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學(xué)生家庭教育觀后感

時(shí)間:2022-11-16 13:09:30 觀后感 我要投稿

學(xué)生家庭教育觀后感

  看完某一作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的學(xué)生家庭教育觀后感,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生家庭教育觀后感

學(xué)生家庭教育觀后感1

  關(guān)心和愛護(hù)小孩子要找到一個(gè)平衡點(diǎn),不要愚昧盲目。教子與訓(xùn)子是兩個(gè)不同的概念,對(duì)孩子的嚴(yán)格是必須要的,然后理解和尊重孩子才是真正的關(guān)愛孩子。對(duì)待孩子要在人格上達(dá)到平等,不能任何事情都以一種命令的方式與態(tài)度,要站在孩子的角度溝通與探討,從而引領(lǐng)孩子走向正確的方向。

  對(duì)孩子的嚴(yán):是嚴(yán)格要求,而不是過分的限制約束,要讓孩子在家里有大小事情的參與權(quán)利,作為家庭成員的重要組成成員,要讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)表意見,培養(yǎng)思考的能力和方法,讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動(dòng)與交流。一個(gè)好的家庭氛圍是孩子愛的能力的'堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),可以讓孩子了解父母的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中體會(huì)父母的辛勞,孩子就更能從生理和心理上得到提升。

  作為家長(zhǎng)我們要知道什么是孩子想要的,讓孩子能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人。作為家長(zhǎng)要平等對(duì)待孩子,不能任何事情都代表孩子作決定,這是對(duì)孩子最基本的尊重。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子遇到困難或者決定的時(shí)候與孩子共同探討,多參與孩子的日常生活多了解孩子所需,幫孩子找到解決問題的方法,引導(dǎo)孩子相信孩子,這樣孩子才會(huì)真正體會(huì)到家長(zhǎng)真正的愛,這也是孩子所想要的,而不是一味的責(zé)罵譴責(zé)。真正的愛孩子不是嘴上嘮叨著我愛你寶貝之類,而是你在幫助孩子過程中所體現(xiàn)的才是真正愛的含義。

學(xué)生家庭教育觀后感2

  家庭教育應(yīng)該立足于孩子的持續(xù)健康成長(zhǎng),充分認(rèn)識(shí)、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì),遵從成長(zhǎng)規(guī)律,從環(huán)境營(yíng)造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體,成長(zhǎng)與成才有機(jī)融為一體等方面努力,讓孩子在愛、責(zé)任中,帶著夢(mèng)想,胸懷理想,飛向?qū)儆谧约旱奈磥。需要重視的是?/p>

  一、學(xué)會(huì)認(rèn)同并接納孩子的不完美。

  不完美是天下人與事的常態(tài),不完美有時(shí)也是一種美,做為家長(zhǎng),可以對(duì)孩子有期待,但不宜過高,也不宜過于功利化。更多的時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子,幫住孩子在成長(zhǎng)的過程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現(xiàn)自我,獲得幸福的人生。

  二、努力避免粗暴的'家長(zhǎng)作風(fēng)。

  所謂己所不欲,勿施于人,對(duì)待孩子,首先要尊重其是獨(dú)立的、有人格尊嚴(yán)的個(gè)體,家庭教育的過程中,這點(diǎn)顯得尤為重要,這也是孩子愿意溝通、樂于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴(yán)與慈應(yīng)該并行不悖,而不是只取其一。

  三、注重言傳身教,潤(rùn)物無聲。

  所謂耳濡目染,做為家長(zhǎng),要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀察、在學(xué)習(xí)的,細(xì)節(jié)是魔鬼,興許一個(gè)生活的小細(xì)節(jié),都能影響孩子的一生,是以,做為家長(zhǎng),應(yīng)努力做好自己,同時(shí),敢于在孩子面前展現(xiàn)自己不足的一面,敢于接受孩子的批評(píng),與孩子一起成長(zhǎng)。

