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初中優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀讀后感1
今年寒假，我讀了《狼王夢(mèng)》一書(shū)。這本書(shū)講了一只叫紫嵐的母狼被權(quán)勢(shì)欲望所吸引，時(shí)時(shí)幻映著自己的狼兒成為最高統(tǒng)治者的故事。
小說(shuō)扣人心弦，使我完全置身在了狼群之中，我的心也跟著紫嵐一家的幸福而起伏。有人說(shuō)狼媽紫嵐是個(gè)被權(quán)力欲而扭曲的可憐的失敗媽媽。而我卻更多的被狼媽紫嵐那博大無(wú)私的母愛(ài)所打動(dòng)。是啊，紫嵐媽媽為了這個(gè)夢(mèng)想的后面，又有怎樣悲壯的付出啊！為了把自己的.狼兒培養(yǎng)成狼王，她又花了多少的心血！她把自己的所有愛(ài)都注入到了孩子們身上，她完全犧牲了自己，放棄了自己的婚姻，不再與其它的公狼配偶；她承受著肉體上的傷痛，幾顆門(mén)牙在營(yíng)救次子藍(lán)魄兒的時(shí)候被捕獸器夾斷了，為了培育小兒子雙毛腳被摔跛了，胸前還永遠(yuǎn)留下了一道深深的難看的傷疤，她為了孩子們變成了一只丑狼；除了外表的犧牲，她的內(nèi)心何曾得到過(guò)安寧！她承受了生活的艱辛，成長(zhǎng)的困惑，失子的痛苦，老年的孤獨(dú)；即使在她生死的最后一秒，她也要奮不顧身，與老雕博斗而同歸于盡，讓自己的子子孫孫掃除了一個(gè)隱患。她默默地奉獻(xiàn)著，不斷地為自己的兒女著想，多么博大的母愛(ài)啊！
在我們?nèi)祟惿钪�，其�?shí)也有這樣的母愛(ài)。母親望子成龍負(fù)出了多少代價(jià)。母親總是為著兒女不斷操勞，白天送子女讀書(shū)，晚上準(zhǔn)備晚飯，洗衣服，還要關(guān)心兒女們的學(xué)習(xí)情況，品德表現(xiàn)。有多少母親不是也象狼媽紫嵐一樣處處想著子女，為兒女默默奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的嗎！狼子們沒(méi)有這個(gè)智商來(lái)品味和珍惜母愛(ài)，可作為我們?nèi)祟愖优覀兪遣皇菓?yīng)該馬上行動(dòng)起來(lái)，為我們的父母分憂呢？你為辛苦一天回家的父母倒茶了嗎？主動(dòng)分擔(dān)一些家務(wù)了嗎？母親節(jié)對(duì)母親說(shuō)聲祝福了嗎？讓我們快快拿出我們的愛(ài)的表現(xiàn)吧！
母愛(ài)是博大的，是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，我們要珍惜它，用我們的愛(ài)作為回報(bào)！
初中優(yōu)秀讀后感2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”是三國(guó)演義的開(kāi)場(chǎng)詞。讀完了這本書(shū)讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國(guó)鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下，這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死��！
讓我最佩服的是關(guān)云長(zhǎng)，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關(guān)張三兄弟里排行第二，僅比劉備小一點(diǎn)，但關(guān)羽寬容大度，不僅能文能武，沖鋒陷陣取敵首級(jí)，還信守諾言，忠誠(chéng)的守護(hù)和孝敬大哥的.二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝?gòu)堬w一籌。最能體現(xiàn)關(guān)羽的義是義釋曹操；當(dāng)時(shí)劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的江山，在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中，劉備把軍隊(duì)分給幾個(gè)將領(lǐng)，去堵住曹軍的后路，關(guān)羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當(dāng)曹操在華容道上見(jiàn)到紅面長(zhǎng)須的關(guān)公時(shí)，早已嚇得魂不附體，關(guān)公想起當(dāng)時(shí)他在曹營(yíng)受到曹操的恩惠，就選擇放了曹操。
