【精】教師培訓(xùn)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編精心整理的教師培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家分享。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
是探究的起點(diǎn),兒童的年齡小,好奇心特別強(qiáng),對(duì)未曾見過事物感覺或現(xiàn)象非常感興趣。因此,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,要根據(jù)的實(shí)際和年齡特征、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平、認(rèn)知規(guī)律等因素,創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的情景。使學(xué)生感覺到新、奇、有趣。指導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的、發(fā)現(xiàn)問題,使其產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識(shí),樂于去探索。
一、課堂的引入要“精彩”為主,根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一個(gè)引人入勝的情景,例如:盒子里裝有紅球5個(gè),黃球5個(gè),教師出示問題:“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大?”說法不等,有的說是紅球,有的說是黃球還有的說是一樣,三種不同的答案都被學(xué)生一一猜出。大家因?yàn)楦信d趣所以連平時(shí)的學(xué)困生都在積極思考,到底大家猜的對(duì)不對(duì)呢?小學(xué)生很希望馬上知道結(jié)果。這就為以后的探究“不確定性”打下了良好的基礎(chǔ)。
二、課堂的'教學(xué)情景“妙”也是非常重要的一環(huán)。開課的引入,要具有延伸性,這樣的導(dǎo)課,既能激發(fā)興趣,又能創(chuàng)設(shè)懸念,是學(xué)生自然產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng),為探究學(xué)習(xí)巧設(shè)鋪墊,思維得到有效的拓展。
通過這次培訓(xùn),我深深地感受到學(xué)生的智慧是無限的,有效的課堂組織和引導(dǎo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是何等的重要。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)的樹立對(duì)一個(gè)教師尤為重要,因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!本C上所述,我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識(shí),自覺改正自己生活、工作中的.不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。
首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無怨無悔,不計(jì)名利,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
2、尊重學(xué)生。
每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
4、以身作則。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。既有專家的講座,有視頻可以觀看,又有學(xué)員要完成的作業(yè),還有在線研討等學(xué)習(xí)方式。國培教育,給我既有觀念又是一個(gè)很強(qiáng)的沖擊,使我在理論上也得到了提高;在教學(xué)技藝得到了增長。我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,再慢慢消化,進(jìn)而將我所學(xué)到知識(shí)轉(zhuǎn)化成為對(duì)我有用的教學(xué)手段;進(jìn)而也將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教學(xué)的資本。
兩個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,通過此次的培訓(xùn),真是受益匪淺,下面我談一下此次培訓(xùn)中的感受。
首先,更新了教育理念、提高了思想認(rèn)識(shí)。
在此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,我有幸認(rèn)識(shí)了許多國內(nèi)知名教育專家,從他們的講課和討論中,使我學(xué)到了許多新的教育知識(shí)和理念,不僅增強(qiáng)了我對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)和理解,更激勵(lì)我奮發(fā)向前。對(duì)于我的教育理念和思想認(rèn)識(shí)來說,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時(shí)雨”,不僅使我理清新課改中的各條脈絡(luò),同時(shí)對(duì)突破教育中一些難點(diǎn)問題提供新的解決思路與方法,真是茅塞頓開,豁然開朗。
其次,理清了教學(xué)思路,完善了知識(shí)體系。
過這次學(xué)習(xí),讓我深入理解新教材的脈絡(luò),明白了新教材的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,也是知識(shí)體系的`更新教育理念的更新。通過這次培訓(xùn),讓我不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的梳理。同時(shí)讓我對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系有了全新的認(rèn)識(shí)與了解,從一個(gè)嶄新的角度對(duì)課程進(jìn)行了解讀,開闊視野。
