當(dāng)代小學(xué)生讀后感精選15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的當(dāng)代小學(xué)生讀后感,歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感1
春天,是一個(gè)小嫩芽:夏天,是一個(gè)小花蕾:秋天,是一枚飄落的葉;冬天,是一朵潔白的雪花!懂(dāng)代小學(xué)生》就是陪伴我成長的一年四季的伙伴。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的游樂園!懂(dāng)代小學(xué)生》的知識(shí)園地就是游樂園的游樂項(xiàng)目,我每天在里面暢游!靶⌒切恰弊屛覐耐g人中的佼佼者身上學(xué)到了他們樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神;“名人故事”讓我走進(jìn)名人,了解名人的事跡;在“成長驛站”里艷陽姐姐就是我們的.知心大姐,為同學(xué)們排憂解難,走出心里的陰影;在“心靈對話”里孩子和父母,學(xué)生和老師暢所欲言,心靈與心靈發(fā)出碰撞的火花;最讓我有所收獲的是“佳作欣賞”和“名人談創(chuàng)作”,我的寫作水平有了很大的提高,寫起作文更輕松;“故事里的數(shù)學(xué)”和“小數(shù)學(xué)家論壇”提高了我的數(shù)學(xué)成績,讓我了解了很多解題技巧和規(guī)律。
《當(dāng)代小學(xué)生》的“校園科技風(fēng)”是我最喜歡的欄目,每一次打開《當(dāng)代小學(xué)生》,我首先會(huì)翻到“校園科技風(fēng)”,然后津津有味地讀起來。“校園科技風(fēng)”讓我了解了很多科學(xué)知識(shí),也欣賞了同學(xué)們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事。
轉(zhuǎn)眼之間《當(dāng)代小學(xué)生》已經(jīng)陪我走過了五年的校園生活。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》都會(huì)給我?guī)硐矏偤椭R(shí),很有很多做人的道理,讓我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)、更好!懂(dāng)代小學(xué)生》——我成長路上的好伙伴,有你我就能放飛自己的夢想,明天就會(huì)更美好!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感2
讀當(dāng)代小學(xué)生讓我明白了許多道理,尤其是讀到一篇敢于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓,我覺得這篇文章對我非常有啟發(fā)。故事講述了華盛頓7歲時(shí),很頑皮,有一次趁著爸爸不在家,用斧子將爸爸最心愛的小櫻桃樹,砍成兩段。爸爸回來后,發(fā)現(xiàn)櫻桃樹倒了,大發(fā)雷霆。華盛頓認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了事,便勇敢地向爸爸承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并準(zhǔn)備接受懲罰。爸爸被華盛頓具有的誠實(shí)品質(zhì)和勇敢承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為感動(dòng)了,不但原諒了他,并且大為贊賞。還有一次是在春天,表哥給華盛頓一個(gè)大大的紅蘋果,華盛頓想獨(dú)吞,怎么也不愿意和大家分享。最后經(jīng)過爸爸的承諾,答應(yīng)到秋天一果園里的蘋果都屬于他,他才答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間,秋天到了,華盛頓站在成熟的蘋果樹下,回想春天的`事,流下了羞愧的淚水,向爸爸保證再也不自私了。與華盛頓比起來,我也差不多。
我寫作業(yè)很馬虎,又從不檢查,媽媽無數(shù)次告訴我做完題再檢查一遍,我就是不聽,只是懶洋洋地提著筆,驗(yàn)算了一道題,就不耐煩了,把筆往桌子上一扔,眼睛走馬觀花看了幾下作業(yè)本,就對媽媽說我檢查完了,全對。媽媽不信任地復(fù)查,就發(fā)現(xiàn)了我偷工減料的行為,她大聲指責(zé)我,說我不應(yīng)該撒謊騙她。我還不服氣,偏說我檢查了。媽媽一副又生氣又傷心又失望的樣子,使我忽然意識(shí)到我的行為是多么惡劣,我本以為媽媽會(huì)打我,可媽媽卻因?yàn)槲业牡狼付頁P(yáng)我有誠實(shí)的品質(zhì)。
“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄的行為,小華盛頓把這句話深深地記在了心底。”我也會(huì)牢牢記住。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,我們應(yīng)該敢于面對、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò),向錯(cuò)誤宣戰(zhàn),才能從錯(cuò)誤中真正吸取教訓(xùn),從而不斷進(jìn)步,也才能取得別人的信任和支持。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感3
《當(dāng)代小學(xué)生》這本書,讓我收獲很大。它讓我知道了許多數(shù)學(xué)難題的解法,讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且,之前的我一有寫作文的作業(yè)就頭疼,現(xiàn)在,閱讀了《當(dāng)代小學(xué)生》中的作文,從中受到了許多啟發(fā),掌握了一些寫作技巧,對我?guī)椭艽蟆?/p>
這些文章中,最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個(gè)小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完后,我懂得了不要為一點(diǎn)小小的成就就驕傲自滿,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤認(rèn)真改正,就會(huì)重新獲得大家的喜愛。
