鳥奴讀后感5篇

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編精心整理的鳥奴讀后感，歡迎閱讀與收藏。

鳥奴讀后感1

　　動物小說大王沈石溪，他很多關(guān)于動物的小說，這個暑假我讀了他的很多小說，收益非淺。今天早上，我閱讀了他的精品藏書系《鳥奴》一書。里面有很多故事：雞王、灰夫妻、會占卦的佛法僧、會捉大鯢的魚鷹，其中印象最深的是會捉大鯢的魚鷹。

　　會捉大鯢的`魚鷹對我感受最深，主要寫的是一個叫波農(nóng)恬的漁夫，他養(yǎng)了一只魚鷹，叫鐵木兒，只有5歲，有一次，他的兒子受傷了，并住進(jìn)了醫(yī)院，波農(nóng)恬就連忙帶著鐵木兒去抓魚。抓了半天，只抓到小半筐巴掌大的緬瓜魚，波農(nóng)恬心急如焚，淚如泉涌。鐵木兒見到這種情況，飛到九溪，抓了一條大鯢回來。波農(nóng)恬立刻眉開眼笑。又過了一段時(shí)間，波農(nóng)恬的兒子要娶媳婦了，波農(nóng)恬裝模做樣地嚎啕大哭。果然鐵木兒又飛到九溪抓來了一條大鯢。后來，鐵木兒識破了主任的詭計(jì)，離開了波農(nóng)恬。

　　還有讓我感動的是鐵木兒為主人分憂解難的精神真?zhèn)ゴ�。它為了分�?dān)主人的憂愁，不顧路途遙遠(yuǎn)，冒著生命危險(xiǎn)，到九溪去抓大鯢。由于鐵木兒沒有善待它，反而欺騙它，遭到它的報(bào)應(yīng)，最終鐵木兒離開了他。

　　讀完這本書，讓我覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該好好對待動物，因?yàn)閯游镆灿小办`性”。只要我們?nèi)祟惡妥匀弧昂椭C相處”，那么大自然將會更美好!俗話說：保護(hù)自然就是保護(hù)我們自己。讓我們行動起來吧!

　　在這個暑假里，我又看到了一本讓人眼前一亮的書，那就是《鳥奴》。

　　“我”與藏族向?qū)��?qiáng)巴在滇北高原日曲卡雪山進(jìn)行野外科學(xué)考察時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)一對蛇雕與一對鷯哥把自己的窩筑在同一棵大青樹上。按常理來說，蛇雕屬于大型食肉鳥類，鷯哥屬于普通鳥類，它們是獵手與獵物的關(guān)系，怎么可能共棲呢?但后來“我”發(fā)現(xiàn)了這個秘密，作者在驚訝之余開始觀察這對鷯哥，也曾兩次救過它們。通過觀察后發(fā)現(xiàn)：這對鷯哥和這對蛇雕竟是類似于人類的主仆關(guān)系!接著，作者經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查和想象，我才明白了原因：這對鷯哥生存的高黎貢山的河谷箐溝溫暖潮濕，是有名的蛇鄉(xiāng)。因此，這對鷯哥年輕時(shí)生下的卵每次都會被毒蛇吃掉，成了蛇源源不斷的美餐。最后，他們終于想到利用自己偶然救過一只小蛇雕來住在蛇雕的那棵樹上。但是，它們明白，這個理由并不是長久之計(jì)，要向蛇雕展現(xiàn)出自己的用處。所以，鷯哥才會去任勞任怨，即使家破鳥亡也不放棄的為蛇雕去清理巢穴，在它們不在時(shí)去幫它們照顧孩子。這樣，才能免受毒蛇的侵害。但是，后來鷯哥卻去為作者服務(wù)了，因?yàn)樵谒鼈冄劾�，作者曾兩次擺弄過蛇，又救過它們兩次，蛇雕也不再需要他們了。真是標(biāo)準(zhǔn)的鳥奴啊!

