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高校處級干部培訓(xùn)心得體會(精選5篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編精心整理的高校處級干部培訓(xùn)心得體會(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高校處級干部培訓(xùn)心得體會1
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排,我在x月22日至23日,參加了旨在大力加強(qiáng)我校干部隊(duì)伍建設(shè),提高處級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和工作能力,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、振奮精神的20xx年度處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。兩天的封閉學(xué)習(xí),我聆聽了校黨委書記郭明順同志所做的題目為《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告、校長張玉龍同志所做的題目為《學(xué)校面臨的形勢任務(wù)與干部的素質(zhì)能力要求》的報(bào)告、省委黨校教授陳麗華同志所做的題目為《強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識,提升執(zhí)行能力》的報(bào)告,參加了分組討論、聽取了小組的匯報(bào)。
通過培訓(xùn),使我開闊了視野,增長了知識、端正了態(tài)度、明確了使命,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ),使我受益匪淺,感觸頗深。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會匯報(bào)如下:
一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的很有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會,其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家,一個民族,一個個人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。沈農(nóng)培養(yǎng)了我,十六年的時(shí)間,我從一名普通的農(nóng)家子弟成長為一名人民教師、一名黨的中層領(lǐng)導(dǎo)干部,感恩之心、感激之情,無以言表,只有用刻苦的學(xué)習(xí)、勤奮的工作、不斷的發(fā)展來回報(bào)師恩、回報(bào)母校、回報(bào)組織。但我也清楚的知道,隨著年齡的增長、歲月的變遷,自己的學(xué)習(xí)力有所下降,工作中對學(xué)校發(fā)展的狀況也有一些困惑和不解,沒能做到與時(shí)俱進(jìn)。開班課程是郭書記所做的題目為《堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)高水平教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)的目標(biāo)》的報(bào)告,使我了解到如何正確認(rèn)識高等教育面臨的形勢和新階段的發(fā)展趨勢、認(rèn)真落實(shí)整改方案加快學(xué)校的建設(shè)發(fā)展、努力提升領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力及對我校所面臨的形勢以及現(xiàn)階段的主要任務(wù)。詳盡地分析,尤其是對我,F(xiàn)階段的排名深入的剖析,使我體會到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理性的定位。對全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的明確的要求,使我進(jìn)一步地理解和深刻認(rèn)識到學(xué)校對中層干部培訓(xùn)的重要意義。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性。
在張校長的報(bào)告中,談到領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求:寬闊的視野、博大的胸懷、良好的服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)合作的精神、想事—干事—成事的氣魄、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性;尤其是高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的素質(zhì):思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識技術(shù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等5種素質(zhì)和思維能力、組織指揮能力、協(xié)調(diào)控制能力、創(chuàng)新能力、情報(bào)捕捉能力、文字綜合和口語表達(dá)能力等6種能力以及如何提高素質(zhì)為學(xué)校實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而奮斗,使我認(rèn)識到對全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出的現(xiàn)實(shí)意義,使我懂得了如何正確認(rèn)識自我、不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在工作實(shí)踐中培養(yǎng)素質(zhì)和鍛煉能力,認(rèn)識到學(xué)校管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)、靠培訓(xùn)、要接受新思維、新舉措,不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),取得新的進(jìn)步。