《當(dāng)代小學(xué)生》中的一篇短文,解開了我的疑惑——石油為什么以桶計(jì)算?原來,裝石油的大大小小的木桶,在英語中都被稱為“barrei”,都可以來盛裝石油,最大的.木桶可盛裝50加倉,最小的卻只能盛裝30加倉。1876年,英、美商人制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):42加倉為1桶(42加倉約合159升)。后來,桶就成為全世界統(tǒng)一的計(jì)量單位。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友,但對于《當(dāng)代小學(xué)生》,我也有幾個(gè)建議要提:
第一、如果奧數(shù)題多一些就好了,更能鍛煉我的數(shù)學(xué)思維能力。
第二、可以適當(dāng)?shù)挠袔讉(gè)笑話,閱讀后能緩解我們學(xué)習(xí)帶來的緊張情緒。
第三、頁數(shù)可以多一些,內(nèi)容再豐富些。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感4
忘了從什么時(shí)候起,學(xué)校每個(gè)月都會(huì)發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都會(huì)有很多的版塊,如,“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中,我最喜歡“英語小博士”這一版塊。
“英語小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國外景點(diǎn)的介紹。第454期里,它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮:白金漢宮是英國王室生活和工作的地方,是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國大革命后回到了人民的手中,結(jié)束了為王室服務(wù)的`生涯。通過這一版塊,我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識(shí),使我感受到了國外歷史、藝術(shù)的氣息。
而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后,一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問題但自己不會(huì),在上網(wǎng)查找了答案后,給孩子們講解并表揚(yáng)了那個(gè)小男孩的故事,告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣,也有不明白的地方。但是有不明白的地方能夠大膽提出,也是一種勇氣的表現(xiàn)。
”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的事情,讓我不僅懂得了更多知識(shí),還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。
此外,這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東西,讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我寫作文時(shí)的靈感和豐富的想象力,還給了我無窮的智慧,教給了我很多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書,我一定會(huì)好好地愛惜它。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感5
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,每當(dāng)老師說訂書的時(shí)候,我就第一個(gè)沖上去說:”我要,我要!“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí),我就開心的不得了。于是,我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上,我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》,如饑似渴地讀了起來。其中,《紅路燈,我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法,有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂,作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈,紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩,到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的.飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感,因?yàn)槲乙郧耙彩菍t綠燈的存在漠然處之,只當(dāng)它是一種擺設(shè),一道風(fēng)景,可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天,我正走在路上,天氣十分寒冷,我巴不得變成鳥飛回家,這時(shí)我走到了十字路口,我下意識(shí)地抬了抬頭,發(fā)現(xiàn)綠等變成了紅燈,我左右看了看,沒人,干脆直接走了過去。突然,一輛卡車沖了過來,我”啊“的驚叫了起來,還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖,嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝,叔叔說:”孩子,好懸!不過沒事了,下次一定要看紅綠燈走路哇!“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹,但我心里暖暖的,是。〖t綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通,維護(hù)城市交通動(dòng)脈,保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則,存有任何僥幸心理!最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記:”紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r等一等!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感6
《白兔與月亮》這則寓言講了一只白兔賞月這才舉世無雙,天天夜晚都無憂無慮,心曠神怡地賞月。后來,諸神之王把月亮賞給了她,但,她擁有月亮以后,卻整天緊張不安,勾起了無限的得失之患,最后,白兔哀求撤銷那個(gè)激動(dòng)慷慨大方的恩賜,恢復(fù)了以前的快樂糊口。但追求財(cái)富需要一種寬大曠達(dá)寬廣的心境。
