《金銀島》讀后感匯編15篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《金銀島》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《金銀島》讀后感1
今年暑假，我讀了英國有名的作家史蒂文森寫的《金銀島》。讀完之后，我深有感觸。
文章的`主人公吉姆是一個勇敢的孩子。在他得知船上的水手都是海盜時，他并沒有慌張，十分鎮(zhèn)定。在和海盜激烈搏斗時，他并沒有退縮，而是勇敢的拿起刀去和他們斗爭。他勇敢的精神讓我贊嘆不已。他靠他的勇敢機智，一次次克服困難，最終得到了屬于他的寶藏。文章刺激的內(nèi)容吸引住了我的眼球，作者給我留下了一個又一個懸念，讓我忍不住看下去。每一次看到高潮部分，總讓我提心吊膽，擔心他們能夠安全回去嗎？最終，他們都安全地回去了。作者生動的語句幾次把我?guī)У剿麄兊氖澜�，讓我沉醉其中。讀完后，我想，世界上到底有沒有這座島呢？如果有，我想上去看看，看看那一場場激烈戰(zhàn)斗而留下的痕跡。如果沒有，也沒關系，從文字中，我的腦海里也顯現(xiàn)出那一幕幕景象。兇險和邪惡在智慧和勇敢面前是多么不堪一擊��！
通過這本書，我明白了，在以后遇到困難時，我們不能一味地退縮，要機智和勇敢地去面對。
《金銀島》讀后感2
這個暑假，我讀了三本課外書，分別叫《金銀島》、《烏丟丟的奇遇》、《霧都孤兒》。
讀了《金銀島》這本書，讓我知道了我們要像吉姆那樣聰明、機智，遇到什么事情都不怕，都勇敢的去面對。吉姆在偶然的機會里得到了一張藏寶圖，他們買了一艘船，幾個海盜裝扮成水手一起去了金銀島，到達之后，海盜就開始叛亂了，和尋寶者展開了一場生死搏斗，最后尋寶者平息了叛亂，找到了寶藏。讀了《烏丟丟的'奇遇》這本書，我知道了每個人都應該有一顆感恩的心，木偶烏丟丟給孩子們帶來快樂有了生命，它遇見了老詩人吟癡先生，他幫它找到珍兒，烏丟丟在救火中又只剩下了小腳丫，它為了讓珍兒變的健康，融入了她的身體，讓珍兒變成了一個健康、活潑的小女孩。讀了《霧都孤兒》這本書，我知道了如果別人幫助了你，日后，你一定要報答他。書中的奧立費生下來就沒有親人，經(jīng)常挨餓、挨打，后來誤入了賊窟，最后被好心人收留，過上了幸福的日子。
這三本書給了我們很大的教育，讓我們記住這些道理。
《金銀島》讀后感3
最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫．何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫．何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙裏的服務生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫．何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。
杰夫．何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的.精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？在故事結尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。
金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
《金銀島》讀后感4
相比于馬克吐溫所著的《湯姆索亞歷險記》，《金銀島》這部牛津書蟲雙語系列之一的小說除了充滿冒險尋寶的趣味性，還通過以故事敘述的形式對人性的善惡進行探討。
吉姆作為一名小酒保，無意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖，在與醫(yī)生同伴等人上船遠航尋寶的同時，也因而招來了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽了海盜頭目與手下的談話，知道海盜們的真實身份和打算搶寶的計劃，并在上島時爬到樹上躲藏并觀察敵情。
海盜們終于意識到自己的.身份敗露，開始與醫(yī)生同伴這方開火雙方勢均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團體開始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的持續(xù)攻擊下瓦解完敗。故事的結局是醫(yī)生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團體中的獨腳頭目最后加入正義陣營，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說利益才是驅動他們做出這些行為的解釋。還有一個細節(jié)是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時數(shù)清只拿屬于自己該拿的錢，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動。小說在這些細節(jié)上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
《金銀島》讀后感5
“天��！西爾弗簡直太壞了！”正在廚房做飯的媽媽聽見了我的大叫，連連問我怎么啦。
嘿嘿，沒什么了！其實，我正在讀《金銀島》呢，剛才所說的西爾弗就是海盜首領，他帶領海盜們假扮成水手跟著吉姆、鄉(xiāng)紳、醫(yī)生和船長，還有6名水手一起登上了開往金銀島的“伊斯班裊號”。在將要到達金銀島時，小吉姆發(fā)現(xiàn)了他的陰謀。于是，海盜們就和水手們進行了一場殊死搏斗。最后，憑著船長指揮有方，醫(yī)生沉著冷靜，吉姆機智聰明，平反了叛亂，最終得到了弗林特埋在金銀島上的價值70萬英鎊的.寶藏。
讀完這篇文章后，我心中一直有幾個疑問，為什么有些人在危難關頭不能做到處之泰然呢？為什么有些人在緊急關頭下不能保證頭腦清醒呢？