通過陳麗華教授關(guān)于強(qiáng)化執(zhí)行意識和領(lǐng)導(dǎo)意識以及如何提升組織執(zhí)行力從理論層面做了細(xì)致的講解,認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高組織執(zhí)行力,是我們進(jìn)一步提高服務(wù)管理水平的`需要。管理出質(zhì)量,服務(wù)出效益,加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高學(xué)校管理者管理水平很直接的手段之一,也是提高服務(wù)管理水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我體會到學(xué)校上下萬眾一心、共度時(shí)艱、共謀新的發(fā)展。
在參加培訓(xùn)的過程中,我參加了分組討論,認(rèn)真聽取了各個小組的匯報(bào),分組討論中全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞在高等教育大眾化階段,如何突出特色,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升學(xué)校核心競爭力;在建設(shè)高水平有特色的教學(xué)研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)過程中,處級領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮中堅(jiān)力量;如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)整改方案,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展等幾個方面進(jìn)行了深入討論。討論中大家表現(xiàn)出極大的熱情和主人翁的精神,結(jié)合議題,積極發(fā)言、為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,表達(dá)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我認(rèn)識到這是一個有戰(zhàn)斗力的集體、是一支積極向上的團(tuán)隊(duì),定能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,取得良好的成績。
總之,通過這次培訓(xùn),既增長知識,明確了目標(biāo),又學(xué)會了諸多工作方法和不斷提高的途徑,明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過這次培訓(xùn),不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),立足本崗、努力工作,開拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高校處級干部培訓(xùn)心得體會2
20XX年XX月XX日,我參加了學(xué)校舉辦處級干部暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的主題為“精心謀劃,推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)”,是學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力,推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展而舉辦的。通過聽取校領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告及專家專題報(bào)告,以及小組的專題討論活動,收獲很大,對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)問題進(jìn)行了深入思考,下面談一下對推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)的心得體會。
一、進(jìn)一步明確辦學(xué)定位,在形成共識的基礎(chǔ)上,突出辦學(xué)特色
面對高等教育大眾化的新形勢,處于高校林立且重點(diǎn)大學(xué)眾多的北京大環(huán)境下,我校必須尋找自己的發(fā)展空間,確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)的辦學(xué)特色定位。
二、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的平臺條件
學(xué)校應(yīng)該緊密圍繞學(xué)科建設(shè)這條主線在師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、教研平臺、學(xué)術(shù)氛圍等方面開展建設(shè)工作,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搭建平臺。
三、突出特色,加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)
以特色專業(yè)為龍頭,不斷強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)力度,積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢專業(yè)的引領(lǐng)作用;主動適應(yīng)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求,調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);積極開展國家、市級、校級三層次精品課程建設(shè),構(gòu)建以校級精品課程為基礎(chǔ)、市級精品課程為骨干、國家級精品課程為引領(lǐng),涵蓋不同層次、不同學(xué)科門類、開放共享的精品課程與雙語示范課程體系。
四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式多樣化改革,加強(qiáng)對外合作
在人才培養(yǎng)中,以人為本,繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度,最大限度地滿足學(xué)生對教育資源的個性化需求,同時(shí)更加注重學(xué)生的創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。
五、實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,強(qiáng)化教師作為辦學(xué)的主體地位
