《 愛的教育 》讀后感(15篇)
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《 愛的教育 》讀后感，歡迎大家分享。
《 愛的教育 》讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個(gè)一年級的小學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的.小事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒椤⒏缸又異�、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個(gè)充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛與歡樂！
上海洋涇實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（四）班
《 愛的教育 》讀后感2
這個(gè)寒假，我又重讀了《愛的教育》。從中我感受到的種種愛比三年級時(shí)更加深刻，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過，比如像一個(gè)三年級的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識的小孩為此失掉了一條腿，像一個(gè)孩子深夜起來幫父親抄紙條賺錢等感人的故事。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛國者》最令我記憶猶新�！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級的生活就要結(jié)束了，有許多人幫助“我”、鼓勵(lì)“我”，無論我在哪里，都有人給我指點(diǎn)，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛國者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的`熱那亞的船上，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子，他盯著這里的所有人，因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán)。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢，并開始聊起意大利，百般侮辱意大利，說意大利是一個(gè)骯臟的民族、一個(gè)愚昧無知的民族……“我”非常惱怒說：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國，這些錢還給你�！�
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國獻(xiàn)出了生命。
《 愛的教育 》讀后感3
這本書里最感人的是：有一天羅伯蒂在上學(xué)的路上，有一個(gè)小孩在大街上行走，后面有一輛馬車在飛快的奔跑。眼看馬車就要撞上小孩了，羅伯蒂就跑過去推開小孩，沒想到羅伯蒂的腳被馬車呀到，直流血。還有的就是在學(xué)校門口有人聽到響亮的哭聲，走過去一看，原來是一個(gè)衣服破舊的小孩趴在墻上大哭。有人便問他為什么呀？原來他是掃煙囪的孩子，他好不容易賺回來得50美元，丟了。突然，一個(gè)帶著藍(lán)色帽子的大女孩給那個(gè)小孩10美分，不一會兒有許多人給了小孩。可最終還差5美分。過了一會兒，一個(gè)二年級的女同學(xué)來了，把自己要買筆記本的錢給了小孩，錢已經(jīng)足夠了，可錢還是陸陸續(xù)續(xù)。小孩的臉上終于露出了燦爛的笑容。
在生活中這些例子有很多：有一次我在吃飯，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)乞丐被一個(gè)老板趕了出去，乞丐臉上可以看出一滴滴眼淚，從旁邊來了一位拿著粥的老板走到乞丐那里給乞丐喝。乞丐連聲說“謝謝，謝謝！”還有的'就是新聞?wù)f：“一個(gè)女的手機(jī)被偷了。突然來了一位陌生人，把那女人的手機(jī)搶回來了。
這就是愛，愛是無私的、愛是偉大的。讓愛培養(yǎng)每個(gè)兒童的發(fā)展，這就是《愛的教育》給我的啟示。
《 愛的教育 》讀后感4
在每個(gè)人的心里都有一份純潔和美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界里，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。
這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親和老師之間發(fā)生的'故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候，看到了20xx年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點(diǎn)，父親來到火車站，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最后，正走著，對面走來一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的老師，父 親驚喜地說著。在這篇課文里面，有著學(xué)生對老師的愛，還有許多愛如同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學(xué)了，在上學(xué)了時(shí)候，又有老師的愛和同學(xué)們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最后，我體會了愛，愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。
《 愛的教育 》讀后感5
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會變得更加美好�！笔前�，愛在我們之間無處不在：父母親對我們的愛，親朋好友對我的愛……其中，老師對我們的愛是最神圣、最偉大的。
《愛的教育》是一本全世界聞名的教育書，作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，描寫了師生之情、父子之情、朋友之情，不但展示了人性的善良與純潔，也教育我們愛祖國愛社會，稱得上是一部家喻戶曉的外國文學(xué)書。作者寫的都是平常的事，卻令人很感動(dòng)，十分容易理解接受。
我喜歡這本書，我感恩這本書，從書中我收獲到了許多，領(lǐng)悟到許多，尤其感慨老師的.不容易。因?yàn)槔蠋煱炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子們；老師用美好的心靈去拯救、培養(yǎng)孩子們，讓孩子們的心靈得到灌溉，得到滋潤。我覺得老師是世界上最偉大的人，所以我也要向老師學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為以后能當(dāng)上心目中的老師作努力。
我們要永遠(yuǎn)尊敬“老師”這兩個(gè)字，尤其要尊敬那些如春蠶般無私奉獻(xiàn)的老師們。因?yàn)椤袄蠋煛笔浅烁改赣H外，人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
《 愛的教育 》讀后感6
讀了《愛的教育》這本書。知道書中描寫了意大利小孩安利柯一年中:在學(xué)校，社會，家庭中的所見所聞。書中的每一個(gè)故事都離不開一個(gè)“愛”字.