想想,擁有財(cái)富是好事,卻可能失去人生很多樂趣。真是百思不得其解,白兔擁有月亮以后應(yīng)該歡天喜地才對啊,怎么反而變得緊張不安呢?在老師的講解下,才明白,是白兔無法擔(dān)然的面臨屬于自己的財(cái)富——月亮,無故的怕失去財(cái)富,心理承受不了這么大的財(cái)富,因而引起了得失之患,整天都陶醉在擔(dān)憂之中,天然就無心賞月了。
財(cái)富,人人需要它,所以,人人都必需追求它。他擊敗了脆弱,而且還教育另一個(gè)人說:凡是人間的災(zāi)害,不管落到誰頭上,誰都得受著,而且都受得了——只要他不死,至于死更是一件輕易的事了。他始終沒拋卻過生命,拋卻過糊口,拋卻過但愿。在一場突如其來的.戰(zhàn)役中,他父母雙亡,自己做了他國奴隸,受盡折磨;逃出虎口時(shí),已成殘廢,流落他鄉(xiāng),行乞度日。
《落難的王子》講了一個(gè)貴族王子,生性多愁善感,每聽到天災(zāi)人禍總流著眼吧息:“天啊,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”但,當(dāng)惡運(yùn)真的降臨在他的身上時(shí),他卻受過了那個(gè)惡運(yùn)。也就是說,白兔不配擁有月亮。但并不一定是指一貧如洗就十全十美。那什么是寬大曠達(dá)寬廣的心境呢?假如你有李白面臨財(cái)富“千金散盡還復(fù)來”的樂觀心境就不會(huì)陷于如白兔一樣的得失之患中。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感7
《當(dāng)代小學(xué)生》是我非常喜愛的書籍,她是專門為我們當(dāng)代小學(xué)生量身打造的刊物,書中有很多感人的紅色故事,有小伙伴的成長故事,還有我們課堂上學(xué)不到的數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)等小知識(shí),讀了這本書,會(huì)開闊我們的眼界,陶冶我們的心靈,拓展我們的思維,我每次讀它都被深深吸引,愛不釋手。
最近我讀了這兩期《當(dāng)代小學(xué)生》,最讓我感動(dòng)的是李大釗爺爺和朱德爺爺?shù)墓适,在那樣艱苦的年代,他們能客觀面對一切,是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對著敵人的種種酷刑,受盡威脅和折磨,可是他仍然堅(jiān)強(qiáng)剛毅,不畏艱險(xiǎn)。古代著名思想家孟子曾說過:“威武不能屈!崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神,無論遇到什么困難都好不退縮,決不屈服,始終堅(jiān)定自己的理想和信仰,我們就要作這樣的人,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中遇到困難應(yīng)該努力去克服,遇到難題應(yīng)該努力思考,想法去征服它。
朱德爺爺?shù)墓适赂屛腋袆?dòng),朱德爺爺和他的`扁擔(dān)故事啟發(fā)了我,作為打過百次勝仗的大元帥,仍然熱愛勞動(dòng),把勞動(dòng)作為一種習(xí)慣,作為我們,更應(yīng)該具備這種美德,我以后一定嚴(yán)格要求自己,自己的事情自己做,還要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》使我懂得了很多道理,我要在以后的學(xué)習(xí)和生活中,不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí),拓展其他的能力,使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感8
《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡看的書籍之一。每每讀到它里面的故事情節(jié),都 會(huì)讓我愛不釋手,它伴我成長,給我啟迪,催 我奮進(jìn),是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當(dāng)代小學(xué)生》中,最讓我感動(dòng)的第一個(gè)故事是《名人故事》“網(wǎng)壇李娜”的事跡:從她很小的時(shí)候跟在自行車后面練習(xí)跑步,到通過拼搏成為網(wǎng)壇新星,再到奧運(yùn)賽場上的奮力拼搏的動(dòng)人事跡,讓我感觸很深,我被她那種頑強(qiáng)不屈的毅力深深地打動(dòng)了,從此無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我都以李娜為榜樣敢于戰(zhàn)勝困難。記得有一次我生病了,胃疼使我眼淚都快要掉下來了,班主任老師給媽媽打了電話想讓媽媽來接我回家,想到老師要講新課,再想一想李娜,這點(diǎn)困難算得了什么呢,我便對自己說:要向李娜學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利!于是我咬牙帶病聽完了課才回家,終于戰(zhàn)勝了自己。
第二個(gè)故事是:在“小星星”欄目中,王俐文的多才多藝,體貼父母,關(guān)愛他人,譜寫出精彩的人生的'事跡 ,讓我明白了:不但要做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,而且要品德高尚,要做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。從此以后,我改變了自己以往的任性的壞脾氣,處處孝敬體貼父母,得到了父母的夸獎(jiǎng)。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我成長的動(dòng)力,它讓我明白道理,學(xué)到知識(shí) ,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候 ,是它來凈化我的心靈,從書中找到開心與喜悅,每當(dāng)我被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候,它又會(huì)警告我:人外有人,天外有天!我愛《當(dāng)代小學(xué)生》,愿它日日伴我成長!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感9
我是一個(gè)愛讀書的小女孩,每當(dāng)老師說訂書的時(shí)候,我就第一個(gè)沖上去說:”我要,我要!“當(dāng)老師把書交到我手上時(shí),我就開心得不得了。于是,我訂了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書。
