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《地球上的星星》觀后感集錦15篇
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《地球上的星星》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《地球上的星星》觀后感1
父母和老師通常是我們成長(zhǎng)道路中最重要的人，電影中的尼克老師在主人公伊夏遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)與主人公伊夏進(jìn)行心理溝通，幫助主人公伊夏找出問(wèn)題，并幫助主人公伊夏克服伊夏的困難，也是在所有老師都想要放棄伊夏的時(shí)候，是尼克老師向校長(zhǎng)提出請(qǐng)求，幫助伊夏。正是因?yàn)橛心峥死蠋煹膸椭魅斯料闹匦抡一亓俗孕�，也是因�(yàn)槟峥死蠋煹募?xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了伊夏在美術(shù)方面的天賦，尼克老師也讓其他老師和伊夏的父母知道了伊夏其實(shí)是個(gè)聰明的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同時(shí)，尼克老師一直幫助著伊夏。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)我們也是非常關(guān)心。當(dāng)我們懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師們陽(yáng)光般的笑容給我安慰，將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心思面對(duì)一道難題時(shí)，老師們耐心細(xì)致地給我講解解題思路，將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶到了舉一反三的解題思路中。當(dāng)我們懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師又意味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理，老師將我們那幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的.道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師們天使般的來(lái)到身邊給我勇氣與希望，將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里。
《地球上的星星》觀后感2
這是一部和兒子全程一起看完的影片。我問(wèn)兒子看完后的感想是什么?兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)嗔私庑『⒌母惺堋?雖然是一句簡(jiǎn)短的回應(yīng)，但也說(shuō)明了孩子內(nèi)心的需求，需要被愛(ài)、被關(guān)注、被理解、需要成人無(wú)條件的愛(ài)和支持!
因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的不了解，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題背后的原因，導(dǎo)致孩子在學(xué)校里被貼上了很多負(fù)面的標(biāo)簽，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)、學(xué)不會(huì)的結(jié)果!父母把自己未完成的愿望強(qiáng)加給孩子，但是從來(lái)沒(méi)有用心去關(guān)注過(guò)是不是符合孩子本身發(fā)展的方向。尤其是他的父親，剛開(kāi)始一出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)去訓(xùn)斥甚至動(dòng)手，如果能靜下心來(lái)像尼康老師那樣去跟孩子心與心的交流，孩子會(huì)少有很多彎路，心理也不會(huì)承受那么多痛苦!主人翁是眾多問(wèn)題孩子的代表，希望更多的父母能看到這個(gè)影片;影片也映射到體制教育是大眾教育，不可能去照顧到每一個(gè)孩子，如果身為家長(zhǎng)的我們不隨時(shí)關(guān)注孩子的心理感受，把教育推給學(xué)校和老師是不負(fù)責(zé)任的!