我喜歡書中的卡隆，我也喜歡能保護(hù)弱者和舍己救人的洛佩蒂和能幫助父母分擔(dān)家庭責(zé)任的“小抄寫員”——敘利亞。同時(shí)也讓我知道了一個(gè)淘氣的孩子——弗蘭德,讓父母多么的傷心。而一個(gè)孝順的成績優(yōu)秀的潑來可西。又令父母多么的驕傲。
我更明白了對父母和老師的感恩。
父母——每天不辭辛勞，早起貪黑，回到家還要為我們做飯、洗衣……這些都是為了啥？是父母對子女無私的愛。
老師——辛勤的園丁。每天不厭其煩傳授知識給我們。為我們批改作業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。不正是他們心中有了對學(xué)生的愛嗎？為了祖國的'明天嗎？
《愛的教育》讓我懂得了愛的偉大，也只道怎樣去愛別人，愛的種子在我心中綻放。
《 愛的教育 》讀后感7
《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛的'世界，讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類的愛永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無堅(jiān)不摧的力量。
小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實(shí)很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大
《 愛的教育 》讀后感8
今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學(xué)第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個(gè)人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開第一篇，開學(xué)的第一天幾個(gè)大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細(xì)的讀著每個(gè)字，每一句話，仿佛我就是故事中的某個(gè)人，親身經(jīng)歷著每件事，和故事中的每個(gè)人面對面的.交談。
看這書中的一幕幕，我不時(shí)想到我們自己。來到學(xué)校，手里拿著作業(yè)和成績單，另一只手拉著自己的父母，來到老師的辦公室，迫不及待地想拿到新書。
書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結(jié)束的不舍之情來到學(xué)校報(bào)名。當(dāng)遇見了別的同學(xué)，又是那么的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。
《 愛的教育 》讀后感9
《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家�！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙�，是他的代表作，原名《心》。是以一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導(dǎo)我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。
埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生:純真善良的安利柯，愛保護(hù)弱小的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的代洛西，學(xué)習(xí)用功的'潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……
其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段美好的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。
這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的，但我知道，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因?yàn)槿松囟ㄊ浅鋵?shí)而無憾的。
《 愛的教育 》讀后感10
《我們的新老師》講述的是佩爾波尼第一天跟孩子見面的情景。面對調(diào)皮的孩子，佩爾波尼表現(xiàn)的寬容、鎮(zhèn)靜讓我感到敬佩。他的坦誠、直率更讓我感動(dòng)。他對同學(xué)們說：“我沒有家，你們就是我的親人。我母親去年去世了，現(xiàn)在只有我一個(gè)人。除了你們，在這個(gè)世界上我再沒有別的親人。你們是我惟一的愛，你們就是我的孩子，我愛你們，請你們也愛我。我不想處罰任何人，請你們向我表明你們是真誠善良的好孩子。我們的班是一個(gè)大家庭，你們就是我的驕傲和慰籍。我不要你們做口頭上的`許諾，事實(shí)上，在你們心里，我相信你們已經(jīng)做出了回答，謝謝你們�！碑�(dāng)我讀到這里的時(shí)候，孩子們都被深深地打動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。
從孩子們的臉上，我感覺到真誠的力量。老師的話語，讓那個(gè)調(diào)皮的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師吻了一下他的額頭，說：“去吧，我的孩子。”讀到這里，我想，我們的老師跟孩子有過這樣的坦誠的交流嗎？對待他們犯下的錯(cuò)誤，能做到這樣寬容嗎？捫心自問，我感到汗顏。
《 愛的教育 》讀后感11
前天，媽媽給我買了一本書——＜愛的教育＞。書中主要講的是培養(yǎng)我們愛的精神，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活。第一節(jié)講的是老師和學(xué)生之間的故事。小主人公安利科新學(xué)年換了一個(gè)新老師，他開始很失望，一點(diǎn)不喜歡這個(gè)表情非常冷漠的男老師，直到有一次，有個(gè)學(xué)生臉上生了紅痘，老師趕緊停止聽寫，來看他的臉，又摸他的額頭，還小聲的.詢問。安利科終于發(fā)現(xiàn)新老師是一個(gè)非常熱愛學(xué)生的人，而且把學(xué)生當(dāng)作親人來看待，從此他改變了對新老師的看法。