通過整合組建高水平科研團(tuán)隊(duì),盡快實(shí)施高層次創(chuàng)新人才遴選機(jī)制。同時(shí),建立有效的激勵和約束機(jī)制,調(diào)動教師的.積極性,發(fā)揮教師的主動性,真正體現(xiàn)“辦學(xué)以教學(xué)為本,以教師為主體”。
六、完善科研評價(jià)體系,激發(fā)創(chuàng)新活力
建立與學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科領(lǐng)域相適應(yīng)的分類評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系,按“大學(xué)科”進(jìn)行分類管理,實(shí)行科學(xué)評價(jià)。堅(jiān)持以鼓勵創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向,正確處理短期效益和長遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、投入與產(chǎn)出的關(guān)系、“量”與“質(zhì)”的關(guān)系、“個人評價(jià)”與“團(tuán)隊(duì)評價(jià)”的關(guān)系,確立科研評價(jià)的質(zhì)量導(dǎo)向和業(yè)績導(dǎo)向。
七、深化內(nèi)部管理體制改革,重點(diǎn)理順學(xué)校與學(xué)院的責(zé)權(quán)利關(guān)系
以全面下放權(quán)力為主導(dǎo),啟動基層學(xué)術(shù)組織改革,試行二級財(cái)務(wù)預(yù)算制度,落實(shí)教授治教治學(xué)權(quán),逐步下放管理權(quán)力、下移管理重心,充分調(diào)動學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性。
八、深化開放辦學(xué),堅(jiān)持“以服務(wù)求支持,在貢獻(xiàn)中發(fā)展”
一方面,要建立合作平臺,支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新知識與資本結(jié)合方式,創(chuàng)造良好的科研環(huán)境和工作平臺,讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源,形成創(chuàng)新成果。另一方面,要發(fā)揮科技中介作用,促進(jìn)知識流動和技術(shù)轉(zhuǎn)移。
此外,機(jī)關(guān)部門要轉(zhuǎn)變職能,把對學(xué)院的管理從過程管理轉(zhuǎn)到目標(biāo)管理,微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理上來,強(qiáng)化服務(wù)意識。
高校處級干部培訓(xùn)心得體會3
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,有幸參加了陜西省教育工委、教育廳組織的全省民辦高校第一期處級干部培訓(xùn)班。陜西省教育工委、教育廳組織全省各民辦高校處級干部來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),我感到這是省教工委、省教育廳和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助,不僅使中層干部明確了今后工作的方向,而且對于增強(qiáng)民辦高校中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì),提高中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力,構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊(duì)伍,進(jìn)而促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺階將具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。下面,我談?wù)勛约和ㄟ^干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一些感受和體會。
第一,通過此次培訓(xùn),我感到受益匪淺,不僅開闊了眼界,而且受到了一次生動而深刻的政治思想教育。學(xué)而不學(xué)則惘,思而無為則殆。我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對性的教育培訓(xùn),指導(dǎo)我們怎樣做事,教導(dǎo)我們怎樣做人。通過干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高了個人素質(zhì),增強(qiáng)了責(zé)任意識,確保我們能夠以端正的態(tài)度,過硬的能力,良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)學(xué)校打下了良好鋪墊!
第二,培養(yǎng)了中層領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在展開分組討論時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見,暢談干部培訓(xùn)中的心得體會,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,充分體現(xiàn)了作為學(xué)校的一員,作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),與學(xué)校的發(fā)展休戚與共的主人公精神。學(xué)校的發(fā)展與每個教職工的努力密不可分,特別是每位領(lǐng)導(dǎo)干部的努力工作分不開,學(xué)校的明天就存在于今天的努力中!每個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù),都應(yīng)該具有敬業(yè)精神和樂于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為,作為干部要盡心盡力,真心實(shí)意干事業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待工作,學(xué)校的事情就是我們自己的事情!時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識到加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校的中心工作,培養(yǎng)國家和社會需要的人才才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。