看了他的事跡我深有感觸，平時(shí)我經(jīng)常會(huì)看到許多小朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就大打出手，到后來(lái)分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了就來(lái)告訴老師，老師只好放下手中的事情來(lái)幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會(huì)打擾到老師正常的休息和工作。其實(shí)這些事情只要找出問(wèn)題原因，換一個(gè)方向思考，為什么會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，協(xié)商解決，或許只要輕輕的一個(gè)道歉就沒(méi)事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓，就能使朋友間和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。
關(guān)公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國(guó)里的這些人物生動(dòng)形象直入腦海。
《三國(guó)演義》不僅讓人了解歷史，而且教會(huì)了很多做人的道理！
初中優(yōu)秀讀后感3
名人傳下的貝多芬是個(gè)痛苦和磨難造就的偉人，他的一生遭受病魔的折磨，有著悲慘的遭遇。他在折磨下失去的是聽(tīng)覺(jué)，那用于聆聽(tīng)這個(gè)世界的工具。就好比與一個(gè)畫(huà)家失明，再也看不清白晝的亮光分明，還怎么繼續(xù)描繪這個(gè)世界的多彩。
我想許多人在這種似乎沒(méi)有未來(lái)的窘境下都會(huì)自暴自棄的吧。而他在痛苦下卻做出了不朽的作品。向日葵向著太陽(yáng)的一面永遠(yuǎn)光彩奪目，然而背面卻是無(wú)盡的陰影。貝多芬的作品在流年里始終散發(fā)著刺眼的光芒，成了世人無(wú)法超越的音樂(lè)存在。但貝多芬經(jīng)歷的滄桑是我們常人所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能承受的，病魔的糾纏，愛(ài)情的遺棄，世人不明了的苦楚。但我聽(tīng)說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，而是由失去的那一刻開(kāi)始的。
貝多芬失去的那么多，所以他才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎？貝多芬在痛苦下努力的生活，只是想要讓自己不悔恨一生，想要盡力的活著，想要為世人留下點(diǎn)什么，讀。這樣努力的人想換來(lái)一些健康的時(shí)間也成了不可能，最終還是被病魔帶離人世。如今的.我們卻害怕歲月，卻不知道活著是多么的可喜。我們認(rèn)為的生存已經(jīng)沒(méi)意思，許多人卻正在生死之間掙扎。
為什么健康的我們不能讓自己活的自知，滿足。貝多芬的遭遇恐怕是我們很多人所不能忍受的。既然這樣，為什么我們不懂得珍惜，不懂得把握。為什么不趁著我們還存有的時(shí)光去做更好的事。甚么時(shí)候，我們才肯為自己擁有的一切滿懷感激。什么時(shí)候我們才能學(xué)著不那么懦微的活著，為這世界發(fā)出我們即使是微弱的一點(diǎn)點(diǎn)亮光呢。不要蹉跎歲月，貝多芬的故事不是虛假無(wú)實(shí)的。只要我們把握，努力，我們也可以做不平凡的平凡人。
初中優(yōu)秀讀后感4
初讀《水滸傳》，我被它所塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。書(shū)中宋江、林沖、武松等好漢梁山聚義、殺富濟(jì)貧、除暴安良、行俠仗義的英雄事跡，給我留下了深刻的印象。
《水滸傳》中我欣賞人物王進(jìn)。王進(jìn)為了報(bào)答莊主太公的照顧之恩，要收太公的兒子“九紋龍”史進(jìn)為徒，卻料史進(jìn)不知他的武藝不肯拜師，要和他比試比試，王進(jìn)卻怕上了史進(jìn)，不肯動(dòng)手。史進(jìn)負(fù)氣比武，盡顯無(wú)知自傲之態(tài)；王進(jìn)謙遜禮讓，全是武學(xué)大家氣派。王進(jìn)一“拖”、一“回”、一“擎”、一“絞”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，加上史進(jìn)一“趕”、一“架”、一“倒”、一“丟”的.動(dòng)作陪襯，傳神地突出了王進(jìn)高潮精深的武藝。打敗史進(jìn)后，又連忙向前扶起史進(jìn)。史進(jìn)自知拜了那么多師父教他，原來(lái)不值辦分，就拜了王進(jìn)為師。王進(jìn)教了史進(jìn)半年，向太公辭行，史進(jìn)卻不肯放師父走。一個(gè)“不肯放”，將史進(jìn)的魯莽與傲氣消磨殆盡，體現(xiàn)出師徒難舍難分的深情厚誼。
再說(shuō)史進(jìn)別了師父后，去大戰(zhàn)強(qiáng)盜，他賣(mài)個(gè)破綻，將陳達(dá)綁了。史進(jìn)一“閃”、一“伸”、一“揪”表現(xiàn)出經(jīng)王進(jìn)調(diào)教之后，史進(jìn)的動(dòng)作極為精準(zhǔn)麻利，“賣(mài)個(gè)破綻”表現(xiàn)出史進(jìn)作戰(zhàn)不但勇猛而且機(jī)智，完全沒(méi)有了之前的莽撞，令人刮目相看。( )
