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《一棵樹》讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《一棵樹》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《一棵樹》讀后感1
《我是一棵樹》是《抄襲往事》里的一篇短文，一開始，我只是粗淺地讀懂這篇文章，雖說是讀懂了，但人物“呂老頭”的一些作為讓我大為不解，后來我從一些句子當(dāng)中明白了他的真正用意……
作者從一棵樹的角度寫這篇文章，他在一所學(xué)校里。他一直在過安詳?shù)纳�，聽別人在他腳下訴說。但是，一天他發(fā)現(xiàn)，每天一個(gè)小伙都背著一個(gè)老頭坐在他腳邊，原來，那老頭害了眼疾，一天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)神仙對(duì)他說只要在一棵神樹下打坐二十一天眼疾就會(huì)好，老頭就想到了這棵樹。但他發(fā)現(xiàn)老頭眼睛根本就是好的'，說明他欺騙了全村的人！二十一天過去了，說明呂老頭“眼疾”好了，這件事情在村里造成巨大的轟動(dòng)。
但老頭卻要建一個(gè)“老君廟”，也就是說，學(xué)校將被毀掉。但雖然老君廟建成了，一天晚上呂老頭去世了……
老頭的一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的孫子卻說老頭的眼疾早被他治好了，人們知道了真相，廟又變成了學(xué)校，而且那廟怎么看都像學(xué)�！�
后來我明白了，呂老頭本身的用意就是要給孩子們一個(gè)美麗的學(xué)校，他的良苦用心使我的心觸動(dòng)了。真正讀懂了文章，我鼻頭有股酸楚，也許孩子們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道呂老頭的意思，但重要的是他的光輝形象已烙印在我的心里。
《一棵樹》讀后感2
這本書是很多散文組成的一本書。每一篇文章都有自己獨(dú)特的‘靈魂’，其中令我最印象深刻的是《守著十八個(gè)蛋等你》和《老人的黑帽子》了。
在《守著十八個(gè)蛋等你》中，主人公和母雞“二給”是一對(duì)奇怪的組合，它們之間既是主仆，又是朋友，也是敵人，換句話說，是所有這些關(guān)系的某種特殊組合，處于不同的目的`，主人公和“二給”之間展開了爭(zhēng)奪雞蛋的斗爭(zhēng)，最后卻為了對(duì)方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個(gè)目的。其中最令我感動(dòng)的是：當(dāng)“二給”知道主人公的了重度營(yíng)養(yǎng)不良后，毅然放棄了她想當(dāng)媽媽的念頭，離家出走，并告訴主人公，讓他每天是一個(gè)雞蛋，當(dāng)主人公看到那張紙條后，甘心守著那十八顆雞蛋等著“二給”回來，讓我們有一種別樣的感動(dòng)。
而在《老人的黑帽子》中，我們可以看到一個(gè)老人的慈祥和一個(gè)孩子的天真，也許他們是相互依賴的，老人在孩子看來是一個(gè)給他溫暖的人，而在老人看來孩子是唯一一個(gè)能證明他還有用的人，不幸的是老人得了癌癥，在老人去世之前他希望“我”帶著他的黑帽子繼續(xù)帶給那個(gè)孩子溫暖…
也許是很欣賞這本書，在這本書中再也沒有那些長(zhǎng)篇大論，再也沒有那些空虛的文章，也許就是這樣，我才更加如癡如醉的看下去吧！而感恩之心，是人類心田中最美的種子，它發(fā)芽之后，開出愛之花，結(jié)出果。從這個(gè)意義上來講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛，并以此關(guān)照人，撫慰人，呵護(hù)人，愛人。