問(wèn)題孩子背后一定是有問(wèn)題的`教育方法!要想改變，必須調(diào)整方法!
而理解小主人公的老師，從孩子的問(wèn)題所在去幫助他建立自信，一點(diǎn)點(diǎn)找回。生活中作為老師還是作為家長(zhǎng)引導(dǎo)和發(fā)現(xiàn)更重要。孩子的內(nèi)心是單純的，他們小小的心靈需要更多的安全和自信。
《地球上的星星》觀后感3
他終于發(fā)現(xiàn)了“他”的才華,展現(xiàn)出那抹燦爛的微笑。
伊夏,一個(gè)成績(jī)始終是最差的小男孩,遭到了家長(zhǎng)、老師的責(zé)罵、批評(píng),同學(xué)的嘲諷,后來(lái)被迫轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校。但是,不管他怎么樣去努力,卻仍然不能學(xué)好,沒(méi)有人看到他的努力,只看到糟糕的作業(yè),換來(lái)的批評(píng),使他內(nèi)心受到了巨大的創(chuàng)傷.這時(shí),新轉(zhuǎn)來(lái)的和他有相似經(jīng)歷的尼克老師,卻發(fā)現(xiàn)了他的才華,經(jīng)過(guò)對(duì)他作業(yè)的分析,發(fā)現(xiàn)他只是在誦讀方面有障礙,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他還有超同齡人的想象力。而此后伊夏在尼克老師的.幫助下,逐漸地找回了自信,成績(jī)也有所進(jìn)步,并在畫(huà)作比賽上展現(xiàn)出自己獨(dú)特的光芒.即使有著誦讀障礙,但他仍有著超出同齡人的才華。
不僅僅是“他”,在影片中也曾提到過(guò)有許多名人也有著相似的經(jīng)歷。愛(ài)因斯坦,有人說(shuō)他小時(shí)候也被診斷為誦讀困難,在語(yǔ)言方面有著障礙,直到6歲才能開(kāi)口說(shuō)話,在單詞拼寫(xiě)上也存在困難,令人們都十分擔(dān)心.但他沒(méi)有放棄,通過(guò)不斷地努力,養(yǎng)成了他的思維習(xí)慣,最終展現(xiàn)了與其經(jīng)歷不符的天才頭腦。
海倫.凱勒,在一歲時(shí)候便染上了一場(chǎng)大病,使她成為一個(gè)聾啞人,5歲時(shí)眼睛也看不見(jiàn)了,從此走進(jìn)了靜默黑暗的世界.后來(lái)她遇到了良師Anne,讓她重燃了希望,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,優(yōu)美的文筆,她成為了一名聞名世界的作家。
每個(gè)人都是平等的,或許上天給你關(guān)閉了一扇門(mén),但不要害怕,不要放棄自己,找回自信,因?yàn)樯咸鞎?huì)給你打開(kāi)一扇窗。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),而我們應(yīng)該做的是找到它們,同時(shí)去幫助那些還處在黑暗中的“他們”,成為點(diǎn)綴夜空的那一顆星。
《地球上的星星》觀后感4
《地球上的星星》是一部印度勵(lì)志電影，主要講述一個(gè)小男孩伊祥的故事。他患有讀寫(xiě)障礙，被認(rèn)為是弱智和窮學(xué)生。幸運(yùn)的是，他遇到了代課藝術(shù)老師尼康。在他的鼓勵(lì)和幫助下，伊祥展示了自己的繪畫(huà)天賦，恢復(fù)了自信，最終成為了一個(gè)樂(lè)觀快樂(lè)的孩子。
看完這部電影，我的心情很復(fù)雜。我認(rèn)為每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的。一些有認(rèn)知障礙的人和我們普通人生活在同一個(gè)世界。事實(shí)上，他們并不愚蠢，但在某些方面存在障礙，但他們總是在其他方面被賦予另一種新的能力，這使他們與普通人不同。因此，我們應(yīng)該尊重和理解他們。正如尼康老師在電影中所說(shuō)：五個(gè)手指有自己的長(zhǎng)度，但如果缺少一個(gè)，那就不完整了。如果每個(gè)人都是一樣的，世界就不會(huì)五彩繽紛。在我們周?chē)拿總�(gè)人中，總會(huì)有天才。正是他們改變了世界的規(guī)則，因?yàn)樗麄儚牟煌慕嵌瓤创澜�。如�?ài)因斯坦、華特、迪斯尼等，他們年輕時(shí)也有認(rèn)知障礙。他們不同于普通人。他們用不同的思維想象世界，這使他們成為贏家，讓世界大吃一驚。
