五年級(jí)的讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的讀后感1
在明亮的燈光下,我懷著激動(dòng)的心情,閱讀著《千萬(wàn)不要放棄》這篇故事。當(dāng)我讀到丘吉爾先生在牛津大學(xué)畢業(yè)典禮上,大聲的喊:“千萬(wàn)不要放棄!”時(shí)。我的心情頓時(shí)復(fù)雜了起來(lái),寬齒在我心里高大起來(lái),深深地刻在我腦海中,揮之不去。故事主要講述的'是在英國(guó)連任過(guò)兩屆的英國(guó)總統(tǒng)丘吉爾,小的時(shí)候是個(gè)笨笨的小孩兒。在中考也是倒數(shù)第一,連英語(yǔ)也曾經(jīng)拿過(guò)不及格。但他為什么能成為英國(guó)首相呢?有一次,有人邀請(qǐng)他講一講他的秘訣,他爽快的答應(yīng)了。在畢業(yè)典禮上,大聲的喊著自己的祝詞:“千萬(wàn)不要放棄!千萬(wàn)不要放棄!”然后就回到自己的座位上。片刻之后響起雷鳴般的掌聲。
是呀!想成功必須要努力,必須要堅(jiān)持。如果不堅(jiān)持任何事情都得不到成功,說(shuō)道這兒,我想到了一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)人本來(lái)是窮人,但因?yàn)閳?jiān)持積累就變成了富翁。所以,我希望所有人都來(lái)讀一讀這篇故事,讓所有人都知道“堅(jiān)持才能成功!”。
五年級(jí)的讀后感2
今天,我學(xué)了《烏塔》這一課,剛學(xué)完,我就被打動(dòng)了,一個(gè)才十一歲的女孩子竟然獨(dú)立出遠(yuǎn)門,還自己掙錢,我覺(jué)得她真了不起。我想到了自己,以前上三年級(jí)的時(shí)候,在上學(xué)和放學(xué)的路上,都是爺爺幫我背書包,而我和哥哥卻在一旁一邊走一邊聊天。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事,現(xiàn)在和烏塔一比,我感到無(wú)地自容。
假如烏塔在超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單的時(shí)候,下雨、下雪——————那烏塔會(huì)不會(huì)繼續(xù)發(fā)廣告單呢?要是放學(xué)的時(shí)候,遇到下雨,爺爺肯定會(huì)給我和哥哥每人一把雨傘。烏塔星期天要去掙錢。而我呢,要么是出去玩玩兒,買點(diǎn)兒零食吃;要么就是在家里。玩玩電腦,看看電視。夏天,她發(fā)廣告單的時(shí)候,應(yīng)該非常熱,她也許舍不得買一塊雪糕,她要積攢錢,為了自己能到世界各地去旅游。我呢,只要對(duì)媽媽說(shuō)一句:“我想吃雪糕。”媽媽肯定會(huì)滿足我的愿望,F(xiàn)在,我捫心自問(wèn):“錢那么不好掙,我為什么還要讓媽媽給我買呢!
和烏塔相比,我真是相差太遠(yuǎn)了。如同一只長(zhǎng)不大的'雄鷹,以后,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,展開飛翔的翅膀,朝著我的理想震翅高飛。
五年級(jí)的讀后感3
今天,我把《斑羚飛渡》讀完了,這本書共講了三個(gè)故事。
三個(gè)故事中,使我感受最深的一個(gè)就是:紅奶羊。茜露兒就是紅奶羊,她是碦納斯紅崖羊,并且,她還是領(lǐng)頭羊的寵妻。因?yàn)閯倓偸ズ⒆,便掉到了?duì)伍的后面,后來(lái),她被黑狼帶走了,喂養(yǎng)小黑球。。黑狼死了,茜露兒本想把小黑球推下山崖,卻因?yàn)椴,放棄了,后?lái),茜露兒回到了紅崖羊群,她有了小羊羔,她訓(xùn)練自己的兒子。一天,茜露兒和她的兒子在風(fēng)雪地里遇見(jiàn)了兩匹狼,她的兒子自顧自的.逃跑了,茜露兒很害怕,但又聽(tīng)到那像羊又像狼的叫聲,才發(fā)現(xiàn),那匹公狼,就是黑球,黑球有了自己的家,黑球放了茜露兒,他帶著他的妻子到別處去了。
自古以來(lái),人們的觀念就是:在狼的世界里,沒(méi)有感情,對(duì)羊,沒(méi)有例外,只有殺害,可是,人們不知道的,在狼的內(nèi)心里,也有溫暖,和藹可親,只是,要看對(duì)象是誰(shuí)。
有時(shí)候,狼也會(huì)心慈手軟,只是,如果是陌生人的話,狼絕不會(huì)。狼并不都是壞的,它們也知道仇、恩,只是,在現(xiàn)實(shí)中,餓死與活著,他們會(huì)選擇后者。狼因?yàn)檫x擇活著,才會(huì)去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。只因?yàn)椋含F(xiàn)實(shí)太殘酷。
殘酷的現(xiàn)實(shí),使狼去殺羊填飽肚子,我們不應(yīng)去怪狼為什么殺羊,因?yàn),這是自然的選擇.
