《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感1
讀了《放慢腳步去長(zhǎng)大》我忽然覺(jué)得，這本書就是我生活的真實(shí)寫照。
我象主人公之一楊等等一樣，喜歡幻想，喜歡坐在馬桶上干自己喜歡的事;同時(shí)，我又覺(jué)得我更象楊等等的好朋友艾菲兒，因?yàn)槲液退粯酉矚g跟男孩子開(kāi)玩笑，捉弄一下男孩子，有時(shí)總是會(huì)冒出一些奇怪的點(diǎn)子。同時(shí)，我又挺同情艾菲兒，因?yàn)樽詮挠辛说艿芎螅看蔚艿芨闪藟氖�，媽媽只�?huì)告訴弟弟下次小心;而艾菲兒做了壞事，媽媽就會(huì)對(duì)她嘰里呱啦一堆話。使艾菲兒離家出走，還莫名其妙的寫了份遺書。讀到這里，我覺(jué)得艾菲兒很可憐，但離家出走和寫遺書的方法太極端。可我也覺(jué)得這個(gè)世界好不公平：明明都是小孩，可艾菲兒的媽媽也太偏心了吧。現(xiàn)在都是平等年代了，為什么還要重男輕女?在我看來(lái)男生也不比女生好多少。
楊等等的媽媽唐妮是一份雜志的主編，她從來(lái)都是以快樂(lè)、輕松的方法教育楊等等的�？勺詮臈畹鹊壬狭诵W(xué)后，唐妮的脾氣越來(lái)越暴躁，還被“彈力女超人”楊等等的.班主任王老師叫去過(guò)。書里面有一句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假“家長(zhǎng)看見(jiàn)老師，如同孩子看見(jiàn)老師一樣害怕”。被老師叫過(guò)兩次的唐妮對(duì)楊等等忍無(wú)可忍，對(duì)頑皮的女兒發(fā)起了脾氣�？上藲夂�，又覺(jué)得自己好傻好傻。
當(dāng)然，最感人的還是最后一篇“別了，藍(lán)旗街”。那是在畢業(yè)典禮上，不管是好朋友，還是以前的“敵人”，都含著淚水離開(kāi)了藍(lán)旗街小學(xué)。
讀到這里，書看完了。我的腦海里一直浮現(xiàn)出那幅催人淚下的畫面，令我久久不能入睡。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感2
這是一本妙趣橫生的小說(shuō)，講述了一位天真可愛(ài)的小女孩楊等等（原名楊天籟）以及她的朋友“埃菲爾鐵塔”、她的媽媽唐妮、她的“羊爸爸”、和可惡同桌“原子彈”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事，非常好看！
楊天籟為什么會(huì)改名為“楊等等”了呢？這有兩個(gè)原因。一個(gè)是她做事總是拖拖拉拉、磨磨唧唧的.，如：“楊天籟（那時(shí)還沒(méi)有改名），去吃一只水果好嗎？”“等一下！”“來(lái)，把牛奶喝了！”“等一下！”“快去刷牙、洗臉、睡覺(jué)……”“等一下！”所以，這個(gè)名字也是名副其實(shí)的。第二個(gè)是調(diào)皮的同桌袁子瀚趁楊天籟下課出去時(shí)，掏出了她所有的課本、作業(yè)本，把上面的名字都悄悄地做了修改，使它們看上去都成了”楊無(wú)籟”，還在班級(jí)里做了大力宣傳，楊天籟一急，就生生地被氣哭了。從此，“楊天籟“這個(gè)名字就成為了歷史，藍(lán)旗街小學(xué)中也找不到了，因?yàn)�，她已改名為楊等等了�?/p>
在楊等等一共六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生了很多有趣又奇怪的故事，有喜、有怒、有哀、也有樂(lè)。書中的故事幾乎都來(lái)自真實(shí)的生活，非常幽默，非常誠(chéng)懇。建議你讀一讀《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書，準(zhǔn)會(huì)讓你象我一樣一口氣讀完并百看不膩。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感3
寒假里，我讀了《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書，這是一本難得的好書，我被它深深地打動(dòng)了。