擁有一顆感恩之心，做一個(gè)幸福的人。
《一棵樹》讀后感3
一本好書無疑就是將小故事孕育于大道理之中。對(duì)你而言，你最喜愛的書，它就是一本好書。我的眾多的好書之一是《站成一棵樹——最佳文學(xué)讀本》。
當(dāng)媽媽給我這本書時(shí)，它被精心地包在粉紅的、閃爍著小星星，略帶著沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書：它的封面印了好多白色的小花，一個(gè)女孩，舉著兩片樹葉，樣子可愛極了。
我輕輕地翻開了它，卻頓時(shí)好像生出了一雙翅膀，迫不及待地在字里行間飛翔。在這里，我感受到了故事中的主人公見義勇為的精神，讓我體會(huì)到舍己為人多么重要；在這里，我感受到了故事中的主人公與小雞的和諧爭(zhēng)執(zhí)，我懂得了和平的力量，動(dòng)物和人應(yīng)該是平等的；在這里，我感受到了故事中的主人公的堅(jiān)持與信念，它告訴我只有堅(jiān)持，一定能做得最好；在這里，我感受到了故事中的主人公珊妮太太的愛心，我知道了擁有同情心的美好；在這里，我感受到了故事中的`主人公的不懈的思考，給他的成功帶來的巨大的幫助，我相信遇事要多方面思考，才能避免疏漏……不知怎的，我仿佛變成了他們中的一員，和他們一起分享幸福，分擔(dān)痛苦，一起歡樂，彼此安慰……
不用一會(huì)兒，這本厚厚的書就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識(shí)全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺自己知識(shí)大增，充滿力量！
我的好書，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實(shí)，讓我開心，促我成長(zhǎng)，無時(shí)無刻地陪伴著我的童年時(shí)光，是我一生的朋友！
《一棵樹》讀后感4
“沒有一棵樹是沒有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹的價(jià)值和不會(huì)利用樹的價(jià)值的人�！本腿缛艘粯樱瑹o論什么樣的人，都是與其他人不同的，每一個(gè)人都有著別人所沒有的特長(zhǎng)。或許它暫時(shí)并沒用展露出來，只要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找，就一定會(huì)出現(xiàn)。
小孩不笨，“笨”的只是那些“揠苗助長(zhǎng)”的大人。以一種成人的心理去要求孩子做那些他們并不愿意做的事。或許只是對(duì)孩子未來的一種期望吧，一切都給他是最好的：最好的`環(huán)境；最好的教育；最好的生活……可這并不是孩子們真正想要的，他們想要的只是一個(gè)和別的孩子一樣普通的生活，一個(gè)能讓他們自由發(fā)展的權(quán)利。
不像孩子的孩子不叫孩子，失去了童真，失去了喜怒哀樂就如同一個(gè)機(jī)器人一般，沒有了活力。只有茁壯的樹才能完成人類給予它的巨大使命，而這樣的樹是需要經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑才能產(chǎn)生的。人也是這樣，擁有成就的人不都是經(jīng)歷過大大小小的風(fēng)雨嗎？在溫室中成長(zhǎng)的人;一路上都受到庇護(hù)的人是不可能發(fā)揮上天所賜予他的能力的。
人就如同一棵樹一樣，只有在自然環(huán)境中才能“枝繁葉茂”，不然就如同缺了氮磷鉀一般“枝細(xì)葉黃”�！白尯⒆痈窈⒆樱尯⒆酉駱鋫兡菢映砷L(zhǎng)，多好!”