第三,通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到作為一個稱職的高校領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話,這是提高管理水平的需要,是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱情而沒有工作的能力依然不能將工作干好,這不僅需要有專業(yè)知識,而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。所以,我們每一個中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力,提升這些能力以出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣大教師和學(xué)生放心!
第四,責(zé)任終于泰山,無為則殆。做而不學(xué)等于蠻干,學(xué)而不做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識來指導(dǎo)我們做事。通過這次學(xué)習(xí),使我更清楚的感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過學(xué)習(xí)人才新理念,是我感覺到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,從而立志成為奮發(fā)有為、積極進(jìn)取、創(chuàng)造性地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才對得起領(lǐng)導(dǎo)對我們的'重托,才對得起同事們的信任,也才對得起自己無悔的良心。
第五,學(xué)以致用,做好本職工作。通過學(xué)習(xí)使我的理論水平和管理水平得到提高,但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實(shí)績。在工作中要完成一項(xiàng)工作任務(wù),往往會碰到這樣那樣的問題和困難,如何正確的對待這些問題和困難?通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到為了完成管理目標(biāo),沒有任何借口,只有千方百計(jì)尋找解決問題、克服困難的辦法。
在今后的工作中,我不但要自己身體力行地堅(jiān)持這種理念,還要引導(dǎo)我們的教師、教育我們的學(xué)生樹立這種理念,為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),堂堂正正做人。一個人的能力再強(qiáng),如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不嚴(yán)于律己,絕非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中,我會進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí),形成克己奉公、清正廉潔、愛崗敬業(yè)的良好工作作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系,營造良好的工作環(huán)境,創(chuàng)造性的完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
總之,通過學(xué)習(xí),開拓了視野、增長了知識、提升了自身的管理技能。要以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn),按照學(xué)校的要求,不斷學(xué)習(xí),勤于思考,履行好崗位職責(zé),把新的理念轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中,以昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài),積極主動的參與到學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐當(dāng)中,以腳踏實(shí)地的工作實(shí)績推動我院教學(xué)管理工作再上一個臺階。
高校處級干部培訓(xùn)心得體會4
進(jìn)入處級干部崗位工作以來,“如何快速成長為一名優(yōu)秀的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部”一直是我經(jīng)常思考的問題。20xx年6月21日-6月24日,我參加了學(xué)校主辦的處科級干部培訓(xùn)班,聆聽了幾位校領(lǐng)導(dǎo)及省社科院領(lǐng)導(dǎo)和專家的專題講座,從這些講座中,我感覺找到了答案,覺得受益匪淺,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、“德才”是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本
劉書記在講座中指出,“‘德才兼?zhèn)洌缘聻橄取穷I(lǐng)導(dǎo)干部的根本”。通過劉書記的深入闡述、講解,我意識到,對于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,不但要有堅(jiān)實(shí)的理論功底和管理基礎(chǔ),還要有科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀,強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感。也就是說,要做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部,就必須從自身做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身的思想境界,不斷強(qiáng)化自身的意志品質(zhì),不斷增強(qiáng)自身的廉政意識,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力。只有自身的綜合素質(zhì)不斷提高,才能更好地完成本職崗位工作。具體而言,可以從以下五個方面詳加闡述:
