媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中,雖有著老師的不斷鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終離開了她。十二歲的盛欣怡,過早體驗到了生命和愛的深刻含義……
這個故事,使我感到了上天的不公,讓一個善良、無辜的女孩受了傷、流了淚。但每一件事都有好的一面的,說不定盛心怡這個膽小的女生能在這次經(jīng)歷中變得堅強了。
下一刻,我想到了盛心怡的媽媽。她一點也不想死,有誰愿意離開自己最親愛的孩子呢?這個世界上充滿了愛,連最愛占小便宜、動歪腦筋而且還很壞的小姨媽,和盛心怡媽媽沒有一點血緣關系的小姨媽,也對媽媽表達出了她內(nèi)心最真誠的姐妹情和姐妹之間的.依戀。
生命流淚的樣子,應該是媽媽對盛心怡愛的最好表現(xiàn)吧?就像盛心怡說的那樣:“原來媽媽對我的一切苛刻和狠心,并不是因為她對我的愛有所減弱,更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。媽媽要拼盡生命終點最后的燃燒,是因為對我最深最深的愛!”不論是哭,是笑,是批評,或是表揚,媽媽都始終深愛著盛心怡。雖然媽媽也擔心盛心怡在她死后不能獨立,所以過分要求她,是母女間發(fā)生了矛盾,還差點過早要了她的命!但古人說過,患難見真情,在媽媽生命垂危時,她體現(xiàn)出的母愛,勝過任何時候,盛心怡終于明白了她的苦心。
在這么大的困難面前,盛心怡變得勇敢、堅強,讓媽媽放心了。她媽媽走時,一定很欣慰:我的女兒長大了,原先性格軟弱、學習不好的女兒變得堅強了,變得勇敢了,敢于面對困難了,她走時笑容一定蕩漾在臉上吧!
生命流淚的樣子讀后感6
中午,我吃完飯了以后,我就迫不及待拿起媽媽給我買的新書《生命流淚的樣子》津津有味的看著。
看著看著,我的眼睛流眼淚原來我是被這本書給感動了,因為文中的主角盛欣怡的媽媽她得了一種很難治的病—癌癥,一個快樂的家庭變成一個充滿悲傷的家庭。尤其是“我”媽媽離開的前夜那時候讓我真正體會到生命流淚的樣子,那樣凄涼,那樣悲慘。欣怡的一家人為了治好欣怡媽媽的病就不管多遠的地方治病。這就是親情,這樣我體會到世界永遠不會放棄你的是你的親人。現(xiàn)在的欣怡不管去到那里也都不會開心就算去到學校她也不會開心。因為,在學校里總是有幾名同學笑他。最后欣怡的媽媽被病魔給折磨死了。讀了這一篇文章,讓我最大的是“家人”那種堅強、不離不棄的精神。
雖然人不可以永遠在人世,但那種精神可以!
這幾天,我讀了一本書,名叫《生命流淚的樣子》,讓我很感動。一開始,我認識到的是六年級學生盛欣怡,她的性格軟弱、心底善良,還有著一個幸?鞓返募彝;不過在中間,媽媽突然得了不治之癥,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的.改變在這個過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵,但是她還是感到孤獨。媽媽在生病期間老是叫她做家務活,讓她學習有壓力,不過她認為媽媽只是生病才會這樣。她非常努力媽媽交代她的事,但是最終媽媽還是離開了她,在媽媽臨走的前一天晚上,她無意間在電腦中看見了媽媽的日記,才知道了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡,掉下了眼淚。讀完這本書,我覺得老天為何對她那么不公平,我眼淚嘩嘩。我想:這真是一個好母親,媽媽對她那么狠心,并不是因為媽媽對她的愛有所消減,更不是因為身體上的疼痛需要發(fā)泄,是因為媽媽對欣怡最深最深的愛呀!