　　這對鷯哥讓我震撼，它們?yōu)榱俗訉O后代生存下去，不惜冒生命危險(xiǎn)去蛇雕巢旁建巢，讓我感受到了愛的偉大。

鳥奴讀后感2

　　“天地?zé)o限寬廣，樹林郁郁蔥蔥，誰也沒捆住它們的翅膀，誰也沒有看押犯人似的監(jiān)視它們，它們隨時(shí)都可以拍拍翅膀遠(yuǎn)走高飛，何必天天擔(dān)驚受怕非賴在這棵大青樹上不可呢？”

　　鷯哥，以蝗蟲、蚱蜢、白蟻等昆蟲為食，也吃無花果、榕果等植物果實(shí)和種子；蛇雕，是蛇同時(shí)也是各種雀鳥的天敵，鷯哥自然也在蛇雕的食譜中�？稍谏蚴�溪的這本書中，這兩種天生就是“仇家”的動物卻同棲于一棵大青樹上，兩者之間存在著一種特殊的“主奴關(guān)系”——異于傳統(tǒng)的“共生共棲”、“單惠共棲”、“側(cè)性共棲”關(guān)系——“主奴”，顧名思義就是主子與奴隸。

　　在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，兩只鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來到了蛇的天敵——兩只蛇雕所居住的大青樹上筑巢，“大樹底下好乘涼”，希望蛇雕能夠保護(hù)它們。但是，蛇雕不會給它們白白充當(dāng)保護(hù)傘，鷯哥也知道這一點(diǎn)，于是它們主動要求給蛇雕當(dāng)奴隸。這一舉動正中蛇雕下懷，它們正愁幼雕拉出的糞便不好清理，這兩只鷯哥既能為他們打掃“室內(nèi)”衛(wèi)生，又能為它們吸引到不少的食物，而自己保護(hù)它們幾乎不需要成本，何樂而不為？

　　為了討得主子的歡心，鷯哥們每天起早貪黑、畢恭畢敬、“鞠躬盡瘁”地照顧幼雕，清理雕巢。盡管累得“生死兩不知”，鷯哥們自己得到的好處卻少得可憐。蛇是不敢來了，小鷯哥也終于孵出來了，但是，四只小鷯哥卻先后死于它們的主子——蛇雕的利爪之下。當(dāng)兩只幼雕長大成“雕”，飛出巢穴，遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，鷯哥身上的價(jià)值也就被榨取完了。主子們不需要鷯哥們的繼續(xù)服務(wù)，冷酷無情地將它們逐出了巢穴。兩只可憐的、被完全奴化的鷯哥，此時(shí)的想法仍然是找一片“屋檐”來?xiàng)�身，繼續(xù)它們“輕松的`”奴隸生活……

　　“鷯哥是弱小的鳴禽，蛇雕是強(qiáng)大的猛禽，動物交往都出于利己的目的，不能設(shè)想蛇雕會因?yàn)橥�情憐憫鷯哥而同意與鷯哥共棲，假如蛇雕在共棲關(guān)系中撈不到任何好處，是絕不會將共棲關(guān)系延續(xù)下去的，而強(qiáng)大的蛇雕想要終止這種共棲關(guān)系，易如反掌，只消沖飛到鷯哥巢前，惡狠狠地嘯叫數(shù)聲，定能將這對鷯哥嚇得靈魂出竅，逃之夭夭，或者干脆將這對鷯哥當(dāng)做食物吞吃了，豈不更好？”

　　在殘酷的動物世界中物競天擇，優(yōu)勝劣汰，弱者不惜一切代價(jià)保全自己的生命，強(qiáng)者則依舊站在食物鏈的頂端俯視著弱者……

　　動物世界如此，人的世界亦如此，在如今這個人才濟(jì)濟(jì)，充滿競爭的時(shí)代，這個社會的殘酷就在于它遵循自然界的一個規(guī)律“物競天擇，適者生存”，現(xiàn)在的競爭，大到國與國之間實(shí)力的競爭，經(jīng)濟(jì)的競爭，市場的競爭，小到人與人之間的比拼，只有適應(yīng)環(huán)境的變化才可以生存，反之將被社會所淘汰。