武松喝了十五碗酒，上了景陽(yáng)岡，與老虎打了起來(lái)。老虎來(lái)勢(shì)洶洶，“躥”、“撲”、“掀”等動(dòng)詞，顯出老虎的兇猛狠惡，將虎嘯比喻為霹靂，將虎尾比喻為鐵棒，更加使人不寒而栗；而面對(duì)如此威勢(shì)赫赫的攻擊，武松左躲右閃，顯出他的敏捷。武松打虎的場(chǎng)面緊迫異常，將武松的沉著勇敢、機(jī)智神威表現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》中，還有很多英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他們的品格，學(xué)習(xí)他們的辦法，將我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。
初中優(yōu)秀讀后感5
《從優(yōu)秀到卓越》是一本能帶給人靈感和思想以頓悟的書(shū)籍。作者對(duì)世界上眾多大型公司進(jìn)行了深入的研究，得出許多寶貴的財(cái)富，非常值得我們?nèi)ゲ粩嗬斫馀c消化吸收，使我們認(rèn)識(shí)和了解了從優(yōu)秀到卓越的七個(gè)重要因素。這本難得的好書(shū)，能為事業(yè)指明一條路，并把一個(gè)人從“優(yōu)秀”引向“卓越”，帶上另外一個(gè)高峰。
什么是卓越？很多人和公司企業(yè)，當(dāng)做到優(yōu)秀的時(shí)候，總會(huì)感覺(jué)到“很好，維持現(xiàn)狀就可以了”，一旦做到卓越的時(shí)候往往都是感覺(jué) “其實(shí)還可以更好”。這也就是人們常說(shuō)的.“只有更好、沒(méi)有最好”。希望自己力求做的更好，僅做到優(yōu)秀是不夠的，應(yīng)該追求卓越的突破性進(jìn)展和長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不計(jì)個(gè)人得失時(shí)，其必然能發(fā)揮出超人的能力。就像杜魯門(mén)所說(shuō)的“只要你不計(jì)功利，就能做成任何一件事”。明確每個(gè)管理人員的責(zé)、權(quán)、利是非常重要的，也是直接影響公司發(fā)展的主要因素。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，正如眼下正在發(fā)生的國(guó)際金融危機(jī)，只所以稱之為“危機(jī)”，其中既包含有“危險(xiǎn)”，也包含有“機(jī)遇”。對(duì)于一個(gè)卓越的公司和個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是通過(guò)一次又一次的危機(jī)中不斷超越，通過(guò)面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)為起點(diǎn)，從而走向成功。我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，首先要誠(chéng)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)層要多傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，創(chuàng)造一個(gè)讓事實(shí)說(shuō)話的氛圍；其次是保持堅(jiān)定的信念，并積極的采取行動(dòng)。
看完本書(shū)感覺(jué)自己距離卓越還很遙遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西還很多。同時(shí)通過(guò)這本書(shū)，我感到，或許再過(guò)5年、10年后回過(guò)頭來(lái)再度閱讀這本著作，還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他更深層次的內(nèi)涵。
初中優(yōu)秀讀后感6
今年寒假，在老師的推薦下，我閱讀了《綠山墻的安妮》一書(shū)，這是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，我閱讀以后很受感動(dòng)。
安妮是個(gè)自幼失去父母，在孤兒院中長(zhǎng)大的小女孩。她長(zhǎng)得面黃肌瘦，骨瘦如柴，因此經(jīng)常被人欺負(fù)。但她一直都很善良。
在她10歲時(shí)被瑪瑞拉領(lǐng)養(yǎng)，才有了一個(gè)溫暖的家。懂事的安妮在家里分擔(dān)了瑪瑞拉的很多家務(wù)：洗碗、準(zhǔn)備下午茶、做飯、洗衣服……甚至還去砍柴！ 雖然家務(wù)繁忙，可她一點(diǎn)也不嫌累，樣樣活都干，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤下來(lái)。她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在繁忙的家務(wù)中，她擠出時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，所以她的`成績(jī)始終在班上名列前茅，
