老舍養(yǎng)花讀后感(精選15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的老舍養(yǎng)花讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老舍養(yǎng)花讀后感1
《養(yǎng)花》這篇課文，具體記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證實嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿足的作文，心里是多么甜呀!
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的.情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機(jī)模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值。
老舍養(yǎng)花讀后感2
老舍的《養(yǎng)花》，寫得情真意切。讀后，使我有很多感觸。進(jìn)一步體會到”愛是做好一切事情的動力“的深刻含義。
散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：”我愛花，所以也愛養(yǎng)花�！白x完全文，就會有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍爺爺?shù)腵”喜、笑、憂、淚“都是愛，是愛的力量使他堅持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的樂趣。一個貫穿全文的”愛“字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為：無論遇到多大的困難，都會鍥而不舍追求到底。
我以前不愛讀書，只是貪玩，因此，學(xué)習(xí)成績始終平常。尤其是作文平時總干巴巴那幾句話，只能混個及格的水平。后來在老師的幫助下我逐漸懂得了知識的重要。對書產(chǎn)生了感情，而且越愛越深，作文也有了明顯的進(jìn)步。我愛書，用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的”步步高等“。
由此我想到生物學(xué)家達(dá)而文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻。中學(xué)時，他更對生物著迷了，采集到了昆蟲標(biāo)本多得雙手都拿不住了，用嘴叼著帶回家。畢業(yè)后，又不辭勞苦，收集標(biāo)本。是愛的力量激勵他追求，他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。達(dá)而文說：”愛，能使你白折不饒，堅忍不拔，取得事業(yè)的成功�！�
愛就是動力，這是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識，因為愛是蕩起的槳，使你到達(dá)成功的彼岸。
老舍養(yǎng)花讀后感3
老舍爺爺深有體會地說：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養(yǎng)活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細(xì)心的觀察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動，怎么會取得成功。的確，只有愛勞動的人才能享受到勞動給一個人帶來的快樂和幸福，而那些不愛勞動的人則一無所有。
養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？下課時，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書桌前努力復(fù)習(xí)；做習(xí)題時，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動，最終受到了老師的表場。我嘗到了刻苦學(xué)習(xí)的樂趣，也領(lǐng)悟了一個道理：不論是養(yǎng)花，還是學(xué)習(xí)，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習(xí)和勞動�！皠趧觿�(chuàng)造了一切，勞動創(chuàng)造了世界�！边@句話是千真萬確的。
“多得些知識，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個醒，知識是無窮無盡的`，我們要博覽群書，為了認(rèn)識自然、探求真理，要敢于獨立思考，要想學(xué)到更多的知識，就必須先學(xué)會吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我一直相信這句話。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！边@就是作者養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)習(xí)完這篇文章后的心得。
老舍養(yǎng)花讀后感4
當(dāng)我讀完《養(yǎng)花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語都能讓人領(lǐng)悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養(yǎng)花，但他還透露了一些人生哲理�！辈粍趧樱B棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎“?這句話說的正是人生，因為人不可能永遠(yuǎn)過著”衣來伸手，飯來張口“那樣衣食無憂的活，如果你不勤快，不愛勞動，做事拖拖拉拉，就有可能會被現(xiàn)在這個斗爭激烈的社會給排除掉。
也不要把當(dāng)奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點，這又說明了一句經(jīng)典的人生哲理。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個沒什么兩樣，考了好成績是喜，和朋友鬧別扭是憂，和朋友一起嘻戲是笑，在學(xué)習(xí)上受了打擊這便是淚。花果香色說明了更多。
”多學(xué)些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學(xué)會如何避難;火知識可以讓你遠(yuǎn)離火災(zāi);外知識可以讓你安全行。一門知識都有它的作用，學(xué)的知識終究會有一天派用場。
生活就像一篇樂章，時高時低;像一輪朝陽，有時會經(jīng)歷風(fēng)雨;像一次航行，暴風(fēng)雨會阻止你前進(jìn)，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養(yǎng)花》帶給我的`，都是老舍先生帶給我的。
老舍養(yǎng)花讀后感5
老舍先生的語言特點是”俗“、”白“。
《養(yǎng)花》一文，便很好地體現(xiàn)了這一點。全篇沒有任何華麗的辭藻，但一路讀來卻自然地生出親切之感。似一位身披素樸的外衣，手提噴壺的叔叔坐在你的對面，用京片子向你絮叨地聊著自己侍弄花草時的愉悅、花開時的興奮、分贈友人時的高興、花草凋零時的'傷心——讓我深切地感受到了親切自然、質(zhì)樸真實的大家名作之至純至善至樸的魅力！
細(xì)細(xì)讀來，文章蘊含的老舍先生釋然、頤性、澹泊、熱愛大自然的生活態(tài)度，也使我收益頗豐。老舍先生在復(fù)雜的社會生活中學(xué)會了自行其樂：養(yǎng)花時自然，花開花落時恬然，秉燭夜游時欣然，貓兒戲于花草時的陶然——無不為我的人生樹立范本。
有思有悟、有感有想、有品有味。這，就是品讀老舍先生作品之最大樂趣！
老舍《養(yǎng)花》讀后感3
最近，我讀了老舍寫的養(yǎng)花一本書。這本書含義深刻，寫得非常好，令我愛不釋手。