第三,轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系,改進(jìn)了教育方法
通過此次網(wǎng)絡(luò)國培學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了怎樣和學(xué)生溝通,如何讓自己的課堂更加生動(dòng)有趣,更加吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以及如何做一名讓學(xué)生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師,真是收獲太多了。
第四,開拓了學(xué)習(xí)渠道,廣結(jié)了教學(xué)摯友。
通過此次培訓(xùn)的平臺(tái),讓我結(jié)識(shí)了全國教學(xué)一線優(yōu)秀的教師,通過他們的教學(xué)和指導(dǎo)不僅增加了我的教學(xué)知識(shí)和理念,更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力,更增強(qiáng)了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個(gè)平臺(tái),我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學(xué)習(xí)的精神,更加激勵(lì)我要好好地學(xué)習(xí),積極地同大家交流討論,不斷地提高自己各方面能力和水平。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
我有幸參加了這一次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這一次給我的感受最深,這一次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的,更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討。這一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的.最現(xiàn)實(shí)問題;這一次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。
認(rèn)真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn),還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。
聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基,必須扎實(shí)牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動(dòng)活潑,直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,不斷反思,不斷研究,促進(jìn)自己成長。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中,我要揚(yáng)長避短,汲取專家們的精華。將這一次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中,在實(shí)踐中獲得成長。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
人最快樂的事就是做自己喜歡的事。我很慶幸自己來到了新城區(qū)教育系統(tǒng),走上向往已久的三尺講臺(tái)。
作為一名新入職教師,只有理論知識(shí)缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為了提升自己的教育教學(xué)水平,我通過學(xué)校名師引領(lǐng)、觀看同行上課、閱讀教育名著等方法來提升自己的教育教學(xué)水平,在我迷茫該如何學(xué)習(xí)更多的時(shí)候,我很幸運(yùn)地參加了新城區(qū)新入職教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)活動(dòng)。
這次培訓(xùn)對(duì)我而言,是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每一次面對(duì)不同風(fēng)格的講師,每一次聽不同類型的講座,都能感受到思想火花的沖擊。不管是教育教學(xué)還是班級(jí)管理方面,都使我受益匪淺。我堅(jiān)信通過這些培訓(xùn),能促使我更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。
體會(huì)是可以記錄的,但心靈的`感受可是無法言語的,只有自己經(jīng)歷,才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,我終將會(huì)成長為一名合格的人民教師,陪伴每個(gè)學(xué)生成長,實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
金秋時(shí)節(jié)迎來了暑假第一場培訓(xùn),因?yàn)槭且咔樵颍灾荒茉诩依锫犵娎蠋煹木上培訓(xùn)。收獲頗多,細(xì)節(jié)如下:
1、做好課堂管理。由于在小學(xué)英語不是主科,一周4節(jié)課英語。因?yàn)楹陀⒄Z老師接觸的時(shí)間短,孩子大多不聽英語老師的話,很多學(xué)生把英語當(dāng)做放松的課,容易犯困。鐘老師用的方法就很好,先用高低聲調(diào)引起學(xué)生的注意,然后用比賽競爭的方式,提高學(xué)生的積極性;另外鐘教師提到要調(diào)整自己的心態(tài),降低自己的姿態(tài)和學(xué)生做朋友,多用正面的`語言激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生,真正走進(jìn)學(xué)生的心里。圖片
2、學(xué)生自我提升。作為一名老師,你首先要有一桶水才能分給孩子一杯水,自我提升特別重要。鐘老師給我們分享了很多學(xué)習(xí)的小程序和公眾號(hào):ABC中小學(xué)教學(xué)課堂,小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì),小學(xué)英語課堂,練英語聽力,西梅英語和中小學(xué)同步英語,很是受益。
