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《愛的教育》讀后感

時間:2022-09-21 08:08:09 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感(精選13篇)

  品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。

《愛的教育》讀后感(精選13篇)

  《愛的教育》讀后感 篇1

  前幾個星期,我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個小學生的一個年級的日記的形式,來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛,通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關心。

  過了幾天,老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》,就給我們提出了幾個問題,讓我們回去仔細思考。這些問題是:

  為什么叫愛的.教育?書中都寫了哪些愛?都寫了哪些人物形象、生動的句子?

  對于這些問題,我很快找出了答案。第一個句子的答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個問題的答案我在書中找到了很多:“他常常嚇唬孩子們,說誰要是不聽話,他就把他撕碎,或者卡住他的脖子,或者把他送到警察局去。有時還做出各種可怕的樣子!

  這一段話說的是他們的老師,他們的老師,他們的老師很喜歡他們,愛他們,所以常常跟他們開玩笑。第三個問題的答案我也很快的找到了:我們現(xiàn)在的老師,身材高大,沒有胡須,長長的頭發(fā)花白,額上有幾道直直的皺紋,說話聲音很多。

  怎么樣,大家覺得我找的句子可以嗎?如果不行,請你也看《愛的教育》,跟我一起尋找吧!

  《愛的教育》讀后感 篇2

  人,總是會被人間的親情而感動,被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實的愛和熱切的情感,使人流下滾燙的熱淚。

  “愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的'一個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛護;老師對學生循循善誘的關愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你細細體會,你就會感覺到,人生,這是一個多么美好的東西啊!

  有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

  其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我,我多幸福呀!

  當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,對不對?

  朋友們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你就會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的“愛的人生”。

  《愛的教育》讀后感 篇3

  我一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。

  它讓我感動的同時,也引發(fā)了我“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎。其實它的'意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

  我想,“愛是什么”并不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對同學的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實的愛,深厚的愛。

  《愛的教育》讀后感 篇4

  讀了《愛的教育》這本書,我收獲了很多。這本書中,最令我感動的故事要數(shù)《帕多瓦的愛國少年》了。文章講述了一個少年愛國的故事:一艘輪船上,有個衣衫襤褸的少年,他原離他人,不與任何人講話。因為,他曾經(jīng)被自己的親生父母賣到一個賣藝的班子里。班主強迫他學藝。不但不給他飯吃,而且還打他、踢他。為此,他認為世上所有人都這樣冷酷無情。所以,他總用一種陰沉沉的眼光看人。這一次,他是返回家鄉(xiāng)找父母的。

  船上,有三個十分闊綽的人,他們看這個少年怪可憐的,便給了他幾個銅板。不久,船上又上來了幾個婦女,他們?yōu)榱孙@示自己的大方,又給了少年一些錢。少年十分高興,拿了錢進了船艙。因為,他終于可以飽餐一頓了。忽然,他聽見給他錢的那幾個人在用各種臟話侮辱自己的.國家。他聽后十分氣憤,將這些錢拋還給了他們。

  這個少年雖然人窮,但他的志卻不窮。另外,我還推薦大家去閱讀一下這本書。因為,這書中的每篇作文都包含著愛。這種愛是作者對人民中間蘊藏的精神道德的美的發(fā)現(xiàn)和開掘……

  《愛的教育》讀后感 篇5

  《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著,它是以日記的形式來寫的,雖然每篇的內(nèi)容不多,但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的教育》里的“小石匠”這一篇日記,它讓我深受感動。

  小石匠家里很窮,但他是一個很有趣的小孩,他的臉像蘋果一樣紅紅的,愛裝兔臉,誰見了他也不能不笑的`。他的父母也很愛他,他的衣服雖然很舊,但穿的很溫暖。

  一天下午,我們一起吃牛油面包時,父親阻止我去搽被小石匠衣服的***弄臟椅背,父親不愿意讓小石匠認為我們嫌棄他,所以他及時阻止了我的行為。父親讓我學會了尊重對方。

  “小石匠”這篇日記讓我懂得了:生活中的小小細節(jié)也應該有一顆寬容和理解的心。

  記得今年八月十五下午,我和爸爸媽媽去超市,我們買了五六盒月餅,然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時候,我看見一個老人推著三輪車收廢品,于是我對爸爸媽媽說:“今天是中秋節(jié),是全家團圓的節(jié)日,咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人,最后我還送給了老人一包月餅,并祝他節(jié)日快樂。

  老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅,然后抬腿上了三輪車,微笑著對我們招招手騎車離開了。

  勞動者不分貧富,都應該享受尊重,享受愛!

