《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感(精選15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感1
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，學(xué)了這篇課文，我有很深的感觸。
課文主要講的是：作者寫(xiě)了自己的第一首詩(shī)，拿給父母看，得到了母親贊美的語(yǔ)言，卻得到了父親嚴(yán)厲的批評(píng)。等“我”長(zhǎng)大后，才知道了父親這樣做的道理，明白了生活中是少不了母親慈祥的愛(ài)和父親嚴(yán)厲的愛(ài)，這兩種愛(ài)使“我”走向了成功的道路。
是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，這兩種愛(ài)都是不可缺少的，就像是我的母親，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)慈祥，每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)厲的.批評(píng)我，告訴我一些道理，不讓我走向歧途。這種嚴(yán)厲的愛(ài)一直伴隨我。
每當(dāng)我取得了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，母親就用慈祥的愛(ài)鼓勵(lì)著我，并讓我繼續(xù)努力，給我送上祝福。表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。
這兩種愛(ài)都很重要，就像文中說(shuō)的那樣：“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------ 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我努力的向前駛?cè)ァ！边@句話點(diǎn)明了中心，嚴(yán)厲或慈祥，只有這兩種愛(ài)結(jié)合在一起，才能使我走向成功。
在生活中，也是如此，光有慈祥的愛(ài)是不行的，這樣只能使你自傲；然而只有嚴(yán)厲的愛(ài)也不行，這樣只能使你自卑。所以，不管是嚴(yán)厲還是慈祥，都包含著父母深深的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。
一天我和媽媽去逛超市，我看到一些人起來(lái)放回貨架上，媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：“兒子真能干！”
我十分高興。媽媽邊走邊說(shuō)，兒子真能干。
在車(chē)上也一直在說(shuō)。我的.心里興奮不已。
回到家里媽媽把這件事告訴爸爸，我以為爸爸也會(huì)夸獎(jiǎng)我�？砂职謪s說(shuō)：“這點(diǎn)小事，是每個(gè)公民都應(yīng)該做的，有什么值得夸獎(jiǎng)的？”
我聽(tīng)了，嘟了嘟小嘴，跑進(jìn)房間，趴在床上哭了起來(lái)。
沒(méi)想到，就為了這一點(diǎn)小事，使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅(jiān)持說(shuō)兒子做了好事應(yīng)該夸獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)。
而爸爸也堅(jiān)持這麼一點(diǎn)小事?lián)Q做是誰(shuí)也應(yīng)該做。所以不應(yīng)該夸獎(jiǎng)。
也就是為了這點(diǎn)小事我?guī)滋煲矝](méi)有理睬爸爸。
幾周后，我感覺(jué)的確是一件小事，也不應(yīng)該表?yè)P(yáng)。可我不好意思去認(rèn)錯(cuò)，也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的感受一樣。
后來(lái)爸爸一直保持嚴(yán)峻的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的表現(xiàn)。媽媽也一直保持著寬容的態(tài)度來(lái)面對(duì)我的學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事我明白了：父愛(ài)總是藏在心里，不像母愛(ài)那樣容易表現(xiàn)；而母愛(ài)容易表現(xiàn)，不像父愛(ài)那樣收斂。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感3
前幾天，我閱讀了語(yǔ)文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章�？粗@篇文章的題目，我被它那奇特的命題深深地吸引住了。什么“精彩極了”，又什么“糟糕透了”？帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)�，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，不驕傲，增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心；有了父親的.嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明，一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能
寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢？所以，巴迪父母教育孩子的做法確實(shí)是非常明智的。只有像巴迪父母那樣的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的孩子才是優(yōu)秀的、出色的。在當(dāng)今社會(huì)里，我們又何嘗不希望所有家長(zhǎng)都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感4
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實(shí)際了。父母的愛(ài)是無(wú)私的。但表達(dá)的方式有所不同，任何一個(gè)家庭在孩子的教育，生活及社會(huì)等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說(shuō)的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。
不錯(cuò)，贊美是人人都喜歡接受的，它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然，驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評(píng)，是我們認(rèn)清自我，認(rèn)清現(xiàn)狀，要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對(duì)孩子，其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可，來(lái)證明自己的存在感，而得到大家的'肯定從而有點(diǎn)驕傲，但是就不能接受責(zé)問(wèn)等。