我曾經(jīng)聽到過下面這樣一個小故事：
一個城市里的大樓里著了火，里面有許多中外的旅客。其中有幾個日本人，他們保持頭腦清醒，把身子泡在浴缸里，等待著消防隊員來救他們，而恰恰相反，有些人一時頭腦混亂，紛紛向樓下跳去，結果不是摔死就是摔傷，而那些日本人卻安然無恙。
現(xiàn)在，大家應該知道我為什么大叫了吧！通過這個例子，我們應該知道，在危難關頭，應該保持頭腦清醒，千萬不能慌張。
《金銀島》讀后感6
金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險故事。這個故事讓人如癡如醉，是那么優(yōu)美。不僅如此，本書還寫了一個了不起的孩子——吉姆，他就是本書的主人公，他聰明靈敏，總是幫助大人化險為夷。
故事大概是這樣的，吉姆發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳買了一艘帆船，與一位醫(yī)生帶上小吉姆去茫茫大海的'一個荒島上尋寶，他們還帶了自己忠實的奴仆。然后便去選水手了，殊不知幾位想得到寶藏的海盜假扮成水手，魚目混珠，也登上了帆船前往金銀島。他們在船上拉攏其他的人，讓鄉(xiāng)紳和醫(yī)生的奴仆成為他們的手下，船長很快就看出來其中的蹊蹺，可怎么說鄉(xiāng)紳他都不信。幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事，但如今木已成舟，只好先開到島上，再想辦法。到了島上，海盜和尋寶者，因為要爭奪70萬鎊的寶藏，開啟了一場生死搏斗，由于尋寶者指揮有方，冷靜，果斷，還有小主人公吉姆的機智勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息戰(zhàn)亂，最終尋得寶藏，平安返航。
這使我明白，孩子用處也是很大的。俗話說的好，有志不在年高，無志空長百歲。說的不就是這個道理嗎?我也要像吉姆一樣，面對困難，不慌不亂，用智慧戰(zhàn)勝敵人!
《金銀島》讀后感7
暑假在家看了《金銀島》，他的作者史蒂文生是蘇格蘭小說家、散文作家和詩人。
主人公吉姆?霍金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當?shù)剜l(xiāng)紳特里勞尼先生和大夫的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合特里勞尼先生、大夫、忠實的船長及水手同海盜們展開了英勇機智的'斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在探險之旅中，初時吉姆只是一個船艙里的服務生，但他卻勇于與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然經(jīng)常沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇于嘗試和敢于探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?
文中對人物的描寫真實的反映了19水手世紀的生活。他們的嗜酒如命、粗獷豪邁給讀者留下了深刻的印象。正如書中所說：“英國正是靠這些人才得以稱霸海上”，獨腿西爾弗是一個連弗林特船長——一個著名海盜都畏懼的人物。他的可怕之處不在于他功夫很強，在于他善搞陰謀詭計。這種人在現(xiàn)實中也是可怕的。
《金銀島》讀后感8
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思，而且扣人心弦的小說。它是英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。作品主人公是一個叫吉姆的孩子，他從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的藏寶圖，此事被當?shù)剜l(xiāng)紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說中的寶藏，他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在瘸腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創(chuàng)造了一個亦真亦幻的世界，引領大家進入了一個籠罩著幻想紗幕的'神奇世界。讀后感.一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從始至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。
希望這本充滿豐富情節(jié)的好書帶領大家進入不一樣的世界，感受另一個世界夢幻、新奇、激動人心的氣氛，在工作之余帶給我們些許放松。
《金銀島》讀后感9
驚險刺激的尋寶歷程，讀了《金銀島》這本書后讓我感慨萬千。
故事發(fā)生在一家旅店里，一位自稱船長的人在旅店里住下，往后的日子里他一直都不付錢，“我”父親也不敢向他討錢。當“我”得知“船長”身上有一張寶藏地圖時，“船長”已病故了。母親為了討回錢，把船長的`水手箱打開，找到了錢決不多拿但也不少拿，最后“我”和母親拿起地圖和錢逃走了，那些想要得到寶藏的人因找不到地圖也走了。
“我”把地圖交給了大夫，他打開地圖時，居勞尼先生也在，最終決定出海尋寶。在出海的那段時間里，“我”在蘋果桶里聽到約翰帶著一幫人企圖謀反，“我”把這事告訴船長，船長聽了非常感激。
篇五：不貪財?shù)募贰x《金銀島》有感
在故事的結尾“我”返航后，并沒有提分到多少財寶，而是發(fā)誓以后再也不去尋寶了。
如果是我，我也不會去尋寶，大家都知道天上沒有白掉下來的餡餅，不付出就想擁有一切，那是不實際的。最重要的是：一味地追求物質(zhì)的滿足，最終是越來越貪婪哦。
現(xiàn)在我們的學習和生活環(huán)境都很好，有的同學會互相攀比，不是比學習，而是比誰家有車，誰家有錢，誰的衣服漂亮……其實我覺得這樣不好，以后咱就比比誰讀得書多，誰最勤勞，誰最有愛心哦，你們說行嗎!