五年級(jí)的讀后感4
讀朱自清寫的《匆匆》這篇散文,讓我收獲許多道理。人人都知道這句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過(guò)去,一去不復(fù)返!有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?“日子如云煙,被微風(fēng)吹散……”可是,遺憾后悔不能改變一切,世界上是沒(méi)有后悔藥吃的'。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,新的時(shí)光又要來(lái)到。
“在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸!被叵胍幌拢艑W(xué)回家后,我是否一進(jìn)家門就開始做作業(yè)?還是先東竄竄,西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)?當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘,積少成多的時(shí)候,我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?
以后的日子會(huì)怎么樣?和原來(lái)一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對(duì)不會(huì),從現(xiàn)在開始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。
時(shí)間來(lái)得匆匆,去的匆匆,這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來(lái)!
五年級(jí)的讀后感5
寒假里,我看了一本有美國(guó)作家馬克。吐溫寫的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》故事的主人公湯姆他是一個(gè)頑皮而機(jī)靈的少年,但他身上有很多的優(yōu)點(diǎn),我非常喜歡書上的第二章,湯姆充分的顯示了自己的聰明才智,為了能讓別人幫他刷墻,他故意表現(xiàn)的很有意思,讓他省了不少功夫還讓別人心甘情愿的給他東西作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上一起目睹了一場(chǎng)兇殺案為了主持正義,他站了出來(lái),揭發(fā)了真相,解救了波特,這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的.孩子。
讀了這本書以后,我覺(jué)得遇到困難不要害怕,而要努力奮斗,堅(jiān)持下去,只要有歡樂(lè),有夢(mèng)想,美夢(mèng)便可以成真。
成語(yǔ)聰明才智:指有豐富敏捷的智力和顯著的才能。如:北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·治家》:“如有聰明才智,識(shí)達(dá)古今,正當(dāng)輔佐君子,助其不足!庇秩纾阂蛩兼㈡⑼妹茫斆鞑胖秦M輸男!濉で镏(jǐn)《精衛(wèi)石》第二回
成語(yǔ)心甘情愿:心里完全愿意,沒(méi)有一點(diǎn)勉強(qiáng)。多指自愿做出某種犧牲。如:宋·王明清《摭青雜說(shuō)·項(xiàng)四郎》:“此事兒甘心情愿也!庇秩纾簻刂莶凰闶指F苦的地方,也沒(méi)碰著大荒年,干什么得了七個(gè)小毛錢,就心甘情愿的將自己的小妹子捧給人家呢?——朱自清《溫州的蹤跡》
五年級(jí)的讀后感6
暑假里,我讀了一本名叫《朝花夕拾》的書。我這本書是魯迅先生1926年所作的十篇回憶性散文的結(jié)集,他隨感式的風(fēng)格給中國(guó)現(xiàn)代作家的散文寫作帶來(lái)很大的影響。
在《朝花夕拾》這本書中,我細(xì)細(xì)地讀完了《狗﹒貓﹒鼠》這篇散文,起初是因?yàn)樗臅宋,到了后?lái)慢慢的品出了魯迅先生這是一篇借這三種動(dòng)物喻人的文章,對(duì)我啟發(fā)很大。魯迅先生是多么的與從不同啊,大多數(shù)人都喜歡貓的'乖巧和可愛(ài),但是魯迅先生卻是非常的討厭它,他還列舉了貓的罪行,一是它性情和別的猛獸不同,凡捕食到比自己弱小的動(dòng)物,總是不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走又捉住,捉住又放走,直到自己玩厭了,才吃下去。二是貓和獅虎同族,都吃比自己弱小的動(dòng)物,但貓卻具有一副媚態(tài)。三是它的叫聲總是讓人心煩。四是貓吃了“我”飼養(yǎng)的心愛(ài)的小隱鼠,雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害,但“我”依然討厭它,更何況它還吃了小兔子……
這篇散文魯迅先生主要是通過(guò)對(duì)貓的行為,諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像“貓”一樣的人,抓住別人的弱點(diǎn)和不足,就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍,百般的嘲笑他們,自以為很了不起。我們做人一定要踏踏實(shí)實(shí)的,無(wú)論干什么都要首先做個(gè)好人,只有自己做好了,別人才能尊重你。
五年級(jí)的讀后感7
暑假期間,我去附近的圖書館借了《簡(jiǎn)愛(ài)》我很佩服這個(gè)孤女。
