觸摸春天讀后感 15篇

　　讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的觸摸春天讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。

觸摸春天讀后感 1

　　觸摸春天講的是一個(gè)盲童，捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。

　　這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人，都可以享受這美麗的春天，只要用心去感受春天的美好，就一定可以把握住自己的'春天。因?yàn)�，春天代表著開始。人們常常說(shuō)：“一個(gè)好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的春天。

　　這使我想到海倫·凱勒。海倫·凱勒出生在美國(guó)南部，19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久，《我的生活》結(jié)集出版，并轟動(dòng)了美國(guó)文壇，一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，《我的生活》被翻譯成五下多種文字，傳遍了世界的每個(gè)角落。

　　觸摸春天使我明白：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)力，只要用心去感受生命的美好，就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天！

觸摸春天讀后感 2

　　今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來(lái)她居然奇跡般的'攏住了一只蝴蝶。

　　我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽(yáng)光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對(duì)。她這種精神是多么的難能可貴呀！

　　要是我失明了，我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂(lè)觀地面對(duì)生活。我還覺得文中有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。

觸摸春天讀后感 3

　　《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)的、優(yōu)美的課文。它告訴我們一個(gè)深刻的道理。文中的主人公安靜是一個(gè)盲童。但她能使用她的靈性去捉住一只生龍活虎的`花蝴蝶。她的靈性，并不是她一生下來(lái)就有擁有的，而是她在坎坷的人生路上“練”出來(lái)的。正因?yàn)樗�是一個(gè)盲童所以她會(huì)比常人更加用心體會(huì)大自然。她，是一個(gè)熱愛、珍惜生命的女孩�。『桶察o一樣，海倫-凱勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“創(chuàng)造”了一個(gè)多姿多彩的一生。既然那些有身體障礙的人們能夠做到，而我們這些身體健健康康的的人，有什么理由不能做到呢？在課堂上，部分同學(xué)都在發(fā)呆或做其他的事，大街小巷上的一個(gè)個(gè)流浪漢......這不都是一個(gè)活生生的例子嗎？

　　這篇課文給了我們一個(gè)極為深刻的道理：我們應(yīng)該好好珍惜生命，否則那些流逝的時(shí)光會(huì)一去不返的！

觸摸春天讀后感 4

　　今天學(xué)了《觸摸春天》，我深受啟發(fā)。剛讀了題目，讓我對(duì)“觸摸”一詞有了疑問(wèn)——春天是供我們欣賞的，怎么能用手觸摸呢？它又不是東西……但是讀完這篇課文才明白，文中的盲女孩——安靜，是用雙手、用心來(lái)體會(huì)春天的。

　　安靜用手?jǐn)n住了花蝴蝶，許久，她才慢慢張開手指，將它放走了。我想，在她放飛蝴蝶前，她一定在感受著什么，體會(huì)著什么。她體會(huì)著蝴蝶生命的力量，感受著它柔美的身軀。在安靜放飛蝴蝶的那一瞬間，她渴望飛翔、渴望獲得自由，和那美麗的'蝴蝶一樣。安靜是多么的善良��！

　　通過(guò)課文，我了解到安靜是一位熱愛生命、熱愛大自然的盲女孩兒。

觸摸春天讀后感 5

　　今天，我們學(xué)了課文《觸摸春天》，我也被主人公安靜感動(dòng)了，也懂得了一個(gè)道理。

　　這篇課文寫了小女孩安靜感受春天，她雖然是個(gè)雙目失明的人，但不像別人那樣從不出門，她仍然那么樂(lè)觀，用心去感受春天的美麗。身體上的.不足并不能影響安靜，因?yàn)樗�有一顆好奇的心。

　　每一個(gè)人都有權(quán)利把握春天，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造出一個(gè)真正屬于自己的繽紛的春天。這樣，安靜雙目失明又算得了什么呢？她有權(quán)利和正常人一樣，感受春天。

　　是啊！只要熱愛生活、熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界！

觸摸春天讀后感 6

　　上個(gè)周，我讀了一篇文章叫《觸摸春天》。這篇文章通過(guò)花叢中感受春光的盲姑娘安靜表達(dá)了她對(duì)生命的熱愛。

　　有個(gè)細(xì)節(jié)讓我難以忘記：安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！，她是個(gè)盲童，早上“我”在做操時(shí)，竟然反現(xiàn)她輕而易舉捉住了一只我們常人也很難捉住的蝴蝶，告訴了“我”人生的價(jià)值是由自己決定的，別人干涉不了自己的生命。