看完這部電影，我知道學(xué)生們有困難和缺陷。他們應(yīng)該互相幫助和關(guān)心，而不是嘲笑；父母不僅要關(guān)心孩子，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，而不是易怒的`毆打和責(zé)罵；教師應(yīng)該更加寬容和欣賞學(xué)生的問(wèn)題，并給予正確的指導(dǎo)。讓這些孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)，真正成為每個(gè)人心中的明星！
《地球上的星星》觀后感5
一個(gè)有閱讀障礙的男孩，字母和數(shù)字在他眼里就像在跳迪斯科，因此他總是最后一名。大家都以為他品行極差，同學(xué)嘲笑他，老師責(zé)罵他，爸爸打罵他，只有媽媽關(guān)心、呵護(hù)他。就在他自信心即將崩潰的時(shí)候，一個(gè)特別的老師從天而降，改變了他的命運(yùn)，發(fā)現(xiàn)了他對(duì)繪畫(huà)的天賦。并主動(dòng)要求替他做游戲，給他講那些和他一樣的名人的故事，用愛(ài)感化了他。使他恢復(fù)了信心與自信，成為一名優(yōu)秀的孩子。
這個(gè)男孩叫伊桑，這位老師叫伊庫(kù)姆巴。當(dāng)我們看到他很努力學(xué)習(xí)，卻依然沒(méi)有效果，被爸爸打時(shí)，我們都為他流下了傷心的淚水。當(dāng)我們看到他成功時(shí)候，緊緊擁抱老師的情景時(shí)，又為他流下了激動(dòng)的淚水。
伊庫(kù)姆巴老師與伊桑的師生之情使我深深感動(dòng)了，我的語(yǔ)文老師就是這樣，她循循善誘，使我第一眼看到她就感受到她的魅力，第一眼就喜歡上了陳老師，伊庫(kù)姆巴老師使我想起了我們的陳老師，她還正是這樣嗎?每一位老師都全心全意為了我們這些孩子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您就像綠葉，為了花的開(kāi)放，果的成熟而垂下一片綠陰。如果把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舔它、磨它、浸它、洗它…經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠光彩熠熠。加減乘除，算不盡您做出了奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您沒(méi)有魔法，卻使知識(shí)源泉叮咚歡唱，夢(mèng)想鳥(niǎo)兒振翅飛翔。您的'愛(ài)像泰山般沉重，使我難以報(bào)答。您的愛(ài)像空氣一樣無(wú)形，雖然經(jīng)常忽略它的存在卻靠它賴(lài)以生存。您的愛(ài)比父愛(ài)更細(xì)膩，比母愛(ài)更加溫和。
教師節(jié)快到了，我用愛(ài)做紙，夢(mèng)做筆，為您獻(xiàn)上一句祝福：老師愿春天與您同在!
《地球上的星星》觀后感6
這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，他腦袋里充滿(mǎn)了奇思妙想。
在他的眼睛里，世界神秘可愛(ài)、五彩繽紛，他喜歡藍(lán)天白云，鳥(niǎo)兒大樹(shù)，河流小魚(yú)。他的哥哥——尤汗，成績(jī)優(yōu)異，是老師，父母眼中的好孩子。但伊桑常常擾亂課堂，不做作業(yè)，還逃學(xué)！讓哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)假的請(qǐng)假條，于是，又一個(gè)人在大街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，無(wú)奈之下，把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。
他剛剛進(jìn)去時(shí)，十分害怕、孤獨(dú)，還好有班里的朋友和他一起玩。后來(lái)，來(lái)了一位代課老師，這老師十分可愛(ài)、幽默、善良。伊桑在他的耐心引導(dǎo)下，逐漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢的開(kāi)始提升。后來(lái)又展開(kāi)了一次畫(huà)畫(huà)比賽，最后伊桑贏得了冠軍！在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批評(píng)了，結(jié)果迎來(lái)的卻是老師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)。
我覺(jué)得并不是所有的人都能十分幸運(yùn)，遇上自己人生中的伯樂(lè)。但每個(gè)孩子都充滿(mǎn)了好奇心和想象力，都想擁有最幸福多彩的童年，他們需要關(guān)愛(ài)，快樂(lè)，自由，要挖掘出自己的優(yōu)點(diǎn)，放開(kāi)束縛，成為地球上奪目、閃耀的星星，不能特別在意別人的看法，不能因別人的.冷嘲熱諷就氣餒，要奮斗到底。