3、上好開學(xué)第一課。開學(xué)之初可以先用流利地英語介紹自己,讓學(xué)生們一下子崇拜老師,這樣孩子們就會(huì)聽老師的話,就會(huì)充滿興趣。
4、多在備課下功夫。預(yù)先讀懂教材,提前備好課,找到適合的方法,提升孩子的興趣,幫助孩子記憶比如26個(gè)英文字母。還可以用兒歌,看視頻的方式幫助孩子們(優(yōu)酷視頻,AisforApple)學(xué)習(xí)英語。
5、背課文是非常好的學(xué)習(xí)英語方式。
6、反復(fù)讀,反復(fù)練。課堂教讀,老師讀一遍,孩子讀三遍,保證優(yōu)秀學(xué)生會(huì)背課文,中等孩子會(huì)讀課文,中下孩子交給課代表,課間教讀。
7、教會(huì)學(xué)生做筆記。在的班里,每個(gè)孩子都有紅筆,畫關(guān)鍵詞,連詞成句,助動(dòng)詞dodiddoes,動(dòng)詞現(xiàn)原形。
聽完后感覺干貨滿滿,謝謝鐘老師分享。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
20xx年7月22日作為一名新入職教師我參加了碑林區(qū)的新入職教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),此次培訓(xùn)使我受益匪淺。我深切體會(huì)到作為一名人民教師的'神圣,以及做一名優(yōu)秀教師的不易。
通過線上線下的學(xué)習(xí),我們聆聽了眾多教育前輩的精彩講座,也吸收了許多教育專家的思想精髓及理論精華。通過培訓(xùn),我對(duì)教師職業(yè)有了正確的認(rèn)知,真心以這一職業(yè)為榮,也體會(huì)到了職業(yè)自豪感!鞍倌甏笥(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”立德樹人,爭為人先,將是我加入教育行業(yè)對(duì)自身最基本的要求。干一行,愛一行。教育是終身事業(yè),讀書學(xué)習(xí)對(duì)我來說也將永無止境!
教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
我有幸參加了xxxx年xx市市級(jí)骨干教師暑期提高培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,我嚴(yán)格服從xx市教育研究培訓(xùn)院的培訓(xùn)安排,整個(gè)培訓(xùn)過程保持全勤,積極參與討論,努力完成作業(yè),積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下,取得了豐碩的培訓(xùn)成果。
一、體會(huì)
這次培訓(xùn),內(nèi)容豐富,形式多樣,有專題講座,學(xué)科分組研討、學(xué)科集中研修等。回首這三天的培訓(xùn),自己觀念上接受洗禮,理論得到升華,教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn),我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必要因素;教育的理論、方法、形勢(shì)日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化。從而促使我重新審視自己,調(diào)整自己,完善,在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)、與授課老師以及學(xué)員的互動(dòng)交流,我逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,明白了在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的客觀規(guī)律,在以后的教育工作中我要不斷調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育潛移默化地貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
二、收獲
1、提高了師德水準(zhǔn),更新了教育觀念
xx副院長進(jìn)行了開班講話,以“種子的信仰”為題向我們談了教學(xué)主張的形成和推薦了一些關(guān)于教育教學(xué)的好書和著作,并提出了本次培訓(xùn)的要求。張衛(wèi)東院長給我們做了“致力于教師專業(yè)化發(fā)展的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》”的講座,我對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念有了更深刻的理解和領(lǐng)悟,使我更深刻地領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。在以后的教學(xué)中我要努力當(dāng)一名“四有好教師”,要有理想信念,要有道德情操,要有扎實(shí)學(xué)識(shí),要有仁愛之心。在教學(xué)過程中,我要更多地聆聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的需求,提高自己的教育教學(xué)水平,并及時(shí)進(jìn)行課后反思,總結(jié)自己的收獲和不足,提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)
這次培訓(xùn),我們分學(xué)科進(jìn)行了分組研討。分享了各位老師的教學(xué)設(shè)思想,比較了自己與現(xiàn)實(shí)的差距,自己設(shè)計(jì)與他人的差距;提升了自己對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。還分學(xué)科集中研修了關(guān)于“教材分析”、“課堂觀察”“課堂觀察維度與架構(gòu)”等講座,使我對(duì)一些教育觀念的.理解更加深刻,對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識(shí),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了。
3、開闊了眼界、增長了見識(shí)、結(jié)下了深厚的友誼