和她一比，我真的很幸福，也很慚愧。我在家里不需要做什么家務(wù)，自己的事情也有大人幫我想得很周到。有時(shí)，大人讓我?guī)椭鳇c(diǎn)事我還要說(shuō)沒(méi)空，嫌累，嫌耽誤了玩的時(shí)間。我有大量的時(shí)間可以學(xué)習(xí)、閱讀，可我總是磨磨蹭蹭，時(shí)間都不知道用在哪里了，有時(shí)一邊做作業(yè)，一邊還想著玩的事情，所以成績(jī)一直不理想。我明白我要向安妮學(xué)習(xí)，奮起真追，發(fā)奮讀書(shū)。
我覺(jué)得我的性格和安妮也很像。一樣善于想象，說(shuō)起話來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，喋喋不休。我們都是不停地犯錯(cuò)又不停地改正。
在安妮的生活中，她受過(guò)到很多挫折，比如被吉爾伯特嘲笑；在扮演“百分少年”時(shí)船不幸斷掉，她只好扒著木樁等待救援。有一次從巴里家的屋頂上摔下來(lái)，把腿給摔斷。但她始終保持著樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，相信生活會(huì)越來(lái)越好。這點(diǎn)，又和我很像了！看，我們有這么多相似之處，所以，我覺(jué)得我一定能向安妮學(xué)習(xí)，變得像她一樣優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀讀后感7
四大名著，深邃而又神秘，這個(gè)暑假，我解讀了最難解讀的一本奇書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。
紅樓夢(mèng)主要講了封建社會(huì)里，賈史王薛四大家族由富到衰的全過(guò)程，刻畫(huà)了種種對(duì)封建社會(huì)的憎恨與無(wú)奈，在封建社會(huì)里，事實(shí)都用權(quán)力說(shuō)話，無(wú)人相信法律對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是公平公正的。
這本奇書(shū)看一遍甚難懂得，只有仔細(xì)琢磨，才能懂得其中的含義。那通靈寶玉，是賈寶玉的靈魂，佭珠仙草為了報(bào)答神瑛侍者——賈寶玉對(duì)他的灌溉，化作林黛玉淚灑紅塵。前面一段的太虛幻境，別有一番韻味。說(shuō)是紅樓夢(mèng)，其實(shí)本意就是石頭記，那塊女?huà)z補(bǔ)天留下的通靈石，造成了一場(chǎng)未完待續(xù)，永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束的夢(mèng)境。
最然我憎恨而又同情的便是王熙鳳，他害死尤二姐，心狠手辣地逼迫了多少無(wú)辜的人。很多人認(rèn)為他是一個(gè)性格潑辣，十分惡毒的人，但是我認(rèn)為，在這樣昏庸無(wú)能的社會(huì)，她無(wú)心無(wú)力，為了生存，為了自我利益，他不得不這樣做，這一切，都是自找的。
林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情就像一盤(pán)碎渣，賈母覺(jué)得林黛玉身子弱，又看到寶玉和黛玉的愛(ài)情，不覺(jué)同意了寶釵做寶二奶奶的'位置。而林黛玉，則因疑心和嫉妒吐血身亡。一個(gè)是寄人籬下的孤兒，一個(gè)是皇家大商人的女兒。如何攀比?黛玉對(duì)寶玉來(lái)說(shuō)，只有憐愛(ài)。透過(guò)寶玉的眼睛，這位“豐年好大雪，珍珠如土金如鐵”的千金小姐美中有自然，她那雪白一般的酥臂，肌膚潤(rùn)澤，仿佛“一池出芙蓉”，不覺(jué)動(dòng)了羨慕之心。林黛玉，這朵病態(tài)的紅玫瑰，如果在一起，紅玫瑰就會(huì)凋謝。薛寶釵，，則是臉若銀盆，眼如水杏的是白玫瑰，在賈寶玉心中永遠(yuǎn)取代了這個(gè)位置。
紅樓夢(mèng)里還有很多經(jīng)典片段，如黛玉葬花,寶釵撲蝶。這些令人吸引的部分讀的我如癡如醉，一遍再一遍反復(fù)讀下去……
初中優(yōu)秀讀后感8
前幾天在家里讀完《孝心不能等待》這本書(shū)，我有些恍惚，思緒飄在遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我在想，如果以后，我的親人離開(kāi)了我，但我沒(méi)來(lái)得及行孝，沒(méi)來(lái)得及做出些什么事回報(bào)他們，那我會(huì)不會(huì)后悔至極，遺憾終生呢？答案是肯定的。
書(shū)中作者的母親只是一個(gè)平凡的人，卻是一位偉大的媽媽。無(wú)論是在昏迷時(shí)還是清醒時(shí)，心中所想的都不是自己的病情，而是自己的兒女們。像趕螃蟹、換尿不濕等小事，都體現(xiàn)出了作者的母親對(duì)兒女深深的無(wú)微不至的愛(ài)，讓人感動(dòng)。當(dāng)然，作者也是做得很好的，連續(xù)25個(gè)夜晚的守護(hù)以及精心的護(hù)理都表現(xiàn)出一個(gè)兒子對(duì)母親的發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。是真的`，孝心與愛(ài)心就是創(chuàng)造生命奇跡的根源。
許多有孝心的人，都是先努力工作，讓自己有能力去盡孝時(shí)再帶著更多的金錢(qián)、物質(zhì)去孝順父母。但是，孝心不能等待，父母的生命是有限的。