這本書的作者是英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女,寄住在李德家,并受盡欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時(shí),李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的'小孩,然后謠言傳布開了,簡(jiǎn)愛(ài)也因此受人排擠,只有田普爾相信她是被冤枉的,并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生,二年的老師,然后離開了這所學(xué)校,找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里,她受盡了溫暖和理想的待遇,并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知,好景不長(zhǎng),羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了,而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)選擇了離開。在她新的旅途中,她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹,并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛(ài)終究惦記著羅徹先生,并決定重新教的地方,意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊,羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有嫌棄他,她留在他身邊照顧!
看完了《簡(jiǎn)愛(ài)》,讓我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)這么個(gè)人也充滿了敬佩之情。我想,我將來(lái)也得當(dāng)一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)這樣的人。
五年級(jí)的讀后感8
今天,校長(zhǎng)打電話要名著閱讀的讀后感,可是我還沒(méi)有讓學(xué)生寫呢!本來(lái)計(jì)劃假期讓學(xué)生寫的,只好臨陣磨槍,讓學(xué)生第四節(jié)寫了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫完,寫不完的不許回家,而且允許早交作文,說(shuō)不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(zhǎng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下,寫的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì),學(xué)生的潛力是無(wú)窮的,只要努力挖掘,學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。
下學(xué)了,我到了校長(zhǎng)室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來(lái)挑去,覺(jué)得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感,以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的'不多,不然的話,讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行,開學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開一個(gè)博客,把自己的好文章都發(fā)表出來(lái)。這么好的文章不發(fā)表,都埋沒(méi)了,太可惜了。
由這次的讀后感寫作我也知道了學(xué)生的書沒(méi)有白看,看過(guò)了一本書都有自己的心得體會(huì),感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書。
五年級(jí)的讀后感9
今天,我讀了一本名叫《秘密花園》的書,美國(guó)的伯奈特寫的。
其中,我感受最深的第二十七章《在花園里》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事,他們?cè)诨▓@的“領(lǐng)導(dǎo)”下變得活潑開朗起來(lái),可,就在他們現(xiàn)得高興的時(shí)候,柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過(guò)幸福的生活。
讀了這本書后,使我感到了快樂(lè)人生之本,人如果失去了快樂(lè),就如行尸走肉一般。沒(méi)有快樂(lè),也就沒(méi)有了成功的喜悅,沒(méi)有了失敗的淚水,沒(méi)有了失去后的`珍惜,沒(méi)有了一切感情。花園在快樂(lè)中誕生,在悲劇中塵封,又在快樂(lè)中開啟,這一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變呀!這整個(gè)過(guò)程就像一個(gè)童話一樣,故事中的一個(gè)女人,她自從自己的丈夫死后,她把丈夫的一切遺物都扔了,企圖忘掉他,但她的兒子長(zhǎng)得很像她丈夫,所以她就把她的兒子送給了別人,然后她就自己關(guān)在家里想自己委屈的事,一想她就生氣,一想她就生氣,最后把自己給氣死了。