當(dāng)天晚上,我一寫完作業(yè)就馬上拿起《當(dāng)代小學(xué)生》,如饑似渴地讀了起來。其中,《紅路燈,我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法,有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂,作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費(fèi)了時(shí)間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈,紅綠燈保護(hù)了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩,到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的.心理變化我也深有同感,因?yàn)槲乙郧耙彩菍t綠燈的存在淡然處之,只當(dāng)它是一種擺設(shè),一道風(fēng)景,可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個(gè)冬天,我正走在路上,天氣十分寒冷,我巴不得變成鳥飛回家,這時(shí)我走到了十字路口,我下意識(shí)地抬了抬頭,發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈,我左右看了看,沒人,干脆直接走了過去。突然,一輛卡車沖了過來,我”啊“地驚叫了起來,還好那卡車一個(gè)急剎車。乖乖,嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝,叔叔說:”孩子,好懸!不過沒事了,下次一定要看紅綠燈走路哇!“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹,但我心里暖暖的,是啊!紅綠燈你擔(dān)負(fù)著指揮交通,維護(hù)城市交通動(dòng)脈,保護(hù)我們生命安全的重任。我們一定要謹(jǐn)記不要違反交通規(guī)則,存有任何僥幸心理!最后讓我們珍愛生命永遠(yuǎn)銘記:”紅燈停,綠燈行,黃燈亮?xí)r等一等!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感10
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國著名的華僑企業(yè)家,是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外,但他卻心向祖國。他雖然財(cái)富很多,但從不亂花一分錢,生活十分簡樸。他一輩子不抽煙,不喝酒,不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食,而他一日三餐也這樣吃,而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說過:“該花的錢都要花,不該花的錢一分也不能浪費(fèi)!彼麑ψ约汗(jié)省,卻對國家極為慷慨。為了祖國,他不斷地把自己“該用的錢”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外,在“佳作賞評”中,我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,如:《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時(shí)這本刊物中有許多語文、數(shù)學(xué)、英語的理解和應(yīng)用題。也被稱之為我的“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難,理解時(shí)總有一些有趣的地方,這總可以讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
在每一期的“手工作坊”里,總會(huì)有一些有趣而又簡單的手工。同學(xué)們總在課余時(shí)間做這些手工,給我們帶來了無窮的樂趣。
在“電腦天地”中,總有一些我們不知道的`微機(jī)功能知識(shí),這讓我們打開眼界,也開闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里,我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象,知道一些新的科學(xué)知識(shí),這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物,它告訴了我許多人生的道理和各種知識(shí),也讓我更加地喜歡讀書!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感11
”書籍是全世界的營養(yǎng)品“,”書籍是人類進(jìn)步的階梯“,”讀萬卷書,行萬里路“……一句句名言,使我逐漸明白了書的重要性,成為了我的好朋友。在我讀過的一本本書中,《當(dāng)代小學(xué)生》讓我銘記于心,受益匪淺。
我與它的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)后不久,老師給我們發(fā)下了第一本《當(dāng)代小學(xué)生》,剛拿到手里翻看了幾頁,讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識(shí)深深地吸引住了。從此,每發(fā)下來一本,我都從頭到尾讀上好幾遍,細(xì)細(xì)品味書中的每個(gè)章節(jié)、每個(gè)話題,并把好的語句和知識(shí)點(diǎn)記下來。不知不覺中,我的知識(shí)面越來越寬廣,學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。此時(shí)此刻,我才真正理解了”書讀百遍,其義自見“的'道理,也逐漸養(yǎng)成了把書讀透讀懂的好習(xí)慣。
閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí),我的心情會(huì)隨著文中人物的心情而改變,有幸福和喜悅,有驕傲和自豪,也有傷心和無奈……我了解了許多作者普通而又充滿稚趣的生活,認(rèn)識(shí)了殘疾但樂觀的蘭珍妮,心中充滿光明的盲童孫巖,自強(qiáng)不息的海倫·凱勒……無論是在生活還是學(xué)習(xí)中,我都以他們?yōu)榘駱,鼓?lì)自己努力奮斗,遇到困難和挫折時(shí),我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍墓适,我便對自己說:繼續(xù)努力,我也能行!
