- 《山中訪友》讀后感 推薦度:
- 山中訪友讀后感 推薦度:
- 山中訪友讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《山中訪友》讀后感12篇
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的《山中訪友》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《山中訪友》讀后感1
它靜靜地站在那兒,方便人們穿過(guò)河流,任人們踩過(guò)它佝僂的'脊背,卻無(wú)半點(diǎn)怨言。哪怕人們踩痛了它,它也甘之如飴,心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔地為人們付出。
我想,此時(shí)的作者一定與橋產(chǎn)生了共鳴,他感受到了橋所做出的貢獻(xiàn),他體會(huì)到了這座橋所歷經(jīng)的滄桑。
《山中訪友》讀后感2
這個(gè)故事講的是我?guī)е鴿M懷希望的好心情走進(jìn)山林,探訪山中自然界的`“朋友”,于“朋友”訴說(shuō)衷腸,營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界。這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
這個(gè)故事講的是人對(duì)大自然的喜愛(ài)和愛(ài)護(hù)、保護(hù)。
《山中訪友》讀后感3
我的感想:這段話讓我想起了葉圣陶的《荷花》,都是將自己聯(lián)想成周邊的景物之一。作者李漢榮描寫(xiě)的這段話生動(dòng)形象,尤其是最后一句:“在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌!
沒(méi)有任何好詞的裝飾,卻帶給人無(wú)窮的回味。作者此時(shí)此刻已沉醉在美景之中,仿佛自己也成為了眾棵樹(shù)之中的一棵,自己成了樹(shù)的同類(lèi),成了樹(shù)的`朋友、知己,更體現(xiàn)出了作者此時(shí)是“山中訪友”,而并非“山中看景”。只當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)被眼前的事物完全震憾,并全身心的投入其中,他便會(huì)忘記現(xiàn)實(shí),作者已完全進(jìn)入了“物我相融”的境界。
《山中訪友》讀后感4
主人公在文章里把古橋比喻成一位德高望重的老人,同時(shí)又把山泉、山石、花草樹(shù)木當(dāng)成自己非常要好的朋友。
用擬人的手法,用優(yōu)美的`詞句充分表達(dá)作者來(lái)山中探訪自己“好朋友”的快樂(lè)而又美好的心情!讀著這篇課文我仿佛和主人公一起去探望了這些“好朋友”。
《山中訪友》讀后感5
“我”一大早起身,不做車(chē),不邀游伴,自己去山中訪問(wèn)“我”的朋友。
我的朋友是大自然,是老橋,是湖水,是鳥(niǎo)兒,是露珠,大自然中哪一樣不是我的`朋友呢?
悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧?kù)o,變得更加湛藍(lán)。喂:淘氣的云雀,你們嘰嘰喳喳地在談?wù)撌裁茨?我猜你們津津?lè)道的是飛行中看到的好風(fēng)景。
大自然,這個(gè)老朋友。多么奇妙!
《山中訪友》讀后感6
這篇文章寫(xiě)得很好,主要寫(xiě)的是作者來(lái)訪問(wèn)自己的老朋友山林。
我覺(jué)得文章好在有了許多擬人句和排比句,比如第三自然段:老橋,你弓著腰,附身凝望著水中的人影,月影。在這里的'擬人句,讓人覺(jué)得這橋好像一個(gè)人,而作者和這個(gè)人情意深厚。還有一段話我覺(jué)得特別好,就是第五自然段:你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我從新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你唱和嗎……這段話用了排比句的修辭手法,讀著讓人流連忘返。
作者把山林當(dāng)做舊游來(lái)抒情,真是片好文章呀!