《一棵樹》讀后感5
今天，媽媽給我買了一本書，是一本最佳少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)最大最好的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此�。″e(cuò)過了就沒有第二次�！�
《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的'經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周圍人。寬容能使自己免卻許多無謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂，也是善待自己！
《一棵樹》讀后感6
在這個(gè)寒假里，我讀了許多文章。我讀的其中一篇《一只藍(lán)鳥和一棵樹》，令我十分感動(dòng)，也讓我看出來了那只藍(lán)鳥和那棵樹的感情十分的深。下面，我來為大家說說文章的主要內(nèi)容。
一只藍(lán)鳥銜著一粒種子在飛翔。藍(lán)鳥聽見一個(gè)細(xì)小的聲音在說話：“不要吃我，我是一粒樹種種在山丘上。春天來了，種子發(fā)芽了，后來，變成了一棵小樹�！彼{(lán)鳥聽了，把它當(dāng)小樹開花時(shí)，藍(lán)鳥就夸贊它的花開得美；夏天里，花落了，藍(lán)鳥就贊美小樹葉子很美，秋天，樹的葉子飄落了，小樹傷感地說：“我連一片葉子也沒有了，你還愛我么？”藍(lán)鳥回答說：“難道我只愛你的花和葉嗎？我愛的是你的生命��！”迎著寒冷的秋風(fēng)。藍(lán)鳥這用溫暖的歌聲鼓勵(lì)小樹。到了大雪茫茫的.冬天里，藍(lán)鳥從遠(yuǎn)方飛來，在小樹身上做了巢，這樣，即使聽見藍(lán)鳥為它歌唱，并且讓小樹覺得，藍(lán)鳥沒有走，春天也沒有走。
這讓我們感受到了藍(lán)鳥十分的關(guān)心小樹，為了關(guān)心它，藍(lán)鳥愿意不去越冬，而在小樹的身上做了巢，和小樹一起過冬。這讓人十分感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)藍(lán)鳥關(guān)心別人，舍得犧牲，在生活中，不管遇到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，有困難，我們都應(yīng)該伸出援助之手去幫助他。這樣，不管你遇到什么困難，別人也會(huì)伸出援助之手來幫助您。
《一棵樹》讀后感7
我讀過的書就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，有《兔子去散步》、《愛思考的小椅子》和《阿里的寶藏》……這個(gè)寒假我又讀了一本書，接下來讓我介紹一下吧。
它的名字叫《我變成了一棵樹》。這本書里面有很多有趣的小故事，其中我最喜歡的一篇就是《我變成了一棵樹》。現(xiàn)在讓我講一下吧！有一位小女孩叫英英，她在樹下玩耍，她的媽媽叫她回家吃飯，可是她還不想去吃飯呢，她真希望可以沒有媽媽。幾個(gè)小時(shí)后，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，英英變成了一棵樹，樹上有各種形狀的鳥窩，英英邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物來里面住，有小鳥、小松鼠和小兔子……
到了傍晚，媽媽給小動(dòng)物們帶來了許多好吃的.，看著小動(dòng)物們吃的那么津津有味，這時(shí)候她的肚子也“咕咕”叫了。她的媽媽剛好走過來給她盛了飯菜，英英這才發(fā)現(xiàn)，世界上最了解自己的還是媽媽。
我讀了這個(gè)故事以后，知道了還是爸爸媽媽最了解我的。我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛，平日里對(duì)我的包容和呵護(hù)。所以，我要做一個(gè)好孩子，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，在家里幫助爸爸媽媽多做家務(wù)，更加珍惜我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
《一棵樹》讀后感8
面對(duì)困難時(shí)，你是否會(huì)落荒而逃呢？你有沒有想過，你是可以一拼到底的呢？而一棵瘦小甚至枯萎的小樹卻在孩子堅(jiān)定的信念和照料下，不畏風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)，成為了一棵參天大樹。