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友,在它的影響下,我的閱讀和寫作水平都得到了很大的進(jìn)步,寫起作來更加得心應(yīng)手。書就像一對隱形的翅膀,當(dāng)你真正擁有了它,便可以在知識(shí)的天空中自由翱翔。我們要熱愛讀書,多讀好書,讓它住進(jìn)我們的心里,陪伴我們茁壯成長!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感12
當(dāng)代小學(xué)生是一本好書,是一本人人看了愛不釋手的好書,我也對它有著獨(dú)一無二的感情。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我訂了《課堂內(nèi)外》、《兒童文學(xué)》等課外書,我覺得非常好看,可是在二年級(jí)的時(shí)候,老師發(fā)給我一本《當(dāng)代小學(xué)生》之后,我就被這本書里面的所有欄目深深迷住了。
“籃子阿姨講故事”這個(gè)欄目中講述的《團(tuán)結(jié)就是力量》這個(gè)故事很引我注目。這個(gè)故事的內(nèi)容是:好心的小熊看到小路凹凸不平,于是拿起工具,認(rèn)真的修起小路來。后來又有大象·小兔幾個(gè)朋友幫忙,好幾天才能修好的.小路,一天就修好了。只要團(tuán)結(jié)什么事情都能做得很快·很好。你想想看,如果大家都不管,只有小熊一人的力量,那不知道什么時(shí)候才能修好那條小路。這則故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,這力量就是鐵和鋼,只要我們團(tuán)結(jié),世界上就沒有困難的事情。
“我們的小園地”這個(gè)欄目里面我最喜歡的就是《我為爸媽買早飯》這則故事,它講述了小作者王軼軒早晨為爸爸媽媽買早飯的事情,雖然笨手笨腳的撒了一地的豆?jié){,但是爸爸媽媽都非常的高興他能為爸媽買早飯了。通過這件事我懂得了,要做力所能及的事情,不要總是衣來伸手、飯來張口,懶得什么都不做。我記得毛澤東爺爺有句名言:“自己動(dòng)手,豐衣足食”。為了自己,我們要從現(xiàn)在開始只要自己能做的事情,就不要借別人之手來滿足自己。
《當(dāng)代小學(xué)生》不僅教我懂得了很多道理,還使我增進(jìn)了很多想象力,使我擁有了無窮的知識(shí)和智慧,也使我的寫作水平飛速的提高了。我要感謝老師給我推薦這本書,也會(huì)好好的珍惜和愛護(hù)這本書!
當(dāng)代小學(xué)生讀后感13
《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的刊物。每當(dāng)新一期的它又飄然而至的時(shí)候,我的眼睛都會(huì)“锃”地一亮,接著便如饑似渴的讀了起來。
“小星星”中的一個(gè)個(gè)小伙伴,讓我十分欽佩。我欽佩他們的多才多藝,欽佩他們的.刻苦用功,更欽佩他們的樂觀的心態(tài)!靶⌒切恰弊屛铱吹搅俗约旱牟蛔悖乙∑渲L,補(bǔ)己之短。
“名人故事”里那一位位偉人對學(xué)習(xí)的刻苦、對工作的一絲不茍、對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),給了我很大的啟迪。它使我明白,要想成功,就必須付出不懈的努力。
“佳作賞評”讓我陶醉在一段段美文中,讓我悟出了許多的道理。而且,“佳作賞評”不僅讓我盡情享受了閱讀的樂趣,豐富了我的視野,還讓我積累了很多好詞好句,使我的習(xí)作更加出彩。
最讓我喜歡的就數(shù)“思路·方法·技巧”了!八悸贰し椒āぜ记伞弊屛覍W(xué)會(huì)了許多解題的技巧。它就像一位知心的大姐姐一樣,耐心的給我講題。他是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航儀”。
“校園科技風(fēng)”中的小作者不得不讓我對他們豎起大拇指——他們善于發(fā)現(xiàn)問題,并且通過自己的觀察和思考來解決問題。其實(shí)生活處處有學(xué)問,關(guān)鍵是做一個(gè)有心人!