讀了這個(gè)故事，讓我想起了自己剛上二年級的時(shí)候，新來的數(shù)學(xué)老師非常厲害，又特別的嚴(yán)肅，我別提多害怕了，覺得老師的眼神好恐怖啊，仿佛可以洞穿我心里的一切小秘密。
說恐怖這個(gè)詞即使有點(diǎn)過分，不過我是真害怕呀！每一次看她的眼睛就象被針刺一下。后來一次測驗(yàn)，同學(xué)們有了錯(cuò)題，老師卻特別的有耐心，一個(gè)一個(gè)的給講解，我突然覺得老師特別的親切，即使她現(xiàn)在也經(jīng)常說我，但是我的許老師告訴過我忠言逆耳利于行這句話后，我越來越喜歡自己的數(shù)學(xué)老師了。
《 愛的教育 》讀后感12
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！笔前。瑦墼谖覀冎g無處不在：父母之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛……在每個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。
這是一本日記形式的小說，書里的每一個(gè)故事雖然短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都講述著愛。
愛，如午后的陽光照耀著我們，就像父母對我們那無私的愛：夏天，冰箱里會有很多冷飲，怕我們熱著了：冬天，會叫我們多穿一件衣服，擔(dān)心我們凍著了……這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉止，都包含著父母對我們的愛。最簡單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些都往往被我們忽略，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。可是，如果你�?xì)細(xì)品味，你會感到人生多么美好，充滿著愛。
有些父母只在意了教育，卻沒有告訴孩子：只要有太陽，就有陰影。當(dāng)你能夠感受到那份極為普通的一份愛的.時(shí)候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心給一些需要幫助的人。
這時(shí)，我明白：愛是一種感受。是一種信仰，是一種追求，愛是無法用語言來描述的，只要用心體會，愛就像陽光一樣永遠(yuǎn)圍繞著我們……
《 愛的教育 》讀后感13
今天我終于把我們四年級，語文老師給我們布置的暑假作業(yè)，其中的一部分完成了，那也就是老師讓我們讀了一本書，那本書叫做《愛的教育》這本愛的教育一共有306頁。每一頁都有，很精彩的道理和故事！
讀了這本書，讓我懂得了一個(gè)人要是有一顆無私的愛心，就會是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。
這本書中我印象最深的.一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級有了新老師，他的新老師對他們十分親切，就像對自己的兒女一樣，不管他們犯什么樣的錯(cuò)誤，都會原諒他們。從這篇日記中，我感受到了作者的老師是一位熱愛同學(xué)，真心實(shí)意的對同學(xué)的好老師，他對同學(xué)的每一份愛都是無私的！他不想懲罰任何一個(gè)不聽話的孩子，他相信用他的真心真意一定會換來同學(xué)們的顆顆真心。
我很喜歡讀這本愛的教育的書�。�！我希望在我們的生活中都充滿更多的愛��！
《 愛的教育 》讀后感14
《愛的教育》這本書，是作者艾.亞米契斯耗時(shí)十年創(chuàng)造而成，語言平實(shí)質(zhì)樸，適合我們閱讀。從這本書里，我們可以掠到自己生活的片段，可以了解外國小朋友是怎樣度過自己的學(xué)習(xí)生涯的。
在這里，我結(jié)識了同齡人：德羅西，還有助人為樂、愛護(hù)弱小的卡羅鈉；會扮兔臉的快樂“小泥瓦匠”安東尼奧.拉動(dòng)科等。他們之間充滿愛意，最后安利科隨父親離開了都靈，帶著對同學(xué)及老師的濃濃的依依不舍離開了學(xué)校，離開了所熱愛的老師和同學(xué)們。
再回頭看看現(xiàn)在的我們，不是沉浸在電子游戲和網(wǎng)絡(luò)世界中，要么像“小皇帝”那樣過著飯來張口、衣來伸手的生活，已經(jīng)過早地失去了我們本該有的.天真和淳樸，但我們堅(jiān)信：黑暗后面有光明，絕望后面有希望，一切都會好的，因?yàn)橛小獝郏?/p>
《 愛的教育 》讀后感15
說到愛的教育——中國孩子情感日記這本書就讓我非常欣賞。書時(shí)里的任何一塊內(nèi)容里面的文章都包含著一本不同的愛。比如說：愛的奉獻(xiàn)篇——無私的愛，里面的愛的帳單、快樂成長篇——和諧的愛，里面的愛的教育……這些讓人看了都能默默地流下眼淚。這本書中，我最愛看“學(xué)校午餐有肉嗎”這一篇文章。
這是一位六年級的大哥哥寫的。他的文筆非常老練，不像是一位大年級的人寫的。他的文章寫出了一個(gè)貧困的家庭，趙朗的'爸爸是一名普通的礦工，在一次意外中，讓家中頂梁柱倒下了，永遠(yuǎn)失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬，每月會補(bǔ)貼他們一點(diǎn)，他的媽媽還被派去當(dāng)清潔工，每月下來的錢很少，勉強(qiáng)可以填飽一家人的肚子。沒有多余的錢去給趙朗買肉吃。自多老師聽了這個(gè)故事后，趙朗發(fā)現(xiàn)自己碗里的總要比別人多一些。
從這一件簡短的事中，同學(xué)們聽了老師的故事后，都趁趙朗還沒來，悄悄地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都非常關(guān)心趙朗。這是愛的教育——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許許多多感人的故事。受的教育——中國孩子情感日記。如果你喜歡就趕快去買吧。
【《 愛的教育 》讀后感】相關(guān)文章：
《愛的教育》心得03-11
愛的教育的心得12-29
愛的教育作文03-02
愛的教育心得10-10
讀后感：《愛的教育》02-03
《愛的教育》的讀后感06-09
《愛的教育》讀后感06-08
《愛的教育》的讀后感06-03
愛的教育讀后感07-19
愛的教育的讀后感08-14