愛(ài)，是人類(lèi)最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個(gè)愛(ài)的小船，彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诟改笎?ài)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，與愛(ài)同行健康快樂(lè)在受到贊美時(shí)不驕不躁，受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評(píng)都必須通行，形成互補(bǔ)良性循環(huán)，我們不能嫌棄批評(píng)，也不能以來(lái)贊美。雖然批評(píng)會(huì)讓我們一時(shí)沮喪，雖然忠言逆耳但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會(huì)讓我們開(kāi)心堅(jiān)定信心，但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前，很好的接受批評(píng)于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧！��！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感5
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛(ài)的兩種不同的方式，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛(ài)的方式，一種是父親的愛(ài)：警示、提醒，是嚴(yán)厲的，不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的愛(ài)：贊揚(yáng)、鼓舞，是溫柔的，使小孩十分自信。在父愛(ài)母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船，這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什么，她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕，她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我，我就算咳嗽一聲，她也會(huì)大驚小怪，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。每當(dāng)我寫(xiě)了一篇作文后，媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我，說(shuō)我寫(xiě)得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書(shū)寫(xiě)了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書(shū)桌前方的`墻上，每當(dāng)我望著這六個(gè)字，就好像感受到媽媽的殷殷囑托，心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來(lái)。我的父親在生活中對(duì)我要求很?chē)?yán)格，他最常說(shuō)的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會(huì)檢查我的作業(yè)，不管有多忙，他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫(xiě)的一樣，父母對(duì)我的愛(ài)像兩股不一樣的風(fēng)，不斷地輕輕向我吹來(lái)，可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn)，我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感6
今天，我正在翻閱著語(yǔ)文書(shū)。一條課名吸引了我，“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮��！我津津有味地看了起來(lái)。
這篇課文主要講了一個(gè)名字叫巴迪的孩子，只有六七歲，寫(xiě)了一首詩(shī)。母親說(shuō)；精彩極了！而父親卻說(shuō)：糟糕透了！事過(guò)幾年后，這個(gè)孩子把詩(shī)拿出來(lái)，的確是一首糟糕的詩(shī)。那時(shí)，他還不滿十二歲。長(zhǎng)大后，他才知道這就是母親與父親給予的愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母給予我們的愛(ài)不同。如果作為一位作家，或是生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個(gè)力量還是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的.力量去平衡。其實(shí)母親就是一個(gè)溫暖的港灣，我們就是一只小船，躺在母親的懷抱；父親就像波濤洶涌的大海，我們是海上的一葉扁舟，大海永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們，提醒著我們。
人們都說(shuō)：親情如茶，濃濃親情，散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗，值得我們細(xì)細(xì)品味，慢慢體會(huì)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感7
自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，這種與作者共鳴的感受油然而生。
兩種不同的愛(ài)卻有同一個(gè)目的——讓自己的孩子健康成長(zhǎng)；兩個(gè)極端的斷言卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。父親這種嚴(yán)厲的愛(ài)給孩子警告、總結(jié)、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛(ài)，使孩子充滿自信心。這兩種無(wú)窮無(wú)盡的力量結(jié)合在一起，就變成了正確引導(dǎo)孩子的方法。
母親就像陽(yáng)光，孩子就像小樹(shù)苗，陽(yáng)關(guān)滋養(yǎng)著小樹(shù)苗；當(dāng)然，有了陽(yáng)光還不夠，還需要風(fēng)雨的歷練，那就是父親。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買(mǎi)好吃的東西，買(mǎi)好玩的玩具。我還有一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習(xí)功課，字寫(xiě)的不規(guī)范，撕掉重寫(xiě)，作業(yè)本不整潔也要重做等等�？稍谖疑〉臅r(shí)候，媽媽又會(huì)無(wú)微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個(gè)目的`，讓我健康成長(zhǎng)，做一個(gè)有出息的人。
母愛(ài)是一種無(wú)法抗拒的力量，撫摸著我的心靈深處。然而，我們忽略了父愛(ài)，父愛(ài)是從嚴(yán)厲中透入出來(lái)的，但卻是天底下最樸實(shí)的愛(ài)。
所以，我也要和作者一樣，在愛(ài)的鼓舞下，努力向前駛?cè)�，成為一個(gè)勇敢的水手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感8