我想好多教育工作者跟我一樣,聽說過“翻轉(zhuǎn)課堂”這個(gè)名詞,但是對(duì)它的具體運(yùn)行與實(shí)施不太了解。我對(duì)于翻轉(zhuǎn)課堂可以說一無所知,對(duì)于微課更是懵懵懂懂,本次培訓(xùn),我們分學(xué)科進(jìn)行了集中研修,了解了翻轉(zhuǎn)課堂、微課和慕課的相關(guān)知識(shí),讓我們對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的認(rèn)識(shí)又深入了一步。翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)點(diǎn)有:
1、運(yùn)用了現(xiàn)代化技術(shù)手段,讓學(xué)生更感興趣;
2、以知識(shí)為核心的微視頻,把思維可視化;
3、突出學(xué)生的“學(xué)”而非教師的“教”,先學(xué)后教,讓提問與合作更有針對(duì)性;
4、按自我節(jié)奏進(jìn)階式的學(xué)習(xí),滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要;
5、分享優(yōu)質(zhì)資源,實(shí)現(xiàn)教育的均衡。我們還學(xué)會(huì)了用camtasiastudio軟件制作和設(shè)計(jì)微課的步驟和方法。
三、思考
誠然,我們進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),那也只是給我們的日常教學(xué)起一個(gè)指導(dǎo)作用,具體如何實(shí)施?教師的表述與實(shí)際的偏差問題,學(xué)生理解層次不同的問題。這就要靠我們將老師們新的教育理念和專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行充分的“消化吸收”,將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲⻊?wù)于我們?nèi)粘=虒W(xué)的有效元素,而不是一味地生搬硬套,那樣只能適得其反。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這是不爭的事實(shí)。俗話說“教學(xué)有法,教無定法”,關(guān)鍵是看你如何將你所學(xué)到的理論知識(shí)用來指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),真正做到“在學(xué)中用,在用中學(xué)”。使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)9
當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名好的幼兒園老師更不容易。在這次培訓(xùn)中我收獲到了很多,對(duì)自己的都有一個(gè)提升,以下就是我對(duì)這次培訓(xùn)的感想:
一、教師必須必備良好的職業(yè)道德和師德
1.幼兒教師要具備有高尚的的品德,高度的責(zé)任感和事業(yè)感。熱愛幼兒,關(guān)心幼兒,尊重幼兒,熱愛幼教事業(yè)。在工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)互相幫助。并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間,同事之間,家長之間的關(guān)系。要樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,為幼兒園小朋友做好榜樣。
2、要建立良好的關(guān)系,尊重幼兒的人格,以寬容積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)每一個(gè)幼兒、關(guān)心每一個(gè)幼兒的成長,活動(dòng)思想,要和藹可親的與幼兒交談,處處傾注對(duì)幼兒的愛。
二、幼兒教師必須具備良好的心態(tài)
幼兒教師首先要耐心的引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題,善于觀察周圍的事物,然后再去尋找解決問題的'好方法。幼兒教師要做好幼兒一日活動(dòng)的組織者,合作者,引導(dǎo)著。
三、幼兒教師必須具備創(chuàng)新觀念,創(chuàng)新思想意識(shí)
傳統(tǒng)教育和新時(shí)代教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才,那么在現(xiàn)在的教育教學(xué)活動(dòng)過程當(dāng)中,我們要將傳統(tǒng)教育和新時(shí)代教育相結(jié)合,把傳統(tǒng)教育的部分舊觀念抓變?yōu)楝F(xiàn)時(shí)代教育的新觀念,形成以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為主要教育教學(xué)目標(biāo),新的教育理念,讓幼兒教師更好的與幼兒相處,形成一個(gè)良好的,活躍的,積極的,幼兒喜歡的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
可讓幼兒發(fā)揮自己的主體能動(dòng)性,可創(chuàng)造性鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐,勇于探索,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,尊重幼兒的個(gè)性。善于發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新意思,以及自身潛在的能力,調(diào)動(dòng)幼兒的動(dòng)手能力。
幼兒園的教育是幼兒身心成長,發(fā)轉(zhuǎn)生活規(guī)律以及學(xué)習(xí)的最初,在幼兒園里老師以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)讓幼兒更加喜愛幼兒園,并在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),去探索。保教結(jié)合關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒都能獲得全面發(fā)展。
這就要求我們每一個(gè)幼兒教師都要精心設(shè)計(jì)每堂課的活動(dòng),把每節(jié)課上好,讓幼兒寓教于樂其中,在玩中學(xué),學(xué)中會(huì),更好的掌握知識(shí)。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)10