學(xué)生家庭教育觀后感3

  家庭環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生的心理健康。因此,建立良好的家庭環(huán)境是學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好心理素質(zhì)的重要保證。家庭美德是良好心理素質(zhì)形成的前提,家庭成員之間理應(yīng)和諧、融洽。盡管有時(shí)發(fā)生意見分歧,但在原則問題上是團(tuán)結(jié)一致的。在這樣合作、諒解的氛用中,學(xué)生不但學(xué)會(huì)了對(duì)人的'互助、互愛、合作、諒解,而且孩子的思維意志、能力等也會(huì)得到和諧發(fā)展,并從中獲得安全感,形成樂于接受教育的自覺性。相反,家庭成員之間形同陌路,處事自私,爭(zhēng)吵不休。這樣家庭的學(xué)生心理往往不健全,甚至是畸形的,他們對(duì)事情冷漠、偏執(zhí)、不合作。因此要大力提倡家庭美德,正確處理家庭成員的相互關(guān)系,形成良好規(guī)范,要和睦相處,努力構(gòu)建家庭的融治氣氛,父母說話辦事不能以勢(shì)壓人,要以情感人,以理服人,以樣教人,充分體現(xiàn)家庭是生活之港灣,這才有助干學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成。

  父母良好的教養(yǎng)態(tài)度是良好心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵,父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,父母的教養(yǎng)態(tài)度和教育方法直接影響孩子的行為和心理,學(xué)生良好的行為習(xí)慣是父母教育的結(jié)果。

  因此,必須大力提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì),提高家長(zhǎng)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康心理的重要性,為子女的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

學(xué)生家庭教育觀后感4

  通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境

  當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,作為家長(zhǎng),應(yīng)該怎么做呢?我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵,比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語(yǔ)是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會(huì)失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的`時(shí)候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對(duì)嗎?為什么會(huì)這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

  父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績(jī),我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

  在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí),這樣才能讓他們受益一生 。

學(xué)生家庭教育觀后感5

  常常聽到有的父母會(huì)對(duì)孩子說:“你這孩子怎么這么懶呢?什么都不干!”孩子為什么懶?“別人家的孩子”為什么好?其實(shí)這個(gè)“懶”是我們做父母的培養(yǎng)出來的,當(dāng)我們意識(shí)到孩子“懶”時(shí),我們已經(jīng)錯(cuò)過了孩子的最佳勞動(dòng)教育時(shí)期。從小我們注重孩子的學(xué)習(xí)培養(yǎng),注重孩子們的`藝術(shù)培養(yǎng),注重孩子們品德培養(yǎng),卻忽略了孩子的勞動(dòng)培養(yǎng)。孩子小的時(shí)候我們覺得孩子還小,大點(diǎn)了覺得孩子各項(xiàng)學(xué)習(xí)太忙,突然有一天,發(fā)現(xiàn)孩子在家什么都不干,可以說連東西掉地上都可以繞著走,猛的發(fā)現(xiàn),自己的教育缺失了最重要的一項(xiàng)“勞動(dòng)教育——感恩教育”。沒有培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,孩子的責(zé)任感不強(qiáng),對(duì)任何事情視而不見,缺少吃苦耐勞的精神。顯然這對(duì)孩子以后的工作生活會(huì)帶來不良的影響。那么發(fā)現(xiàn)孩子“懶”,就要抽掉孩子“懶”筋,讓孩子知道自己是家里的一份子。例如:家里是否干凈,是要大家共同打掃;一日三餐,一起努力會(huì)更加美味;一起晾曬衣服,可以促進(jìn)親子關(guān)系?梢耘c孩子一起完成的家務(wù)太多了,要與孩子共同參與,而不是命令式的讓孩子去做這做那。過一段時(shí)間,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子眼里有“活”了,不用你叫,可以主動(dòng)幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務(wù),從“無視”到“參與”再到“主動(dòng)”。這意味著,孩子初步建立了責(zé)任感,有了勞動(dòng)觀念,有了勞動(dòng)習(xí)慣,懂得了感恩。勞動(dòng)成果可以讓孩子感覺到快樂,從而鍛煉了孩子的自理能力和生活能力。

學(xué)生家庭教育觀后感6

  今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:

  1.教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。

  2.對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。

  3、溫馨和睦的.家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

  4.家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽,傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng),做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