《山中訪友》讀后感7
今天我們學(xué)習(xí)了山中訪友這一課,因此我很有感悟。作者把大自然中的一切都視為自己的朋友比如說(shuō):作者看到了老橋說(shuō)老橋是一位德高望重的老人,并且在這里已經(jīng)生活了幾百年了,這里的人會(huì)永遠(yuǎn)記住老橋的。
作者把自己看成了一棵樹(shù),頭發(fā)變成了樹(shù)的樹(shù)冠,胳膊變成了樹(shù)的枝葉,血液變成了樹(shù)的汁液,腿變成了樹(shù)的枝干,深深扎進(jìn)泥土和巖層。
作者還看到了他的'另外的朋友有許多許多。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的想象力,和寫(xiě)作能力。
《山中訪友》讀后感8
讀完《山中訪友》這篇文章后,我的感受很深。
我很佩服作者,他竟能寫(xiě)出這么好的文章出來(lái)。
我最喜歡的是文章里作者把自己寫(xiě)成一棵樹(shù)那一段。作者好像寫(xiě)出了自己上輩子是一顆樹(shù)似的,仿佛正在回顧上輩子。
作者拜訪的朋友都被擬人化了,有德高望重的老橋、活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒與露珠,還有作者的知己——山林中的每一棵樹(shù)、清涼的`山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀和落花、落葉、石頭。
我真希望我能跟作者一樣厲害,文章寫(xiě)得那么好,寫(xiě)文章的方法也能靈活掌握。
《山中訪友》讀后感9
作者的老朋友不是別人,是作者敬佩的老橋。在作者眼里老橋就像是一位德高望重的老人。作者的知己,不是誰(shuí),是仿佛就是自己的每一棵樹(shù),當(dāng)自己和每一棵樹(shù)交談的時(shí)候,自己也融入了這個(gè)集體。作者的好朋友不是任何人,是清涼的山泉、汩汩的溪流是飛流的瀑布、是陡峭的懸崖、是悠悠的白云、是嘰嘰喳喳淘氣的云雀。
大自然的.花、草、樹(shù)、木,也都是我的朋友,小動(dòng)物們也都是我的朋友,我不能摘花砍樹(shù),我要更進(jìn)一步接近大自然,然后也和作者一樣成為大自然的朋友,用心和大自然交流!
《山中訪友》讀后感10
我腳下長(zhǎng)出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠,胳膊變成樹(shù)枝,血液變成樹(shù)的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。——《山中訪友》
這段話寫(xiě)出了樹(shù)的`各個(gè)部份,卻并非一張死板的樹(shù)之解剖圖那般生硬。而是用一種流動(dòng)性的語(yǔ)言去描述。若說(shuō)成“腳長(zhǎng)根須,頭發(fā)變樹(shù)冠,胳膊變樹(shù)枝,血液變樹(shù)液”,恐怕就雅性全無(wú)了吧。
《山中訪友》讀后感11
開(kāi)學(xué)了,我們語(yǔ)文課學(xué)習(xí)了第一篇課文,叫《山中訪友》。這篇課文寫(xiě)得特別棒,令我難忘,我都想去看看了。
這篇課文主要內(nèi)容是:作者李漢榮帶著滿懷的好心情獨(dú)自去訪友了。他先拜訪了他第一個(gè)老朋友古橋。又走進(jìn)一片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚他的'名字,露珠與他交換眼神,每棵樹(shù)望著他,當(dāng)他靠在一棵樹(shù)上,他仿佛自己也是一棵樹(shù)。他又拜訪了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀,最后拜訪了落花、落葉、石頭。
作者山中的"朋友"描寫(xiě)的有聲有色、生動(dòng),體現(xiàn)了作者對(duì)這些朋友的喜愛(ài),也表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情。讀課文時(shí),我感受到了我自己也在拜訪這些朋友。
《山中訪友》讀后感12
啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?
----李漢榮《山中訪友》
我的感想:古橋啊,這么多年來(lái),你就一直彎著腰,站在這滾滾東流的.澗水上,把無(wú)數(shù)的人馬渡過(guò)對(duì)岸去。你幫過(guò)貧困的老百姓,幫過(guò)一些急著去上學(xué)的學(xué)生們。雖然你幫那些人渡過(guò)對(duì)岸,但他們卻沒(méi)有一絲感恩之情,仍然踐踏著你的軀體,甚至有些調(diào)皮的孩子往你扔石頭,或是用尖利的刻刀在你身上刻畫(huà)著一條條痕跡?赡憬z毫沒(méi)有抱怨,更沒(méi)有想要任何報(bào)酬。你,本身就是一個(gè)感人的故事。
王棟
【《山中訪友》讀后感】相關(guān)文章:
《山中訪友》說(shuō)課稿05-10
山中訪友作文04-06
山中訪友教學(xué)反思02-11
《山中訪友》教學(xué)反思04-05
《山中訪友》說(shuō)課稿15篇12-13
語(yǔ)文山中訪友教案02-18
山中訪友作文(15篇)05-21
仿寫(xiě)《山中訪友》作文05-29
山中訪友作文精選15篇06-08
山中訪友作文15篇04-13