　　安靜，讓我想起了一個(gè)男孩——楊光。

　　楊光這個(gè)人，我想大家并不陌生，他就是20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，那個(gè)模仿別人的聲音，模仿得惟妙惟肖的男孩，可他是一個(gè)盲人，但他卻千方百計(jì)地去學(xué)藝，最終一鳴驚人。

　　他雖然看不見陽(yáng)光，但他的心里卻充滿著陽(yáng)光。不要因?yàn)樽砸咽艿搅舜煺鄱�倒下；不要因�(yàn)樽砸焉眢w不健全而倒下。要經(jīng)得起上天給你的.考驗(yàn)。從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)吧。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，記得，用心靈去觸摸，用愛去感受，用自己的行動(dòng)來(lái)讓春天更加美麗。

觸摸春天讀后感 7

　　我們學(xué)完《觸摸春天》這篇課文。我之道了講的是：一個(gè)叫安靜的盲童去觸摸春天，用心靈去感受生命的快樂(lè)的一件事。

　　春天，一個(gè)多么美麗的`名字，只可惜安靜看不到了。安靜在春天中的小道上走，可他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀！我十分同情他。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。她竟然在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。我十分驚訝，一些普通人都不可能抓住一只蝴蝶，他怎么抓得到。體現(xiàn)了他對(duì)生命的熱愛。這時(shí)，他抓的不是蝴蝶，而是春天。生命和希望。

　　我感受到無(wú)論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛生活，熱愛生命，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。

觸摸春天讀后感 8

　　讀了“她走的很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆”這一句，我知道了安靜經(jīng)常來(lái)這里淋浴春光，已經(jīng)熟悉了這里的道路。

　　我還讀了“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了�！边@一句，我知道了安靜雖然看不見了，但她的心是光明的，從中，我可以看出安靜熱愛生命，熱愛生活中的每一天，她不會(huì)自暴自棄，而是快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。因?yàn)樗�知道誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的`繽紛世界。

　　我們擁有健康的體魄，應(yīng)該爭(zhēng)取時(shí)間好好學(xué)習(xí)。和安靜比起來(lái)，我們非常幸福，因?yàn)槲覀冇幸浑p明亮的眼睛，而安靜卻沒有。我們可以看見美麗的春天，而安靜卻看不見。

　　我們要以安靜為榜樣，熱愛生活，珍惜生命。

觸摸春天讀后感 9

　　今天我讀了《觸摸春天》這篇文章，這篇文章主要寫了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了，有一次，安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園，她靠著花的香氣在月季花前停下，后來(lái)她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

　　我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐，她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里，她不能看見一絲陽(yáng)光，不能看見身邊的親朋好友，不能看見大自然的美麗景色，不能看見所有的所有，然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避，而是勇敢的去面對(duì)。

　　她這種精神是多么的難能可貴呀！要是我失明了，我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂(lè)觀地面對(duì)生活。我還覺得文中有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此，人生的`大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，讓自己這一生過(guò)的有意義，不白白的活在世上，不浪費(fèi)了這一生。

觸摸春天讀后感 10

　　我們學(xué)過(guò)一篇課文叫做《觸摸春天》，課文主要講的是一個(gè)盲童——安靜，她在一天早上感受到了生命的力量，她用心靈去觸摸春光，體現(xiàn)了安靜熱愛生命。

　　是呀！在我們生活中有許多熱愛生命的`人或植物。比如說(shuō)杏林子，她雖然全身癱瘓了，但是她仍然堅(jiān)持著寫作，后來(lái)還寫了幾部小說(shuō)呢！還有小草，有一首詩(shī)是這樣寫的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)寫了無(wú)論有多么大的火，也不會(huì)把小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的毅力燒盡。

　　《觸摸春天》告訴我們要珍惜生命，不能讓生命白白流失，這樣才能使自己活得更加光彩有力。

觸摸春天讀后感 11

　　本學(xué)期學(xué)的課文讓我感觸最深的是17課觸摸春天。

　　它講述了一個(gè)盲女孩的世界，讓我感觸最深的是這個(gè)女孩安靜的內(nèi)心，他雖然是盲童，但她不自暴自棄而是像正常人一樣，并且還抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。這個(gè)奇跡在她人生8歲的時(shí)候一定劃過(guò)一條美麗的`弧線。有句話說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處�！卑察o雖然雙目失明，但她有著自己的內(nèi)心世界。