學(xué)生家庭教育觀后感7

  我有幸觀看了《家庭環(huán)境與中小學(xué)生心理健康》的講座,聽了講座后,收獲很多。

  家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。父母應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,讓孩子健康成長(zhǎng)。假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活,他就能學(xué)會(huì)自尊;生活中充滿關(guān)懷,孩子心中自然會(huì)有愛;假如在平等中生活,他也就學(xué)會(huì)公道;不斷得到鼓勵(lì),必然會(huì)建立自信;生活中缺乏愛,他也會(huì)冷漠;假如經(jīng)常受到羞辱,他自然也就會(huì)卑微;若總是得到不恰當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng),必將陷入忘乎所以的自負(fù);耳旁聽到的總是埋怨,他也就會(huì)學(xué)會(huì)了責(zé)怪;常常遭到訓(xùn)斥毆打的孩子,也會(huì)對(duì)人粗暴;常受到辱罵的孩子,難有文明的語(yǔ)言……著名作家羅蘭的一句話精辟的說明了環(huán)境家庭對(duì)一個(gè)人的`影響。她說:生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體,它的成長(zhǎng),一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī),沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除了有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。她還說,形成一個(gè)孩子的人格與觀念的,決不僅是書本上的知識(shí)或教師的言論,更是環(huán)境中的每一房舍`每一草木`每一寸的風(fēng)沙`每一同伴`每一點(diǎn)滴的生活瑣事和每一項(xiàng)課內(nèi)或課外的活動(dòng)。這些激情洋溢的話語(yǔ)無不說明,家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著決定性的影響。

  人們常說,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,是源于孩子潛在的模仿意識(shí)與家長(zhǎng)的榜樣作用,因此,家長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)、行為習(xí)慣等,在小學(xué)生的心理健康發(fā)展中起到了至關(guān)重要的作用。

學(xué)生家庭教育觀后感8

  聽了王樾漫老師題為《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》的網(wǎng)課,我感受頗深。對(duì)于孩子的教育談幾點(diǎn)想法:

  首先,要提高孩子自我價(jià)值感,提升孩子的自我認(rèn)識(shí)。教師要有耐心,靜待鐵樹開花?鋬(yōu)點(diǎn),促成長(zhǎng),增強(qiáng)自信,在自信中慢慢成長(zhǎng),改變自我,成就孩子。

  其次,愛孩子,尊重孩子,好好夸夸孩子。不僅在家里對(duì)自己的孩子這樣,在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生同樣如此,你愛她們,她們會(huì)把同樣的愛給你,默默耕耘,靜待花開,相信孩子會(huì)給你意想不到的驚喜

  再次,家長(zhǎng)要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)最好的教育,就是學(xué)習(xí)給孩子看;最好的教育,就是奮斗給孩子看;最好的教育,就是永不放棄自我成長(zhǎng);最好的教育,就是父母要有自己的生活。對(duì)孩子影響最大的',不是你給他灌輸什么,而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活,孩子也會(huì)過得詩(shī)意;你活得豐盈,孩子也會(huì)努力綻放。父母有多懂生活,孩子就有多愛生活。父母彼此恩愛,就是最好的教育。父母恩愛家庭里長(zhǎng)大的孩子,往往會(huì)堅(jiān)定不移地相信愛情。

  我們業(yè)余時(shí)間還在堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí),并積極與同學(xué)互動(dòng),孩子會(huì)有極大震撼的,我們?cè)诤⒆有哪恐械挠∠笠幌戮透叽笃饋,也就知道自己?yīng)該做什么了。教育就是榜樣,就是印象,所以最好的教育就是父母做好自己的教育!

學(xué)生家庭教育觀后感9

  感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完專家講座,真是受益匪淺。

  家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到:

  1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們?cè)谝黄。理解?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。

  2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛。

  3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的`讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。

  4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助,才能最大程度的保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。

  愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

學(xué)生家庭教育觀后感10

  生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活。青少年的身心健康以及身體素質(zhì),是良好教育的根本。作為新時(shí)代的好少年,必須承擔(dān)起社會(huì)的重任,不辜負(fù)父母、老師的期望,在學(xué)習(xí)的必要前提下,首先要保證身體的健康!

  通過觀看這次教育講座,深知:運(yùn)動(dòng)是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑,更是學(xué)生精神娛樂的重要。

  青少年愛玩是天性,學(xué)習(xí)是被動(dòng),為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以及創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)態(tài)度,為了讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)之外擁有更豐富的體育精神和課外生活,因此發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)也變得十分重要了。

  正如教育講座中所說的.:同學(xué)們可以在體育運(yùn)動(dòng)中開發(fā)自己的想象力,不斷創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)新的運(yùn)動(dòng)方式,這也是開發(fā)創(chuàng)造潛力和想象力的一種。而家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是培養(yǎng)孩子的一種教育觀,既可以強(qiáng)身健體,又為孩子分散學(xué)習(xí)中的壓力。

  隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水平也得到了提高,不論是學(xué)生還是大人來說,精神方面的需要要大于物質(zhì)方面的需要,人們需要強(qiáng)身健體,更需要精神上的享受,則形成了一種全民家庭運(yùn)動(dòng)教育。它對(duì)孩子學(xué)習(xí)上壓力的分擔(dān),也對(duì)大人工作辛苦的排泄都是一種不錯(cuò)的調(diào)節(jié)。

  所以,生命在于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)在于生活,我們要不斷地發(fā)掘運(yùn)動(dòng)中的理念和從中獲得的道理,運(yùn)用到學(xué)習(xí)中和生活中,讓自己的生命更有價(jià)值、更多姿多彩!