讀完《秘密花園》后,我懂得了:讓自己快樂(lè)起來(lái)!我雖然無(wú)法改變整個(gè)世界,但我至少可以改變自己。從現(xiàn)在開始,我要改掉自己的壞毛病,讓自己快樂(lè)起來(lái)。
五年級(jí)的讀后感10
開學(xué)第一課是由中央廣播電視平臺(tái)與教育平臺(tái)某年聯(lián)合創(chuàng)辦的大型公益節(jié)目,其主要針對(duì)的對(duì)象是學(xué)生類,已獨(dú)特的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
而今年的主題是關(guān)于少年強(qiáng),中國(guó)強(qiáng),也可以這么說(shuō)今年最有意義的是莫過(guò)于抗疫精神了,觀看了之后心情久久不能平靜,正因?yàn)槭沁@樣見(jiàn)證了祖國(guó)的勵(lì)志團(tuán)結(jié)。歷代的節(jié)目都是愛(ài)國(guó),正能量,勵(lì)志去感化祖國(guó)的'花朵少年們,正如少年強(qiáng),則國(guó)家強(qiáng)。是祖國(guó)未來(lái)的希望,而開學(xué)第一課節(jié)目象征著一個(gè)源源不斷的能源站,不斷的為祖國(guó)的少年們灌輸著正直思想,正能量勵(lì)志,是他們潛移默化中受到陶冶。
而每年的開學(xué)第一課都是根據(jù)當(dāng)年最重要或最有意義的事情來(lái)定奪,使得對(duì)于學(xué)生們更有利于增長(zhǎng)他們的教育真實(shí)性,進(jìn)而在潛移默化中改變他們的思想變化,從而實(shí)現(xiàn)教育更加真實(shí)性!
五年級(jí)的讀后感11
《故事作文》這本書里有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……。最搞笑的是《開心一笑》中的康康日記里的笑話:一天老師問(wèn)康康“世界上最大的瀑布叫什么?”他的同桌小明悄悄告訴他:“是尼加拉瓜大瀑布!笨悼嫡f(shuō):“我知道了是你家那塊大破布!痹趺礃雍眯Π桑∠旅嫖覀儊(lái)“看”作文。
在作文中我最喜歡的是《那一天,我攤上大事了》講了:一段時(shí)間里“我”愛(ài)上了玩電腦游戲,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想電腦游戲,成績(jī)一落千丈。“爸爸”“媽媽”在所有的`手機(jī)電腦都設(shè)置了密碼,不準(zhǔn)我玩。偶然“我”發(fā)現(xiàn)“媽媽”的筆記本沒(méi)鎖密碼!拔摇本屠萌鶗r(shí)把電腦拿出來(lái)再廁所玩,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了“爸爸”在喊道:“你廁所用好了沒(méi)!边@是“我”里面急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終把筆記本藏在了洗衣機(jī)里,中午,“我”放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。
這次的錯(cuò)誤犯的不小,事后“爸媽”給我講了道理,玩電腦不是不行,但要有個(gè)度,不能影響學(xué)習(xí)和生活,偶爾玩一玩是可以的,從此每周“我”做完作業(yè)可以玩電腦半小時(shí),每周三次,周末可以延時(shí)。勞逸結(jié)合!
五年級(jí)的讀后感12
近日,我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》,這篇小故事充滿感情,讓我有了深厚的感受。
故事里的主人公就是有好多只蝸牛,這樣說(shuō)就沒(méi)趣了!讓我從頭講一講。有一天,有一只蝸牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題,說(shuō)道:"我以前太大意了!我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀?"又怎么處理這些悲哀才好呢?于是,這只蝸牛爬到別的蝸牛面前"我活不下去了。⑺麑(duì)伙伴說(shuō)。"你怎么了?"伙伴說(shuō)。開頭的那只蝸牛又說(shuō):"是多么不幸!我背上的殼里裝滿了悲哀。"伙伴說(shuō):"不光是你,我的殼兒里也裝滿了悲哀呀。ⅲ⑦@就沒(méi)有辦法了。"蝸牛想。于是,他又碰到別的伙伴,那個(gè)伙伴說(shuō):"不光是你,我后背上的殼里也裝滿了悲哀呀。
就這樣,他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍,可是得到的.都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
。⒉还馕易约河,大家也有悲哀呀!我今后必須忍受悲哀才行!"
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛,直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱,要知道每個(gè)人都有自己的煩惱,我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱,做個(gè)樂(lè)觀的人。
五年級(jí)的讀后感13
我家養(yǎng)了一只小狗,它叫小多,它是多么的可愛(ài)呀!