孝心為什么要等待呢？�；丶铱纯锤改敢苍S比遲來(lái)的物質(zhì)上的孝心更加可貴。
孝心為什么要等待呢？相信每個(gè)人心中都有一顆誠(chéng)摯的孝心，一份想要感恩父母的情感，那就趕快行動(dòng)吧，父母不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有送他們禮物而耿耿于懷，他們更不會(huì)因?yàn)槟阖毨Я实苟訔壞�。在任何情況下，父母都會(huì)理解你，迎接你，哪怕只是一句問(wèn)候，一聲贊賞，一杯熱水呢？
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”。風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，我們當(dāng)然不能使風(fēng)停下來(lái)，讓樹(shù)靜止不動(dòng)；而生死我們也掌控不了，唯獨(dú)盡孝是我們隨時(shí)可以做的。所以，孝心一定要馬上行動(dòng)，不要讓親人在孤獨(dú)中度過(guò)下半輩子，
最后，我希望，我們七（4）班所有的同學(xué)，都能懷著一顆孝心、一顆感恩的心去報(bào)答含辛茹苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母和嘔心瀝血教育我們成人的老師！
初中優(yōu)秀讀后感9
當(dāng)在課本里學(xué)到“誠(chéng)信能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”這句話時(shí)，我可不明白誠(chéng)實(shí)的意義。直到在這個(gè)假期里，我讀了意大利作家克羅迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，我才開(kāi)始明白誠(chéng)實(shí)是多么重要。
這本書(shū)講得是杰佩托用一段會(huì)說(shuō)話的木頭做成的木頭人——匹諾曹在外面歷險(xiǎn)的故事，在《匹諾曹說(shuō)謊鼻子變長(zhǎng)》和《匹諾曹變成驢子》的故事中，我慢慢地明白了說(shuō)謊和懶惰是我們小朋友的天敵，雖然我們不會(huì)像匹諾曹那樣長(zhǎng)鼻子和變成驢子，但是缺乏誠(chéng)信，卻會(huì)影響自己的生活。
在這里，我想起了有一次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，卻和媽媽說(shuō)：“我寫(xiě)完了作業(yè)，可以去玩嘍！”媽媽相信了我的話，讓我去玩了�？墒堑葖寢屪龊猛盹垇�(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，媽媽很生氣地說(shuō)：“你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)怎么可以說(shuō)自己寫(xiě)完了？你要把作業(yè)寫(xiě)完了再可以吃飯。”媽媽走開(kāi)了，桌面上的飯菜香吸引著我已咕咕叫的腸胃，但是媽媽說(shuō)過(guò)的話一定不會(huì)改變，我只能靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地做著題……時(shí)間好像過(guò)得特別慢，我終于把作業(yè)完成了。媽媽再次檢查說(shuō)：“現(xiàn)在才是做完了作業(yè)，而且也做得很好�！蓖Ａ艘幌�，媽媽又說(shuō)；“以后不要說(shuō)謊了，要實(shí)事求是，知道了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我的`臉紅了，我心里想：“如果我一開(kāi)始就老老實(shí)實(shí)地完成作業(yè)，那現(xiàn)在就是好好玩耍后馬上能吃上好吃的飯菜了。”再看看匹諾曹的遭遇，我想，匹諾曹如果和我一樣，有一個(gè)好媽媽，早些教育他要誠(chéng)實(shí)的道理，他一定不會(huì)遭受那么多的磨難了。
看書(shū)可以讓我明白以前不懂得的知識(shí)，可真有意思��！我想匹諾曹一定會(huì)和我一樣，和誠(chéng)實(shí)當(dāng)上好朋友的。
初中優(yōu)秀讀后感10
書(shū)柜上有一本我珍藏的書(shū)，書(shū)名是《狼王夢(mèng)》。今年寒假，我再次捧起書(shū)看了起來(lái)。雖然這本書(shū)我已經(jīng)閱讀了好多次，但每次看完，我的心依然還會(huì)像大海里的波濤一樣久久不能平靜，又仿佛我也身在寬廣的草原上和狼群在一起奔跑著、嬉戲著。
這本書(shū)是講關(guān)于狼、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于夢(mèng)想的故事。母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下五只幼狼，并且想把它們其中一只培養(yǎng)成新一代的狼王，好完成幼狼父親未了的心愿。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，紫嵐千辛萬(wàn)苦，嘔心瀝血訓(xùn)練幼狼，但最后還是失敗了。幾只雄幼狼相繼死去，唯一幸存下來(lái)的一只母幼狼媚媚長(zhǎng)大后奪走了紫嵐的幸福，并把紫嵐趕出了洞穴。而母狼紫嵐為了保護(hù)女兒的孩子，舍命跟金雕戰(zhàn)斗，最后與金雕同歸于盡，死在了亂石灘上。
