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愛的教育讀后感大學(xué)生
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的愛的教育讀后感大學(xué)生,希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感大學(xué)生1
我們?cè)鴮W(xué)過《愛的教育》這本書中的課文,而在這個(gè)假期里,我讀了這本書。
《愛的教育》這本書是意大利作者亞米契斯通過小學(xué)生安利柯的日記講述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。
《愛的教育》這本書讓我學(xué)到了許多東西,就拿《萬(wàn)里尋母記》《畸形兒》和《聽老師講盲童》這三篇文章來說吧!度f(wàn)里尋母記》中的`主人公13歲的馬爾可為了尋找因家里缺錢而去美洲一戶有錢人家去當(dāng)女仆但因意外而失蹤的母親而漂洋過海,經(jīng)歷重重困難,在一次又一次被告知母親不在那里之后,終于找到了因?yàn)閽炷罴胰硕豢辖邮苁中g(shù)的臥病在床的母親,使母親重新?lián)碛邢M罱K得救,得到一個(gè)美好的結(jié)局。
我的家既不缺錢又沒有長(zhǎng)時(shí)間分離,相比起馬爾可來我真是幸福啊!我曾經(jīng)為了我的左眼有先天性弱視而不滿,相比起盲童們那算什么?就算失去光明都能讀書寫字“看”見周圍的事物,更何況是我們這些健康的人呢?我曾經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)得不是很高而抱怨,而這相比起畸形兒來又算什么?相比起這些人來,我們能看、能蹦能跳,難道不應(yīng)該珍惜,不應(yīng)該更加努力嗎?
愛的教育讀后感大學(xué)生2
在寒假里,我讀完了一本《愛的教育》,感受到了安利柯的父母對(duì)他的愛,感受到他的老師對(duì)他的愛,他是在愛的灌溉下成長(zhǎng)的。他有著父母、老師這么無(wú)微不至的關(guān)愛,他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。
在我們的生活中,常常能夠見到“愛”。同學(xué)、朋友之間的友愛,父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛,我們也是在愛的灌溉下成長(zhǎng)的,在我們被愛的'同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)愛別人。愛是無(wú)私的,愛是純潔的,愛是溫暖的,愛是感激的,愛在我們身邊,它無(wú)處不在。在《愛的教育》這本書里,一篇是安利柯的父親給他寫的,其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛,是人間所有的感情中最神圣的東西,破壞這感情的人,實(shí)是世上最不幸的!边@讓我懂得了許多道理,讓我懂得父母對(duì)我的愛是很神圣的,我們還需要去理解父母,爸爸媽媽上班那么辛苦,我們要為他們做一些力所能及的事情,替他們分擔(dān)一些小家務(wù),讓他們也感受到我們對(duì)他們的愛。
愛的教育讀后感大學(xué)生3
《愛的教育》是一本傳播愛的小說,書中的每一個(gè)故事都充滿了愛,細(xì)細(xì)品讀之后,我深深地感受到了愛是無(wú)處不在的。在我們的生活中,處處有愛,只要我們用心體會(huì)。
愛是謙讓。在馬路上,一輛輛汽車總是爭(zhēng)先恐后地?fù)尩,結(jié)果,交通越來越堵塞。這時(shí),只要人人謙讓一小步,交通方便一大步。
愛是幫助。在青海玉樹的災(zāi)區(qū),卻有全國(guó)各地的人民在抗震救災(zāi),這就強(qiáng)烈體現(xiàn)了“一方有難,八方支援”的精神。在別人急需幫助時(shí)伸出的援助之手,對(duì)別人來說,也許是最溫暖,最感動(dòng)的。
愛是關(guān)心。在家人忙碌的身影背后,藏著的都是為我們默默付出的愛。在上學(xué)的路上,在廚房的鍋上,在陽(yáng)臺(tái)的洗衣機(jī)上……都載滿了家人對(duì)我們付出的無(wú)私的'愛。
愛是愛護(hù)。在擁擠的公交車上,站著一位老婆婆,車的顛簸差點(diǎn)讓她摔倒在地。一個(gè)年輕人站了起來,扶這位老婆婆坐在他的座位上,而他自己拉著扶手,站在座位旁。這不正是愛護(hù)老人的舉動(dòng)嗎?書中的卡隆能愛護(hù)弱小的耐利,并且還成了他的保鏢了呢!
愛是真誠(chéng)的,愛是溫暖的,愛是甜蜜的……愛就像空氣漂浮在你身邊,只要你有一顆善良的心,愛就棲息在你身上。
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