這本書主要寫的是作者通過自己的養(yǎng)花實踐，體會到了養(yǎng)花趣樂：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動，又長知識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！�
去年，一位朋友送給我?guī)讞l蠶，我把桑葉往養(yǎng)蠶的'盒子時扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會”奮斗“，我管它吃喝，說不定還能結(jié)出又白又大的蠶螢?zāi)�！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結(jié)螢，反兒都死了。通過這次養(yǎng)蠶，是我知道了，無論做什么事都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養(yǎng)花》這本書，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，同時還受到了深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。
老舍養(yǎng)花讀后感6
《養(yǎng)花》這篇課文，具體記述了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充足表白了老舍爺爺對勞動的酷愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深入的領(lǐng)會。
“要是氣象漸變，就得全家發(fā)動，挽救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就取得的快活，也不能夠不刻苦的勞動。老舍爺爺?shù)拈啔v不恰是一個有力的證實嗎?勞動先苦后甜，我寫作文不也要搜索枯腸、搜腸刮肚嗎?吃完了苦，看到本人滿足的聊天，心里是如許甜呀!
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這豈非不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺豈但闡明了勞動的主要性，還揭示了為人做事的真諦。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才干發(fā)明出美妙的生涯。試問，不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了自己制造飛機(jī)模型的'情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“雄師”更是令人懊惱不堪，但我仍是聚精會神地拼裝，拼裝相稱艱苦，勁兒使大了，整機(jī)往兩邊滑;勁兒用小了，又粘不牢。涂膠平勻也很難做到。第一次失敗了，我絕不氣餒，再來第二次。我把膠水平均地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我堅定不移地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精巧的小飛機(jī)模型在我的手中出生了。我高興地想：雖吃了些苦，值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深意識到了勞動的真正含意：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
老舍養(yǎng)花讀后感7
我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養(yǎng)花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”這篇課文講的是老舍先生通過了自己的實踐去養(yǎng)花，得到了許多樂趣。讀完了它，我深有體會。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于這句話，我也有所了解過。做任何東西都要用自己的勞動能有豐厚的果實，如果只說不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習(xí)來說吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書，到了考試的時候就老是“臨急抱佛腳”。所以成績總是搖搖擺擺。之所以我會這樣就是因為我不用功，沒有付出努力。今后，我一定會改掉壞習(xí)慣，使學(xué)到的知識鞏固起來，才能考到如今的成績!
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對于這句話，我更是領(lǐng)會到了。現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話不說就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會兒，就覺得頭昏腦脹。時間一長，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現(xiàn)在，之所以我的.成績上去了是因為我有一個好辦法：先做一會兒作業(yè)，又到屋外活動一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會比往常舒服多。我就覺得這辦法好。讓我的學(xué)習(xí)有了保障!
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣”這句話是寫作者養(yǎng)花的經(jīng)歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗，重點是面對困難的態(tài)度。
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，又找到樂趣，還可以找到更好的學(xué)習(xí)方法!
老舍養(yǎng)花讀后感8
老舍爺爺結(jié)合自己養(yǎng)花的實踐和體會，談了養(yǎng)花的樂趣，其中有些地方對我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫他工作的`時候：“總是寫一會兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。有益身心，勝于吃藥�！蔽以诎嗬飳W(xué)習(xí)屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說：“你去學(xué)習(xí)，家務(wù)活你別管！”可是我學(xué)習(xí)了一個鐘頭后腦子嗡嗡的，學(xué)習(xí)效果就差了。讀了《養(yǎng)花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個鐘頭就出屋活動一會，果然效果不錯。
老舍爺爺在《養(yǎng)花》中還寫道：“他家曇花開放的時候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根，就贈給朋友們一些。看到友人拿走自己的勞動果實，心里自然感到特別喜歡�！弊x到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特別喜歡”。這不是樂于助人的高尚情操嗎？我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養(yǎng)成了只顧自己不管別人的壞習(xí)慣。這怎么和老舍爺爺比呢？今后，我做事心里要想著別人，做一個助人為樂的人。
《養(yǎng)花》這一篇文章我沒白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還教我怎樣做人。
老舍養(yǎng)花讀后感9
最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細(xì)、認(rèn)真�！娥B(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！(.)