學(xué)生家庭教育觀后感11

  今天看過科學(xué)家王元卓的講座,很感慨,現(xiàn)在社會(huì)很多家庭都認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就可以搞好教育,殊不知家庭教育才是第一位。父母在孩子的教育成長(zhǎng)中承擔(dān)了對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任,需要用正確的思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成好思想、好品行、好習(xí)慣。講座中王元卓對(duì)國(guó)家針對(duì)教育推動(dòng)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》做了解讀,可見國(guó)家對(duì)于家庭監(jiān)護(hù)人教育孩子的重視。王元卓并結(jié)合自身家庭教育的事例,介紹了他秉承“立德樹人”的家庭教育理念,通過“言傳身教”,幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)良品德,培養(yǎng)孩子們熱愛傳統(tǒng)文化和耕種勞動(dòng),通過科普手繪的方式為孩子們提升科學(xué)素養(yǎng),以及通過親子閱讀為孩子打開了解世界的窗口,增加孩子們“腹有詩(shī)書”的自信。相比較之下我在陪伴孩子的'成長(zhǎng)當(dāng)中缺少了耐心和有效的正確引導(dǎo),有時(shí)孩子就是面鏡子,能折射出家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)的言行舉止,情緒都會(huì)影響到孩子,所以作為家長(zhǎng)我們要以身作則,先給孩子做出好的榜樣,在陪伴孩子中共同成長(zhǎng)。父母家庭是人生的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本、潛移默化、寓教于樂的教育方法是關(guān)鍵,學(xué)校和社會(huì)各界的指導(dǎo)支持是保障。有家庭學(xué)校社會(huì)的共同努力、協(xié)同育人,孩子們一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng),成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人!

學(xué)生家庭教育觀后感12

  今天學(xué)習(xí)了履行家長(zhǎng)的主體責(zé)任,助理孩子的全面發(fā)展,我受益量多。家庭是孩子的人生的第一課堂,在孩子的成長(zhǎng)過過程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到父母是孩子的第一責(zé)任人,父母承擔(dān)孩子家庭教育的主體責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,我們深刻認(rèn)識(shí)到,培養(yǎng)優(yōu)良品德是家庭教育的根本。潛移默化,寓教于樂是家庭教育的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到,用正確的思想方法和行為教育未成年人,才能讓孩子成為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。通過學(xué)習(xí),我還學(xué)習(xí)到了一些具體的教育方法,比如制訂一些小目標(biāo),讓家長(zhǎng)不再忽略孩子的成長(zhǎng)。我們陪伴孩子成長(zhǎng),孩子陪伴我們年輕。學(xué)會(huì)讓孩子去嘗試,一些沒有目標(biāo)的'創(chuàng)造過程反而讓孩子提高了創(chuàng)造能力。讓孩子養(yǎng)成創(chuàng)造的能力,讓有創(chuàng)造力的人養(yǎng)成創(chuàng)造的習(xí)慣,才是最重要的。作為80后父母,往往我們的工作非常繁忙,往往忽視家庭生活的儀式感。其實(shí)家庭儀式感會(huì)讓孩子更加熱愛家庭,通過家庭融入的過程,讓孩子心中充滿愛,提高了孩子的自信心。在家庭活動(dòng)中,讓堅(jiān)持一些小活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持,對(duì)持之以恒的習(xí)慣也有潛移默化的作用。記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以后會(huì)感謝自己當(dāng)時(shí)的付出。堅(jiān)持記錄孩子的成長(zhǎng),讓孩子感受生活和遠(yuǎn)方。父母是家庭教育的主體,家長(zhǎng)傾情陪伴,讓孩子在愛中成長(zhǎng)。不要只關(guān)注分?jǐn)?shù),讓孩子全面發(fā)展,履行家長(zhǎng)主體責(zé)任。

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