一看題目，我便被他深深吸引，兩個(gè)極端的詞語(yǔ)，會(huì)構(gòu)成一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我?guī)е苫蟮男那�，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái)，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子，因?yàn)椋扔幸粋�(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，使他增強(qiáng)了繼續(xù)寫(xiě)作的信心；有了父親的嚴(yán)厲，使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦，于是，不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的'作品。這足以說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，又需要受到批評(píng)、指教，才能不斷地提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母或是一起稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪后來(lái)怎能寫(xiě)出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵(lì)沖昏頭腦，也不能對(duì)批評(píng)過(guò)于自卑。正如作者所說(shuō)：“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆�！�
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感9
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫(xiě)出了人生中的第一首詩(shī)，母親看見(jiàn)了急忙稱(chēng)贊，說(shuō)這一首詩(shī)“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當(dāng)它自信滿滿的將這首詩(shī)交給了父親時(shí)，父親卻說(shuō)這一首詩(shī)“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進(jìn)了房間大哭起來(lái)，父母還在爭(zhēng)吵。當(dāng)它長(zhǎng)大了以后才明白，愛(ài)有多種表達(dá)方式，但是，它們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)，他只有在愛(ài)的陪伴下才會(huì)走向成功的大門(mén)！
我生活中也有類(lèi)似的例子，有一次我上書(shū)法課，那是我第一次用宣紙寫(xiě)字，我顯得格外認(rèn)真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫(xiě)，又過(guò)于緊張，寫(xiě)出來(lái)的字非常難看。當(dāng)我把字拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽大吃一驚，說(shuō)道：“這真的是你寫(xiě)的'嗎？”我高興的說(shuō)道：“是我寫(xiě)的。”媽媽變的更加興奮，她都想把我寫(xiě)的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說(shuō)道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現(xiàn)眼了�！边@時(shí)我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當(dāng)時(shí)感到眼前一片漆黑，想不到父親會(huì)給我這樣的評(píng)價(jià)。
母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，這兩種愛(ài)，缺一不可。只有擁有了這兩種愛(ài)，才會(huì)在人生的道路上充滿信心。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感10
之前我過(guò)讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒(méi)有怎樣的感觸，這幾天，當(dāng)我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時(shí)寫(xiě)了他人生的第一首詩(shī)，拿去給父母看時(shí)，卻得到了兩種十分極端的回復(fù)，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學(xué)的殿堂。
在生活中很多人都會(huì)認(rèn)為多鼓勵(lì)是對(duì)的，沒(méi)錯(cuò)，贊美是每個(gè)人都喜歡的，但是一味的去夸獎(jiǎng)，真的.是對(duì)的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎(jiǎng)�？僧�(dāng)別人去提出他的錯(cuò)誤時(shí)，他往往聽(tīng)不進(jìn)忠言，長(zhǎng)此以往，他會(huì)變得驕傲自滿，自認(rèn)為非常了不起，這樣，最終就會(huì)失敗。
然而過(guò)度的責(zé)備也不好，如果一味的去否定，他們也會(huì)開(kāi)始懷疑自己，甚至?xí)_(kāi)始自卑，就算機(jī)會(huì)在眼前飄過(guò)，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺(jué)得生活中贊美與批評(píng)都不能少，只有他們共在，形成互補(bǔ)，錯(cuò)了的時(shí)候給出提示，對(duì)了的時(shí)候不要得意忘形，這樣，人才不不會(huì)驕傲不會(huì)自卑，只有兩個(gè)斷言在你耳邊不斷循環(huán)，我們才可以駕馭人生的小船，乘風(fēng)破浪。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感11
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——題記
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要記敘了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，父母對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)以及兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。本文把父母對(duì)巴迪寫(xiě)得詩(shī)的兩種不同的評(píng)價(jià)寫(xiě)的尤為突出。
俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是世間最偉大的力量�！庇幸淮慰荚�，我考了95分，自己覺(jué)得考的不太好，回到家里，媽媽看了試卷，溫和地說(shuō)：“這上面的這幾題是不應(yīng)該錯(cuò)的，但是考的還是挺不錯(cuò)的！繼續(xù)努力！”這短短的一句話，卻給我了極大的鼓舞，我上課更加的認(rèn)真聽(tīng)講了，下一次爭(zhēng)取在考一個(gè)好成績(jī)。這是多么偉大的母愛(ài)呀！
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目是《母愛(ài)無(wú)言》。主要講了一位母親的兒子在監(jiān)獄里，老母親去探監(jiān)，給兒子帶了一兜由白布袋包著的`瓜子，那些瓜子母親嗑亮了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她是把家里的雞呀、鴨都賣(mài)掉才換來(lái)的路費(fèi)錢(qián)，服刑的兒子“撲通”一聲給母親跪下了，在所有探監(jiān)人中，唯有他的母親穿的是最樸素的，兒子體會(huì)到了母親對(duì)他的愛(ài)！這是多么無(wú)私的母愛(ài)呀！
母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是我們用盡一生的愛(ài)也無(wú)法回報(bào)的愛(ài)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感12