　　讀完整本書自己在心里默默感嘆社會的殘酷，想想自己的未來，覺得更應(yīng)該努力努力再努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有知識沒有技術(shù)就只能靠著辛苦的勞動維持生活，有智慧有創(chuàng)新就能一展宏圖。謹(jǐn)記“強(qiáng)者征服今天，懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天”。

鳥奴讀后感3

　　我喜歡看沈石溪的動物小說。讀了許多他的書，覺得都很精彩，特別是《鳥奴》，我反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍。

　　故事中的蛇雕一家和鷯哥一家共同棲息在一棵大青樹上。鷯哥為了在蛇雕的勢力范圍內(nèi)生存下去，就開始做蛇雕的“奴隸”，天天為蛇雕清理巢穴。雖然在鷯哥的委曲求全之下，它們很長一段時(shí)間內(nèi)相安無事，但是最后，鷯哥一家還是毀在兇狠的蛇雕手里。

　　我嘆息著鷯哥的命運(yùn)：看來，不懂得磨礪自己的喙，不努力鍛煉自己的爪，只知道一味地安于現(xiàn)狀，到最后只會退無可退，落得個悲劇的下場——這，就是甘做奴隸的惡果。

　　這樣的惡果我也嘗到過。

　　上個學(xué)期，我們學(xué)校舉行了“誦讀國學(xué)經(jīng)典”的比賽。那次比賽，我們班選用的是《笠翁對韻》這本書。聽到這個消息，我就暗暗高興：原來是《笠翁對韻》��！媽媽早就叫我背了好多段了，別人還能追上我嗎？我驕傲得無法形容，媽媽叫我每天背一段，我也不肯背，心想：天天背書多累呀！我已經(jīng)背了這么多了，別人肯定追不上我啦！后來的日子我過得舒舒服服的，就算知道別的同學(xué)越背越多，我也毫不在意地想：沒事沒事，反正我已經(jīng)背了許多了。

　　很快，比賽的日子到了，老師讓我們互相挑戰(zhàn)，看誰背得多。一開始還行，幾輪過后我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)完全插不上話了。原來，最多的同學(xué)竟背了十一篇，而我才背了六篇。

　　媽媽知道了，說：“你呀，總是滿足于現(xiàn)狀，覺得這樣很舒服，這樣下去你遲早有一天要被學(xué)習(xí)牽著鼻子走的�！�

　　聽了媽媽這句話，我忽然想起《鳥奴》這個故事。我不就像那只安于現(xiàn)狀的鷯哥嗎？只要危機(jī)不擺在眼前，我就舒舒服服過日子，得過且過；等到危機(jī)擺在了眼前，我沒有充分的準(zhǔn)備，就只能束手無策地落于失敗之境。

　　我想，我不能再做“鳥奴”了。不然每件事情只追求眼前安逸，我可真的要變成“奴隸”了。這可不是普通的奴隸，而是向“安逸”這個敵人舉手投降的“奴隸”。

　　接受了失敗的教訓(xùn)，我在接下來的運(yùn)動會中，訓(xùn)練得非常認(rèn)真。我每天在操場上訓(xùn)練體能和跑步速度，還請老師給我計(jì)時(shí)。偶爾，我也會覺得累，但我心想：不行，我可不能做鷯哥，我要做能打敗蛇雕的英雄！每次想到這里，我就會打起精神繼續(xù)訓(xùn)練起來，即使汗流浹背也不停止�？粗�一天天進(jìn)步的成績，我心里充滿了對勝利的.期盼。