《金銀島》讀后感10
今天我讀了羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的《金銀島》，從中學到了許多做人的道理。
這本書主要講了一個叫吉姆·霍金斯的少年和他的朋友李沃西大夫、特里勞尼先生一起航海尋寶。在未到達目的地之前，吉姆在蘋果桶里聽見西爾弗與他的.同伙造反的計劃，他告訴了船長，船長用智慧讓西爾弗幫他把所有的武器運到了岸上。在這次尋寶中他們遇到了許多危難，但是每一次都用智慧與勇氣化險為夷。
我最喜歡這本書的主人公—吉姆，因為他這種敢作敢當?shù)木窳钗遗宸�，讓我想起了曾�?jīng)犯過的錯誤。有一次，我去學樂器，看見宋海超同學吃著一種叫立爽的糖，我十分眼饞，下了課，我悄悄的走到他的桌子旁邊，拿走了一包糖。上課了，他發(fā)現(xiàn)少了一包糖，旁邊的同學對他說：“李家同在你桌子旁邊呆過，不知道干什么。”他去問我：“你偷我糖沒有?”我大聲地回答：“沒有!”此時他看見我露在口袋外面的包裝袋，我十分羞愧�，F(xiàn)在想想這事要是發(fā)生在吉姆身上，他一定會勇敢得承認錯誤。
這本書蘊含了許多人生的道理，推薦大家看一看這本書。
《金銀島》讀后感11
前幾天，我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個浪漫、離奇的尋寶故事。我看后，感觸很深。
書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點酒店。在偶然的機會下，得到了金銀島的'藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領著小吉姆到茫茫大海中開始了尋寶的路程。然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想占有財寶。為了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最后，小吉姆他們保持冷靜和團結，機智地和海盜周旋，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，尋得寶藏，平安返航。
這個故事告訴我們，人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的挫折和困難，我們一定不能慌亂，只要我們保持冷靜和團結，只要我們勇敢和堅強，我們就一定能戰(zhàn)勝這些困難和挫折，看見勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像一首歌曲里唱的那樣：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”
我將這本書珍藏在書架上，啊!忘不了你們，我會永遠記住你們!你們將是我今后人生的航標!
《金銀島》讀后感12
在這個暑假里，我讀過了不少的書，但只有《金銀島》讓我受益匪淺。
《金銀島》寫的是離奇浪漫的海上故事。
這本書的小主人翁吉姆，在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖。
有錢的.鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘名叫“伊期班裊拉”號的帆船，和李甫西醫(yī)生一起，帶著小吉姆到茫茫大海耽的一個荒島上去尋寶。
以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。
圍繞海盜船長弗林特埋在金銀島上價值70鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開一場生死博斗。由于斯摩列船長指揮有方，醫(yī)生的冷靜果斷地與海盜周旋，吉姆的機智，勇敢，多次挫敗了海盜，平安反航。
這部小說最吸引人的，不是具體的探寶細節(jié)，而是小說主人公吉姆的成長過程和對約翰·西爾弗這個人物的刻畫。史蒂文生后來為《金銀島》寫的序言中說道：“我相當為約翰·西爾弗爾驕傲并且至今還相當欣常這個圓滑而頗難對付的冒險家�！币灾了畛踅o金銀島起的書名便是《船上的廚子》
讀了這本書，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班裊拉”號的海盜戰(zhàn)和戰(zhàn)斗的傷亡，吉姆決定離開木屋，一個人奪回“伊期班裊拉”號，在船上，吉姆險些？漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號。這件事，起到了救回大家的作用。回來時，吉姆因誤入敵營？捉住，但最終還是逃了出來。