到了最后我總結了一下:生命總是有限的,而愛卻是無限的。
生命流淚的樣子讀后感7
我一直很喜歡看了”陽光姐姐“伍美珍姐姐寫的的書,因為她用書說出了我們學生的心聲,也說出了我們學生的生活。不過最近我看了伍美珍姐姐最新出版的新書我看完之后十分之感動。
這部書的大概內(nèi)容是:性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡,有著一個幸福快樂的家庭;但是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她,而12歲的欣怡,卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
我看完這本書有很大的感觸。我感覺到生活往往是不如意,正是因為不如意的生活,人才能成熟,長大,性格軟弱、心底善良的女生盛欣怡正是因為媽媽的離開,才開始長大……我曾經(jīng)看過這樣一片文章:突然,一呼嘯而過的大卡車開過,地上只看到一團黑影留著,不幸發(fā)生了……鳥兒的感情也是相當豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會動了,但是,另一只彷佛是他的家人,馬上飛到他的身旁,不忍相信這個實事……一輛汽車開過來了,飛快的車速,將風起,地上的鳥兒也隨著翻了身?吹降厣系镍B兒改變了姿勢,親人彷佛受到鼓勵一般,趕快的又飛下來到他的身旁……他的身旁守候,大聲的呼喊著,為何還不起來呢…… 無奈何,另一方已經(jīng)永遠聽不到了……鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起…… 當然是無法承受這樣沉重的負擔……用力的振翅,一次又一次……無奈,縱然地上的鳥兒想回應,卻也永遠沒辦法了…… 一輛汽車經(jīng)過,鳥兒趕忙飛起,等到汽車一過,卻又馬上下來…… 盡管風兒告訴他沒有用的……但是,依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過,鳥兒的.身子又被汽車快速的風吹動……再度受到鼓舞的鳥兒,堅持不同的嘗試……盡了全身的力量,卻無法得到任何的回應…… 最后,終于忍不注的大聲呼喊著,”你為何還不起來呢“ …… 其實這一片文章所要表達的意思有很多,不過給人們的啟發(fā)是跟《生命流淚的樣子》差不多的。
世界上沒有一個人的生活是沒有挫折的,是這些挫折讓人摔跤,摔過跤后就不會再犯同一個錯誤,我想告訴大家:”生活往往是不如意的,只有有你樂觀面對生活,你才能過得開心。“
生命流淚的樣子讀后感8
最近,我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個故事講述了一個軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡,原本有一個幸?鞓返募彝ァH欢,她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中,雖然有老師的鼓勵和同學們的關心,但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑,媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡,過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個故事,我很感動。欣怡的媽媽很愛她,在得病期間,寫了幾句話夾在文件夾里:“突然的消息,我得了那種很難治的病,心情是這么復雜。雖然醫(yī)生說可以控制,但是,我不由得想到最壞的結果……最放不下的人,是尚且年幼的欣怡!薄靶棱孀屛抑保裁炊疾粫,我好不放心她!薄皩π棱鶑膩頉]有這么狠心過,看她勞累的樣子,心疼得……不行,我不能心軟。”“欣怡果然在進步。高興,又難過!
這是欣怡無意間在文件夾中看到的,她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務,是為了讓她以后能照顧好自己,好好學習,不讓爸爸操心。欣怡的.媽媽拼盡生命終點最后的燃燒,是為了對欣怡最深最深的愛,怎不令人感動!
生命始終是有限的,而愛是無限的,如果我們的母親對我們這樣我們應該去理解媽媽,并不是去說在我們身上發(fā)泄,而是對我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的?欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她,我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天,媽媽都會抽出時間檢查我的作業(yè),關心我的學習;我生病的時候,媽媽總是把我照顧得無微不至;有時她也讓我自己洗碗,學習做家務……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同,但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會到母愛的偉大,還讓我懂得了許多。首先,我知道了要珍惜媽媽對我的愛。我比盛欣怡要幸福得多,因為我有媽媽對我的關心和照顧。其次,我知道了要珍惜現(xiàn)在的生活,不能受到一點兒挫折就氣餒,應該好好的活下去。最后,我還明白了要珍惜、善待自已身邊的每一個人。
生命流淚的樣子讀后感9
最近,我看了《生命流淚的樣貌》這本書,這是一本讓我覺得看完后十分有感悟的書。
《生命流淚的樣貌》這本書,一共分為兩個故事。兩個小主人公分別叫做:盛欣怡、吳思靈。