這本書的主人公叫楊等等，她是一個(gè)天真透明、快快樂(lè)樂(lè)的小女生。她愛(ài)看動(dòng)畫片，但從未看完過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹綈汉竽改贸瞿侵欢咎O果，她就飛奔而逃，不敢再看；她習(xí)慣一到家就換上輪滑鞋，滑翔著來(lái)吃飯，滑翔著去寫作業(yè)……滑翔著干一切事情；她最喜歡的地方是衛(wèi)生間，坐在馬桶上看《哈里·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……這本書，講的是楊等等的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“原子彈”的故事，楊等等和要好女生“埃菲爾鐵塔”的故事。讀了這本書，我感覺(jué)很親切，它讓我想到了我的媽媽、爸爸、老師還有同學(xué)們，楊等等身上發(fā)生的各種各樣有趣的`事，也曾經(jīng)發(fā)生在我的身邊。我特別喜歡楊等等的媽媽，她是一個(gè)寬容而又智慧的好媽媽。
她讓楊等等以最自然的方式無(wú)拘無(wú)束地去成長(zhǎng)，她不要求楊等等做她不愿意做的事，即使楊等等與同伴競(jìng)爭(zhēng)失敗或挨老師批評(píng)后，她的媽媽也從不責(zé)罵她。楊等等正因?yàn)橛羞@樣一位好媽媽，所以她的童年才純真、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。我們一天天地在成長(zhǎng)，童年時(shí)光美好而短暫，所以我們更應(yīng)該好好珍惜。珍惜與家人、與老師、與同學(xué)在一起的寶貴時(shí)光，并且好好享受這段時(shí)光。讓成長(zhǎng)的腳步放慢些，再慢一些。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感4
寒假里我讀了一本《放慢腳步去長(zhǎng)大》的書。這本書里的主人翁名叫楊等等，她的原名叫楊天籟，結(jié)果被同桌袁子瀚改成“楊無(wú)籟”了。后來(lái)就改名為楊等等。她是一個(gè)非常天真可愛(ài)的小女孩。這本書記錄她小學(xué)里與同學(xué)，老師和家人所發(fā)生的一些故事。
說(shuō)她天真一點(diǎn)不假，一次她聽(tīng)同桌“原子彈”(原名袁子瀚)說(shuō)他有張藏寶圖，就采取了跟蹤的方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他 把藏寶圖埋在綠化帶里，等到她去挖時(shí)卻被執(zhí)勤老師給逮個(gè)正著，被帶到了班主任那里，還被罰抄課文了。這就是她的天真好奇惹的'禍呀!楊等等缺點(diǎn)就是錯(cuò)別字大王，她說(shuō)爸爸再掉就成禿子了(秀子)她夸老師是瓜子臉(爪子臉)看到她這個(gè)缺點(diǎn)，我不由得在心里暗笑發(fā)笑，跟我一樣，我也是個(gè)錯(cuò)別字大王，不過(guò)現(xiàn)在好多了，這真要感謝我們楊老師的用心良苦，現(xiàn)在我有進(jìn)步耶!
數(shù)學(xué)老師叫王碧玉，50歲，同學(xué)們私下叫她“老班太”。有段時(shí)間，班級(jí)里盛傳老班太有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。在一節(jié)活動(dòng)課上，老師沒(méi)來(lái)，教室里一片混亂，老班太從儲(chǔ)藏柜里出來(lái)，把同學(xué)們都驚呆了，這就是同學(xué)們口中的“彈力女超人”。
她的父母對(duì)她的要求并不高，希望她能快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的父母對(duì)我的要求也并不是太高，可能是現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以我感到有壓力�？戳诉@本后，讓我想到好多快樂(lè)的趣事，也讓覺(jué)得童年是快樂(lè)的，但童年也是短暫的，所以就讓我們放慢腳步慢慢的去長(zhǎng)大吧!我一會(huì)珍惜今后幾年的童年美好時(shí)光!