這本書題材新穎，別致，情節(jié)曲折，離奇，人物型象鮮明，生動，是本不可多得的好書。
《金銀島》讀后感13
暑假里，我和孩子一起讀了一本有趣的故事書——《金銀島》。
有一個叫吉姆的孩子，從海盜那里偶然得到一張藏有巨額財富的荒島藏寶圖，這件事引起了當?shù)剜l(xiāng)紳特勞維尼先生和利維賽大夫的興趣，為了找到這筆財富，特勞維尼先生，利維賽大夫和吉姆駕駛一艘三桅船去荒島探險。不料這件事被一群海盜知道了，他們混入吉姆的船上，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆寶藏，吉姆在無意中聽到了海盜們的'對話，他配合特勞維尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝海盜，找到寶藏的故事。
通過和孩子一起讀這本書 ，讓孩子知道了什么是 善，什么是 惡。什么是美，什么是丑。邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義，也讓孩子明白了一個道理，當一個人身處逆境和危險時，學會如何去生存和保護自己�，F(xiàn)在的孩子，在家里都是小皇帝，小公主，過著衣來伸手，飯來張口的生活，有的小寶貝三，四年級了，連紅領巾都不會系，自己的書包不會整理，孩子們，這樣可不行呀，看看主人公小吉姆過的是什么樣的生活，又是怎樣利用自己的勇敢和機智戰(zhàn)勝海盜的。小寶貝們，希望你們在學校里學到的不單單是書本上的知識。要，德，智，體，美全面發(fā)展。相信你們會是將來又一個——馬云，楊綿綿。
《金銀島》讀后感14
暑假里，我讀了一本英國作家史蒂文森的《金銀島》，下面我們就來探索這本寶書吧！
故事里的主人公吉姆獲得一張金銀島的藏寶圖。于是他便與幾位朋友登上了一艘名叫“西斯盤紐拉”的大船，這艘船將會帶他們到金銀島上。可是誰也不曾想到，這竟然是一艘海盜船！途中，吉姆意外聽到船上的廚師西爾維要謀反，于是吉姆便把這個消息告訴了他的朋友。朋友們聽完什么也沒說、沉默著，畢竟僅憑他們幾個勢單力薄的人如何能戰(zhàn)勝那么多海盜呢！故事的最后，吉姆他們在最危急的時候還是戰(zhàn)勝了海盜，奪回了“西斯盤紐拉”號，并返回了故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感到了少年的智慧、勇氣、絕不與海盜講和一身正氣。
我雖然經(jīng)歷過這樣的冒險之旅，但在讀這本書過程中腦子里經(jīng)常浮現(xiàn)出吉姆的那張機智、勇敢、正直的臉龐。我喜歡他，喜歡他的智慧、勇氣，更欽佩與他的“一身正氣”。吉姆在夢中被西爾弗逼他加入海盜行動時，即使是死，他依舊堅定地說“不！”。正是那個堅定“不”字給了我極大的震撼。
吉姆是智慧、勇氣和正直的。有著正直的一方，那一定也有邪惡的一方。邪惡的代表就是西爾弗。開始時，對大家很友好、很熱情，其實在慈祥的面容下面包藏著一顆邪惡的'心。西爾弗為了自己的生命安全，不惜犧牲其他海盜，并且沒有悔過的想法。最后西爾弗還是逃跑了，這樣的人真是令人討厭。要知道，外表再華麗也沒用，一個人最重要的是要擁有真善美的心靈，那樣才能擁有快樂和幸福。
《金銀島》讀后感15
這個學期讀了一本書《金銀島》，令我受益匪淺�，F(xiàn)在回味起仍覺得既驚險又離奇，十分新穎別致。
這本書寫的是離奇的海上冒險故事。小主人公吉姆，在一次偶然的情況下得到了金銀島的藏寶圖。吉姆召集了幾個人，其中有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼買了一條叫伊斯班裊號的帆船。但以西爾弗為首的一伙海盜也裝扮成水手前往金銀島，在船上小主人公吉姆在蘋果桶里偶然聽到了他們的陰謀，他告訴了幾個他信任的人，大家齊心協(xié)力想辦法對付他們。到達金銀島后，他們和海盜之間展開了一場生死搏斗，最后勝利地找到了寶藏。最驚險的一段是吉姆在蘋果桶里正偷聽著海盜們的密謀時，西爾弗的手下想伸手把桶里最后一個蘋果吃了，吉姆在蘋果桶里十分害怕，如果那樣肯定會被發(fā)現(xiàn)了，自己一定會被殺死的�？晌鳡柛フf不要吃了！吉姆才有驚無險。最離奇的是，在小說的最后，他們聽到了一個奇怪的聲音，后才發(fā)現(xiàn)是葛恩為了嚇唬最后三個海盜而裝的。最感人的.是鄉(xiāng)紳的老仆在他們和海盜作戰(zhàn)時，為了不讓鄉(xiāng)紳受傷，不顧一切的幫鄉(xiāng)紳擋了子彈，結果犧牲了。鄉(xiāng)紳十分悲痛，把國旗鋪在老仆的身上，幫他祈禱。
《金銀島》就是這樣一本離奇、充滿幻想的小說，加上人物形象生動，讓我浮想聯(lián)篇，更加喜歡這本書了。
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