在漫漫人生中，困難無處不在。在你的一路上布下坎坷與荊棘，而能讓你走出困境的，只有一種動(dòng)力，那就是堅(jiān)定的信念。堅(jiān)定的信念，只需你繞過坎坷；堅(jiān)定的信念，只需你拔起長(zhǎng)劍砍斷一路的荊棘；堅(jiān)定的信念，只需你往前邁出一步……這并不是很難，但卻可以讓你做一個(gè)勇敢的成功者，獲得一路上所有難忘的經(jīng)驗(yàn)。生很容易，活很容易，生活卻并不容易。因?yàn)橛刑嗟碾y題在我們的面前，使我們束手無策。其實(shí)就如書中的小樹一樣，在困難面前百般無奈，最后差點(diǎn)向命運(yùn)屈服。但是，有一位小女孩卻并不放棄它的生命，她一再堅(jiān)持，堅(jiān)定的信念使她并沒有放棄，也使得小樹也為之感動(dòng)，從而面對(duì)困難毫無畏懼，終于顯得生機(jī)勃勃了。
困難并不一定大于信念，關(guān)鍵取決于我們的心態(tài)。心態(tài)對(duì)于信念至關(guān)重要。如果你抱著必勝的心態(tài)，那么成功必然是一定的`。試著去努力，試著不要一味地放棄與逃避，勇敢地面對(duì)自己充滿挑戰(zhàn)的生活。就算是平凡的人生，也能活得五彩繽紛。
若是存滿堅(jiān)定的信念，就能擁有燦爛的一生。
《一棵樹》讀后感9
暑假期間，我讀了方衛(wèi)平選評(píng)的《站成一棵樹》一書。
這本書中寫了一些勵(lì)志故事，一些暖人心脾的詩(shī)歌，還有一些看似帶有搞笑實(shí)則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個(gè)最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長(zhǎng)。
我從這本書中升華了感恩的意義，原來我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫�給你回報(bào)。后來我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝、包括對(duì)對(duì)方犯過錯(cuò)的及時(shí)指出，感恩的.范圍很廣很廣。
我們一天天在長(zhǎng)大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實(shí)際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時(shí)說聲“爸爸(媽媽)回來啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認(rèn)真聽講、認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時(shí)把作業(yè)做好，積極參與班級(jí)活動(dòng)；感恩同學(xué)，我們可以在哪個(gè)同學(xué)需要補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候幫他補(bǔ)習(xí)功課,在自己會(huì)一道或幾道題的前提下熱心的教不會(huì)那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個(gè)或幾個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)自己反思自我并原諒他人主動(dòng)道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹》我知道了只要心存感恩,那么你便會(huì)是幸福之人，你的生活也才會(huì)充滿活力，這是這本書讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
《一棵樹》讀后感10
在這個(gè)星期，我隨爸爸去金方超市時(shí)，翻開書本讀了一篇文章——《一棵樹上的兩種果實(shí)》。讀了這篇文章后，我受益匪淺，通過這篇文章，我懂得了一個(gè)道理——要學(xué)會(huì)分享。
《一棵樹上的兩種果實(shí)》這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：兩戶人家分別養(yǎng)了櫻桃和石榴。一天，西家養(yǎng)的櫻桃和東家養(yǎng)的石榴的藤都越過了自家的墻，但兩家人都小心照理，果子成熟之時(shí)，兩家人雖只種了一棵樹，但可以吃到兩種果實(shí)；但換了鄰居后，兩戶人家都不再像從前那樣，都將越過的藤條清理了，兩戶人家只能吃到一種成熟的果實(shí)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)分享，當(dāng)你將自己所有的貢獻(xiàn)出來時(shí)，你也會(huì)擁有其他的東西。