　　一個月后的運(yùn)動會上，我終于得到了一個滿意的成績——一枚銅牌！

　　在代表榮譽(yù)的獎牌掛到我脖子上的那一刻，我又想起了《鳥奴》這本書。我想，我終于打敗了“安于現(xiàn)狀”這個敵人，真正地做了一回把握自己命運(yùn)的主人！在今后的日子里，我一定要時(shí)時(shí)磨礪自己的喙，鍛煉自己的爪，不做安于現(xiàn)狀的鷯哥，讓“得過且過”這個敵人永遠(yuǎn)從我的生活中消失！

鳥奴讀后感4

　　在這漫長而炎熱的暑假里，我和兒子原燦親子共讀了沈石溪的作品之一——《鳥奴》，讀后感觸頗深厚。

　　《鳥奴》，顧名思義也就是鳥的奴隸。書中主要講述了同居住在一棵大樹上的兩種鳥類，鷯哥和蛇雕，他們之間是弱者和強(qiáng)者的關(guān)系。

　　鷯哥夫婦為了生存，為了使孩子們平安長大，每天為蛇雕清理巢內(nèi)的糞便，學(xué)小蛇雕叫喚，不惜一切代價(jià)討好蛇雕夫婦，用各種方式去心甘情愿當(dāng)蛇雕的奴隸�？催^之后，不由得想起父母對自己的無私無畏。

　　記得那天上班，我的胳膊被機(jī)器夾了一下，雖然不嚴(yán)重，但也有了傷痕，心情很不好，回到家后，便對兩個孩子發(fā)勞騷，想讓他倆回老家住幾天，自己也清靜幾天，當(dāng)時(shí)他倆都沒有異議，只是都不吭聲。我知道他們不愿意回去，也沒再說什么。

　　可從那以后，洗衣服、掃地、抹桌、買饅頭、買面條、刷鍋、洗碗之類的一切家務(wù)活，都由他倆來分配，原燦還定時(shí)給我抹紅花油，我只是做做飯而已，我知道他們這樣做，除了一點(diǎn)孝心之外，最多的是為了討好我，感動我，不把他們送回去，這不足以表達(dá)從《鳥奴》中的鷯哥這兩個“小奴隸”忙前忙后，不忍心再說什么了。

　　我不知道這個主意是不是原燦出的，但我敢肯定他一定從《鳥奴》中學(xué)會了很多知識和哲理。通過這件事，讓我再一次感受到了書的魅力，多讀書，讀好書，真的會讓我們受益匪淺��！

　　這是一本關(guān)于烏鴉的故事，講述了烏鴉一家賣身為奴的小說，烏鴉為什么米啊身為奴呢？就讓我們進(jìn)入動物小說大王沈石溪的精彩小說——《鳥奴》中去尋找答案吧！

　　《鳥奴》是沈石溪在觀察蛇雕時(shí)，經(jīng)過細(xì)心推敲寫成的一部精彩的動物小說。故事大概講述了：兩只烏鴉為了活下來，并且不讓幼崽被蛇吃掉，。它們冒著死亡的危險(xiǎn)來到蛇的克星——蛇雕家旁，它們?yōu)榱四荛L期住下來，為蛇雕清理糞便，更換新鮮的稻草，細(xì)心的照顧小蛇雕......蛇雕一家終于收留了它們一家。蛇雕的孩子很快就長大了，第一個就是聯(lián)系捕食的目標(biāo)。所以，烏鴉一家提前訓(xùn)練小烏鴉，讓它們提早飛上藍(lán)天。但是，死神一次次的`降臨在為蛇雕一家做奴隸的烏鴉一家身上，使得烏鴉一家四個孩子只有一個存活下來。經(jīng)過精心的照顧，終于長大了，死神卻又一次籠罩了它，最后，烏鴉一家給我賣身為奴，生存了下來。