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感5
最近，我讀了一本非常好看而有趣的書，那是章紅阿姨寫的《放慢腳步去長(zhǎng)大》。我常常被書中的一個(gè)個(gè)小故事逗得捧腹大笑，同樣也被其中的某些故事感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)闀械拇蟛糠止适戮拖蟀l(fā)生在我們自已身邊一樣，那么親切，讓我回味無(wú)窮。
這本書主要是寫了有名叫“楊天籟”因受到同桌嘲笑而改名成“楊等等”的小女孩，她從學(xué)齡前到小學(xué)畢業(yè)這一段時(shí)間發(fā)生了一些稀奇古怪的事情。在她班上有嚴(yán)厲的老班太、貪吃的林喆、到處闖禍的袁子瀚、又黑又瘦的艾菲兒、班長(zhǎng)王嘉宇……在他們身上還發(fā)生了不少出乎意料的事情：“艾菲兒的遺書”，“袁子瀚不想學(xué)習(xí)而夾壞自已的`手”…… 我最喜歡書中的楊等等。雖然我們性別不同，但在童年時(shí)代的我們有許多相似之處：在家地板上溜冰、坐在馬桶上看小說(shuō)…… 難怪媽媽有時(shí)說(shuō)我為“楊等等”第二。
讀完這本書，我同樣能感受到我們學(xué)習(xí)的辛苦，學(xué)習(xí)壓力之大，希望爸媽能像“羊”爸“羊”媽一樣不僅關(guān)心我的成績(jī)，更能關(guān)心我的感受，能關(guān)心我是否快樂(lè)。
讀完這本書，我情不自禁地對(duì)歲月老人說(shuō)：“放慢腳步去長(zhǎng)大，讓我多享受一點(diǎn)快樂(lè)的童年！
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感6
有一本書叫放慢腳步去長(zhǎng)大，它像吸鐵石一樣把我們深深地吸引到我們身邊。這本書是章紅阿姨寫的，講了楊等等的故事、楊等等和媽媽的故事、楊等等和搗蛋同桌“原子彈”的故事，楊等等和要好女生埃菲爾鐵塔的故事……
作者說(shuō)：所有的故事都來(lái)源于真實(shí)的生活。的確，楊等等同學(xué)真像我們班里的你我他。就拿我來(lái)說(shuō)吧！每天從早到晚，奶奶、媽媽不知要多少次地喊我：“快起身！”“快吧牛奶喝了！”“快去刷牙、洗臉、睡覺(jué)！”……我也總是會(huì)回答：“等一下！”一天復(fù)一天，不知說(shuō)了多少遍，看來(lái)我也要改名了！爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)：動(dòng)作這么慢，能不能提高點(diǎn)效率呢？
看了在錯(cuò)別字的海洋里游泳一節(jié)，我覺(jué)得作者好像在寫我，每次考試、作業(yè)我總會(huì)寫許多莫名其妙的.錯(cuò)別字。例如“吃瓜子”寫成“吃爪子”、把“休息”、寫成“體息”……每次媽媽檢查我的作業(yè)，不是引得哈哈大笑，就是一頓臭罵……其實(shí)是可以的，只要認(rèn)真、專心就行！
作者說(shuō)：孩子長(zhǎng)得很快，孩子長(zhǎng)大的每一天，就是往離你而去的路上邁出的一小步。所以好好珍惜你們的時(shí)光，用心度過(guò)這個(gè)時(shí)光，享受這個(gè)時(shí)光……是的，光陰似箭，日月如梭，我也已經(jīng)上四年級(jí)了，我要珍惜時(shí)光，珍惜童年，好好學(xué)習(xí)……
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感7
寒假期間，我讀了一本章紅寫的一本書，名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書寫得非常好，非常精彩。 楊等等，故事里的主角，天真幽默，無(wú)憂無(wú)慮。很愛(ài)看動(dòng)畫片，她曾說(shuō)："情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，鞏固情緒；情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，改善情緒；情緒一般的時(shí)候要看動(dòng)畫片，調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛(ài)看動(dòng)畫片的女孩，從來(lái)沒(méi)看完過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O果，她就不敢再看下去了。她愛(ài)錢，在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來(lái)賣。在生日會(huì)上，所有人都走了，只有她陪著艾菲兒，不想讓她傷心。