其一,提高思想境界。領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有堅(jiān)定的思想政治覺悟,用我黨的思想政治知識體系武裝頭腦,并堅(jiān)決貫徹實(shí)施,同時(shí)在內(nèi)心深處構(gòu)筑一道牢固的防線,堅(jiān)決抵制各種反動腐朽低級的思想侵襲;在領(lǐng)導(dǎo)干部崗位,避免不了要決策一些與利益有關(guān)的事情,在這種時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)干部必須要秉公辦事,公平、公正、公開,不得摻雜任何私人感情;做領(lǐng)導(dǎo)干部還要與人為善,待人真誠,這不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)遵循的準(zhǔn)則,也是做人的準(zhǔn)則。
其二,強(qiáng)化意志品質(zhì)。相對于一般干部而言,領(lǐng)導(dǎo)干部要承受更多更重的工作職責(zé)和壓力,不僅要被動完成上級交付的工作任務(wù),還要主動思考策劃新的工作思路,身體力行,率先垂范,通常工作強(qiáng)度都很大,在這種情況下,領(lǐng)導(dǎo)干部除了具備良好的身體素質(zhì)外,還應(yīng)鍛煉出良好的心理素質(zhì),以愛校榮校的責(zé)任感不斷激勵自己,以追求卓越的事業(yè)心不斷鼓舞自己,面對困難不退縮,面對障礙不卻步,使自己始終保持旺盛的工作熱情,只有這樣,才能更好地完成本職崗位的工作任務(wù)。
其三,增強(qiáng)廉政意識。黨風(fēng)廉政建設(shè)是我黨保持先進(jìn)性的重要手段,也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踏實(shí)前行的有力武器,領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視增強(qiáng)自身的廉政意識,時(shí)刻保持警醒,自覺抵制糖衣炮彈的侵蝕。一方面,用馬克思主義的價(jià)值觀武裝頭腦,在自身意識中牢固樹立拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;另一方面,也要在工作中不斷完善工作機(jī)制,從制度上杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
其四,完善知識結(jié)構(gòu)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部,需要具備多方面的技能,具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),除具備開展本職崗位工作所必須的科學(xué)知識、管理知識外,還需要掌握很多有利于工作的知識,比如財(cái)務(wù)制度、社交禮儀、外語交流、公文寫作等,在完備的知識結(jié)構(gòu)支撐下,領(lǐng)導(dǎo)干部才會更順暢地開展本職工作,這就決定了領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷學(xué)習(xí)新的知識,充實(shí)自己的頭腦,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
其五,提升業(yè)務(wù)能力。一方面,領(lǐng)導(dǎo)干部需要向書本學(xué)習(xí)、向同行請教,同時(shí)要不斷思考、凝練,尋找適合自身崗位特點(diǎn)的工作方法;另一方面,需要進(jìn)行大量的工作實(shí)踐,只有不斷實(shí)踐,從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出改進(jìn)辦法,然后繼續(xù)實(shí)踐,才能不斷提高業(yè)務(wù)能力。
二、“安人”是領(lǐng)導(dǎo)干部的目的
我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),作為一名黨員干部,就更應(yīng)該率先垂范,既要出色地完成本職崗位工作,還要帶領(lǐng)本部門同志共同實(shí)踐這一宗旨。在這一過程中,要處理好兩個關(guān)系:一是處理好本部門團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的關(guān)系;二是處理好本部門與工作對象之間的關(guān)系。
學(xué)校是由若干個團(tuán)隊(duì)組成,學(xué)校內(nèi)的絕大部分工作都依托于團(tuán)隊(duì)完成,那么團(tuán)隊(duì)是否具有戰(zhàn)斗力,直接決定了學(xué)校事業(yè)的成敗。領(lǐng)導(dǎo)干部必須高度重視自己所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部建設(shè),這需要領(lǐng)導(dǎo)干部與團(tuán)隊(duì)之間建立良好的溝通渠道,并在團(tuán)隊(duì)中擁有威信,具備統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作的能力。要達(dá)到這樣的效果,除了需要領(lǐng)導(dǎo)干部個人具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力外,還需要領(lǐng)導(dǎo)干部凡事想在工作前面,能夠?qū)?jiān)定的原則性與合理的靈活性結(jié)合好,能夠以積極的'思維面對工作,能夠?qū)人的意志有效傳達(dá)給團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的意圖有效執(zhí)行。與此同時(shí),要勤與團(tuán)隊(duì)成員單獨(dú)談心,及時(shí)掌握團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心想法,虛心接受團(tuán)隊(duì)成員的合理化建議,協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系,將整個團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,共同完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
