《閃閃惹人愛(ài)》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《閃閃惹人愛(ài)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感1
我很喜歡看伍美珍寫(xiě)的《閃閃惹人愛(ài)》。這是一本充滿愛(ài)的書(shū)，內(nèi)容主要講了一位數(shù)學(xué)老師和四位學(xué)生的精彩故事。其中一個(gè)全班最小的女生叫米諾，她的性格孤僻，不喜歡和別人交流，數(shù)學(xué)成績(jī)也很差。她的爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)家，不幸出了車(chē)禍，從此失去了父愛(ài)，別的同學(xué)嘲笑她，導(dǎo)致失去了自信，后來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)就特別的差。
主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師叫竹川，是個(gè)實(shí)習(xí)老師，他是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。他對(duì)米諾非常的'關(guān)愛(ài)，后來(lái)米諾對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴之情。被老師一顆真誠(chéng)的心打動(dòng)，老師對(duì)米諾的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓米諾打開(kāi)了心扉，性格也變得開(kāi)朗了，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情是多么的重要。
看完了這本書(shū)，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時(shí)還受別人的嘲笑。她是多么的可憐呀！讓我明白了一個(gè)家庭的重要，父親是多么的重要，缺一不可。我們一定珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我想推薦這本書(shū)給同學(xué)們看，因?yàn)檫@本書(shū)包含愛(ài)的友誼和師生之間感情。希望大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感2
昨天下午，我去同學(xué)家借了幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》，讀完后，我非常有感觸。
本書(shū)講述了一群12歲少女的校園趣事，講述了12歲少女的情感憂傷。里面的主角“邱佳”是全班最小的女生，在別人看來(lái)，她很笨，也很幼稚，數(shù)學(xué)出奇的差，她也沒(méi)有朋友，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，
可是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦，又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差呢？邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞倒了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無(wú)比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)凌，是個(gè)男老師，關(guān)老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的.感覺(jué)到，關(guān)老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我們，直到改正錯(cuò)誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)！
作者在封面寫(xiě)的一句話，我很喜歡，“我愛(ài)12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)�！笔堑�，12歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開(kāi)始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感3
寒假里，我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《閃閃惹人愛(ài)》，書(shū)中的故事極為感人，故事講途的是缺失父愛(ài)的邱佳，是個(gè)初中一年級(jí)的女孩。她對(duì)關(guān)心他的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受同學(xué)冉小渝和陳酷兒的“啟發(fā)”，她認(rèn)為這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，他既受到同學(xué)的嫉妒，又遭到同學(xué)們的嘲笑。直到又一次她聽(tīng)到關(guān)凌老師的'對(duì)話，原來(lái)，關(guān)凌老師見(jiàn)邱佳天真可愛(ài)，與眾不同，數(shù)學(xué)成績(jī)卻很差，決定幫助她，關(guān)心她……這時(shí)邱佳才明白，老師對(duì)她的愛(ài)是另一種溫暖的愛(ài)。
邱佳心里很清楚，數(shù)學(xué)差并不是自己笨，因?yàn)橛幸淮嗡蠑?shù)學(xué)興趣班，爸爸為了趕去接她，在途中出了車(chē)禍，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，從此她就討厭數(shù)學(xué)。想到這邱佳百感交集^
