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寶貝別哭觀后感
在觀看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編為大家收集的寶貝別哭觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寶貝別哭觀后感1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”當(dāng)這優(yōu)美的旋律回蕩在耳邊時，一幫孩子失聲痛哭，或是頑皮時，覃老師嘔心瀝血照顧這些孤兒的溫馨畫面瀝瀝在目，讓我不禁淚潸潸。
今天有幸觀看了在家門口——明天學(xué)校拍攝的電影《寶貝別哭》。他們，是一群孤兒，“爸爸、媽媽”，這個熟悉得不得了的稱號對他們來說十分陌生，在覃老師竭盡全力，不懈的努力中和社會各界給予的關(guān)愛中，他們有了一個溫暖的“港灣”。因為在老師們心中，孤兒們是視為已出的寶貝，在明天學(xué)校享受到了人間真情的大愛。影片中有越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非；有受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩；有痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳；來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習(xí)性導(dǎo)致生活不便…
令我十分難忘的是小非，他的爸爸因犯罪而蹲監(jiān)獄，媽媽去世得早，小小的`他被送到明天學(xué)校。雖然父母不在身邊，但是他卻不哭，難道不是他們在這里感受到了溫暖和給予的愛嗎？
好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩……一樁樁令人牽腸掛肚的事，卻在覃老師嘔心瀝血、不懈的努力引導(dǎo)下成功化解！用愛心托起明天的太陽，給無家可歸的一群孤兒們一個充滿愛和溫暖的家！
寶貝別哭觀后感2
今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。這部電影講述的是一個愛心故事：一位名叫覃婷的老師，用自己的愛心撫慰了許多可憐、無助的孤兒，并無私的幫助著他們。
電影里面有一個叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導(dǎo)和不斷的表揚，最終幫助她把這個毛病改掉了；一個叫李浩的患有多動癥的孩子，他長得很強(qiáng)壯，愛打別人，有一次因為和覃老師打乒乓球輸了很不服氣，因此，還給覃老師潑了一場“大雨”。但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關(guān)懷不斷的溫暖著他脆弱的.心靈，最后小非終于又重新開口說話了……
當(dāng)覃老師要離開去別的地方工作的時候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠(yuǎn)陪在孩子們的身邊。
看完這部電影，讓我懂得了：只要有愛，什么事都是可以化解的。以后，我也要用自己的愛心，去幫助身邊需要幫助的人。
寶貝別哭觀后感3
今天，我看了一部感人的電影《寶貝，別哭》，主要講了一位老師教孤兒的故事。
故事內(nèi)容是這樣的大秦老師，腰閃了，但仍然工作，他的女兒看不下去所以代替大秦老師工作。在大秦老師去醫(yī)院之前，告訴小秦怎么看管孩子們。經(jīng)過一次一次的改造，小秦老師建起了自己的辦公室。小秦老師一次又一次的.開導(dǎo)，李皓終于肯見媽媽了，琳琳也不再像以前那樣想姑姑了，岳小非也看見了自己的爸爸，彈起了那動聽的古箏。故事的結(jié)尾孤兒們唱起了《感恩的心》即做手語，表示了對小秦老師的感恩之情。領(lǐng)頭的有琳琳，秦皓。古箏伴奏是岳小非，歌聲蕩漾在整個學(xué)校。
看了這部感動人心的電影我感受到:孤兒是多么的可憐。我們有愛護(hù)自己的爸媽，而孤兒什么親人都沒有，只有孤兒院的老師，現(xiàn)在還有許多同學(xué)在家常常抱怨自己的父母沒有給買玩具，沒有好的睡眠。但我們想一想，是誰給你們的生命，是誰給你們吃喝穿戴，連孤兒都懂得感恩老師，而我們卻沒有感恩父母。同學(xué)們!從現(xiàn)在做起，從點點小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧!
寶貝別哭觀后感4
今天我們學(xué)�？戳艘粓鲭娪�，名叫《寶貝別哭》。這部電影的主要人物是小飛同學(xué)和小秦老師，在老師和同學(xué)們之間發(fā)生了1件幽默事件和2件感人事件。
幽默事件:在吃午飯的時候，小飛一直不吃飯，專吃手指頭。小蜓老師看見了，說:‘‘手指很臟，別吃了�！★w聽了就咬小秦老師。小蜓老師生氣了，剛一走出門口，一股洪水般的水沖了下來，把老師淋的.一塌糊涂。
感人事件一:有一位老師覺得小飛不合適在這所學(xué)校，于是向校長反映把小飛送走。小秦老師不同意，于是那位老師把小秦老師氣 走了。當(dāng)小秦老師走出校門口，同學(xué)們像蜜蜂一樣圍在小秦老師身旁。這讓我非常舍不得小秦老師!
感人事件二:木蘭的父母都去世了，木蘭一但想到父母就會大哭，必須讓老師呵護(hù)著她。小秦老師想了一個辦法，她讓木蘭先進(jìn)辦公室，給了木蘭一張紙和一盒水彩筆跟木蘭說:‘‘木蘭，只要你每天不哭一次，你可以畫一片樹葉，畫滿了，你的父母就回來了!’這讓我覺得木蘭很孤獨。
看了寶貝別哭這部電影，我認(rèn)為小秦老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師!