“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞”的道理�，F(xiàn)在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學(xué)習(xí)的'甜頭。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞
動又哪來什么作為呢？
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的甘甜。
老舍養(yǎng)花讀后感10
今天，我學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章，它令我受益匪淺。
《養(yǎng)花》這篇文章是我國已逝的著名作家”老舍“寫的，本文通過描寫作者養(yǎng)花的過程來突出他所收獲的樂趣。全文誒榮豐富、結(jié)構(gòu)緊湊，采用”總分總“的寫作順序，形象、生動的展現(xiàn)了作者其樂無窮的.養(yǎng)花過程。”以事喻理“的寫作手法更展現(xiàn)出了作者熱愛生活的高尚品質(zhì)。
讀了這篇文章，我體會到的不僅僅是老舍爺爺?shù)酿B(yǎng)花過程，更是他在這個過程中的樂趣。首先，我們必須明白”樂趣“的真正含義。有的人覺得，能夠完上電腦就獲得樂趣;有的人卻覺得學(xué)習(xí)成績好才會收獲樂趣;但有的人認(rèn)為，家人、朋友，幸福健康，才會有樂趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂趣?因為有的人喜歡玩電腦，有的人卻喜歡學(xué)習(xí)，有人深愛著自己的家人朋友。我們不難看出，只有對某一件事物充滿了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會收獲樂趣。老舍爺爺呢?正因為她愛華、愛養(yǎng)花，并且在養(yǎng)花這樣的一個過程中，付出了辛勤的勞動，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂、有笑有淚、有花有果，既須勞動、有長見識，所以她很快樂。
人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著一顆熱愛生活德行，就一定會收獲樂趣。
老舍養(yǎng)花讀后感11
今天，我讀了著名的現(xiàn)代文學(xué)家老舍先生的文章《養(yǎng)花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，心里異常激動。
這篇文章講的是作者通過自己的親身的養(yǎng)花實踐，體會到養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細(xì)�！跋铝吮┯�，鄰居家的墻倒了，把還沒有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒有笑容�！边@句話看出老舍爺爺對朝夕相處的'花草的感情多么深��！這一點我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽�；ǖ姆N撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關(guān)心無微不至。春末，紫色的牽�；ńK于綻開了笑臉！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽�；�，可陽臺上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問媽媽，才知道媽媽見到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒有找到，我氣極了，幾天沒給媽媽笑臉。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉。”結(jié)果，我的成績很不穩(wěn)定，今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才能使學(xué)習(xí)成績得到明顯的進(jìn)步。
老舍養(yǎng)花讀后感12
自從我讀了老舍的《養(yǎng)花》這篇散文，我不僅體會到了養(yǎng)花的樂趣，還從中體會到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關(guān)心它們。
文中“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興�！睆倪@句話中我體會到了養(yǎng)花，就像我們生活中的`做事一樣，都要把它當(dāng)成一種樂趣，要用一種歡快和愉悅的心情來迎接它，不管做的好還是壞，只要你認(rèn)真做了，你就會為此感到高興。
我能把作文寫的十分精彩，同學(xué)們都很羨慕我，我也為我寫的作文感到自豪，驕傲，每次別人不會回答的問題老師們都回讓我來回答。在期末考試的成績通知書上，老師這樣寫道：“圓圓，你的作文寫得很精彩，每次老師讓你回答的問題你都能流利地回答出來，你能把人物的動作描寫得栩栩如生，你是我們班的小才女！”，我這小才女的名字可來之不易呀，小時候，別的小朋友剛剛會說話，會認(rèn)字時，我就寫些簡單的日記了。有時我沒寫好，但我一想，我雖然寫得不夠好，但我已經(jīng)盡力了，只要我能天天堅持不懈地快樂地寫，我一定會寫得更好！
我不聰明，但我很努力，我的成績都是我努力的結(jié)果。我真正體會到了老舍先生寫的“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興”的深刻含義。
老舍養(yǎng)花讀后感13