這部電影也告訴了我們，永遠(yuǎn)都不能拋下每一個(gè)孩子，用一個(gè)擁抱，一次鼓勵(lì)，一個(gè)微笑去關(guān)懷孩子，每一個(gè)小小的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信，找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
《地球上的星星》觀后感7
周五，我們?cè)谛睦韺W(xué)課上看了一部名為《地球上的星星》的電影。電影《地球上的星星》的主角是八歲的伊桑，一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的男孩。在他眼里，世界神秘可愛(ài)，充滿(mǎn)色彩。他喜歡天空、白云、鳥(niǎo)類(lèi)、河流和小魚(yú)。他甚至可以津津有味地看著小水坑，欣賞它被踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他有兩個(gè)極端。尤汗成績(jī)優(yōu)異。尤汗無(wú)疑是父母眼中的好孩子和老師眼中的好學(xué)生，在成年人以家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和整潔為標(biāo)準(zhǔn)的世界里。伊桑經(jīng)常在課堂上制造麻煩，然后他的'父母被叫去上學(xué)，并被老師批準(zhǔn)。但他一點(diǎn)也不羞愧。最后，他逃學(xué)了！他還謊稱(chēng)請(qǐng)假，讓他的兄弟尤汗寫(xiě)。成功后，另一個(gè)人在街上閑逛。最后，我父親發(fā)現(xiàn)了，罵了一頓，直接把伊桑送進(jìn)了技術(shù)學(xué)校。他只是害怕。后來(lái)，一位代課老師來(lái)了。這位老師的出現(xiàn)很奇怪。穿著小丑的衣服，吹著我們中國(guó)傳統(tǒng)的笛子，他出現(xiàn)了。他非�？蓯�(ài)、善良和淘氣。在他的啟發(fā)下，伊桑逐漸變得更好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。后來(lái)，又舉辦了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。老師和伊桑的畫(huà)相當(dāng)，但最終，伊桑的畫(huà)贏得了冠軍！在家長(zhǎng)會(huì)的一天，伊桑的父母認(rèn)為他們會(huì)再次受到批評(píng)。結(jié)果，老師們稱(chēng)贊伊桑。伊桑的父母當(dāng)場(chǎng)很高興。不是每個(gè)人都能如此幸運(yùn)地見(jiàn)到伯樂(lè)。我只是希望通過(guò)這部電影，社會(huì)和更多的家庭知道如何愛(ài)我們的孩子。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛(ài)、自由和陽(yáng)光。只有這樣，他們才能贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。讓我們放開(kāi)對(duì)孩子的束縛，讓他們更好地享受生活。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛(ài)、自由和陽(yáng)光。只有這些，他們才能贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。讓我們放開(kāi)對(duì)孩子的束縛，讓他們更好地享受光。
《地球上的星星》觀后感8
看完這部電影之后，有一種感覺(jué)，一種心疼的感覺(jué)。一個(gè)孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有時(shí)候家人可能意識(shí)不到，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能是一生的傷痕。
以前我也不知道，這也是我一直走不進(jìn)孩子心里的原因，記得剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)我們班孩子的時(shí)候，根本不知道怎樣跟他們聊天，一直都是師傅帶著我，那時(shí)候心里還有點(diǎn)小不服氣，覺(jué)得自己可以做好，為此，師父對(duì)我操碎了心。慢慢的`，感覺(jué)自己真的對(duì)孩子不夠關(guān)心，明明很努力，一直都用不在點(diǎn)上，走了不少?gòu)澛贰?/p>
