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人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字(精選7篇)
當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編收集整理的人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)800字(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)1
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)巨大的引導(dǎo)。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿,激流勇進(jìn)。它付與天地間每一個(gè)生命無盡的超能量,深深的封印在意識(shí)形態(tài)中,垂垂地,暴風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,海嘯涌起,火山爆發(fā),熔巖四濺,冰火兩重天后,它為新時(shí)代送來了祥和,創(chuàng)始了新的紀(jì)元。
每一生命,他有寬度、有高度、有深度、有厚度,這個(gè)生命大概是一個(gè)人、大概是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、大概是一個(gè)組織、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明,想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇,永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣,一代又一代的吸取各類營(yíng)養(yǎng),使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性,首先必要經(jīng)久不衰的`生命力,穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事,就必要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息,要具備槍垠的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,無數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài),魚龍稠濁。此刻,正必要一個(gè)正向的引導(dǎo),引導(dǎo)正確的代價(jià)看、正確的人生看、正確的世界看,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的呈現(xiàn),滿足了社會(huì)代價(jià)的需求,扶正了道德風(fēng)向標(biāo),浩然正氣的引導(dǎo)巨大的民族走向中興,走向巨大。
在每一天的學(xué)習(xí)傍邊,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子,會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知,有種“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的觸動(dòng),對(duì)付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容富厚,能量積極,會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的意見,新穎的邏輯思維,讓你很理性的觀待眼前的生活,多一份殷實(shí)而不完滿,不完滿的那部分便是向往,是對(duì)將來的等候。并讓你篤信,將來可期。漸漸地會(huì)發(fā)明,科學(xué)的思想、輿論可以或許指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐不僅可以查驗(yàn)真理,還可以繼承升華思想。
我相信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的改變,辨證的闡發(fā)手中的工作,生活,人生會(huì)加倍的厚重、有寬度、有抱負(fù)、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)巨大的引導(dǎo)。我篤信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)巨大的引導(dǎo),如同黑夜中閃爍的繁星,熠熠光輝!
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)2
徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國(guó)專欄之中,如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻,感受得到江南煙雨的浩淼,塞北寒煙的蒼涼;也體味得到五千年歷史長(zhǎng)廊的古樸厚重,如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履,也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。
于我而言,最喜歡的工作之余品一杯香茗,拿著手機(jī)翻開強(qiáng)國(guó)的畫卷,有時(shí)候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云;有時(shí)候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn);有人孜孜一生只為安邦定國(guó);有人阡陌縱橫奔波萬里只為國(guó)泰民安;有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和;有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。
學(xué)習(xí)的過程,有時(shí)候婉然就是追憶過去的崢嶸,感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓;有時(shí)候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒,勾勒盛世圖畫,遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉;或者琳瑯才情初描繡,大展身手建功立業(yè)名飛揚(yáng)。
我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過,撫過秦時(shí)明月,踏過漢時(shí)邊關(guān),迤邐樂府國(guó)風(fēng),搖曳駝鈴絲路,醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的'盛裝都披在身上,凝眸回望,衣袂臨風(fēng)。
我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時(shí)代大風(fēng)中踱步,品嘗過辛丑的辛酸,甲午的痛楚,辛亥的悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復(fù)始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無盡救國(guó)志士的血淚,在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅(jiān)的國(guó)之精魂。
似水流年,如今的華夏一派錦繡,跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途,每條路都看得到如同涓涓細(xì)流的勞動(dòng)者,正不斷匯入奔涌向前的時(shí)代橫流中,乘風(fēng)破浪!
回眸盡是悠悠長(zhǎng)卷,翹首企及,華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動(dòng)飛翔之翼,摶扶搖而上九重天。再不去回夢(mèng)舊日,再不會(huì)悲歡離合,青山之外,綠水之上,唱一曲珠圓玉潤(rùn)的盛世紅歌;碧濤之上,蒼穹之下,畫一筆萬紫千紅的彩箋。
美哉華夏,壯哉中華!