通過學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多理論知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法,獲得了一些最新的輔導(dǎo)員工作新動(dòng)向,也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊(duì)工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。我在不停地思考,在新時(shí)期新形勢(shì)下,怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?綜合培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解,談一些自己的看法:
不斷學(xué)習(xí),提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。俗話說“活到老,學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員,更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷充實(shí)自己,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過程不斷積累經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施,使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)。有人說:“活動(dòng),是少先隊(duì)的生命,沒有活動(dòng)就沒有少先隊(duì)”、“少先隊(duì)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育”。自治區(qū)少工委副主任劉穎為我們做了《傳承紅色基因培育時(shí)代新人——<中國少年先鋒隊(duì)章程>從專題解讀》,對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)技能進(jìn)行了培新。《少年先鋒隊(duì)章程》的更新,這不能不引起我們廣大輔導(dǎo)員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的`新時(shí)代,許多舊的活動(dòng)方式已經(jīng)很難滿足學(xué)生了。專業(yè)技能的培訓(xùn)告訴我們輔導(dǎo)員在策劃和引領(lǐng)活動(dòng)的時(shí)候具備前瞻性和主動(dòng)性,并且活動(dòng)具有規(guī)范性。圍繞活動(dòng)的教育目的盡可能多種形式地設(shè)計(jì)活動(dòng),盡量使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事可做,使少先隊(duì)活動(dòng)真正活起來,動(dòng)起來。
關(guān)注社會(huì)新動(dòng)態(tài),與時(shí)俱進(jìn)。在這瞬息萬變的新時(shí)期新形勢(shì)下,我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過去來教育現(xiàn)代的學(xué)生,而是應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的發(fā)展,跟隨時(shí)代的腳步,抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機(jī),結(jié)合我們的歷史,加以整合,使之相互滲透而達(dá)到更好的教育效果。回想自己以前的工作,大多是一些按部就班的常規(guī)工作,缺少特色活動(dòng),缺少創(chuàng)新的意識(shí)。有些活動(dòng)雖然開展得也是有聲有色,但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫上了句號(hào),后期的宣傳做得不夠,沒有形成良好的支持體系。
協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系。對(duì)于大隊(duì)輔導(dǎo)員工作來說,需要面對(duì)的除了與孩子們的關(guān)系外,還應(yīng)協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系、與家長的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系。協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,爭取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大隊(duì)工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系,使中隊(duì)輔導(dǎo)員都能積極配合大隊(duì)的安排,使活動(dòng)的順利開展得到保障,獲取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大隊(duì)工作的支持;協(xié)調(diào)好與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的關(guān)系,使中隊(duì)輔導(dǎo)員都能積極配合大隊(duì)的安排,使活動(dòng)的順利開展得到保障,這些都很重要。另外,協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系,爭取家長對(duì)學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系,限度地利用社會(huì)、社區(qū)來搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展,還能取到事半功倍的作用。
總而言之,通過此次培訓(xùn),使我對(duì)少先隊(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)于今后如何組織活動(dòng),開展工作,指明了方向。我會(huì)以此次培訓(xùn)為起點(diǎn),精心策劃,大膽創(chuàng)新,努力開創(chuàng)學(xué)校少先隊(duì)工作的新局面。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