《當(dāng)代小學(xué)生》這本期刊讓我受益匪淺。它好像是一只船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋;它好像是一把金鑰匙,為我開啟了智慧之門;它好像是一位老師,孜孜不倦地教誨著我;它也好像我的一位忠實(shí)的伙伴,見證了我的進(jìn)步,也見證了我的成長。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感14
讀書使我增長知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松,正因?yàn)橛辛藭,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。
我從小學(xué)一年級(jí)開始,爸爸媽媽就給我定了許多刊物,每當(dāng)我捧起書,嗅著那書香的氣息,我就忘記了一切。
在這些書中《當(dāng)代小學(xué)生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作!懂(dāng)代小學(xué)生》中的“手工作坊,”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動(dòng)中,我利用廢舊物品制作的“長頸鹿”得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們夸我心靈手巧,我心里美滋滋的,這都是《當(dāng)代小學(xué)生》的功勞呢!
《當(dāng)代小學(xué)生》也是我的好朋友。因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的'東西,和好笑的漫話。還會(huì)有許多故事連環(huán)畫等著你去看呢!看完后你一定會(huì)哈哈大笑。還有十佳少先隊(duì)員風(fēng)采錄,里面有一些值得我學(xué)習(xí)的東西;新榜樣里面的內(nèi)容更精彩,還有小伙伴的作品,好看的很呢!語文大觀園可以讓我們增強(qiáng)語文能力;還有數(shù)學(xué)大觀園呢!里面都裝有許多競賽題,像用不完的知識(shí)袋;還有英語八音盒,這一個(gè)神奇的英語海洋,讓我對英語興趣大大提高。如果你看了這本書你也一定會(huì)非常喜歡。
每期的《當(dāng)代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。里面的圖畫更是好玩!有可愛的小貓咪伴你學(xué)習(xí),有胖乎乎的小豬朝你微笑,還有小精靈蹦蹦跳跳來歡迎你。
這就是伴隨我成長的《當(dāng)代小學(xué)生》,我為有這樣的好刊物而高興!真的希望《當(dāng)代小學(xué)生》能越來越優(yōu)秀,讓我和《當(dāng)代小學(xué)生》一起成長,未來充滿希望。
當(dāng)代小學(xué)生讀后感15
讀了《當(dāng)代小學(xué)生》讓我明白了很多道理,尤其是這一篇《勇于認(rèn)錯(cuò)的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí),他很頑皮,有一次趁爸爸不在家,他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來后,大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯(cuò)了,就和爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤,沒想到爸爸不但懲罰他,還獎(jiǎng)勵(lì)了他。一個(gè)人只有敢于認(rèn)錯(cuò),向錯(cuò)誤宣戰(zhàn),才能從錯(cuò)誤中真正的吸取教訓(xùn)從而不斷進(jìn)步,才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺得的.我有時(shí)候還不如華盛頓,有一次在吃早飯時(shí),我實(shí)在不想吃饅頭,但媽媽偏讓我吃,我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里,然后等媽媽洗完澡以后,問了我饅頭吃了嗎?我連忙回答道:“吃了,吃了!蔽倚睦锇迪玻汉呛牵瑡寢寷]發(fā)現(xiàn)。
等到我放學(xué)放學(xué)回來后。媽媽面部嚴(yán)肅的說:“早飯的饅頭你真的吃了嗎?”我吞吞吐吐的說:“吃······了”媽媽非常生氣的說:“你還撒謊,你看這是什么!”媽媽拿著我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要撒謊,你偏不聽。這下好了吧,讓我抓了個(gè)正著!”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了,做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《當(dāng)代小學(xué)生》不但能教我們很多道理,還能提高成績。每一本《當(dāng)代小學(xué)生》上都有一些思維訓(xùn)練題,讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,思考問題。
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本非常好的書,他不但能教我們道理,還能教我們知識(shí),不是一舉兩得嗎?讓我們一起暢游《當(dāng)代小學(xué)生》的世界吧!
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