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)3
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。它猶如闌珊處迸發(fā)的巖漿,激流勇進(jìn)。它賦予天地間每一個(gè)生命無盡的超能量,深深的封印在意識(shí)形態(tài)中,漸漸地,狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,海嘯涌起,火山爆發(fā),熔巖四濺,冰火兩重天后,它為新時(shí)代送來了祥和,開創(chuàng)了新的紀(jì)元。
每一生命,他有寬度、有高度、有深度、有厚度,這個(gè)生命也許是一個(gè)人、也許是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、也許是一個(gè)組織、也許是一段歷史、也許是一段傳奇。在偉大的文明,想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇,永葆活力。他一定具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣,一代又一代的汲取各種營(yíng)養(yǎng),使持續(xù)性一代又一代的傳承。營(yíng)造可持續(xù)性,首先需要經(jīng)久不衰的生命力,穩(wěn)健生命力的基礎(chǔ)要緊跟時(shí)事世事。緊跟時(shí)事世事,就需要網(wǎng)羅時(shí)事發(fā)生的訊息,要具備強(qiáng)大的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個(gè)信息大爆炸的'時(shí)代,無數(shù)的信息從不同的渠道沖擊著意識(shí)形態(tài),魚龍混雜。此刻,正需要一個(gè)正向的引導(dǎo),引導(dǎo)正確的價(jià)值觀、正確的人生觀、正確的世界觀,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app的出現(xiàn),滿足了社會(huì)價(jià)值的需求,扶正了道德風(fēng)向標(biāo),浩然正氣的引導(dǎo)偉大的民族走向復(fù)興,走向偉大。
在每一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)讓內(nèi)心靜如處子,會(huì)對(duì)國(guó)事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知,有種“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的觸動(dòng),對(duì)于自己三觀潛移默化的產(chǎn)生影響,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容豐富,能量積極,會(huì)對(duì)工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的`見解,新穎的邏輯思維,讓你很理性的對(duì)待眼前的生活,多一份殷實(shí)而不完滿,不完滿的那部分就是憧憬,是對(duì)未來的期待。并讓你深信,未來可期。逐漸地會(huì)發(fā)現(xiàn),科學(xué)的思想、輿論能夠指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐不僅可以檢驗(yàn)真理,還可以繼續(xù)升華思想。
我相信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”能夠帶給環(huán)境欣欣向榮。共識(shí)、協(xié)同化會(huì)越來越高。用它帶給你意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變,辨證的分析手中的工作,生活,人生會(huì)更加的厚重、有寬度、有理想、有信念、有質(zhì)量。
每一個(gè)時(shí)代,都有每一個(gè)偉大的引導(dǎo)。我深信,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”會(huì)是一個(gè)偉大的引導(dǎo),如同黑夜中閃爍的繁星,熠熠光輝!
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)4
隨著改革開發(fā)的不斷深入推進(jìn),我國(guó)不但在經(jīng)濟(jì)體量得到長(zhǎng)足發(fā)展,改革的內(nèi)涵也得到歷史性的突破發(fā)展。新形勢(shì)下,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議作出明確判斷:我國(guó)發(fā)展仍然長(zhǎng)期處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。要把握住戰(zhàn)略機(jī)遇的內(nèi)涵,因勢(shì)而謀,應(yīng)勢(shì)而動(dòng),順勢(shì)而為。我國(guó)以堅(jiān)定不移地信念推動(dòng)更高水平開放和更大力度改革,自新征程上向著美好的夢(mèng)想不斷奮斗!
作為我們公司的技術(shù)牽頭部門,我們的工作同樣需要大膽的'進(jìn)行革新,激發(fā)產(chǎn)品市場(chǎng)的拓展進(jìn)度,助推我公司核心的懸架模塊、油箱、儲(chǔ)氣筒等核心產(chǎn)品在市場(chǎng)的洗滌下能不斷提升影響力和美譽(yù)度,提升公司產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力!
同時(shí)隨著新能源、智能網(wǎng)聯(lián)的快速發(fā)展,作為企業(yè)的技術(shù)部門,我們就需要進(jìn)行我們產(chǎn)品戰(zhàn)略的調(diào)整,并爭(zhēng)分奪秒的進(jìn)行人員、項(xiàng)目、裝備等的調(diào)整,使得在未來的市場(chǎng)以及企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)華麗的蛻變。隨著科技水平的不斷發(fā)展,我們的產(chǎn)品制造、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品管理等業(yè)務(wù)都需要我們應(yīng)勢(shì)而動(dòng),順勢(shì)而為,敏銳的識(shí)別我們的革新、改變的方式方法,順應(yīng)時(shí)代的革新變化,調(diào)整我們干部、科技人員的激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、晉升的渠道和管理模式,激活團(tuán)隊(duì)的各方面的潛在活力,使得團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù)、技能、思想各方面都得到成長(zhǎng)發(fā)展。
然我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握住時(shí)代革新的機(jī)遇,為企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中貢獻(xiàn)自己的應(yīng)有的價(jià)值!