在第一個故事中,六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良,有著一個幸福歡樂的家庭;可是,媽媽突然得了不治之癥,如同一場飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的.改變……在這個過程中,雖然有著教師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她,而12歲的欣怡,卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。就如同一句話:人總有一死,可是,有些人早一些離開,所以,我們必須學會堅強!生命總是會和死亡聯(lián)系在一齊,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長了出來,到了秋天,它們就會凋落和飄零,到了冬天,那些枯葉就會融進大地,用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏仙能壽E大致都是如此。
第二個故事,小主人公吳思靈是個活潑可愛的男生,可是動不動就愛哭鼻子,周圍的人都覺得吳思靈缺少一些陽剛之氣。教師、家長、同學都對這個性格顯得無可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一齊玩,可是,和女生“出動”時,經(jīng)常被認為是女生。連他自我也感到無奈。之后他明白,男子漢,從來都是頂天立地,而不要裝作“偽男子漢”。
一向以為世界上沒什么可感動的,但看了伍美珍姐姐寫的《生命流淚的樣貌》我被深深觸動了,盛心儀這個可愛的便利貼女生生活簡單,在小姨家,媽媽身體狀態(tài)突然不好,心儀十分害怕,爸爸告訴她不要怕,凌楊波和蛋殼組合其他同學排擠心儀,之后明白媽媽患上不治之癥,心儀感到前所未有的難過。
看完《生命流淚的樣貌》,我覺得我們每個人都應當要珍惜生命中的每一天。
生命流淚的樣子讀后感10
暑假,我讀了許多書,感受了很多故事,其中《生命流淚的樣子》讓我深受感動。
這篇故事主要講的是一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡。她本來有著一個幸福的家庭,但是媽媽突然得了不治之癥,這場飛來橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。在這個過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。在經(jīng)歷了一件件不尋常的事情后,媽媽最終還是離開了她,而十二歲的盛欣怡,也過早體驗到了生命和愛的含義。
這個故事令我最有感觸的地方是盛欣怡的媽媽被診斷出得癌癥的時候,我在想:一個年幼而又軟弱的女孩該怎樣面對這一切打擊呢?當我讀到“每天起得很早很早,上課都在打瞌睡,晚上由于做家務很晚都沒辦法睡覺,還完不成作業(yè)!钡臅r刻,我真的替她難過又著急,我感覺到?jīng)]有媽媽的孩子是多么的無助和無奈!
和盛欣怡比起來,我實在太幸福了,我每天都能享受到媽媽的關懷和保護。過去,我總是為媽媽無微不至的囑咐感到厭煩,總嫌她啰嗦。雖然,幼兒園時,老師已經(jīng)教會我唱《世上只有媽媽好》了,但我從來都沒有認真體會過歌詞里的含義。有媽媽和沒有媽媽會有不同嗎?對于一直擁有媽媽溫暖懷抱的我來說,總是認為這是不需要思考的問題,我沒想過更沒感受過。飯來張口的我從沒想過把最美味的`雞腿夾給媽媽吃,衣來伸手的我從沒想過給洗衣服的媽媽捶捶酸疼的背。每天,我只會心安理得的索取媽媽充滿溫暖的關愛,覺得一切都是天經(jīng)地義的,甚至有時還會對媽媽發(fā)脾氣。現(xiàn)在想起來真是讓我又羞愧又自責,本該懂事的我卻做著多么不懂事的行為呀?
盛欣怡失去媽媽也讓我看到了沒有媽媽的孩子有多不幸。雖然她有來自親戚的關愛,有老師的呵護,有同學的友情,但誰能像媽媽那樣的愛你,讓你沒有顧慮,對你無微不至呢?“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”我終于深刻理解了它的含義。以后,我要珍惜媽媽對我的愛,要多幫媽媽做點家務事,對媽媽能關心體貼,孝順媽媽,讓媽媽關愛我的同時,也能體會到我對她的關愛。
媽媽,,我愛你!因為我知道“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”
生命流淚的樣子讀后感11
因為我讀的書很多,有些書讓很感動,特別是這幾天我看了陽光姐姐寫的生命流淚的樣子這本書。盛欣怡的事跡,深深的觸動了我,使我深受感動。
愛像一朵綻放的百合花,傾吐著它那濃郁的芳香,純潔而清新,雖沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰的嬌艷、秋菊的堅強、蘭花的高雅,但它卻有本身獨特的芳香,冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡,為之陶醉。同學之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個世界,愛的花香沁人心脾!
故事中,六年級小學生盛欣怡性格軟弱、心底善良,有著一個幸福快樂的家庭;但是,媽媽突然得了不治之癥,如同一成來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個過程中,雖然有著老師不斷的鼓勵,但對親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終還是離開了她,在媽媽臨走的前一天晚上,她無意間在電腦中看見了媽媽的日記,明白了媽媽為什么對她那么冷酷。而12歲的欣怡,過早的體會到了生命和愛的深刻意義。
看到這里,我由不得想起想起孤兒院里的那些小朋友他們有的剛生下來就被人遺棄的,有的是因為得了某種箔…他們都是被人遺棄的,在社會的殘酷現(xiàn)實,他們的`父母是可恥、可惡、可恨的。與欣怡比,他們的生活是殘酷的,他們都能堅強不屈的生活下去,而盛欣怡的媽媽是無奈的,是不人心的。所以,盛欣怡為了報答她媽媽的養(yǎng)育之恩,你應該更加堅強地生活下去。你在看看孤兒院的小朋友們,他們拋開煩惱,也不是能健康地成長嗎?