  《愛的教育》讀后感 篇6

  最近一周,我有幸讀了阿米奇斯的《愛的教育》本書,心里感觸很深!稅鄣慕逃分v述情感教育,用愛教育孩子。書以小學生安利科的身份,利用日記詳細記錄了安利科成長的故事,詳細記錄了他一年來在學校、家人、社會上看到的東西,行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真愛,有著暖人心的力量。讀完這本精彩的《愛的教育》,其中同學、朋友之間的友情、兄弟之間的'關懷、子女和父母之間的偉大愛情、師生之間的愛情。天真無邪的心,處處為別人著想的品格,知道錯誤就改正的行為習慣,一切都影響到我的心,激發(fā)我的想法。(蕭伯納)。這本書的作者認為素質(zhì)教育是愛情的教育,愛情是人的根本,是學習愛情才能學習其他品質(zhì)的基礎。書中的所有故事,包括每月的彩畫,都充滿了愛。一個連愛情都不知道的人如何才能立足社會,如何理解素質(zhì)教育?讀完這本書,我深刻地體會到了什么是愛。愛是做一切事情的基礎。只有懂得愛,才能成為完美的人!你可以為社會做出更多的貢獻!

  《愛的教育》讀后感 篇7

  《愛的教育》這本書的作者是意大利作家亞米契斯,講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事,詳細地記錄了他一學期之內(nèi)在學校,家庭,社會中的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  書中的很多故事都令人感動,但其中二年級學生羅貝蒂舍己為人的故事最讓我印象深刻。她為了保護一個一年級的小學生,自己卻來不及躲開迎面而來的大貨車,變成了殘疾人。

  看到這篇文章,我不禁聯(lián)想到之前在報紙上看到的新聞報道:一位90多歲的老奶奶摔倒在人行道上。十分鐘之內(nèi),竟然沒有一位路人上前攙扶,從而錯過了救治的最佳黃金期。當救護車趕到時,那位老奶奶已經(jīng)去世了。我覺得熱心的羅貝蒂和那些冷漠的'路人相比差距甚大。那個一年級的小朋友和老奶奶都是需要幫助的人,但結果卻截然不同。

  如果這個是世界上多一點愛,那么被救的人就會不計其數(shù),人人都能成為救人的英雄。也許會有人說:扶起老奶奶會被人認為是你撞倒了人。但我還是會選擇在第一時間扶起老人,一是我相信社會的公正,更是因為我相信大多數(shù)人都有一顆愛心,關愛遭遇困難的人,也關愛付出愛心的人。

  愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,就像我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,關愛他人,世界就將因為愛而變得更美好。

  《愛的教育》讀后感 篇8

  暑假里,我看了許多書,我覺得最有好處的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。

  其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的`爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認錯了人,原先那個病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,之后,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不明白。他還關心他人,之后他明明明白病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。

  我想:必須要學習西西洛關心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!

  《愛的教育》讀后感 篇9

  今天我看了《愛的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。

  其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過他父親一番教導,他像是在夢里醒來似的.,慚愧不已,知錯就改就是一個好孩子。

  《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對待生活有缺陷的人,我們要學會換位思考,要愛護它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情。

  我看了《偷襲》這個故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報復別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為。

  《要懂得愛老師》這個故事,我懂得了:要學會站在老師的角度去體諒他們的難處,應該體諒老師的辛苦和不易。

  還有《可憐的學友》這個故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個不爭氣的父親,人生的路上沒有平坦的大道。只有堅強的人不畏艱險的人,才能度過苦難到達幸福的彼岸,波萊就是這樣一個堅強的孩子。

  《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個做兒女應盡的責任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時就后悔晚矣了呀!

  《愛的教育》讀后感 篇10

  高爾基以往說過:“書籍是人類提高的階梯!蔽覑圩x書,因為從書中我能夠得到歡樂與知識。這個暑假我看了一本對我有很大感觸的書,就是《愛的教育》。

  愛,一個多么熟悉的字眼,在每一個人心中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的.僅有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界。

  《災難》中講了上學路上,一位一年級學生忽然離開了母親的手,倒在了街上,一輛街車駛來,這一刻被一個名叫洛佩諦的孩子看到了,他大膽的跳了過去,小學生被救起了,但他的腳被車扎傷了。洛佩諦讓我久久難忘,他為了救一個一年級小學生不怕讓自我受傷,這種舍已為人的精神,真是太讓我敬佩了。

  《耐力的保護者》中弱小的耐力不受大家尊重。有一天,他又被捉弄了,他卻不反抗,卡隆跳了出來,保護耐力,勿蘭諦不怕,他嘗到了卡隆的拳頭,之后,再也沒有任何人敢欺辱耐力了,卡隆也十分尊重耐力,他們成為了一對好朋友。我明白了愛是相互的,這樣的愛令人感動。

  愛,是一個猜不透的詞。愛是父母無微不至的關心與照料;愛是在同學摔倒時,伸出一只手;愛小到幫同學撿起掉在地上的橡皮,愛大到獻血,捐獻骨髓,為國獻身。世間的愛說也說不完!