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)5
《教育強(qiáng)國(guó)》全片共四集,分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》,以鮮活的人物、故事化的手法,串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡,全面講述了新中國(guó)成立70年來,黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程,以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo),從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步,到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系,其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí),取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的,還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段,深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署,培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo),我們將作出不懈的`努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力,一代人的`成長(zhǎng),只有更好地了解歷史,知道教育發(fā)展的過程,才能更清晰未來的發(fā)展方向,以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家,他們退而不休,滿懷愛心,不求名利,不辭辛苦,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn),為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人,為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年,引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神,力托祖國(guó)未來;他們發(fā)揮“五老”精神,培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式:家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育活動(dòng)、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等,為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng),創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌,為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)6
新中國(guó)成立之初,中國(guó)教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱,1949年全國(guó)80%的人口是文盲。經(jīng)過70年努力,中國(guó)已建成擁有各級(jí)各類學(xué)校51.88萬所,各級(jí)各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人的世界上最大規(guī)模的教育體系。自2012年起,國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例連年保持在4%以上。學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長(zhǎng)足進(jìn)步,中國(guó)正在從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》,聚焦新中國(guó)教育事業(yè),以時(shí)代線索展開,全面講述新中國(guó)教育70年走過的非凡歷程,展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。該片將于今晚(11月5日)晚在央視一套播出。
《教育強(qiáng)國(guó)》共4集,每集30分鐘,分別是《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》和《面向未來》!读(guó)之本》講述了從制定《共同綱領(lǐng)》到召開第一屆全國(guó)教育大會(huì)確定新中國(guó)的教育方針;開展掃盲運(yùn)動(dòng),讓億萬中國(guó)人開始了讀書識(shí)字的新生活,成就足以載入人類文明史冊(cè);整頓調(diào)整中小學(xué)校、從1952年開始大規(guī)模高校院系調(diào)整;向蘇聯(lián)和東歐派出留學(xué)生,為國(guó)家建設(shè)源源不斷的提供急需的人才……一系列重大事件,記錄著在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全國(guó)人民共同努力,中國(guó)教育在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期克服艱難考驗(yàn)取得快速發(fā)展的輝煌歷程。
《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》由恢復(fù)高考改變了一代青年人的命運(yùn),建立學(xué)位制度讓中國(guó)人才培養(yǎng)與世界接軌,大規(guī)模出國(guó)留學(xué)為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)高端人才,廣播電視大學(xué)的開辦澤惠更大范圍的青年……一系列事件,拉開了改革開放時(shí)期中國(guó)教育探索前行的.大幕。中國(guó)教育用20多年的時(shí)間,完成基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的“兩基”攻堅(jiān),并開創(chuàng)了中國(guó)高等教育大眾化發(fā)展的新格局,在世界教育史上,書寫了屬于中國(guó)的時(shí)代傳奇。
《春風(fēng)化雨》則是通過一個(gè)個(gè)教育故事,講述著在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下,中國(guó)教育如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村,在課堂一線,在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),中國(guó)各類教育改革不斷深入,各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,教育公平邁出重大步伐,教育保障條件不斷改善,師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,讓中國(guó)教育事業(yè)呈現(xiàn)出全新的時(shí)代格局,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
面向未來,當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題,正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索,這也正是《面向未來》中關(guān)心的話題,中國(guó)教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行,共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。
人才強(qiáng)國(guó)夢(mèng)心得體會(huì)7
11月5日,由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專題片共4集,分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法,串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡,展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的`輝煌成就。專題片的熱映,在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉鳳義表示,新中國(guó)成立70多年來,我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展,人口素質(zhì)顯著提高,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹人,充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用,提升課程質(zhì)量,增強(qiáng)課程吸引力,努力培養(yǎng)合格的.、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬計(jì)的人通過學(xué)習(xí),改變了個(gè)人命運(yùn),國(guó)民素質(zhì)整體提高!苯魇∮裆娇h鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)王丹說,“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代,如何讓更多孩子通過教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹人為根本,為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色,構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系,更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童,讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育!
“我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪!焙颖笔”6ㄊ幸卓h教體局局長(zhǎng)許俊良說,“今后,我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念,心懷教育夢(mèng)想,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育!
“這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶!焙颖笔∈仪f市長(zhǎng)征街小學(xué)校長(zhǎng)杜忠成說,“如今,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩,我們要立足當(dāng)下,不忘教育初心,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,努力寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’!
海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書記鄭中兵說:“經(jīng)過新中國(guó)70多年的發(fā)展,我們成為教育大國(guó),正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者,我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命,在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中,書寫教育工作者的華章,不負(fù)人民教師的稱號(hào)!
“我們要用心做教育,讓更多的農(nóng)村孩子通過教育,改變命運(yùn),成就未來。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市廣信區(qū)湖村小學(xué)教師尤圓圓說。
“觀看專題片,我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷,同時(shí)也為新時(shí)代中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來,我們將回歸教育本源,推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展,加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給,滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革,重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐!卑不帐巼(guó)市教體局黨委書記、局長(zhǎng)胡正平說。
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