　　我們生活在世界上誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　生命是寶貴的，也是美好的。花叢中感受的盲姑娘，這一幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著安靜對(duì)生命的熱愛。

觸摸春天讀后感 12

　　誰(shuí)也留不住春天，但誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，一個(gè)繽紛的世界�！队|摸春天》里的安靜，雖然是個(gè)盲童，但她并沒有對(duì)生活失去信心，她用手去觸摸春天，用耳朵傾聽春天，用心去感受春天，他為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。

　　一口氣讀完這篇課文，我不禁想到了這一位高人：身殘志不殘的張海迪，她從小就高位癱瘓，但她沒有向命運(yùn)低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)的`自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)。張海迪看書時(shí)，她只能在胸前放一面鏡子，看鏡子里面那些反著的字。你想想，多么困難呀！可是張海迪沒有屈服，她戰(zhàn)勝了生命。

　　張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂(lè)觀地面對(duì)生活和熱愛生活，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界呢？我們要像安靜那樣，用自己的全部身心，熱愛生活，微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上！

觸摸春天讀后感 13

　　今天，我遇到了一個(gè)盲人女孩，她的名字很安靜。 安靜是個(gè)盲目的女孩，但她不會(huì)感到自卑。 她熱愛生活，熱愛生活，熱愛大自然。 一個(gè)春天的早晨，她穿梭在花叢中，平穩(wěn)地走著，沒有任何絆腳石。 在花的指引下，她合上了一只蝴蝶，多么不可思議�。� 正常人很難做到，但她很安靜。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多好斗好斗的人，比如著名作家海倫。凱爾，在她一歲半的時(shí)候，病得很厲害，變得又聾又瞎，然后失去了說(shuō)話的.能力。面對(duì)殘酷的命運(yùn)，她沒有絕望，放棄了自己，依靠自己不屈不撓的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神，與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，最終成為了一位著名的作家。還有著名的作曲家貝多芬，著名的作家張海迪。他們都創(chuàng)造了自己的世界。

　　看自己，整天活“衣來(lái)伸手，飯來(lái)的小主人“的生活。我們遇到了一點(diǎn)挫折沮喪‘的’嘴。現(xiàn)在想想真是慚愧，我要學(xué)習(xí)他們珍惜生命，熱愛生活，打造一個(gè)屬于自己的多彩世界。

觸摸春天讀后感 14

　　我的語(yǔ)文書上有篇課文叫《觸摸春天》，大家聽了后會(huì)不會(huì)感到很奇怪呀？為什么不叫《看見春天》呢？原來(lái)課文里講了一個(gè)叫做安靜的盲女孩，她住的小區(qū)是一個(gè)有花有草的美麗的花園。

　　那天，安靜正在花園里散步，她憑著自己的嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀！她居然做到了一件正常人都難以做到的事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶，過(guò)了許久，她張開了手指，放走了蝴蝶。從這里我們可以看出，安靜是一個(gè)熱愛生命、熱愛？生活、熱愛大自然的小女孩，她和自然融為了一體。

　　可是今天的人類卻在排放大量的廢水和有毒的'氣體。廢水排到河里，把魚和蝦都給毒死了；有毒的氣體排到空中，把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話，人類就無(wú)法在地球上生活了。所以，我們要向安靜學(xué)習(xí)，熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。

觸摸春天讀后感 15

　　觸摸春天讀后感通過(guò)閱讀這篇課文我知道了只要熱愛大自然就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。作者他悟到了人生真諦，誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只要用心去感受春天的美好才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。我也明白了每個(gè)人都有擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活熱愛生命就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這本來(lái)不是一個(gè)盲童所能做到的，還不如說(shuō)是蝴蝶被盲女的`靈性所捕捉，我仿佛看見了她多姿多彩的世界，安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的眼睛并為關(guān)閉，她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界，在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動(dòng)人的景像。

　　一位盲童都可以這樣堅(jiān)強(qiáng)我們就更應(yīng)該熱愛生命，熱愛大自然了，所以我們也要像安靜那樣用手觸摸春天，用心感受生命的美好！

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