  《愛的教育》讀后感 篇11

  是我在國慶節(jié)一口氣讀完的。當我讀了這本書后,對愛有了更深一步的了解,愛在我們身邊我所不有:父母對你的愛,親朋好友對你的關懷等。

  《愛的教育》是通過一個小學生日記的形式寫的,敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對生活的樸素描寫,講述了愛與被愛,每個人物都栩栩如生,反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛”這個字,讓這個字在書中貫穿全程,卻又沒有標張立榜的去宣傳核心觀點的段落,這使書中的很多細節(jié)都透露著絲絲親情。

  在《愛的教育》中,我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來可西,一位身體瘦弱的小學生。潑來可西的眼光悲哀而溫順,十分膽小,但他非常用功,他的爸爸總是無緣無故的虐待他,但潑來可西從來不承認是父親的了他。同學們都對他伸出了援助之手。后來,潑來可西比賽得了第一,他的父親知道后,知錯了并失聲痛哭,從此,他和父親又合好了。讀完這篇文章后,我從中領悟到了:多可怕的'人也會被愛融化。遇到需要幫助的人,應當伸出援助之手,去幫助他人,只要你愿意付出,就會有收獲。

  愛是一種奇跡,也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對死亡的人重新找回生活的契機,也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望!愛給予溫馨,愛給予希望,只要充滿愛的痕跡,一切將更加神圣而光明!

  《愛的教育》讀后感 篇12

  愛的教育是意大利作家阿米奇斯寫的書,今天我讀完了真正的書。這是我看完的讀后感。日記上寫著人物和學校同學愛學生,尊敬父母,愛祖國,尊重殘疾人。精神。例如,在《一個不幸事件》中,羅貝蒂為了救一個差點被車撞的男孩,不幸折斷了一只腳!斗鹆_倫薩的小抄寫員》中,朱里奧為了緩解父親的疲勞,按時12點起床,偷偷用信封,但白天累了,受到了父親的誤解!秱惏偷诘男∩诒分杏幸蝗吮幻钸M行哨兵,盡管遭到子彈攻擊,但仍登上了樹木調(diào)查的.情景,不幸中槍亡。而且,這種事情的思想都是來自同一個思想,同一個信念,即“愛”。愛情的力量強而弱。我們必須去做,去發(fā)現(xiàn)。約翰肯尼迪。有一次我們從學校出來看到一個殘疾人,他走路的時候轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),腳也跛了。當時我急忙上前扶他過馬路。但是當時很多小伙伴對我的行為嗤之以鼻,我現(xiàn)在以我是對的為榮,我們不是應該成為關心老人、孩子、殘疾人的學生嗎?(另一方面)。讀了愛情的教育,我深刻理解了愛情。離我們不遠我們只要做就行了(蕭伯納)。

  《愛的教育》讀后感 篇13

  在這個暑假里,我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大,它給我講述了在這個社會上,一個個感人的事跡。其中,最令我感動的,就是《不平凡的20元錢》這篇文章。

  《不平凡的20元錢》里,講得是兩個孩子的父母,為了讓孩子體驗人生,讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢,都很興奮。

  《不平凡的20元錢》里的孩子,由賣冰棍,知道了父母賺錢的辛苦。那兩個孩子的父母,懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學會一些道理。所以,在《不平凡的20元錢》里,那兩個孩子的父母是偉大的!

  這本書,告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們:一、家庭是愛的第一所學校。父母是孩子的第一任老師,所以,孩子的父母要以身作則;二、愛是教師職業(yè)道德的核心。老師如果能用“愛的教育”來教書,那,往往就會事半功倍;三、大愛無言,潤物無聲。

  《愛的逃亡》真像一篇關于愛關于理解和隔閡的.美麗的寓言,《微笑》于質(zhì)樸中恰恰達出了人和人之間最為溫暖和基礎的那些東西,《“學校午餐有肉嗎?”》則證明了現(xiàn)在的孩子將自己的愛心與視野已經(jīng)投向了更為廣闊的社會生活……在美麗的文字背后是如此美麗的情感與心靈,愿這樣的文字和情感在孩子當中更多一些,更多一些。

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