艾菲兒，一個(gè)又瘦又兇的.女孩，也是楊等等的好朋友。她討厭弟弟，因?yàn)榘职�，媽媽總是偏向他，最后離家出走。她在生日許的愿是：我永遠(yuǎn)是楊等等的好朋友！她很珍惜楊等等，因?yàn)槌藯畹鹊群退男⌒芤酝�，她再�(zèng)]有朋友了。她買了倉(cāng)鼠，卻被她媽媽從樓上扔了下去；她養(yǎng)兔子，最后被凍死在陽(yáng)臺(tái)上。她好可憐，她渴望友情。 唐妮，楊等等的媽媽，《文藝少年》編輯部總編。她開(kāi)始對(duì)楊等等教育方式不對(duì)，但后來(lái)就慢慢明白了。《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書很好看，從中我也明白了：文章要寫真實(shí)的故事，才能真正地打動(dòng)人。這本書，我推薦給大家，父母一起看，你們會(huì)明白：童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感8
最近我和媽媽一起讀了一本《放慢腳步去長(zhǎng)大》的書，這本書是章阿姨到我們學(xué)校來(lái)向我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)推薦的，媽媽看了覺(jué)得不錯(cuò)就買了并讓章阿姨在書上簽了她的名字。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》講的是楊等等的故事，在這本書里我看到了一個(gè)天真透明·快樂(lè)的小女生。我和媽媽在看這本書的時(shí)候，常常是開(kāi)懷大笑或是熱淚盈眶·里面寫的是那么的.熟悉那么的貼切讓我不經(jīng)意的看了一邊又一邊。
在這本書里我認(rèn)識(shí)了天真透明的楊等等·搗蛋同桌”原子彈成績(jī)最棒的新好男生王嘉宇·好友艾菲兒·愛(ài)臭美的賈甜甜·老班太路小姐等等……這么多反復(fù)這些事就是我們班里發(fā)生的事一樣。楊等等愛(ài)看動(dòng)畫片，但從未看完過(guò)《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹綈汉竽改贸瞿侵欢咎O果，她就飛奔而逃，不敢再看;習(xí)慣一回到家就換上輪滑鞋，滑翔著來(lái)吃飯，滑翔著去寫作業(yè)……滑翔著干一切事情;最喜歡的地方是衛(wèi)生間，坐在馬桶上看《哈里·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心……這不就是我嗎，我不經(jīng)意的回想著。
讀了這本書讓我看到了校園的樂(lè)趣，童年是最寶貴的也是我們最需要的，我多希望所以的爸爸和媽媽都能和楊等等爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活啊!
當(dāng)我認(rèn)真的讀完《放慢腳步去長(zhǎng)大》我不由得想說(shuō)：一定要放慢腳步去長(zhǎng)大讓我們的童年過(guò)得多姿多彩。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感9
六年級(jí)的我或許已經(jīng)追不上童年的步伐了，現(xiàn)在才知道童年的珍貴�！斗怕_步去長(zhǎng)大》這本書開(kāi)啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？
楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂(lè)，善良，寬容。并且生活在一個(gè)幸福的'家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學(xué)習(xí)看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會(huì)理解孩子，親近孩子，會(huì)反思自己。的確，這樣的愛(ài)更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無(wú)拘無(wú)束的生活，給她溫暖與快樂(lè)。書中的內(nèi)容讓我覺(jué)得親切，自然。楊等等的小學(xué)生活終于在她的老師，同學(xué)，對(duì)手，家長(zhǎng)的陪伴下畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。與老班太相處的日子也結(jié)束了。是時(shí)候和大家說(shuō)再見(jiàn)，每個(gè)人的心中都充滿了離別的痛苦與悲傷。