老舍養(yǎng)花，不同于其他人。不要最好的，最貴的，最漂亮的花去養(yǎng)，并不在乎花的品種，而是要那種養(yǎng)花的樂趣。
他天天很忙，自然沒有功夫要那些侍弄的花去養(yǎng)。最容易活，自己會奮斗的花朵，成了他的最愛。
養(yǎng)花，帶給了他不少樂趣。養(yǎng)花多年，使他對花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了，他有時幾天都沒有笑容，為這一棵花兒難過。時間長了，也積累了一些養(yǎng)花的知識�；ㄅ虏慌聲瘢璨恍枰菜炷苌�，時間長了，自然也就懂了。養(yǎng)花帶給他悠閑的愜意，帶給他勞動的歡喜。他看著朋友拿走自己的花，心里也是特別的喜歡。
他養(yǎng)花，只要開花，就高興，十分容易滿足；他養(yǎng)花，取自己會奮斗的花草；他養(yǎng)花，不在乎品種……這些，不難看出老舍先生熱愛生活，對生活充滿了信心。俗話說知足常樂，不也是我們對待生活應(yīng)有的態(tài)度嗎？
這些不起眼的“自己會奮斗的花朵”，擁有很強(qiáng)的`生命力。這些在惡劣環(huán)境下能存活下來的花怎么能不讓人欽佩？我們不也正是需要這樣頑強(qiáng)的生命力支撐著我們?nèi)^斗去拼搏，支撐著我們在困難，在危險，在挫折中向前沖劈波斬浪。人的生命是堅強(qiáng)的，也同樣是脆弱的，只要自己有堅定的信念與毅力，我們就會同樣具有如此頑強(qiáng)的生命力，成為一顆“會奮斗的花朵”。
這篇簡短的文章有花有實，有香有色，有喜有憂，有笑有淚。這是養(yǎng)花的樂趣，也是生活的樂趣。它讓我學(xué)會生活，熱愛生活。
老舍養(yǎng)花讀后感14
作文我們要向人類學(xué)習(xí)，就這么定了?我開玩笑的。正當(dāng)我大失所望時，突然有一樣?xùn)|西砸在我腦門上，生疼生疼的。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋?把人物顯得心事重重的樣子。最近，我們小區(qū)舉行了一場隆重的“垃圾桶交換儀式”，那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗，而這些新官上任的“晚輩”們也在小區(qū)里光榮定居了。
文中，老舍爺爺說過一句話：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是呀，如果不勞動的話，花怎么會活下來呢？是的，花不是一天兩天就能種好，必須經(jīng)過精心地挑花種，每天澆水，每隔一段時間就要施一次肥，下雨了又要搬回來，天晴了，又要搬出去。種花是這樣，難道學(xué)習(xí)就不是這樣了嗎？記得第一單元的數(shù)學(xué)考試，我考得不理想，我加倍努力，別人看一遍公式，我卻把公式背得滾瓜爛熟。終于，我的努力沒有白費，第二單元的考試，我考了九十分以上。
老舍爺爺說過：“一來二去，我摸出一些門道：有的喜陰，就別放在陽光下；有的喜干，就別多澆水�！崩仙釥敔�?shù)倪@些發(fā)現(xiàn)又是從哪里來的呢？是從他平時觀察花的習(xí)性中體會出來的.。如果他不養(yǎng)花，那么他就不會得到這么多樂趣，這么多知識。我起初種風(fēng)信子的時候，每天都澆水，后來花凋謝了，我也不管了，過了不久，它便死了。后來，我從姑婆那里得知：風(fēng)信子的花謝后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又會開花。之后，我又養(yǎng)了一盆，它活得好好的，開了好幾次花�？�，只要細(xì)心觀察，用心栽培，肯定能把花種好。
讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我被老舍爺爺那種愛花的精神所感動。我要向他學(xué)習(xí)愛觀察的好習(xí)慣，更要學(xué)習(xí)他那種寄樂趣于勞動中的思想。
老舍養(yǎng)花讀后感15
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現(xiàn)在捧在手里，讀得格外仔細(xì)。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養(yǎng)花實踐，所體會到的養(yǎng)花的'樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)，所以我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今后，我要一改以前的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上多付出一些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會使學(xué)習(xí)成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”對于這點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，每天放學(xué)后，帶著被硬塞進(jìn)去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家里，二話不說，又要馬不停蹄地打開書本開始做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換腦子，然后再寫會兒作業(yè)，又出去，這樣反復(fù)循環(huán)，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習(xí)方法。
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