是呀，在生活中，“分享”是少不了的.。我們幾個(gè)小伙伴中有人過生日，大家都很開心，決定自己動(dòng)手做“晚宴”。大家都對(duì)自己家的廚房進(jìn)行了“大搜捕”，將能燒烤的東西都帶來了。有的帶來了韭菜，有的帶來了土豆，有的帶來了雞翅，還有的甚至帶來了一條魚。大家都圍在烤爐邊，烤著食物，吃著食物，心里美滋滋的，這是因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了分享的快樂嗎，我們品嘗到了更多、更鮮美的食物。
在生活之中，是萬萬不能少了分享的。我們每個(gè)人，都必須學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)了分享，我們就可以體會(huì)到分享的快樂，就可以像《一棵樹上的兩種果實(shí)》上講的那樣，可以吃得到兩種鮮美的果實(shí)。但這一切的一切，都是要在學(xué)會(huì)分享之后才能實(shí)現(xiàn)的�，F(xiàn)在，讓我們一起學(xué)會(huì)分享吧！
《一棵樹》讀后感11
“只有走進(jìn)林中，你才能/真正地理解鳥兒的叫聲/那是被晨光喚醒的聲音/那是被露水濕潤(rùn)的聲音/那是被花香浸染的聲音/唱的是，樹與樹的故事/唱的是，葉與葉的親昵/唱的是，花與花的秘密/愿站成一棵樹，為的是/真正地理解鳥兒的叫聲”。是多么美妙，多么幽默的一首詩(shī)呀！輕輕翻開樹葉般輕盈的第一頁(yè)，這里既有詩(shī)的味道，又有樹的清香氣息。
這本書，是最佳少年兒童文學(xué)讀本中的一本，我讀了后覺得真好。方衛(wèi)平教授說：“我希望這些作品能讓大小讀者們享受少兒文學(xué)的天真和趣味，也領(lǐng)略其中關(guān)于人生、自然、社會(huì)、文化的智慧和哲學(xué)�！苯淌谙氲�'，我都享受到，領(lǐng)略到了。
令我深刻印象的是《守著十八個(gè)雞蛋等你》。這是一個(gè)人和母雞的故事，三易是母雞的主人，他給母雞取名為二給。講述的是很多，跳舞、冷戰(zhàn)、吵架……其實(shí)，母雞二給就是一個(gè)人，它是三易的仆人，朋友敵人。引用“牽手閱讀”中的一句話吧：小說從現(xiàn)實(shí)敘事向幻想敘事的過度非常自然，矛盾沖突也很集中，第一人稱的敘述聲音不乏幽默的自嘲，或許正因?yàn)檎咭稽c(diǎn)，不是最后“我”的甘心等待才會(huì)令我們有種別樣的感動(dòng)。
這本書是挺厚，但讀起來一點(diǎn)都不累，幽默，感動(dòng)，每一篇都與眾不同。
《一棵樹》讀后感12
《成全一棵樹》這篇引人深思的文章講的是一個(gè)身患?xì)埣驳男∧泻⒊扇艘豢檬菪】菸目蓱z的小樹苗。后來，由于這個(gè)對(duì)生活充滿希望的小男孩格外地施肥，使得那棵差點(diǎn)被遺棄的小樹苗比其它樹苗長(zhǎng)得更好更快；小男孩的母親被感動(dòng)了，于是，她成全了這個(gè)孩子，給了他上學(xué)念書的機(jī)會(huì)，由于小男孩更加刻苦、更加努力，成績(jī)出類拔萃，最終成了一位遠(yuǎn)近聞名的作家。他的母親也為當(dāng)時(shí)的決定而感到十分欣慰。
讀完文章后，小男孩的故事引發(fā)了我深深的思考：人生需要什么？人生的意義到底是什么？
一棵樹如果沒有自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和大自然媽媽給予的充足的養(yǎng)料，它是不會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹的；人和樹一樣，一個(gè)人如果沒有自己頑強(qiáng)的斗志和父母親人細(xì)心的引導(dǎo)，他是不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人的。即使是一個(gè)身患?xì)埣驳暮⒆�，只要他有者不同于常人的`堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，只要他的父母和親人不拋棄、不放棄他，能夠像面對(duì)正常的孩子一樣對(duì)待他并給他關(guān)懷和鼓勵(lì)，他也會(huì)茁壯成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)、刻苦奮斗，也同樣會(huì)成為社會(huì)、成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
我明白了：
人生需要奮斗！
人生的意義在于努力！
《一棵樹》讀后感13