這次培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。
通過培訓(xùn),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,教師充當(dāng)多個(gè)角色。
1、教師是文化的傳遞者。“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。
2、教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
3、教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4、教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
5、教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
6、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。
1、在談到教師的發(fā)展問題上,幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;
2、在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;
3、在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭取精益求精。
三、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力
1、終身學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力。作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
2、熱愛學(xué)生。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的`武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,真正做一名課改中的“新教師”。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,可唯獨(dú)這次培訓(xùn)給我留下了非常深刻的印象。在薛家灣九小報(bào)告大廳里,我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座,真可謂受益匪淺。她的講座深深吸引著我,兩天的講座,聽起來一點(diǎn)不覺得累,反而覺得是一種享受。通過學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感,也讓我更深的領(lǐng)悟了-些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。培訓(xùn)雖短,但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),理論水平也得到了一定的提升。
下面將我的學(xué)習(xí)體會(huì)做以下總結(jié):這幾天我一直在想,那么我的責(zé)任是什么?毫無疑問就是,學(xué)習(xí)、更新、實(shí)踐,用現(xiàn)代的教育理念指導(dǎo)和開展自己的教育教學(xué)、教研科研工作,以提高自己整體素質(zhì),以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為已任,以形成學(xué)校辦學(xué)特色為宗旨,爭做新形勢(shì)下的新型教師。
聽了方舟教授的講座,深受啟發(fā),她的講座深入淺出,既有理論高度,又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。一個(gè)成功的教育者,-定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也是羈絆,這點(diǎn)我深有感觸,因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受,雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足,但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學(xué)方式、方法,去重建一套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師,現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變!方舟老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的`舊的教育思想和理念,并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,即使再平凡,也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸,我相信一步一步來,步步都會(huì)有風(fēng)景、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展。
作為教師,教育教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,有師生的共同參與,課堂有時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)資源的生成,學(xué)生的思維也在時(shí)時(shí)變化,十個(gè)學(xué)生十個(gè)樣,就是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),你到不同的班上講授,也會(huì)有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個(gè)大舞臺(tái),聆聽這次講座,同時(shí)也啟示我必須做一名研究型的教師!皫熣撸瑐鞯、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,誨人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺移默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才。