以前我一直以為狼是殘暴的動(dòng)物，但當(dāng)我讀了這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)狼也有母性的一面，它們也會(huì)把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，也會(huì)舍命保護(hù)自己的孩子，它們雖然野性十足，但并不是冷血?jiǎng)游铮鼈冎g也有愛(ài)存在。紫嵐雖然沒(méi)有完成自己的夢(mèng)想，但是她的母愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著還是讓人崇敬的。
這不由讓我想到了我的`媽媽，雖然她對(duì)我有時(shí)很?chē)?yán)格，她翻起臉來(lái)比翻書(shū)還快，有時(shí)讓我恨得牙癢癢，有時(shí)又啰嗦得讓我頭發(fā)脹，有時(shí)又顯露出她溫柔的一面，真讓我捉摸不透，但是，看了這本書(shū)，我明白了母愛(ài)有很多方面，有很多方法，但只有一個(gè)目的，那就是讓兒女快樂(lè)成長(zhǎng)。這本書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的無(wú)價(jià)，無(wú)論是殘暴或溫順的動(dòng)物，還是多種性格的人類，都要做到孝敬母親、感恩母親，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是無(wú)人可比！
初中優(yōu)秀讀后感11
好文章如酒，越品越醇香；好文章如曲，越聽(tīng)越優(yōu)美。一口氣讀下來(lái)，讓人感到來(lái)暢快淋漓，回味悠長(zhǎng)�！稘嵃椎哪鹃然ā肪褪沁@樣一篇好文章。
文章講述了一個(gè)感人至深的故事，小男孩兒生了病，媽媽帶她去看醫(yī)生，但卻付不起醫(yī)藥費(fèi)。一位好心的醫(yī)生主動(dòng)幫忙，為了維護(hù)母親的自尊，他告訴母親木槿花是藥材，它可以收購(gòu)來(lái)抵消欠下的醫(yī)藥費(fèi)。就這樣小男孩兒的病痊愈了。后來(lái)母親才知道木槿花根本不是藥材。
文中的廖醫(yī)生撒了一個(gè)善意的謊言，在生活中也有這樣善良的人——例如：我的媽媽。
小時(shí)候，我愛(ài)吃魚(yú)肉，可是媽媽也愛(ài)吃魚(yú)肉。那一次，奶奶做了我最愛(ài)吃的水煮魚(yú)，這是奶奶最拿手的一道菜，也是我和媽媽最愛(ài)吃的一道菜。當(dāng)奶奶把這盤(pán)美味佳肴端上桌的時(shí)侯，水煮魚(yú)的香氣像一雙無(wú)影的手，吸引著我來(lái)到了餐桌前。垂涎三尺吃的我準(zhǔn)備大吃一場(chǎng)的時(shí)候，爸爸在餐桌下用腳踢了踢我，當(dāng)我正想問(wèn)她為什么踢我時(shí)，抬頭卻看見(jiàn)媽媽也盯著水煮魚(yú)。我會(huì)意得夾起一塊鮮美的魚(yú)肉擱進(jìn)媽媽的碗中，媽媽卻說(shuō)她不愛(ài)吃魚(yú)，說(shuō)著又將魚(yú)肉夾回我碗中，不懂事的'我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。媽媽眼中充滿了慈愛(ài)……事后爸爸批評(píng)了我，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只想著媽媽平日里對(duì)我的好，下定決心以后一定對(duì)媽媽好；也對(duì)全家人好！
潔白的木槿花在我心中種下了愛(ài)的種子，廖醫(yī)生用善意的謊言維護(hù)了作者母親的尊嚴(yán)，又醫(yī)好了作者的病。我的媽媽為了讓我多吃有營(yíng)養(yǎng)和我愛(ài)吃的東西也說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。給予愛(ài)同樣是一種幸福。人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
初中優(yōu)秀讀后感12
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《草房子》，這本書(shū)使我受益匪淺。
在書(shū)中當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)，重新找回同學(xué)之間的友誼，在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿意的角色——禿頭偽軍連長(zhǎng)，從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí)，我真為禿鶴感到高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時(shí)，我不禁感到慚愧;當(dāng)曉得桑�；加薪^癥后，還很堅(jiān)持，努力地去戰(zhàn)勝病魔，當(dāng)然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動(dòng)的眼淚，心里默默的`為桑桑祝福。