生活本身就是由很多的心情組成，現(xiàn)在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對(duì)它。說(shuō)到這，我想起了楊等等與同學(xué)分開(kāi)的表現(xiàn)，我敬佩她并沒(méi)有哭，則是在校園里留下紀(jì)念的篇章。樂(lè)觀是美好的品質(zhì)，現(xiàn)實(shí)中的我一直很樂(lè)觀，所以我每天都很快樂(lè)。這本書我非常喜歡，它教會(huì)了我一些本質(zhì)的東西：內(nèi)在的自我，純真的快樂(lè)…...生活給予我們的考驗(yàn)與感動(dòng)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬(wàn)別在東奔西跑中迷失了自己！
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感10
三年級(jí)習(xí)作 我前幾天讀了一本書，書名叫《放慢腳步去長(zhǎng)大》。這本書講的是一個(gè)女孩的爆笑上學(xué)史， 故事的主人公是一個(gè)叫楊等等的女孩，她本來(lái)叫楊天籟，當(dāng)初她爸爸不大贊成“天籟”這個(gè)名字，因?yàn)榕⒆用种杏袀�(gè)“賴”多不好聽(tīng)，讓人想到“耍賴”“賴皮”什么的。但最主要的原因不是因?yàn)楦改福且驗(yàn)闂畹鹊鹊耐辉雍?/p>
楊天籟開(kāi)學(xué)的那一天，老師發(fā)了新書，排了座位，楊天籟被排到第一組第三排，她的'同位問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)：yang tian lai。袁子涵最后那個(gè)籟字拼不出來(lái)了。楊天籟：l-ai-籟，她還把名字寫了一變，袁子涵把楊天籟的天多加了一筆。變成了楊無(wú)籟。楊天籟頓時(shí)驚慌失措了，她從來(lái)不知道自己美妙的名字可以這么容易變成“無(wú)籟”！一時(shí)之間不知道該怎么辦才好。袁子涵開(kāi)心的喊道，“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”!剛上小學(xué)的小朋友，都把目光朝他們這投來(lái)了，楊天籟一著急，兩嘴朝下一撇，生生地哭了。
我想了想，我的名字是個(gè)詞，叫文靜。可是有些人覺(jué)得我有時(shí)候太文靜，說(shuō)是與這名字有關(guān)，才表現(xiàn)地文文靜靜。讀了這篇文章，我覺(jué)得人成長(zhǎng)進(jìn)步與名字關(guān)系并不大，如果取個(gè)好名字就可以事事如意，那么我們就不用努力了，你說(shuō)這可能嗎？我要努力改掉這個(gè)自卑毛病，比如上課上多主動(dòng)發(fā)言，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信、自強(qiáng)。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感11
讀了《放慢腳步去長(zhǎng)大》，最讓我難以忘懷的就是故事中的各個(gè)情節(jié)，以及h讓我?guī)?lái)的深深思考。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書講了主角楊等等小學(xué)階段的生活。楊等等是一個(gè)天真活潑、純真無(wú)暇、開(kāi)朗幽默的女孩。她與同桌袁子瀚的生活，與媽媽唐妮的趣事，與好朋友艾菲爾的故事……有傷心的、難過(guò)的、痛苦的、開(kāi)心的。楊等等在小學(xué)階段遭遇的“酸甜苦辣”，就像發(fā)生在我的身邊。雖然有歡笑、爭(zhēng)吵、淚水，但是最后留給大家的是純真的友誼帶來(lái)的感動(dòng)，讓我銘記在心。