培訓(xùn)時(shí)間雖短,但收獲頗豐。作為一名教師,我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革,成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,努力成為教育的智者。
記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話:“眼界決定境界,態(tài)度決定高度,思路決定出路,實(shí)力決定魅力!痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界,提高境界,轉(zhuǎn)變態(tài)度,實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
今天下午有幸聆聽了首師大初等教育學(xué)院張艷玲教授的講座《漢字的教學(xué)和識(shí)字教學(xué)》讓我們領(lǐng)略了漢字的魅力,
張教授先從學(xué)生最易出錯(cuò)的“祥”字引發(fā)老師們的思考:我們?cè)撛趺唇套R(shí)字,才能讓孩子終生受益。接著從““礻”部與“衤”部的字理講起,使我深刻的認(rèn)識(shí)到,課堂上只是數(shù)筆畫,記部件,書空,再一遍一遍地強(qiáng)調(diào),練習(xí),都是不行的。字形、字意是有聯(lián)系的,因此教師識(shí)字教學(xué)必須要有字理的'知識(shí),通過講字理故事,了解漢字的演變過程,學(xué)生才能積極有趣的識(shí)字、記字、寫字。教師了解更多的漢字知識(shí),努力提升自己,是改變識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重要條件。
張教授”通過“家、逐、豢、圂等字的有趣分析,激起了我想了解字理知識(shí)的極大興趣。從漢字起源的“倉頡造字、八卦說、結(jié)繩說、契刻說到畫圖說!闭勂,又介紹了漢字在長期演變過程中,經(jīng)歷了從甲骨文到金文大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書的發(fā)展過程,逐漸形成了現(xiàn)在的漢字。漢字的構(gòu)造,從“六書”與漢字的形體構(gòu)造理論說起,漢字的形體構(gòu)造是指漢字通過什么樣的組合方式構(gòu)造起來表達(dá)字義的。漢字是表意文字,它的形總是與一定的義聯(lián)系在一起的。形、音、義三者之中,義是處于核心地位的。關(guān)于漢字的構(gòu)造,傳統(tǒng)有六書之說,即:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。
最后張教授又講到了漢字的情趣教學(xué),情趣教學(xué)的原因:
1、漢字的情趣教是學(xué)段的特點(diǎn)決定:為了滿足小學(xué)生的好奇心激發(fā)對(duì)漢字的興趣。為此在教學(xué)時(shí)一定要圍繞《語文課程課標(biāo)》,因?yàn)椤墩n標(biāo)》是語文教學(xué)的指南。明確指出:第一學(xué)段:“喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望!钡诙䦟W(xué)段:“對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣!钡谌龑W(xué)段:“有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右,其中2500個(gè)左右會(huì)寫。”
2、漢字的構(gòu)形決定了我們進(jìn)行情趣教學(xué),漢字能記錄生活,還能反應(yīng)出漢字起源的圖畫,對(duì)漢字的來源有一個(gè)認(rèn)知。
總之,情趣教學(xué)就是幫助我們?cè)鯓幼龊米R(shí)字教學(xué),漢字里蘊(yùn)含著趣味性,我們要抓住這一點(diǎn),運(yùn)用新的理念、新的方法、指導(dǎo)自己今后的識(shí)字教學(xué),把枯燥、無味、單一的識(shí)字教學(xué)講得活靈活現(xiàn),講得讓學(xué)生有興趣,激發(fā)起他們?cè)敢庾R(shí)字、愿意讀書的一種愿望,做好孩子們的引路人。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
我認(rèn)為,做一名現(xiàn)代化不落伍的老師,應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,同時(shí),不斷的充實(shí)和提高自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,這是新時(shí)期對(duì)教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。所以校本培訓(xùn)已成為我們教師每學(xué)年的一項(xiàng)必不可少的學(xué)習(xí)活動(dòng),雖然只是課時(shí)量不多,但在每次學(xué)習(xí)中都使我們老師受益匪淺。
今年的校本培訓(xùn),主要從觀摩永威中學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)例、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流以及學(xué)會(huì)試卷分析單個(gè)板塊進(jìn)行學(xué)習(xí),我覺得很有意義。
先談?wù)n堂教學(xué)實(shí)例的校本培訓(xùn)。且不說永威學(xué)校的教師素質(zhì)如何,起碼授課教師給我們展示的是一節(jié)常態(tài)課,學(xué)生能夠在老師的引導(dǎo)下,對(duì)課文進(jìn)行深入學(xué)習(xí),充分說明在平時(shí)的教學(xué)中教師是十分重視語文素質(zhì)培養(yǎng)的。第二節(jié)課是浙江省的俞老師為我們展示的一節(jié)漫畫習(xí)作指導(dǎo)課,語言生動(dòng),從教師給予的指導(dǎo)來看,教師的基本功十分扎實(shí)。一節(jié)課下來,不但學(xué)生意猶未盡,就連我們觀看視頻的老師們也感到回味無窮。不過我也有自己的觀摩見解,就是覺得俞老師可能在教學(xué)時(shí)牽引的痕跡過多,學(xué)生按照老師的思路進(jìn)行習(xí)作,沒有創(chuàng)造性。如果將這兩節(jié)課綜合起來,放到自己平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中來,我想我的課堂一定是既生動(dòng)有扎實(shí)的,今后我會(huì)努力朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。