本部門與工作對象之間既有服務(wù)的職責(zé),也有管理的職責(zé),擺正機(jī)關(guān)部門與學(xué)院的位置,處理好二者之間的關(guān)系,對于順利開展各項(xiàng)工作至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部在這一過程中要起到積極的引領(lǐng)作用,一方面,制定切實(shí)可行的工作機(jī)制,明確機(jī)關(guān)部門與學(xué)院在具體的工作中各自承擔(dān)的任務(wù),做到有章可循;另一方面,在本部門內(nèi)部,要統(tǒng)一思想,形成統(tǒng)一的聲音,按照工作規(guī)程,該管的時(shí)候必須管,該服務(wù)的時(shí)候必須做好服務(wù),努力打造和諧的工作關(guān)系,進(jìn)而推動學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
領(lǐng)導(dǎo)干部在工作過程中都要面臨一個問題:“是安于現(xiàn)狀,隨波逐流,還是想辦法改變環(huán)境,營造和諧向上的環(huán)境?”周校長在講座中指出,領(lǐng)導(dǎo)干部要有個性化的管理,要在管理中創(chuàng)新,就要在分管工作職責(zé)范圍內(nèi)多動腦,勤思考,出思路,努力形成團(tuán)隊(duì)合力,共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。具體到領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間,領(lǐng)導(dǎo)干部要做到想下屬之所想,急下屬之所急,在充分傾聽下屬呼聲的同時(shí),切實(shí)想辦法解決下屬的困難,為下屬提供便利的工作條件,進(jìn)而在領(lǐng)導(dǎo)干部與下屬之間形成和諧的關(guān)系;與此同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)干部在分管部門內(nèi),要引領(lǐng)部門成員互相之間和諧相處,通力配合,團(tuán)結(jié)一致,爭取實(shí)現(xiàn)“快樂工作,享受工作”的效果,要力爭使部門成員以工作在這個團(tuán)隊(duì)中為榮,以工作在這樣的條件和環(huán)境下為樂,不斷激發(fā)每位部門成員的工作主動性和積極性,部門成員們發(fā)自內(nèi)心地愿意團(tuán)結(jié)在一起工作,愿意為工作為團(tuán)隊(duì)出主意想辦法,從而形成良性的互動,共同打造工作中的“綠洲”。
綜上所述,參加此次干部培訓(xùn)班使我對領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)有了更加深刻的理解,也對如何做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部有了更加全面的認(rèn)識。我要在今后的工作中繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,努力提高自身業(yè)務(wù)能力,高質(zhì)量完成本職崗位工作任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的熱情和力量。
高校處級干部培訓(xùn)心得體會5
xxxx年x月x日,我有幸參加了第x期黨政機(jī)關(guān)正處級干部輪訓(xùn)班。雖然培訓(xùn)時(shí)間并不冗長,但是培訓(xùn)內(nèi)容豐富合理。通過專題講座、自學(xué)參考教材、“情景模擬”教學(xué)及到無錫現(xiàn)場教學(xué)等多種形式,從當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢和發(fā)展趨勢、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備能力和素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)的方法、新聞應(yīng)對與網(wǎng)絡(luò)輿情、職務(wù)犯罪與反腐倡廉、及情緒和壓力的管理等方面給我們上了一次內(nèi)容充實(shí)的干部成長的必修課。因此,時(shí)間雖短,但收獲良多,小結(jié)如下:
一是武裝了頭腦,更加增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。開班儀式上,呂校長向我們大家提出了:“端正學(xué)習(xí)態(tài)度;善于學(xué)習(xí),勤交流探討;善讀精品好書;聯(lián)系實(shí)際思考;妥善處理工學(xué)矛盾等五方面的要求。所以這次培訓(xùn)以突出馬克思主義理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)與現(xiàn)代化相關(guān)知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性鍛煉,提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜矛盾的能力為宗旨,為我們安排了周密、細(xì)致、內(nèi)容豐富的理論教學(xué)計(jì)劃。大家通過不同層面的學(xué)習(xí)、討論、考察,將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合,加深了對所學(xué)理論知識的理解與掌握。在原有的一些理論基礎(chǔ)上,通過對《中國共產(chǎn)黨歷史》的導(dǎo)讀、龐元正老師對辯證思維與科學(xué)發(fā)展的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和召開組織生活會、結(jié)對討論等,使我對共產(chǎn)黨精神的理解更加深刻,對馬克思主義辯證思想認(rèn)識更加清醒,精神實(shí)質(zhì)把握更加準(zhǔn)確,更加增強(qiáng)了一種責(zé)任意識。在以后抓工作中要知關(guān)節(jié)、得要領(lǐng),善于抓住主要矛盾、薄弱環(huán)節(jié)和各種優(yōu)勢,集中精力抓要事、攻難事、成大事;要善于統(tǒng)籌運(yùn)作,把長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期安排結(jié)合起來,增強(qiáng)工作的預(yù)見性、前瞻性和可操作性。通過這次學(xué)習(xí)我還進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識。