看完這本書,我真的感覺到:可憐天下父母心!這讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂地成長,爸爸媽媽默默地付出一切,不計回報,以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后,我一定要珍惜這份幸福,也深深地去愛我的爸爸媽媽!
生命流淚的樣子讀后感12
今天,我讀了一本書,名叫《生命流淚的樣子》。主要內(nèi)容如下:心地善良的女生盛欣怡,有一個幸?鞓返募彝。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化······媽媽最終永遠離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
欣怡是五年六班的一名女生。因為媽媽病了,欣怡主動挑起在生活中那沉重的擔子。白天,欣怡六點鐘就要起床。晚上,欣怡做完所有的家務,一般都八點多了,然后開始寫作業(yè),復習和預習功課。在這期間,欣怡媽媽的脾氣也在發(fā)生著巨大的`變化。洗過的碗沒擦干,湯沒做好,桌子沒擦干凈,炒菜鹽放多了······總之,欣怡媽媽對欣怡所做的一切都挑剔個沒完,還不停地指責欣怡。日子一天天過去,欣怡媽媽對欣怡也越來越嚴厲了。因為媽媽出院之后一直只能吃流食,所以每次煮飯的時候欣怡要多放些米,還要用榨汁機榨蔬菜汁和果汁。
盡管欣怡做家務已經(jīng)越來越熟練了,可是媽媽總是不肯表揚欣怡一句話。其實,媽媽看著進步的欣怡,心里有說不出的高興,但是為了在自己死后,讓欣怡能夠該好好照顧自己,媽媽只好狠下心來,含淚挑剔欣怡所作的一切,而對于這一切,欣怡卻沒能理解媽媽的苦心。盡管欣怡如此細心地照顧媽媽,但是在一個陽光明媚的上午,姑姑卻帶來了一個不幸的消息——媽媽死了。讀到這里,我的心和欣怡樣顫抖著,我傷心地哭了。是啊,和欣怡比起來,我們是多么幸福啊!欣怡那勇敢、堅強、向上的精神都深深地感動著我,鞭策著我。
得有一次,媽媽花了幾個月辛辛苦苦為我織了一件黑白相間的毛衣。媽媽拿著毛衣回家后,迫不及待地讓我穿上。我望著鏡子中傻乎乎的自己,皺起了眉頭。“怎么了,寶貝?不好看嗎?”媽媽關切地問!皨寢專@件毛衣像斑馬,難看死了。”我生氣地說。“好吧,寶貝,等我以后再給你織一件!眿寢専o奈地說。當時我并不明白媽媽的心情,對不起媽媽,我錯了。
在生活中,我們每個人必定會在人生的路上遇到困難。我們要鼓起勇氣,像欣怡一樣勇敢,我們一定會克服困難的。
生命流淚的樣子讀后感13
我一直是個大大咧咧的女孩子,爸爸媽媽老說我沒心沒肺,老師也說我瘋瘋癲癲,可是最近一段時間我變得有點沉默了,因為我把《生命流淚的樣子》讀完了。
這真是一個很感人的故事!
這個暑假,我讀了著名兒童文學作家“陽光姐姐”伍美珍寫的《生命流淚的樣子》這本書,印象深刻,感慨良多。主人公盛欣怡,是個性格軟弱、心地善良的女生,本來有一個幸?鞓返募彝。但是,媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍,使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化,雖然有著老師不斷鼓勵,但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她,而十二歲的欣怡,卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義。
這本書有很多地方都很感動人,特別是《無意中發(fā)現(xiàn)媽媽的日記》這個篇章,我當時讀到這里,眼淚如泉涌般,止也止不住。媽媽的日記記錄了她生病以來的一些心情,每一字每一句都那么糾心,催人淚下!巴蝗坏腵消息,我得了那種很難治的病,心情是這么復雜。雖然醫(yī)生說可以控制,但是,我不由得想到最壞的結果。最放心不下的人,是尚且年幼的欣怡。”,“一天比一天痛苦!又怕給他們看出來難受,強忍!”“欣怡真讓我著急。她什么都不會,我好不放心她!”“對欣怡從來沒有這么狠心過。看她勞累的樣子,心疼得……不行,我不能心軟!”“欣怡果然在進步。高興又難過!”……看完這些日記,欣怡才恍然大悟,在那一刻,欣怡終于懂得了媽媽對她的一切苛刻和狠心,并不是因為媽媽的愛有所減弱,更不是因為身體上的痛苦需要發(fā)泄。那是媽媽用心良苦,她想拼盡生命終點最后燃燒,去讓欣怡學會獨立,學會堅強!那是媽媽對欣怡最深最深的愛!