再談?wù)剬W(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)教研活動(dòng),每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行全校性的經(jīng)驗(yàn)交流,而且很有收獲。我能夠從別人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),這比自己閉著眼睛找馬要快得多了,我很喜歡這種方式,也更希望老師們能夠以教學(xué)案例的形式進(jìn)行匯報(bào),這樣的.話會(huì)比聽理論要來得有意思多了。
兩天的校本培訓(xùn)中,我印象最深的就是“學(xué)會(huì)試卷分析”的培訓(xùn)。這次仇校長要求我們從“試卷題型”、“學(xué)情分析”以及“存在問題和整改方案”三個(gè)方面進(jìn)行分析。第一次這樣認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)本班的考試情況,并跟平行班級(jí)進(jìn)行比較,我發(fā)現(xiàn)自己所教的班級(jí)在這次考試中進(jìn)步明顯,但與兄弟班級(jí)存在的差距依舊很大,主要就是雖然我們班級(jí)打破了不及格現(xiàn)象,但是優(yōu)等生的人數(shù)有限,這讓我感到僅僅抓學(xué)困生是不夠的,培優(yōu)工作要重視,否則目標(biāo)也只能停止在合格率上了。
總的來說能夠這樣靜下心來進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)在難得,我很珍惜這次暑期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。但我更希望校本教研不要僅僅停留在理論的培訓(xùn)上,還要注重實(shí)際,而且形式得多樣化,范圍也不要僅在校內(nèi),要是有條件能夠與兄弟學(xué)校一起培訓(xùn),會(huì)給我們帶來多大的提高。
教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
教師是“人類靈魂的工程師”,教師的具體工作在于“傳道,授業(yè),解惑”葛老師對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自我定位以及創(chuàng)立的“八步教學(xué)法”解決了課堂中存在的部分問題。
葛老師說“學(xué)生的學(xué)習(xí)在于創(chuàng)新知識(shí),實(shí)踐能力學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);教師的教學(xué)在于授之以魚不如授之以漁,還要授之以欲!闭n堂教學(xué)改革是適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展新形勢(shì)的迫切要求,是學(xué)校強(qiáng)化管理的核心環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。
“八步教學(xué)法”的教學(xué)過程,體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的新思想,激情導(dǎo)入會(huì)激發(fā)學(xué)生的思維;認(rèn)真自學(xué),會(huì)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集中精力求效率;熱烈討論使同學(xué)們感到集體的智慧,體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的好處。激情展示是解決學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的最佳方式,是教師課堂決策的依據(jù),教師點(diǎn)評(píng)對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行整體梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)檢測,是提高課堂質(zhì)量行之有效的方法;認(rèn)真反思使學(xué)生對(duì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行梳理,歸納、總結(jié)、形成自己的知識(shí)體系和能力的過程。鞏固應(yīng)用就是學(xué)生通過練習(xí),作業(yè)或活動(dòng)等多種形式讓學(xué)生靈活掌握所學(xué)。
“學(xué)高為師,身正為范”。教書匠,還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)的`可貴品質(zhì),這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師的自我定位。
在街關(guān)中學(xué)要形成師生之間相互學(xué)習(xí)、相互尊重的風(fēng)氣。用科學(xué)的制度規(guī)范學(xué)生,用嚴(yán)格的管理約束學(xué)生,用細(xì)致的關(guān)愛感召學(xué)生,用精湛的課堂吸引學(xué)生,用真誠的奉獻(xiàn)成就學(xué)生。
【教師培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
教師培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)02-03
教師培訓(xùn)心得體會(huì)05-21
教師的培訓(xùn)心得體會(huì)11-16
教師培訓(xùn)心得體會(huì)06-12
精選教師培訓(xùn)心得體會(huì)05-09
教師培訓(xùn)心得體會(huì)02-25
培訓(xùn)教師心得體會(huì)02-11
教師培訓(xùn)的心得體會(huì)12-29