那時(shí)，跟孩子聊的最多的也就是知識(shí)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的問(wèn)題，并沒(méi)有從側(cè)面挖掘到學(xué)生的閃光點(diǎn)，可能還是經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題吧。現(xiàn)在想想只是沒(méi)有用心而已，這個(gè)過(guò)程也可能傷過(guò)孩子們的心，讓我跟他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我自認(rèn)為用自己最大的熱情對(duì)待他們，為什么恰恰相反呢?看完這部電影，我明白，每位孩子都有自己內(nèi)心的世界，他只是不會(huì)表達(dá)，當(dāng)你不理解他時(shí)，他會(huì)用自己的方式回報(bào)你。這就是孩子，既簡(jiǎn)單又單純。這并不是傻，只是還沒(méi)有長(zhǎng)大，所以不要遏制孩子的天性，你會(huì)在孩子的一言一行種發(fā)現(xiàn)他天才的一面，請(qǐng)對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，不要急著否認(rèn)。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我最喜歡唱歌，爸媽覺(jué)得，唱歌是不務(wù)正業(yè)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)比什么都強(qiáng)，從那以后我我不會(huì)唱歌了，走音，跑調(diào)經(jīng)常，一度讓我不敢開(kāi)口唱歌了，直到現(xiàn)在做什么事情都特別有顧慮，煩躁不安。每天皺眉，就像自己有特別大的坎�，F(xiàn)在真想回到小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。所以，孩子該學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候也要讓孩子痛快玩，說(shuō)不定你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子美好的另一面。
《地球上的星星》觀后感9
這幾天，我們觀看了一部電影---《地球上的星星》。看完之后，我不禁感概萬(wàn)千……
這部電影的主人公伊夏是一個(gè)識(shí)字困難的男孩，可他的智商并不低，他擁有很多完美的幻想，伊夏原先學(xué)校因?yàn)樗煽?jī)不及格，而將他退學(xué)，伊夏的爸爸繼而也狠心的將他送進(jìn)了寄宿學(xué)校。
在寄宿學(xué)校里，所有的同學(xué)都嘲笑他，唯一會(huì)和他玩的僅有腿殘疾的男孩羅杰。伊夏在寄宿學(xué)校里得了自閉癥，也變得越來(lái)越自卑。
直到有一天，一位教師的出現(xiàn)改變了伊夏，他就是尼克教師。尼克教師的出現(xiàn)和他獨(dú)特的`教學(xué)方法使伊夏敞開(kāi)了心扉，也使伊夏的父母改變了對(duì)待伊夏的教育方式。
最終，在一場(chǎng)尼克教師精心準(zhǔn)備的繪畫(huà)比賽中，伊夏獲得了第一，也不再自卑，成為了真正的第一名。
電影中，伊夏有著非凡的想象力，但現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多孩子為了學(xué)習(xí)，不參加任何戶(hù)外活動(dòng)，成為一個(gè)個(gè)頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單的傻瓜。而此刻的生活和社會(huì)中，需要不是天才，二十德智體美勞全面發(fā)展的人才。
很多家長(zhǎng)，為了讓孩子好學(xué)習(xí)，什么是都不讓孩子做，就像之前電視上說(shuō)的那樣：一位男生年幼父母雙亡，由他的大姐撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，他的大姐為了讓他好好讀書(shū)，什么事也不讓他做。最終有一天，這個(gè)男生考上了夢(mèng)想的大學(xué)。在大學(xué)里，他什么事也不會(huì)做，不會(huì)洗衣服，不會(huì)疊被子，甚至不會(huì)洗碗，最終的下場(chǎng)只能是退學(xué)回家學(xué)習(xí)生活的基本技能。
其實(shí)，如果那些家長(zhǎng)能多給孩子一點(diǎn)自由，多給他們一點(diǎn)自我創(chuàng)造的時(shí)間，世界就能充滿(mǎn)童真，也會(huì)少一點(diǎn)埋怨和悔恨，更不會(huì)存在那么多的啃老族。