我在生活中也遇到過(guò)這樣的事情，我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，記得有一次，我期末考試沒(méi)考好，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我，每天罰我做一張卷子，做得我頭昏眼花。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)媽媽狠心，不愛(ài)我了。直到后來(lái)生活中遇到許許多多的事情，才明白媽媽這樣做是為我好。這就是母愛(ài)。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的事情，我們千萬(wàn)不要誤解別人對(duì)你的愛(ài)，人與人之間的愛(ài)有各種各樣的，總之他們是為我們好。我們應(yīng)該好好讀書(shū)，長(zhǎng)大回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感4
暑假里，讀過(guò)《閃閃惹人愛(ài)》這本書(shū)，我的腦海里留下了深刻的印象。我很想推薦給同學(xué)們閱讀。
這本書(shū)講的是一位名叫邱佳的女孩，數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，她在班里沒(méi)有一個(gè)朋友，內(nèi)心很迷惘、孤獨(dú)。一位叫關(guān)凌的實(shí)習(xí)老師給缺少父愛(ài)的邱佳帶來(lái)了鼓勵(lì)和溫暖，漸漸地，邱佳對(duì)老師產(chǎn)生了一種依賴之情。后來(lái)，她受到了同學(xué)們的冷落和嘲笑，也感受到了被老師關(guān)心的溫暖。無(wú)意間偷聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話讓她深深體會(huì)到，原來(lái)愛(ài)還有那樣一種溫暖的姿勢(shì)。
讀完了這本書(shū)，我受益匪淺。我覺(jué)得這本書(shū)選的`題材非常好，它選了十二歲的故事作為題材——十二歲正是人生最奇特的年齡，十二歲正是從童年過(guò)渡到青春期的敏感時(shí)期，十二歲正是我們現(xiàn)在的年齡，但終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你再也回不到童年去了，美好的童年生活將隨著時(shí)光的流逝，永遠(yuǎn)地保留在了我們的記憶中……
我非常喜歡書(shū)中的主人公邱佳，她的生活雖然缺少了父愛(ài)，但她不會(huì)因?yàn)槭ジ赣H而悶悶不樂(lè)，也不會(huì)因此而消沉，而是樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)著。這讓我非常感動(dòng)，很值得我們學(xué)習(xí)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感5
昨天下午，我去同學(xué)家借了幾本書(shū)，其中有一本書(shū)是《閃閃惹人愛(ài)》，讀完后，我非常有感觸。
本書(shū)講述了一群 2歲少女的校園趣事，講述了 2歲少女的情感憂傷。里面的主角"邱佳"是全班最小的女生，在別人看來(lái)，她很笨，也很幼稚，數(shù)學(xué)出奇的差，她也沒(méi)有朋友，從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，
可是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師改變了她。又有誰(shuí)知道邱佳的疼苦，又有誰(shuí)知道她的數(shù)學(xué)為什么這么差呢？邱佳是一個(gè)單親家庭的孩子，她的父親在她小時(shí)候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠(yuǎn)也忘不了這一刻，邱佳的父親來(lái)接邱佳上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一輛車(chē)急速駛來(lái)，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無(wú)比恐懼?jǐn)?shù)學(xué)，無(wú)比疼恨數(shù)學(xué)。直到新的數(shù)學(xué)老師來(lái)臨，才結(jié)束了邱佳的噩夢(mèng)。里面的.新的數(shù)學(xué)老師叫關(guān)凌，是個(gè)男老師，關(guān)老師很體貼人，他受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺(jué)到，關(guān)老師，跟我們的劉老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我們，直到改正錯(cuò)誤為止。她也陪伴了我們走過(guò)了五年的時(shí)間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學(xué)的喜愛(ài)！
作者在封面寫(xiě)的一句話，我很喜歡，"我愛(ài) 2歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲。它是無(wú)跡可尋的夢(mèng)。"是的， 2歲代表著什么？代表著童年的結(jié)束，代表著少年的開(kāi)始，代表著你已邁向人生的進(jìn)步。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感6
有一種另外的愛(ài)，叫做依賴。
——題記
我這個(gè)人比較偏愛(ài)陽(yáng)光姐姐伍美珍的校園小說(shuō)，今天又看了一本《閃閃惹人愛(ài)》。果然，陽(yáng)光姐姐就是陽(yáng)光姐姐，名副其實(shí)，寫(xiě)的就一個(gè)字——好！
這本書(shū)講了從小就缺少父愛(ài)的米諾，對(duì)十分關(guān)心她的`數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師竹川產(chǎn)生了一種想念和依賴之情。受到班里的“情感大師”陳小沐和葉果果的“啟發(fā)”后，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛(ài)情。為此，她既飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和自己內(nèi)心的困擾，又一次感受到了被老師重視、關(guān)心的快樂(lè)。而無(wú)意中她在小樹(shù)林里聽(tīng)到的一場(chǎng)對(duì)話，讓她知道，原來(lái)，愛(ài)還有那樣一種異常溫暖的姿勢(shì)。