合上書，我突然舉得自己與楊等等有驚人的相似。我也是個(gè)活潑、善良、富有想象力的孩子，偶爾也會(huì)因?yàn)榭荚嚥缓�，沉迷電腦而挨罵。我的爸爸媽媽也像唐妮媽媽一樣，有時(shí)童心未泯，有時(shí)也不忘個(gè)“河?xùn)|獅吼”。我覺(jué)得爸爸媽媽對(duì)我的要求更高，總是批評(píng)我，但我也知道他們是為我好。三年級(jí)時(shí)，我也有一個(gè)另類同桌——張瑾涵，一超越課桌的“三八線”，就要對(duì)我動(dòng)武。我更有一幫“死黨”伙伴，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，你爭(zhēng)我趕，共同進(jìn)步。我的三年小學(xué)生活同樣有快樂(lè)！
可無(wú)論怎么快樂(lè)，也比不上幼兒園的.無(wú)憂無(wú)慮�，F(xiàn)在堆積如山的作業(yè)，成疊成疊的試卷，趕集似的補(bǔ)習(xí)班如山一樣壓著我。隨著長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)美好的時(shí)光越來(lái)越短。我多渴望自己不要長(zhǎng)大，多么渴望時(shí)間能夠停止運(yùn)轉(zhuǎn)！
放慢腳步去長(zhǎng)大，心靈才能更好的長(zhǎng)大！
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感12
《放慢腳步去長(zhǎng)大》講的是一個(gè)女孩楊等等的小學(xué)生活，里面的內(nèi)容妙趣橫生，讓我想去學(xué)校里和同學(xué)在一起的種種場(chǎng)景。
看到楊等等和她的好朋友艾菲爾說(shuō)的話，我哈哈大笑，這真是兩個(gè)天真、富有想象力的小女孩。當(dāng)我看到楊等等同桌的“詭計(jì)”總是在她身上得逞，我又好笑又好氣，哼，她的同桌怎么這么調(diào)皮呢？唉，沒(méi)有一對(duì)同桌不是冤家啊。
時(shí)間飛逝，楊等等很快就小學(xué)畢業(yè)了，但她還是童心未泯，在別人的眼里還是個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，我也希望我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，永遠(yuǎn)生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年中。楊等等的媽媽對(duì)女兒非常寬松，鼓勵(lì)楊等等去做一個(gè)快樂(lè)的人，我們也都希望有寬容、充滿童心的`父母，他們能理解我們的所作所為。
每個(gè)人的童年都非常寶貴，只有童年才是我們最快樂(lè)的時(shí)候，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力、無(wú)拘無(wú)束地玩耍，長(zhǎng)大后，哪有時(shí)間去做呢？甚至連發(fā)呆的時(shí)間也沒(méi)有。可是，有些人卻在白白浪費(fèi)自己的童年，永遠(yuǎn)生活子在一大堆作業(yè)中，他長(zhǎng)大以后，一定會(huì)后悔小時(shí)候被虛度的童年時(shí)光。
我們應(yīng)該好好珍惜自己的童年，這樣，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，回想起童年往事，臉上就會(huì)情不自禁地露出笑容，就像春雨滋潤(rùn)了心田。童年只有一次，放慢腳步去長(zhǎng)大。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感13
最近，我讀了《放慢腳步去長(zhǎng)大》這本書，它講了一個(gè)天真透明的小女孩——楊等等的故事。
楊等等經(jīng)常把她的媽媽唐妮氣得頭昏腦脹，哭笑不得。比如她的錯(cuò)別字：把“禿子”說(shuō)成“秀子”，把“體育”寫成“休育”，把"肩膀”寫成“翅膀”等。想想我們小的時(shí)候，不也經(jīng)常因?yàn)殄e(cuò)別字讓爸爸媽媽生氣嗎。最好玩還是有一次，唐妮給楊等等布置了一篇周記，她有了半天的筆桿才開(kāi)始寫：“我是一個(gè)人，一個(gè)人。一個(gè)人呀一個(gè)人。就是一個(gè)人呀一個(gè)人……”搞得唐妮又氣又笑，是在那她沒(méi)辦法。不過(guò)，楊等等也是個(gè)相像大王，她在暑假里寫出了《小熊咕嚕�！返囊幌盗泄适隆跁淖詈螅髡咛岢隽恕巴曜顚氋F的是什么，童年最需要的是什么”的問(wèn)題。這的確是一個(gè)值得每個(gè)人思考的問(wèn)題�，F(xiàn)在的一些大人已經(jīng)忘了童年的往事，我們應(yīng)該在同童年里留下一些美好的`記憶，大人們也應(yīng)該多回憶一下一下。