《地球上的星星》觀后感10
伊夏是一個(gè)想象力非常豐富的小孩，在他眼里，所有的字母和數(shù)字就像天上的星星一樣，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，作業(yè)本上的字母全是反過(guò)來(lái)寫(xiě)，考卷上的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)是合格的。上課也時(shí)，老師提出的問(wèn)題他沒(méi)有一個(gè)答得上來(lái)，所以經(jīng)常不是被罰站，就是被罵，大家都覺(jué)的.他很笨，很沒(méi)用，同學(xué)們也都瞧不起他。為此，他連學(xué)校都不想去，就翹課，跑到街上瞎逛，這事讓他爸爸知道，還狠狠打了他一頓，只有媽媽和哥哥疼愛(ài)他。
最終，伊夏被學(xué)校開(kāi)除了，他爸爸只好把他送到離家很遠(yuǎn)的一所寄宿學(xué)校去，沒(méi)離過(guò)家的伊夏到了新學(xué)校，心里受到很大的傷害，連他最喜歡的畫(huà)畫(huà)課他都不上，整個(gè)人像傻子一樣，把自己給封閉起來(lái)。
這天，學(xué)校新來(lái)了一位代課美術(shù)老師————尼克。尼克老師初次見(jiàn)面就給孩子們帶來(lái)不少的驚訝。正當(dāng)同學(xué)們用好奇的心情等待新老師的出現(xiàn)時(shí)，教室外面?zhèn)鱽?lái)了優(yōu)美的笛聲，一位小丑裝扮出現(xiàn)在孩子面前，他帶著孩子們又唱又跳，一節(jié)美術(shù)課就在這歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。接下來(lái)的時(shí)間里，尼克老師就發(fā)現(xiàn)伊夏的與眾不同，尼克老師決定家訪，發(fā)現(xiàn)伊夏的畫(huà)畫(huà)天分，尼克下定決心幫助伊夏。尼克在課余時(shí)間，讓伊夏在沙盤(pán)里寫(xiě)字母，慢慢的再讓他從畫(huà)畫(huà)中一點(diǎn)一點(diǎn)的克服困難，最終幫助伊夏走出了陰影。
在一次畫(huà)畫(huà)比賽中，伊夏還獲得了一等獎(jiǎng)，他的畫(huà)成為學(xué)校年鑒的封面，伊夏激動(dòng)得流下了眼淚，他興奮地?fù)湎蚰峥死蠋煹膽驯В?/p>
看完這部電影，我被故事中的尼克老師深深地打動(dòng)了，我以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)也要像尼克老師那樣，去幫助那些需要幫助的人。
《地球上的星星》觀后感11
昨天，我和媽媽一起觀看了一部電影，名字叫《地球上的星星》。這部電影不僅好看而且還很感人�，F(xiàn)在，就讓我們一起感受一下這部電影吧！
電影的主人公叫翼翔，一個(gè)8、9歲的男孩，他總喜歡奇思妙想，上課時(shí)看著書(shū)本上的字覺(jué)得它們都在跳舞，寫(xiě)字時(shí)總會(huì)把字寫(xiě)反，反應(yīng)也很慢，考試總是不及格，總被老師罰站，老師們不喜歡他，小朋友們也不跟他玩，他的父母不理解他，總覺(jué)得他不用心，不努力，不關(guān)心他。同學(xué)們都升四年級(jí)了，他還在三年級(jí)，眼看著又一年過(guò)去了，他還要被留級(jí)，他的爸爸急了，要把他送進(jìn)寄宿學(xué)校，他不想去，但最終還是被送去了。
到了那里，他受到了同樣的待遇，見(jiàn)不到自己的.爸爸媽媽哥哥，覺(jué)得非常的孤獨(dú)，而且自信心也越來(lái)越差。有一天，他們班新來(lái)了一位美術(shù)老師，這個(gè)老師和別的老師不一樣，上課非常的有趣。課堂氣氛非�；钴S，但翼翔卻高興不起來(lái)，后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了他的異樣，通過(guò)同學(xué)了解了他的情況，并進(jìn)行家防，了解到他是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才，于是開(kāi)始培養(yǎng)他，增強(qiáng)他的自信心，使用各種方法教他認(rèn)字、寫(xiě)字、計(jì)算……很快，他學(xué)會(huì)了所有的知識(shí)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考出了優(yōu)異的成績(jī)，并在一次畫(huà)畫(huà)中得了一等獎(jiǎng)。從此他成為了一個(gè)“小天才”。