寶貝別哭觀后感5
今天，我們學(xué)校四年級同學(xué)集體去觀看《寶貝別哭》電影。
這部電影講的是，有一個學(xué)校，里面的孩子們都是孤兒。有的不是沒有了爸爸，就是沒有了媽媽，或者是沒有了爸爸媽媽，好可憐!
有一個男孩子名叫小菲，他的爸爸因犯了法，被關(guān)了起來。就是因為這個原因，讓他的性格非常內(nèi)向，就連一個字也不說。有一個生活老師因生病要做手術(shù)、住院，所以讓他的女兒—覃婷來代替她的爸爸來照顧那些孤兒。
一開始，沒有同學(xué)喜歡她，有的用水潑她，有的咬她……有個女孩子叫莫蘭，她有撿地上東西吃的習(xí)慣，覃老師就對她說幾句話，她就沒有這個習(xí)慣了。覃老師和同學(xué)們一個又一個接觸，一一改正了同學(xué)們的壞習(xí)慣，同學(xué)們都親切地叫她為小覃老師。在她的努力下，小菲終于開口說話了。一天，小覃老師為了一個調(diào)皮的孩子而離開，最終，她在同學(xué)們的哭聲中感動的留下來了……
看完了這部電影之后，我不由得一顫，覺得很慚愧。每天媽媽不停地嘮叨，是為了我好，我卻總是抱怨。以后，我一定會改正我的.壞毛病。
今后，我要好好孝順爸爸媽媽，也要體會沒有爸爸媽媽的孩子，獻(xiàn)出我所有的能力幫助他們，讓他們受到平等的待遇。
寶貝別哭觀后感6
今天下午，我們在教室里觀看一部電影--《寶貝別哭》。影片中有些地方很是讓我感動，我來講講吧！
南寧有一所孤兒學(xué)校叫“明天小學(xué)”。影片開始，覃老師對父親全心全意投入孤兒的教育這項工作做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？在和孩子們相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠地關(guān)心和幫助每一個孤兒。
在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的.小女孩兒，她有個壞習(xí)慣--喜歡撿地上的垃圾吃。有一次，莫蘭的舉動被覃老師發(fā)現(xiàn)了，覃老師知道了她的情況，所以沒有批評她，而是和藹可親地對莫蘭說；“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好女孩，你從地上拿起那破橘子一定是要放進(jìn)垃圾桶里，對吧？”莫蘭心里一定對覃老師充滿感激，快樂地說：“對，我要保護(hù)環(huán)境，我將把它扔進(jìn)垃圾桶里�！闭f完，莫蘭向著垃圾桶走去。在一次集隊的時候，覃老師還當(dāng)著大家的面表揚了莫蘭愛護(hù)環(huán)境的行為，而且還幫助了莫蘭改掉了她那壞習(xí)慣。
是的，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的生活便會充滿幸福。覃老師為學(xué)生的心靈撒下了陽光，讓學(xué)生們快樂地成長！
寶貝別哭觀后感7
今天，我們?nèi)ルA梯教室看一部電影《寶貝別哭》。
這部電影的主要內(nèi)容是:因招不到生活老師，身患重癥的覃老師不肯住院接受治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親當(dāng)上生活老師。撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的'李浩覃婷對這一切是一種審視的態(tài)度，引來另一生活老師孟巖的強(qiáng)烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)、研究過心理學(xué)的覃婷則反駁他對孩子們付出的愛是一種溺愛。兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴(yán)重的分歧。越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩......一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導(dǎo)下成功化解。事實證明，覃婷推行的SFBT即通過洞察兒童的細(xì)微末節(jié)，將其優(yōu)點或者特長努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴(yán)。孟巖受益匪淺，這位至今還單身的生活老師暗暗愛上了覃婷。
這部電影讓我受益匪淺，讓我明白了我們應(yīng)該關(guān)心孤兒，愛護(hù)他們，只有這樣，他們才能對你敞開心扉，和你成為好朋友。
寶貝別哭觀后感8
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬……”電影《寶貝別哭》隨著歌曲的抑揚頓挫，落下了帷幕。而我的兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。
公益電影《寶貝別哭》以廣西第一所孤兒學(xué)�！蠈幨忻魈鞂W(xué)校為原型，真實地講述的是一個菜鳥女老師覃婷在幫助153名心靈受傷的孤兒學(xué)生中找到自我、找到尊嚴(yán)、重歸天真快樂的故事。
不愛說話的小非，好撿垃圾吃的莫蘭，愛哭的林玲，愛尿床的梁鳳，多動癥的李浩……覃婷老師對眼前這一切從原來的審視態(tài)度轉(zhuǎn)變成了對孩子們的盡心盡力。最后，在她的幫助下，愛好古箏的小菲當(dāng)上古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為了食堂擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林玲因嗓音圓潤成為合唱團(tuán)的領(lǐng)唱……覃老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)造有利于他（她）們身心健康發(fā)展的'成長環(huán)境。在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，得到了自己的收獲。
當(dāng)我看到電影中全體學(xué)生挽回要離開的覃老師、李浩克服心理陰影從新喊回媽媽，撲向媽媽的懷抱等情節(jié)，感動的眼淚就忍不住，使我感到我比電影上的孤兒學(xué)生幸福多了，我以后要更愛我的爸爸、媽媽! ”
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