“精彩”是對(duì)一個(gè)節(jié)目表演的贊賞，認(rèn)可與贊嘆�！霸愀狻笔菍�(duì)一個(gè)節(jié)目表演的否認(rèn)，不喜歡看的語(yǔ)言。精彩與糟糕是一對(duì)反義詞。文章講述了作者巴迪在七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，分別給了父母看。母親的舉動(dòng)是鼓勵(lì)他，給他創(chuàng)詩(shī)的自信與對(duì)他自己的認(rèn)可，希望他創(chuàng)造出更美的詩(shī)。而父親的舉動(dòng)卻是對(duì)他說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了！”父親認(rèn)為巴迪的詩(shī)確實(shí)十分糟糕，就實(shí)話實(shí)說(shuō)。父親想：現(xiàn)在贊揚(yáng)巴迪，他一定會(huì)有驕傲之心。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。父親又思索著“這樣可不得了。我要對(duì)他嚴(yán)格要求，使他不因一時(shí)的成功而驕傲自滿。”
我細(xì)細(xì)品味著這片文章，思考著巴迪父母的.反應(yīng)。我想：父母都是在愛(ài)巴迪的出發(fā)點(diǎn)上說(shuō)出的話，但雖然截然不同，觀點(diǎn)不同，可他們都是愛(ài)巴迪的。又試問(wèn)天下哪一位父母不愛(ài)自己的孩子呢？！世上有許多愛(ài)，有鼓勵(lì)的愛(ài)，也有批評(píng)的愛(ài)。慈母般的愛(ài)中回憶親切的話語(yǔ)讓我們樹(shù)立信心。另一種愛(ài)是嚴(yán)格的愛(ài)，以嚴(yán)格的方式命令你，指出你的不足，這種愛(ài)使人敬畏又讓你十分依靠他，這就是生活中各式各樣的愛(ài)。其實(shí)，父母的愛(ài)都是為了我們，所以要虛心接受。在生活中，無(wú)論做什么都需要兩種愛(ài)：鼓勵(lì)你的愛(ài)，指出你的不足，希望你改正的愛(ài)。讓我們珍惜生活中各種各樣的愛(ài)吧！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感13
你一定聽(tīng)過(guò)很多父愛(ài)母愛(ài)的故事，我也不例外。其中，文字《精彩極了 和 糟糕透了》深深打動(dòng)了我。
這篇課文告訴我，我寫(xiě)了一首詩(shī)。我媽的評(píng)價(jià)很精彩，但是我爸的評(píng)價(jià)和我媽完全不一樣，很可怕。后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到當(dāng)初的自己是多么幸運(yùn)。兩個(gè)評(píng)論有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)情。在愛(ài)情的激勵(lì)下，我努力向前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不僅需要母親的贊美和鼓勵(lì)，還需要父親的警告和提醒。因?yàn)榘偷侠斫飧改傅腵愛(ài)，成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的自卑和驕傲被愛(ài)鼓勵(lì)著不斷前進(jìn)。父母的愛(ài)在成長(zhǎng)的過(guò)程中起著重要的作用。只有當(dāng)我們得到母親的贊揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，我們才能自信地前進(jìn)，而不會(huì)被暫時(shí)的進(jìn)步?jīng)_昏頭腦。
我也有過(guò)類(lèi)似的情況。我記得有一次，我數(shù)學(xué)考了班里第一。我對(duì)這個(gè)結(jié)果非常滿意�；氐郊遥野言嚲斫唤o媽媽。看了我的分?jǐn)?shù)，我媽大贊我。我感到無(wú)比自豪和自豪。我闖進(jìn)父親的書(shū)房，給了父親一張?jiān)嚲怼Ｎ乙詾槲覌屇菢涌湮�，我爸肯定�?huì)夸我。但我沒(méi)想到的是，我爸這么說(shuō)：這次考100分有什么了不起的？你能保證下次考滿分嗎？我心里像針扎了一下，不由自主地淚流滿面。
這段文字，讓我明白，無(wú)論精彩還是可怕，這兩個(gè)極端斷言的背后，都是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的，因?yàn)槲覑?ài)你，所以我批評(píng)你，我希望你進(jìn)步，因?yàn)槲覑?ài)你，所以我希望你受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，希望你能樹(shù)立自信，再創(chuàng)佳績(jī)！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感14
前幾天，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后，高興地稱(chēng)贊這首詩(shī)是“精彩極了”；而專(zhuān)搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻批評(píng)這首詩(shī)是“糟糕透了”。多年來(lái)這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進(jìn)，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。這不僅是因?yàn)樗扔幸粋�(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵(lì)，不驕傲：有了父親的嚴(yán)厲，不自卑。于是，他不斷地寫(xiě)作，不斷地進(jìn)步，終于寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀作品。
巴迪的成功說(shuō)明：一個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。又需要批評(píng)、指教，才能不斷提高自己。設(shè)想一下，如果巴迪的父母經(jīng)常稱(chēng)贊他的詩(shī)“精彩極了”，或評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個(gè)極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的.方法是正確的，明智的。
在當(dāng)今的社會(huì)里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長(zhǎng)教育孩子呢？
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗：父母的愛(ài)是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內(nèi)容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的.表?yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來(lái)平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時(shí)常提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛(ài)的不足，使作者從兩個(gè)方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛(ài)的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛(ài)而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆：嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
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