這部電影讓我明白：干什么事情都不要和別人比，每個(gè)孩子都有自己天賦，想激發(fā)孩子的天賦，先要培養(yǎng)他的自信心，關(guān)心他，多陪伴他，給他溫暖，給他信心，再耐心地教育他，他一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
你喜歡這部電影嗎？
《地球上的星星》觀后感12
看了這部電影的感覺(jué)，不僅詮釋了教師與學(xué)生之間的關(guān)系，也詮釋了家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育方式。在看電影的過(guò)程中，一度被感動(dòng)到落淚。但最重要的是電影中老師的教學(xué)方式給我們敲響了警鐘，也為我們今后的教育事業(yè)指明了方向。
電影中的伊桑其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，可是他有讀寫(xiě)障礙，不管自己怎么努力，都不能改變這一狀況，當(dāng)他被學(xué)校退學(xué)時(shí)，他的父母送他去了寄宿學(xué)校，我還記得他在大門(mén)口看著載著父母的車(chē)遠(yuǎn)去而他久久不愿離去的場(chǎng)景，我想他的心里想的大概是爸爸媽媽把他拋棄了……在這所新的學(xué)校里，他被譏笑，挨罰，患上了自閉，也越來(lái)越?jīng)]有自信，連他最喜歡的'畫(huà)畫(huà)都不在喜歡了。如果他的人生中沒(méi)有出現(xiàn)尼克老師，那么伊桑的未來(lái)也許就不會(huì)是快樂(lè)的少年了。他的父母固然愛(ài)他，可是卻不去找伊桑之所以差的原因……但是，他幸運(yùn)地遇到了永不放棄的尼克老師，尼克老師用鼓勵(lì)和幫助讓伊桑重新找到了自信。其實(shí)，在我們的班里，也有這樣學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，卻總是給老師和家長(zhǎng)找麻煩的孩子，對(duì)于這樣的孩子，我們的教育方式呢?我們也許會(huì)打擊，會(huì)批評(píng)，也許從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些孩子在其他方面的天賦，而這個(gè)孩子正在等待我們?nèi)グl(fā)掘。
尼克老師不僅細(xì)心，而且心思細(xì)膩，用畫(huà)畫(huà)的方式幫助伊桑找到了自信。當(dāng)這樣的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)我們應(yīng)該去找找原因，從根源出發(fā)幫助孩子，孩子就像一棵小樹(shù)，只要我們勤施肥，勤松土，他總會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這部電影告訴我們，遇見(jiàn)這樣的孩子，需要耐心，細(xì)心，更需要我們和家長(zhǎng)一起找出原因，解決原因。
《地球上的星星》觀后感13
第一部分：伊桑的困惑。總是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，勇敢的小孩子，戀家的小孩子，成績(jī)總是很差，老師不喜歡，家長(zhǎng)無(wú)奈。第二部分：收起的叛逆。新的學(xué)校，離家的孩子，依然找不到自信，連最喜歡的`畫(huà)畫(huà)都不感興趣了，媽媽的電話也不接了，總是沉默不語(yǔ)，黯然恐懼!一個(gè)八、九歲孩子，內(nèi)心的掙扎已盡。第三部分：伊桑的教父。一個(gè)穿花衣、吹長(zhǎng)笛、跳擺舞的美術(shù)代課老師，眼里透著淚水，畫(huà)著不盡的愛(ài)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的、“地球上的小星星”。你們多孩子都被他吸引了，唯獨(dú)伊桑那么特別。其實(shí)，他也那么特別，一個(gè)特殊學(xué)校的老師的教學(xué)方式，與“正規(guī)”學(xué)校，那么的格格不入!滿(mǎn)含淚水、內(nèi)心焦慮、探秘于行，為什么伊桑那么恐懼呢?伊桑的家，父母的錯(cuò)頜，他的痛心、決心。伊桑是個(gè)獨(dú)特的孩子，一個(gè)極具天賦的孩子，就像很多改變世界的人們一樣，他看世界的方式有些不同而已。他關(guān)注伊桑，幫助伊桑。
第四部分：伊桑是個(gè)天才。伊桑在其導(dǎo)師的幫助下，走出了陰霾，贏回了自信。伊桑本來(lái)就是個(gè)天才。父母的驚訝和感激，教學(xué)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，伊桑的快樂(lè)，無(wú)不讓人感到希望和快慰!