為什么杜小康要遠(yuǎn)離學(xué)校、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、任怨任勞的為爸爸干活?為什么紙?jiān)乱獖^筆疾書(shū)、熬夜苦讀?為什么細(xì)馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?原來(lái)，這都是因?yàn)樗麄兡苡掠趽?dān)當(dāng)家里的一份責(zé)任，敢用稚嫩的肩膀去扛起家里的重?fù)?dān)。
想到這些，我不禁汗顏，想起了自己：當(dāng)細(xì)馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當(dāng)杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)300里的蘆葦蕩養(yǎng)鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑地玩著游戲。我感到自己是多么渺小，為了晚點(diǎn)起床，假裝睡得正香，直到家長(zhǎng)一再催促我才慢慢悠悠地起床……現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)越了，東西越來(lái)越多，什么都不缺，誰(shuí)知獨(dú)獨(dú)缺失了兩個(gè)字——珍惜!
作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我不應(yīng)該再像以前那樣，我應(yīng)該學(xué)學(xué)文中的人物，勇敢擔(dān)當(dāng)起自己該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。感謝曹文軒的《草房子》，讓我成長(zhǎng)起來(lái)!
初中優(yōu)秀讀后感13
人生是什么?有人說(shuō)如七彩的泡沫，也有人說(shuō)像一個(gè)五味瓶，而我要說(shuō)人生是個(gè)風(fēng)云變幻的謎，究竟謎底掌握在誰(shuí)的手中呢?我想是生活吧，生活只是一個(gè)揭謎的人，而我們?nèi)俗约翰攀强刂扑闹黧w。
高加林的人生軌跡，從縣里到農(nóng)村，農(nóng)村到縣里，最后結(jié)局是被貶回村中。高加林的人生是奮斗的一生，心里有很多的人生抱負(fù)，從一個(gè)人民教師，到被高明樓利用權(quán)勢(shì)趕下臺(tái)，讓他兒子三星當(dāng)老師。明樓不得不從農(nóng)民做起，在此期間，巧珍深愛(ài)著他，為他付出了很多。高明樓收獲愛(ài)情以后，心里踏實(shí)下來(lái)，從農(nóng)民做起，努力地干活，最后被安排到縣里面做通訊干事，當(dāng)起了記者，通過(guò)自己的努力成為縣里面的風(fēng)云人物。當(dāng)時(shí)的高中同學(xué)亞萍也在縣里面，在學(xué)校里面就曾經(jīng)喜歡過(guò)高明樓，一直很仰慕他的才華，為了他，不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)的藐視與指責(zé)跟相處兩年的男友分手，高明樓為了事業(yè)，毅然把巧珍給拋棄了。不顧道德觀念的影響。受到社會(huì)上，村里面的指責(zé)。最后，被人舉報(bào)走后門(mén)當(dāng)了通訊干事，被重新貶回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民。
高加林的人生是充滿的'矛盾的一生。不得不承認(rèn)他為了理想，從一個(gè)農(nóng)民踏踏實(shí)實(shí)地做起。最后靠自己的努力取得事業(yè)的成功，一心想離開(kāi)農(nóng)村，不滿足現(xiàn)狀，去施展自己
的才華，并為之奮斗，的確讓人敬佩。但是他為了人生，事
業(yè)擯棄當(dāng)時(shí)的社會(huì)觀念，社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最后落的這樣的下場(chǎng)，也讓很多人噓唏。
現(xiàn)代社會(huì)中有很多高加林，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)往往跟我們個(gè)人理想有矛盾，當(dāng)社會(huì)無(wú)法滿足我們的需求的，我們卻能改變對(duì)待這個(gè)社會(huì)的態(tài)度。不能偏離最基本的做人原則。先做人，后做事，無(wú)論任何時(shí)候都是最重要的。
初中優(yōu)秀讀后感14
最近我的作文呀，是忽高忽低，跌的非常慘，好多三星、四星、五星，卻偏偏達(dá)不到夢(mèng)寐以求的六星，只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶，老師和爸爸媽媽也很為我著急，在任老師的要求下，我開(kāi)始讀作文選上的優(yōu)秀作文。