看完欣怡媽媽寫的日記,我真的感覺到:可憐天下父母心。∵@讓我想起了我的父母。為了讓我健康快樂地成長,爸爸媽媽默默地付出一切,不計回報,以前的我一直都是感覺不到那份無私的愛。今后,我一定要珍惜這份幸福,也深深地去愛我的爸爸媽媽!
生命流淚的樣子讀后感14
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,原本有著一個幸福快樂的家庭。可是,媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場飛來的橫禍,讓她的生活和性格發(fā)生了很大的改變……媽媽的病讓她傷心、難過,她常常躲在墻角哭泣,抿著被單流淚。在這段時間內(nèi),老師和同學都給了她很大的鼓勵,但不幸的事情終究發(fā)生了——媽媽永遠離開了她。而12歲的欣怡卻過早體驗到了生命和愛的深刻涵義,過早體驗到了《生命流淚的.樣子》。
我為欣怡的遭遇而感到同情,一個僅僅十二歲的小女孩,竟然忍受了這么大的一個痛苦。我只比她小一歲,但我和她有著不同的命運。我一直過著“衣來伸手,飯來張口”的生活,被家里人視為“掌上明珠”,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,都當我是珍貴寶貝似的。 媽媽經(jīng)常批評我,對著我嘮叨,每次挨批評,我的心里總是特別不好受,不停地問自己:媽媽到底愛不愛我了?直到讀完這本書后才明白:媽媽很愛我!媽媽對我做的一舉一動都包含著愛,深深的愛。媽媽雖然有時會批評我,但也很關心我。我生病時,媽媽總是會用深情的、充滿憐惜的眼神喂我吃藥;我摔傷時,媽媽會帶著我去醫(yī)院包扎,不管有多累、多辛苦…… 還記得媽媽講的一個故事:一個小男孩偷了一件貂皮大衣,回去交給母親,她的母親不僅沒批評他,還表揚他,第二次、第三次……母親都沒批評兒子。這名男孩長大了,因為走上了犯罪的道路,最終被槍斃了。 一位母親的責任是這么得重大。媽媽對我的批評就是對我的愛,就是一位母親急切希望孩子成才的愿望。 母愛,就像一滴甘露,滋潤我們的心房;母愛,就像夏日里的綠蔭,在炎炎夏日中,遮起我們最美麗的藍天;母愛,像一縷燦爛的陽光,照耀我們的心房;母愛是你最大的鼓舞,讓你在絕望中感受到最大的愛,激勵你前進的信心。
生命流淚的樣子讀后感15
愛像一朵綻放的百合,傾吐著它淡淡的芳香,純潔而清新。雖然沒有蝴蝶花的炫麗,沒有玫瑰花的嬌艷,也沒有秋菊的堅強……但它卻有本身獨有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下,清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學之愛、父母之愛、老師之愛、舉手之愛……。。愛的百合開遍了整個世界,愛的花香沁人心脾。
性格軟弱、心地善良的她,曾有一個幸?鞓返募彝ァ5菋寢屚蝗坏昧瞬恢沃Y,這場飛來橫禍,像是一只利箭,深深地刺痛了她幼小的.心靈,使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨和困倦,在這個過程中雖然有著老師的不斷鼓勵和友誼的滋潤,但媽媽最終還是永遠的離開了她,而十二歲的盛欣怡,卻過早地體驗到了生命地殘酷和愛的深刻含義。
讀到這本書的結尾,我哭了,不禁同情欣怡的遭遇,我和她一般大,但卻和她有著不一樣的命運。在家里,我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無價之寶”,“來伸手,飯來張口”,對他們而言,我就是一是顆掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,舍不得讓我吃一點苦。我本以為這些都是理所應當?shù),在讀完這本書之后,我才真正體會到媽媽對我深深的愛。
媽媽對我的愛不是轟轟烈烈,更多的時候是無微不至的關懷,每一次安慰是愛,每一個微笑是愛,每一次鼓勵是愛,每一次批評也是愛……。以前,在家中我常常會惹媽媽生氣,有時甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后,我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒有不愛孩子的媽媽,她的批評是為我好,是希望我知錯就改,揚長避解。
別人都說“父愛如山“我要說“母愛如云”。山與云相比之下,云是顯得多么的柔弱,可是媽媽就是用她無處不在的愛像云一樣我包裹在愛的空間里,給予我信心,給予我勇氣,給予我力量,是我成長的道路上的啟明星。
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