《賞識你的學(xué)生》讀后感3篇
當細細品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《賞識你的學(xué)生》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《賞識你的學(xué)生》讀后感1
最近，讀了《賞識你的孩子》這本書，讓我覺得原來教育也可以是這樣的。書中寫的是關(guān)于周婷婷和她爸爸的事情，具體地例舉了很多的例子說明了賞識教育的重要性，當然賞識教育是成功的，如果不成功，那么也不會有周婷婷的今天。
書中介紹了什么是賞識，也說了賞識教育是每位家長和老師都用過的，而有在無意中被忘記的教育，是讓獎?wù)聯(lián)旎貙毑�，回歸到教孩子學(xué)說話，學(xué)走路心態(tài)的教育，是承認差異，允許失敗的方法，是讓家長成為教育家的教育，更是使孩子舒展心靈，盡展?jié)撃艿慕逃?/p>
賞識你的孩子，賞識你的學(xué)生，對我們來說很重要，現(xiàn)在很多的家長會恨鐵不成剛，常常會用一些泄氣的話來教育孩子。其實，這是在扼殺孩子的信心，如果你能多給他一些鼓勵，多一些表揚，相信他會做的更好。如果周弘當初對周婷婷沒有信心，那么現(xiàn)在的周婷婷也可能會和其他耳聾孩子一樣，也不會講話，更不會有今天的成就。正是因為有他對自己的女兒有信心，所以我們今天認識了一位不同的耳聾孩子。
家長對自己的孩子一定要有信心，多關(guān)心他，不要害怕失敗，誰沒有失敗，不是還有句俗話“失敗乃成功之母”嗎？在孩子失敗的時候，更應(yīng)該去鼓勵他，要發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，賞識就是要和孩子豎大拇指，讓孩子知道他行，他很棒。一旦孩子有了一點點的`進步，都要及時的告訴他，孩子你真棒，讓他有動力、有信心做的更好。我們在教學(xué)中也一樣，多給學(xué)生一些鼓勵和表揚，多給他們一點賞識的微笑。一個賞識的微笑，就像是陽光照在含苞待放的花朵上，對一個渴望賞識的學(xué)生而言，這很可能是學(xué)生一生的轉(zhuǎn)折點。
學(xué)會賞識你的孩子或?qū)W生，給他們一點微笑，多給他們一些陽光，也許花兒會開放的更美好！
《賞識你的學(xué)生》讀后感2
假期里拜讀了《賞識你的學(xué)生》一書，感慨頗多。全書用許多生動詳實的案例闡釋了在日常教學(xué)管理中“賞識”教育的重要性和可行性，讓我們意識到在日常教育中用賞識來尊重和善待每一個學(xué)生。
中學(xué)階段，學(xué)生處于青春期，犯錯是常態(tài)，面對偶然的錯誤和過失，不要過分求全責(zé)備，他們的成長需要老師的.關(guān)愛，面對形色各異的學(xué)生，我們一定要尊重個體差異，不帶“有色眼鏡”看學(xué)生，平等對待每一個學(xué)優(yōu)生或?qū)W困生。在和他們相處時，多用“賞識”性的言語，讓他們看到自己的優(yōu)點，這樣能夠在一定程度上激勵他們，也能夠用欣賞的眼光看待他們或許幼稚的行為，老師理解、尊重、接受了學(xué)生的差異性，也就能夠“靜待花開”。
很多同仁一提到班里調(diào)皮的孩子難免會說：多聰明的孩子，要是把聰明勁用在學(xué)習(xí)上，該有多好啊！其實每一個學(xué)生都有著巨大的潛力，而要讓他們爆發(fā)潛能就要先激發(fā)他們的自信心，可很多學(xué)困生往往在無數(shù)次的犯錯和被批評后早已喪失了自信心，這個時候如果我們能夠運用賞識教育，帶著他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，他們就有可能擁有自信，不斷改變一些不良的言行，使不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
賞識是一門藝術(shù)、一門學(xué)問，是我們的一門必修課。很多時候，我們埋怨學(xué)生不夠聰明、沒有好的習(xí)慣，其實靜下心來或許能看到他們可愛的一面。因此讓我們學(xué)會賞識吧：當他們無心犯錯時，我們用溫和代替高聲呵斥，我們用引導(dǎo)代替無端指責(zé)。當他們真正能感受到我們的尊重、理解和信任時，就能夠用心底來接受我們，這時我們再去引導(dǎo)和教育他們或許就能夠事半功倍吧。
《賞識你的學(xué)生》讀后感3
《賞識你的學(xué)生》這本書給了我們?nèi)碌慕逃砟�。人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要。只有善于理解生命，才能真正達到對孩子的理解。”要理解學(xué)生，必須把學(xué)生看成一個獨立的人格體，必須與孩子進行平等地對話，善待每一個生命，用真誠幫助他們樹立起自信心。 在這本書中，提倡用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個幼稚的想法和行為。就像湯普森小姐欣賞特迪的手鐲和香水一樣，用賞識喚回了學(xué)生的信心，用信任樹立了學(xué)生的自尊，用關(guān)愛呵護了學(xué)生的心靈。教育中傾注了愛，教師就會以寬容之心對待孩子，用發(fā)展的眼光看待孩子，理解他們身上存在的`不足。
另外，這本書還讓我深深領(lǐng)悟到不僅要尊重每一個學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一個學(xué)生，贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一個學(xué)生對知識的質(zhì)疑和對自己的超越�；蛟S你認為是不經(jīng)意的一句話，但在學(xué)生的眼里分量是多么重，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧�。老師的贊揚和鼓勵，就是對他們的賞識，就是對他們的認可，就是給了他們信心和勇氣，讓他們邁出了成功的第一步。 教育是充滿著生機的鮮活過程，是人與人心靈的相遇和對話。真愛學(xué)生，才懂得“漂亮的孩子人人喜愛，愛難看的孩子才是真正的愛”的道理。
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