當(dāng)我經(jīng)過書店時(shí)，我看到了這本書。拿起這本書，看到作者是董宏猷時(shí)，就買下了這本書。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)這本書可以成為我們寫作的范本，是我們學(xué)習(xí)寫作的楷模。這本書敘述了作者的童年，主人公有許多愛好：喜歡浪漫的探險(xiǎn)，喜歡聽母親唱的歌謠，喜歡看“小人書”，他把早飯和理發(fā)的錢去買這些書……主人公在故鄉(xiāng)中到后山放牛，在茫茫里埋著紅苞……這些記憶是作者一生中最可貴的，也是我們十分珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我看到他的另一本書《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》。他告訴我“紙上的夢(mèng)”與“真實(shí)的夢(mèng)”有一道無形的堡壘，他束縛了孩子的.童心，讓孩子變得憂郁。所以應(yīng)該保護(hù)并解放孩子們的童心與天性，孩子們的夢(mèng)幻與想象力。
《一棵樹也是風(fēng)景》讓我們懂得了我們要擁有一顆愛心，一種愛的情懷。我們?cè)谏钪幸彩侨绱恕Ｔ诼飞�，我看到一只小狗趴著，一�?dòng)也不動(dòng)，他的一條腿可能受了傷，還在出血。人們沒有一個(gè)會(huì)同情他，也有人看都不看一眼。我把它帶了回去，幫它包扎了傷口，還送它去了動(dòng)物醫(yī)院去，喂它吃的。不一會(huì)兒，它又生龍活虎了。但我的父母不喜歡動(dòng)物，讓它繼續(xù)去流浪�？晌疑岵坏盟偃齽窀改缸詈�，他們終于答應(yīng)了。
董宏猷的作品讓我知道了在這個(gè)世界上，什么都不重要，唯有愛是應(yīng)該放在第一位的。
《一棵樹》讀后感14
今天，媽媽給我買了一本書，是一本少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒有第二次選擇》中主要講幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教時(shí)間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個(gè)的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的'另一端等著他們，同學(xué)們沒一個(gè)完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機(jī)會(huì)。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此啊!錯(cuò)過了就沒有第二次�！�
《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨(dú)的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。因此她與學(xué)校展開的一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的生活味的幽默的對(duì)峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對(duì)她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個(gè)故事讓我意識(shí)到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會(huì)這個(gè)群體，在漫長(zhǎng)的人生中我們要學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)的對(duì)待周圍人。寬容能使自己免卻許多無謂的煩惱，善待他人，會(huì)讓彼此快樂，也是善待自
《一棵樹》讀后感15
這幾天，我看完了《站成一棵樹》這本書，這是一本匯集各種好文章的書。
我最喜歡的是《家庭作業(yè)》，這篇文章生動(dòng)有趣，講了“我”要完成物理作業(yè)——做一個(gè)植物細(xì)胞模型，“我”偶然想到了用做比薩的材料來完成作業(yè)，可“我”沒預(yù)先跟家人說，導(dǎo)致做出來的作業(yè)分別3次被哥哥、弟弟、爸爸吃掉，最后只好用“我”的午餐三明治做。我覺得文中的“我”很有創(chuàng)造性，因?yàn)閯e的同學(xué)都是用什么硬紙片之類的東西做的，而“我”卻與眾不同，同時(shí)，“我”也很倒霉，不知道老師相不相信“我”的作業(yè)被吃掉了3次。
這本書中的很多文章也蘊(yùn)含著深刻的哲理和教育，比如說孤兒院的小男孩不停地像“我”述說自己的媽媽多好，可到頭來，小男孩根本沒有媽媽，我覺得他是在安慰自己，他是多么渴望有一個(gè)媽媽啊，這讓我們心中的憐憫之情油然而生，他心中的'孤獨(dú)也是我們不能理解的。
這本書里有許多感人的故事：老人對(duì)孩子的關(guān)心，妹妹對(duì)爸爸的信任，孩子對(duì)于一群老海軍的重要性……如果還想了解更多，就去看看這本書吧。
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