你瞧,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛盯著你,上看看,下看看。然后又向你走來(lái),在你的身邊繞了幾圈,再用靈敏的鼻子聞聞你的拖鞋。它是多么的白呀!像一個(gè)絨球一樣在地板上滾來(lái)滾去,短短的尾巴一擺一擺的,可愛(ài)極了!
小多的叫聲不像小貓咪咪那樣溫順無(wú)力,也不像老虎的叫聲那樣恐怖,而是中氣十足,汪汪叫是總是那么干脆。
別看小多那么可愛(ài),可也有調(diào)皮的時(shí)候哦!
記得有一次,我準(zhǔn)備和媽媽去逛街,我發(fā)現(xiàn)小多原本是一直跟在我身后的,突然不見(jiàn)了。后來(lái)我才知道,小多跑到門前把我的一只鞋銜到了沙發(fā)下面,不讓我們出去。任你如何著急,它都不理睬。
還有一次,我把小多帶到外婆家玩,外婆撓了撓小多的身子,小多可聽(tīng)話啦!躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。突然,一只蒼蠅飛到了小多的.面前,它敢來(lái)豈不是送死嗎?小多用力撲了過(guò)去,靈活的捉住了它。外婆立刻拿了一些骨頭和芹菜給小多吃,小多吃得津津有味,吃飽了,小多躺在地上,心滿意足地摸著它那圓滾滾的小肚子,可愛(ài)極了。
我可愛(ài)的小多呀,你是多么的可愛(ài),我永遠(yuǎn)喜歡你!
五年級(jí)的讀后感14
我想大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江河。”李清照的這首詩(shī)贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后,我就對(duì)項(xiàng)羽有了另一種看法。
項(xiàng)羽是一個(gè)大英雄。他是一個(gè)武藝高超的`人,敢于“破釜沉舟”,置之死地而后生,我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時(shí),他竟敢說(shuō)自己可以“取而代之”。千古英雄,誰(shuí)敢如他出此豪言?從這點(diǎn)看,項(xiàng)羽的確是英雄。
但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。首先我認(rèn)為他不注意文化學(xué)習(xí),只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無(wú)用,只要會(huì)寫自己的名字就已經(jīng)足夠了?伤麤](méi)想到,不學(xué)習(xí)有些方面就會(huì)無(wú)知。無(wú)論是帶兵打仗,還是治理國(guó)家,無(wú)知不是會(huì)成為絆腳石嗎?
其次,我覺(jué)得他不善于用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他,可他竟不能知人善任,使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用,把自己打得一敗涂地。項(xiàng)羽還是一位不善總結(jié)自己失敗原因的英雄。項(xiàng)羽在臨死前曾說(shuō)“天要亡我”,而不從自身找原因。項(xiàng)羽英雄蓋世,卻是逞匹夫之勇,不能駕馭天下英雄,到死都認(rèn)識(shí)不到自身弱點(diǎn),只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天,真是可悲!
五年級(jí)的讀后感15
暑假這段期間,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。在這書里我領(lǐng)會(huì)了許多的道理。
弗恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。弗恩每天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍,漸漸的,小豬威爾伯長(zhǎng)大了,弗恩爸爸把小豬送給了弗恩的舅舅朱克曼。小豬威爾伯在那里結(jié)識(shí)了許多朋友,從中認(rèn)識(shí)了夏洛——一只蜘蛛。
讀了這本書后我覺(jué)得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描寫非常精彩,故事情節(jié)引人入勝。弗恩是一個(gè)活潑可愛(ài)、心地善良的'小姑娘;夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛,他為了朋友威爾伯,犧牲了生命;威爾伯是一只聰明、可愛(ài)、善良的小豬,它非常珍惜與夏洛之間的友誼,當(dāng)夏洛去世后,它把夏洛的孩子當(dāng)成自己的孩子,對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù);而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自己的母親。
當(dāng)把整本書都讀完后,我悟出了一個(gè)道理:朋友之間要互相幫助,千萬(wàn)不要像有些人一樣,常常與朋友吵架,朋友之間就是要和和睦睦、快快樂(lè)樂(lè)的,讓這道友誼之花綻放,這才是真正的好朋友。
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