這是一篇非�？蓯�(ài)，有溫暖人心的故事。因?yàn)槊字Z的父親是為了送她去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班而出車(chē)禍去世的，所以米諾就一直很討厭數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差�？芍翊ú粌H送了她一個(gè)糯米團(tuán)的可愛(ài)玩偶，還給她下課補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)功課。為此，米諾“糯米團(tuán)”收到了女生們的“攻擊”，尤其是裝作自己是成熟女生的陳小沐和葉果果。
這篇故事讓我知道了，人們不要一些虛假的“面具”，不要故意在別人面前裝成熟，要做最真的自己！那怕你15歲了，還喜歡玩玩偶；哪怕你12歲了，話還說(shuō)不清楚。這都不是問(wèn)題，重要的是，哪個(gè)，才是最真的自己。
就如同書(shū)名《閃閃惹人愛(ài)》一樣。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感7
我們?nèi)松凶钪匾木褪巧�，在生命中最�?mèng)幻的就是那段時(shí)光——童年。我們上了初中以后，就會(huì)覺(jué)得小學(xué)是幼稚的。然后就會(huì)把自己打扮的很成熟，認(rèn)為自己長(zhǎng)成大人了。
今天我就深深的體會(huì)到了，在12歲這個(gè)夢(mèng)幻的年齡的閃亮。這個(gè)故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因?yàn)樵缱x了一年書(shū)所以已經(jīng)上初一了。她比班上的同學(xué)都小一二歲，學(xué)習(xí)也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個(gè)月，甚至是一年，所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不吃力。
喜歡粉可愛(ài)的她，在班上幾乎沒(méi)有朋友。因此，她成了一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。她受了班上的女同學(xué)的“啟發(fā)”，她懷疑她愛(ài)上了老師，這就是愛(ài)情，她也長(zhǎng)大了。因?yàn)檫@個(gè)，她不理同學(xué)的妒忌、傳的“緋聞”和自己心里的困擾。一次次受到老師的關(guān)心、重視的高興。在不經(jīng)意中聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)對(duì)話，讓她明白了：愛(ài)還有許多種讓人感到溫暖方式。使她知道了，喜歡可愛(ài)不是錯(cuò)，做一個(gè)自己喜愛(ài)的自己沒(méi)有錯(cuò)！ 在現(xiàn)在，也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的.。
覺(jué)得自己需要的是成熟的一面，而不是小時(shí)候的天真、可愛(ài)。我們是在成長(zhǎng)，但是不是靠成熟的表面來(lái)成長(zhǎng)，而是在一次次失敗中成長(zhǎng)。 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，還是有像書(shū)中那樣的學(xué)生。他們擁有一顆純潔的心，一個(gè)個(gè)天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的閃亮的一場(chǎng)夢(mèng)。
《閃閃惹人愛(ài)》讀后感8
星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，書(shū)的名字叫《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼，我就會(huì)情不自禁地來(lái)到書(shū)房，翻開(kāi)熟悉的頁(yè)數(shù)，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長(zhǎng)。
讓我來(lái)給大家介紹一下大體內(nèi)容吧:缺少父愛(ài)的邱佳對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴之情……受班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”他懷疑這就是成熟和暗戀和愛(ài)情。為此，他既飽受同學(xué)的嫉妒嘲笑，和自己內(nèi)心的困擾，又第一次感到被老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè)。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”，故事的主人公邱佳，被同學(xué)嫉妒嘲笑，但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌的.關(guān)愛(ài)下，邱佳從同學(xué)的陰影中走出來(lái)，這是多么好的一位老師啊!
我的夢(mèng)想也是成為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師，可是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果，總覺(jué)得自己的所作所為都是正確的，想讓別人明白我的心思，我覺(jué)得這樣就是關(guān)心。
讀了這本書(shū)以后，我明白了怎樣正確的關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，我應(yīng)該好好像關(guān)凌老師學(xué)習(xí)。為成為一個(gè)真正關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的好老師而努力。
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