一開(kāi)始，我覺(jué)得作文選有什么好讀的，平時(shí)的課外書(shū)多么有趣��！但當(dāng)我認(rèn)真讀這本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》時(shí)，這才感覺(jué)到我當(dāng)時(shí)的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華，也許它不像許多課外書(shū)那樣有趣，吸引人，但也別有一番風(fēng)味。
作文選有許多方面吸引我，上面內(nèi)容豐富多彩：有寫(xiě)人的、記事的、有寫(xiě)景的、有兒童詩(shī)……上面還有許多精彩的好段：有真實(shí)的心里活動(dòng)；有美麗的景色；有深動(dòng)形象的外貌描寫(xiě)······種種發(fā)現(xiàn)都讓我知道我原來(lái)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的。
當(dāng)我讀完作文選，我又開(kāi)始郁悶，明明作文選里面都是一些平時(shí)經(jīng)常發(fā)生的事，根本沒(méi)什么標(biāo)新立異的事，為什么我寫(xiě)的沒(méi)有作文選上的好呢？哎，原因還是沒(méi)有別人生動(dòng)，玖好比一瓶果汁和一碗白開(kāi)水。有一篇養(yǎng)金魚(yú)的作文就是典型的`例子，我也養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，經(jīng)過(guò)和他寫(xiě)得一樣，而我的作文是“無(wú)名鼠輩”，而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動(dòng)和生動(dòng)的作文待遇就是不一樣��！
整本作文選看完了，心里不免有些哀嘆：一本《全國(guó)優(yōu)秀作文選》中要有那些是我的，那該多好啊！真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒(méi)有用的，如果作文真正通過(guò)層層選拔，登上去，那才叫成功。
我將從作文選中汲取營(yíng)養(yǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我的文章變得更好。
初中優(yōu)秀讀后感15
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是一本影響孩子一生的世界十大名著之一。它向我們展示了魯濱遜在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上如何生存下去的奇跡。
這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決定成為一名航海員，周游世界。經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的航行之后，一六五九年，魯濱遜登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢(qián)回家�？墒浅龊跻饬系氖�，他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞沒(méi)，只有魯濱遜僥幸存活并到達(dá)了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)陌生的荒島上——孤立無(wú)援、缺衣少食、無(wú)路可逃。隨后的'二十七年，他將在那生活······
讀完了這本書(shū)，我便開(kāi)始聯(lián)想自己的生活實(shí)際。我想到了自己學(xué)古箏的那會(huì)兒：我每個(gè)星期六去古箏老師家學(xué)古箏，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已對(duì)古箏沒(méi)有任何興趣了，每次回家練琴都是在媽媽的威逼下練的，所以，我的練琴的技術(shù)也退步了許多，導(dǎo)致媽媽天天都火冒三丈的。因此我做了一個(gè)大膽的決定，我不再繼續(xù)學(xué)古箏了。當(dāng)我和媽媽說(shuō)了之后，媽媽鎮(zhèn)定的說(shuō)：“這件事我早就預(yù)料到了，我可以同意，但我絕不允許有第二次，因?yàn)槲艺J(rèn)為做一個(gè)人就應(yīng)該要有不怕艱難、勇往直前的精神，原諒你是第一次，當(dāng)然也是最后一次�！币欢喂殴~學(xué)程就到此結(jié)束了。
我將魯濱遜和自己對(duì)比了一下，相差是如此地巨大啊！怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。，而我，在逆境中一秒也生存不了。如此可見(jiàn)，魯濱遜是多么地偉大，多么的值得我學(xué)習(xí)��！我決定讓自己也在逆境中生存一下是什么結(jié)果。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我很大的啟示，使我做任何事都一直保持著這個(gè)精神。讓我在許多事上都有了明顯的成就。
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