　　這本書不僅講述了烏鴉一家的堅(jiān)持不懈，臨難而上的精神，還體現(xiàn)出了烏鴉偉大的父愛和母愛。這本書最讓我感動的是親鳥為了保護(hù)幼鳥，差點(diǎn)丟了性命，可還是沒有流露出一絲痛苦之情。

　　這是一本很好看的關(guān)于動物的小說，大家也來欣賞一下吧！

鳥奴讀后感5

　　一對蛇雕夫婦，一對鷯哥夫婦，住在一起，卻發(fā)生了一段令人回味無窮，值得深思的故事。這就是暑假里我拜讀的動物小說大王沈石溪所著的《鳥奴》一書。

　　作者作為一名動物學(xué)家在一個峭壁的山洞里觀察蛇雕，卻意外發(fā)現(xiàn)蛇雕居住的大樹上還生活著一對鷯哥，并驚訝發(fā)現(xiàn)這對鷯哥和蛇雕竟然是"主仆"關(guān)系。事情的原委是，雄鷯哥"老毛"和雌鷯哥"徐娘"為了保護(hù)自己的孩子，搬了好幾次家，可每次都被狡猾的毒蛇發(fā)現(xiàn)。出于無奈，他們只好賣身給蛇的天敵——蛇雕夫婦做奴隸。他們無怨無悔幫他們打掃糞便，照顧孩子，為的就是讓蛇雕當(dāng)他們的保護(hù)傘。結(jié)果蛇是不敢來了，小鷯哥也終于孵出來了，但是，四只小鷯哥卻先后死于它們的'主子——蛇雕的利爪之下。當(dāng)兩只幼雕長大成"雕",飛出巢穴，遠(yuǎn)走高飛之時(shí)，鷯哥身上的價(jià)值也就被榨取完了。主子們不需要鷯哥們的繼續(xù)服務(wù)，冷酷無情地將它們逐出了巢穴。而兩只可憐的老鷯哥為了生存，為了后代，繼續(xù)選擇奴顏婢膝的凄慘生活，出乎意料的結(jié)局是，做起了作者的"鳥奴".

　　讀完這本書，我為書中的老毛和徐娘感到不公，可轉(zhuǎn)念一想，我們現(xiàn)在不也生活在這樣的環(huán)境里嗎？這就是弱者的悲哀，就像"弱者淘汰，強(qiáng)者生存"這句話所說，一個沒有一技之長又不努力的人早晚被會優(yōu)秀的人替代，最后直至被老板"炒魷魚".我們總是在競爭，在為了生存而競爭。如果你弱小，你就會被社會淘汰出局；可如果你強(qiáng)大，就可以反過來掌握起別人的命運(yùn)。想到這里，我不禁問自己，社會是這樣，學(xué)校里也是這樣，我還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？暑期里媽媽為我報(bào)了好幾門補(bǔ)習(xí)班，作為對枯燥學(xué)習(xí)的反抗，我跟媽媽鬧過，也哭過，但媽媽沒有罵我，耐心地輔導(dǎo)我，陪我背英語，做奧數(shù)，沒想到一個暑假下來，我的進(jìn)步果然很大，不僅學(xué)會了數(shù)學(xué)方程式，對英語詞匯量的積累也有了突飛猛進(jìn)。媽媽告訴我，有付出才會有得到，只有付出比別的同學(xué)多幾倍的汗水，才會趕超別人。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了我們以后能否以優(yōu)異的畢業(yè)成績踏入社會，在殘酷的競爭中生存下去，更決定了在社會上的"地位"是高還是低。

　　世界上每個人的起點(diǎn)都是一樣的，而終點(diǎn)卻是由自己創(chuàng)造的。人的一生會碰到很多挫折，摔倒了，必須要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，不斷充實(shí)自己，讓自己變得勇敢，變得智慧，才會在人生的道路上才會留下一個個深深的腳印，成為人生的強(qiáng)者！

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