我們有時(shí)候也是個(gè)小孩子，一直滿(mǎn)努力，一直沒(méi)找到自己要走的路，四處碰壁，媽媽不能為力，爸爸又視我們甚高，我們無(wú)力又困惑，我們也需要一位導(dǎo)師，指點(diǎn)我們走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。
我們一步步走來(lái)充滿(mǎn)艱辛，在面對(duì)別人渴望的眼神，怯弱的內(nèi)心，是否有勇氣去戰(zhàn)勝自己和他人的困頓，去寬慰一顆顆如同我們?cè)?jīng)害怕和困惑的內(nèi)心!不一定是指引的燈塔，或許只是一句“你還好嗎?”。
想起一首歌：我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子。
《地球上的星星》觀后感14
以前的我，真的是不太愛(ài)看印度的電影，總是看不進(jìn)去，例如大熱的《摔跤吧!爸爸》總是看一點(diǎn)就看不進(jìn)去。但是這一部電影卻很吸引我。這一個(gè)特立獨(dú)行的小男孩，剛開(kāi)始看是一個(gè)特別頑皮的.孩子，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，好像是我們小時(shí)候想成為的樣子，但是卻不敢做。前面的歷歷場(chǎng)景看似搞笑，但其實(shí)全都是小男孩后面轉(zhuǎn)變的一些小伏筆。
觸動(dòng)很深，小男孩剛開(kāi)始時(shí)候總是很鬧的，上課不聽(tīng)講一直往窗外看，上課時(shí)候腦中也總是在開(kāi)小差，天馬行空的想象在不停的上演，例如3×9這一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)算，但是他卻計(jì)算不出來(lái);上英語(yǔ)課時(shí)老師讓打開(kāi)書(shū)，但是他卻沒(méi)有辦法接收到那個(gè)訊號(hào)，所以一直沒(méi)有辦法打開(kāi)，讀課文時(shí)，也沒(méi)有辦法直接讀出來(lái)，但是這些情況都沒(méi)有讓老師們對(duì)他有了一點(diǎn)耐心，反而是講他列為“智障”一類(lèi)，他的父母卻不相信，將他送到了一所私立寄宿學(xué)校，在這里伊桑開(kāi)始慢慢變得不愛(ài)說(shuō)話，變得有一絲的自閉，每天只沉浸在自己的世界，對(duì)所有事情充滿(mǎn)畏懼。
幸好，又出現(xiàn)他的老師尼克姆，用自己的事情鼓勵(lì)他，讓他變得越來(lái)越好。
這個(gè)電影也不由得讓我們思考到我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，我們作為一位教師在面對(duì)這樣調(diào)皮的學(xué)生，我們是不是也是直接很生氣，很粗暴的對(duì)待，還是耐心的幫助他變好呢?我想當(dāng)然是慢慢幫助變好，但是這也需要我們自己慢慢變好，變成一個(gè)溫暖的人，去溫暖身邊的人，去溫暖自己的學(xué)生。
《地球上的星星》觀后感15
《地球上的星星》主人公——小男孩“伊夏”因具有閱讀障礙，成績(jī)總是很差，而哥哥的成績(jī)總是學(xué)校里最好的，所以伊夏經(jīng)常受到爸媽的批評(píng)。無(wú)計(jì)可施的爸媽決定送伊夏去一所寄宿學(xué)校，可是來(lái)到那里依然不見(jiàn)起色。伊夏依舊是大家嘲笑的對(duì)象，在這陌生冰冷的環(huán)境，他開(kāi)始變得對(duì)生活失去信心與熱情。
這時(shí)，尼克教師出現(xiàn)了。他發(fā)現(xiàn)伊夏和別的孩子有些不一樣，于是他開(kāi)始想要了解與幫忙這個(gè)好像很自閉的.孩子。他坐長(zhǎng)途車(chē)到伊夏的家里，發(fā)現(xiàn)伊夏有驚人的繪畫(huà)天賦，此刻卻被逼要放棄了。他努力進(jìn)取的幫忙伊夏擺脫困境，還為此開(kāi)展了一次全校師生的繪畫(huà)比賽。最終，伊夏不出所望拿到了冠軍，重新找回了對(duì)生活的熱情，同時(shí)還挽回了家庭矛盾。
我想每個(gè)人都有其獨(dú)特的美麗，并非同樣的教育方式都適合所有人。更多的時(shí)候，我們需要的是鼓勵(lì)，這樣至少能給我們一些自信。
我很佩服尼克教師。他其實(shí)在兒童時(shí)期也和伊夏一樣有著閱讀障礙。他能將校長(zhǎng)以及他父親的反對(duì)和嘲笑拋之腦后，盡心盡力地幫忙伊夏。我們生活中也有這樣的教師，不辭辛苦幫忙和教育我們。是教師給與我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，也是教師做了我們的第二個(gè)爸媽。常言道：一日為師，終身為父。教育我們不管今后功成名就，依然不能忘記自我的教師，畢竟是他為你鋪下了人生的一段道路。
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