但大家也不要忘了，因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育、關(guān)愛(ài)，有了同學(xué)的陪伴，我們的童年才會(huì)像一顆無(wú)價(jià)的鉆石一樣珍貴。
每個(gè)人都應(yīng)該感恩同學(xué)，感恩父母，感恩童年，是他們給我們留下了美好的時(shí)光。
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感14
暑假里，我閱讀了一本有趣的書，它的內(nèi)容時(shí)而令人捧腹大笑，時(shí)而卻又引人深思，這是兒童小說(shuō)作家章紅的代表作：《放慢腳步去長(zhǎng)大》 。
故事的主人公楊等等和她的媽媽，伙伴們?cè)谝黄�，發(fā)生了一些令人啼笑皆非的故事。
這個(gè)故事表面令人輕松，而故事的背后隱藏著作者想要告訴我們的'一些道理。讓我們走進(jìn)書中，走向作者，走入這個(gè)充滿希望的世界。
這個(gè)故事記載了一個(gè)小學(xué)生六年里從幼稚到懂事的過(guò)程。有一段時(shí)間，楊等等為作文感到煩惱，與當(dāng)小說(shuō)編輯的媽媽唐妮關(guān)系逐漸惡化，母女倆只要一談到作文就各執(zhí)一詞，爭(zhēng)執(zhí)不斷。幸好外婆在中間調(diào)解。相信很多人都為作文煩惱，我認(rèn)為：家長(zhǎng)們不要太心急，你們心急只會(huì)讓孩子們害怕作文，討厭作文，你們應(yīng)該先看看他們寫了什么，并給予鼓勵(lì)，有問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)他們走向正確的方向，而不是一味的責(zé)怪，甚至撕掉他們的作文本，這會(huì)讓兩代人陌生、疏遠(yuǎn)起來(lái)，孩子們也不會(huì)快樂(lè)，反而更加逆反，頂撞父母，產(chǎn)生小情緒。
其實(shí)，孩子并不是因?yàn)槿涡远改傅臍�，他們只是無(wú)法理解父母去責(zé)怪他們的理由，誤以為這是因?yàn)楦改赶訔壦麄儭?yán)厲是一種愛(ài)，但不是最好的選擇！父母過(guò)于嚴(yán)苛?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自卑心理，性格漸漸變得內(nèi)向，甚至冷酷。兩代人的交流應(yīng)該心平氣和，互相包容、理解，我真的希望，孩子犯了錯(cuò)，或不能達(dá)到父母的期望時(shí)，家長(zhǎng)們能耐心的等一等，給孩子一些鼓勵(lì)，一些時(shí)間
請(qǐng)相信，我們會(huì)努力成長(zhǎng)的！
《放慢腳步去長(zhǎng)大》讀后感15
今年的暑假的一天我參加了鳳凰書城的一個(gè)講座，得到了一本書—《放慢腳步去長(zhǎng)大》。
這本書主要寫了楊等等在小學(xué)六年時(shí)光里的酸甜苦辣，她在學(xué)校和家里的生活記錄。楊等等的媽媽—唐妮，她具有十二年《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)也是一位好媽媽，對(duì)孩子的心事了如指掌。楊等等有一個(gè)極好的伙伴—艾菲兒；還有天天見(jiàn)的班主任老師—“班老太”；還有一個(gè)調(diào)皮大王—袁子瀚，以前他是楊等等的同桌。1—5年級(jí)，�。∫换尉突^(guò)去了，可就到了六年級(jí)了。六年級(jí)充滿火藥味，六年級(jí)的作業(yè)讓你緊張，六年級(jí)的氣氛讓你緊張，所有的同學(xué)都在以最快的速度追趕作業(yè)。楊等等也不例外，每天晚上11點(diǎn)才睡覺(jué)，有一些同學(xué)說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的'命根！”還有一些同學(xué)說(shuō)：“我為校外狂！”
時(shí)間流逝的真快，童年就好像一本有趣的書，又漫長(zhǎng)又簡(jiǎn)短。轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。我企盼我的六年級(jí)的生活，我也感受到將來(lái)六年級(jí)的緊張和壓力。在新的學(xué)期里，我要做好每一天的事情，把明天的壓力變?yōu)榻裉靹?dòng)力，把明天的緊張化作今天的激情！
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