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大班社會(huì)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鳥(niǎo)王國(guó)》

時(shí)間:2022-09-29 09:02:47 教學(xué)反思 我要投稿
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大班社會(huì)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鳥(niǎo)王國(guó)》

  身為一名人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的大班社會(huì)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鳥(niǎo)王國(guó)》,希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《小鳥(niǎo)王國(guó)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道鳥(niǎo)的王國(guó)有各種各樣的鳥(niǎo),說(shuō)出自己知道的鳥(niǎo)。

  2、能大方地在集體中用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有關(guān)于鳥(niǎo)的知識(shí)的準(zhǔn)備。

  2、課件準(zhǔn)備。

  3、歌曲磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流對(duì)小鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)。

  1、師神秘地說(shuō):“今天我們班來(lái)了位小客人,”出示燕子圖!罢J(rèn)識(shí)嗎?”今天小燕子帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲,小燕子請(qǐng)我們一起和它來(lái)唱一唱。(放音樂(lè)有只小燕子)小燕子不僅請(qǐng)你們唱歌,好要請(qǐng)我們一起到鳥(niǎo)的王國(guó)去做客。你們高興嗎?那我們跟著燕子出發(fā)吧!(引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作)

  2、寶寶們,鳥(niǎo)的王國(guó)到了,我們一起進(jìn)去吧。你們猜猜,鳥(niǎo)的王國(guó)里會(huì)有哪些鳥(niǎo)呢?(幼兒自由交流)你們知道的可真多,那我們來(lái)看看,鳥(niǎo)的王國(guó)里都有哪些鳥(niǎo)呢?哦,他們還要考考你們呢!(放多媒體幻燈片,師隨機(jī)問(wèn)幼兒相關(guān)的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒交流鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí))

  3、師:鳥(niǎo)的王國(guó)里的鳥(niǎo)可真多呀!在這么多的鳥(niǎo)中你最喜歡什么鳥(niǎo)呢?為什么?先大聲地告訴你旁邊的好朋友吧!(幼兒交流,師隨機(jī)輔導(dǎo))說(shuō)得真好,現(xiàn)在誰(shuí)愿意再把你最喜歡的鳥(niǎo)來(lái)告訴大家。(集體交流)原來(lái)鳥(niǎo)有這么大的本領(lǐng):喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)、老鷹的能捉害蟲(chóng),保護(hù)樹(shù)木、莊稼;丹頂鶴、孔雀羽毛漂亮,會(huì)跳舞給人們看;黃鶯、畫眉、黃鸝、八哥、鸚鵡聲音好聽(tīng),會(huì)唱歌;還有鴿子可以為人們送信;難怪你們這么喜歡他們。

  二、了解小鳥(niǎo)受到的一些傷害現(xiàn)象,激發(fā)幼兒同情小鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感。

  師:可是,社會(huì)上的人是不是都像我們小朋友,像中1班的寶寶一樣喜歡鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)呢,不是的你們看(放課件)。

  看后提問(wèn):

  (1)剛才,你們看到了什么?

  (2)他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

  (3)假如你看到這樣的事情,要怎么辦呢?

  教師小結(jié):每個(gè)小朋友都很幸福,可這些小鳥(niǎo)卻經(jīng)常受到人們的傷害,它們真可憐!我們小朋友要告訴這些傷害鳥(niǎo)的人,鳥(niǎo)是我們的好朋友,我們要關(guān)心鳥(niǎo),愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。

  三、了解社會(huì)上保護(hù)小鳥(niǎo)的一些措施。

  1、師:你們看,不光是我們小朋友知道要保護(hù)鳥(niǎo)類,有一些有愛(ài)心的哥哥、姐姐們看見(jiàn)小鳥(niǎo)這么可憐,還成立了愛(ài)鳥(niǎo)協(xié)會(huì),專門來(lái)幫助小鳥(niǎo)。讓我們一起來(lái)看看他們是怎樣幫助小鳥(niǎo)的?

  (1)瞧!哥哥、姐姐們正在干什么?(植樹(shù))

  (2)這是什么?你們認(rèn)識(shí)嗎?(人工鳥(niǎo)巢)這就是哥哥姐姐們?yōu)樾▲B(niǎo)做的新家。

  (3)看,他們正在給小鳥(niǎo)安新家呢。

  2、其實(shí),不光是這些哥哥姐姐、還有很多很多的人都和我們一樣,在關(guān)心鳥(niǎo)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。人們?cè)谒脑碌孜逶鲁蹙褪乾F(xiàn)在,專門設(shè)立了愛(ài)鳥(niǎo)周。要求所有的人都要行動(dòng)起來(lái),愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)呢。你們看(放課件)

  四、結(jié)束部分

  那我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái),做一份愛(ài)鳥(niǎo)倡議書(shū),回去后,讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),xx鳥(niǎo)小衛(wèi)士吧。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng),幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣,情緒高漲,注意力集中,孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)展了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力,并樂(lè)意與人交往。幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過(guò)程,需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

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