二是解放了思想,更加開闊了眼界,啟發(fā)了思路。這次培訓(xùn)從我們學(xué)員的切實(shí)求知需求出發(fā),在教學(xué)內(nèi)容上作了精心安排,有針對性地開設(shè)了國際視野中的.“中國模式”評析、海洋戰(zhàn)略和海洋經(jīng)濟(jì)、“十二五”期間上海率先轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的瓶頸與對策等。理論上深入淺出,講授上各具特色。既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊,又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息,思想觀念得到了極大的更新。特別是通過教與學(xué)的互動、學(xué)與學(xué)的促動、課堂與課外的聯(lián)動,我們普遍感到通過學(xué)習(xí),豐富了知識,拓展了視野,對當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)有了更深一步的了解,進(jìn)一步認(rèn)清了形勢,明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn);體會了解放思想的根本要求是察民情重民生;認(rèn)識了新時(shí)期下,只有在重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)緩和社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的突出矛盾,才能保持社會和諧有序穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)也解開了很多實(shí)踐中產(chǎn)生的許多理論疑惑。課后的小組討論、學(xué)員論壇,提倡大家緊密結(jié)合本單位、本行業(yè)系統(tǒng)的工作實(shí)際,研究探討深入解放思想中遇到的新情況新問題,以達(dá)到在研討中相互學(xué)習(xí),在交流中相互啟發(fā)的目的。從而統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,開闊了眼界,啟發(fā)了思路。
三是廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,更加提升了思維層次和領(lǐng)導(dǎo)水平。學(xué)習(xí)的目的在于提高工作能力。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益。如何積極把理論知識靈活的運(yùn)用到實(shí)際工作中,繼而促進(jìn)本職工作的深入開展,這就要求我們必須通過不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識來提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。在培訓(xùn)期間,市人大財(cái)經(jīng)委朱匡宇主任就給我們上了意義深刻的一課,他從深度思維的角度教導(dǎo)我們從作為領(lǐng)導(dǎo)干部的角度去開拓創(chuàng)新能力,要善于運(yùn)用科學(xué)的運(yùn)作方法,努力提高工作的操作水平,以操作水平的提高來推動各項(xiàng)工作的落實(shí)。要按照市場經(jīng)濟(jì)的要求,把思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來,實(shí)現(xiàn)思路創(chuàng)新、舉措創(chuàng)新。要切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感,把開拓創(chuàng)新作為一種常態(tài);而情景模式的媒介素養(yǎng)教育教學(xué)實(shí)施方案和案例教學(xué)也出現(xiàn)在培訓(xùn)教程里,這種模式靈活仿真的鍛煉我們提高對媒體的應(yīng)對能力和處理突發(fā)狀況的第一手應(yīng)對措施。力求通過這次多領(lǐng)域的學(xué)習(xí),使我們在今后的工作中不斷有所創(chuàng)新、有所突破、有所提高。
四是自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,更加提高了黨性修養(yǎng)和人生境界。在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)間,也是深入進(jìn)行黨性教育和黨性鍛煉的時(shí)間。朱華教授的黨性分析動員、觀看楊善洲先進(jìn)事跡、周敬青教授的黨性時(shí)代要求教育典型案例分析等各種專題講座和學(xué)習(xí)、考察交流一系列研究活動,真正讓我再次接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,讓我的信念更加堅(jiān)定——要把對黨的事業(yè)的忠誠,作為一種信念來堅(jiān)持,作為一種準(zhǔn)則來恪守。通過學(xué)習(xí),我覺得“黨性”就是作為共產(chǎn)黨人的“人性”,是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨成員和普通群眾的“特質(zhì)”。具體來說,黨性突出地表現(xiàn)為政治立場的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創(chuàng)新的敏銳性和反腐倡廉的戰(zhàn)斗性這“五性”。通過這次的黨性黨風(fēng)教育和鍛煉,使我進(jìn)一步明確了黨性修養(yǎng)、鍛煉的途徑和方法,進(jìn)一步提高了黨性修養(yǎng)和黨風(fēng)意識,增強(qiáng)了組織性和紀(jì)律性,從思想、組織、作風(fēng)上加強(qiáng)對自己的約束和管理。這次培訓(xùn)還注重把增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)與新形勢新任務(wù)以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中熱點(diǎn)難點(diǎn)問題結(jié)合起來,圍繞民生改善這個中心,服務(wù)大局,著力增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的針對性。在加強(qiáng)正面引導(dǎo)深化黨性教育的同時(shí),也給我們利用聽取處級干部違法違紀(jì)分析報(bào)告的方式對我們開展廉政警示教育。
收獲頗多,不能一一舉例。這次豐富的培訓(xùn)內(nèi)容既宏觀把握了當(dāng)前新形勢、新問題,又結(jié)合了實(shí)際情況;既做到務(wù)虛,又做好務(wù)實(shí);既注重理論性又注重實(shí)用性,不僅使我們提高了思想認(rèn)識水平和理論素養(yǎng),又掌握了做好工作所需的具體方法。從總體上來說,這次培訓(xùn)幫助我們拓寬了工作思路,對我們今后開展工作和提高自己的基本素質(zhì)都有很大的幫助。
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