小學(xué)五年級讀后感集合15篇
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級讀后感1
生活在美麗的蘆花村的雨來，游泳本領(lǐng)高超。一次鬼子掃蕩，雨來為了掩護交通員李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄騙利誘和嚴刑拷打下，雨來仍然堅貞不屈，始終不肯說出交通員李大叔的下落。一氣之下，鬼子要槍斃雨來，聰明機智的雨來又趁鬼子不備，跳進還鄉(xiāng)河逃走了。
讀完這篇文章，我感受頗深。十二歲，和我一般大的年齡，但雨來的機智勇敢、他強烈的愛國主義精神，實在是讓我佩服的五體投地。
這個年齡，本應(yīng)該是坐在溫暖的'教室里，高興地讀書學(xué)習(xí)。但生活在戰(zhàn)爭年代的雨來，才僅僅開始接受教育。有志不在年高，雖然雨來年齡尚小，但他的所作所為，卻是許多大人所辦不到的。加入我們生活在那個年代，誰敢自豪地說：我能經(jīng)受磨難，堅貞不屈呢？
同時生活在那個年代的，還有許多背叛祖國、背叛人民的叛徒。他們?yōu)榱怂^的金錢和榮譽，甘愿做日本鬼子的走狗，對侵略我們祖國的人點頭哈腰。當他們面對雨來時，難道就不會感到羞愧嗎？
像雨來這樣的小英雄還有很多：趙一曼、王二小……他們都是為祖國、為人民而犧牲的，我們要永遠記住他們！
雨來的機智聰明，他的愛過主義精神，著實讓我感動，我一定要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級讀后感2
我讀《三國演義》的時候看到了非常好笑的一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間�，F(xiàn)在想起來也覺得有趣。
第一次是五更天的時候，四周靜悄悄的，曹操以為自己逃脫了，便大笑起來，說：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預(yù)先在這里埋下伏兵，如何抵御？”他這一笑就惹出了趙云這隊伏兵。
第二次他從趙云手里逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等著他。
第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的`關(guān)羽。最后要不是關(guān)羽報恩放了他，曹操就被活捉了。
這個故事對我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個逃跑的結(jié)局。我也聯(lián)想到了自己，在學(xué)習(xí)上，當自己取得了點滴成績時，就沾沾自喜，有時上課喜歡走神，不開動腦筋思考，會做的題目自以為是，結(jié)果考試成績又不太理想。我以后真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。
曹凱捷 指導(dǎo)老師：吳艷玲
小學(xué)五年級讀后感3
《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。里面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武圣”關(guān)羽、有以仁義為先的`劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的才子曹植……
從桃園三結(jié)義起，劉關(guān)張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個個入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下�！焙螞r現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。
魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹沖都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹沖，但君王不正是需要那么狠心嗎？
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權(quán)治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權(quán)那樣�！�
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！
小學(xué)五年級讀后感4
相信很多人都看過《假如給我三天光明》，有些人從中受益，有些人卻沒有。但是所有人（指讀過的人）都應(yīng)該知道海倫·凱勒，這篇書的主角以及作者�！八笔且粋�從小雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍S多人應(yīng)該都認為她很不幸，那么好的一個小女孩，看不到，聽不到，簡直就是在她前進的道路上安裝了一面高墻一樣。但是在不幸中，她確是最幸運的。在她身邊有很多人鼓勵她，幫助她，而她自己有又有著堅定的毅力，這一股股力量使得她前進。
這本書主要講了海倫失去耳目時，是莎莉文老師將她帶出了黑暗，還耐心的教導(dǎo)她，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她終于用自己的汗水考上了夢想的大學(xué)，還掌握了多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的.是莎莉文老師，她令我打自心底的尊敬她，她是將海倫帶離黑暗的人，沒有親身經(jīng)歷的人是不會明白的，你們可以嘗試一下，用布蒙住雙眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在這樣的情況下，難以想象海倫當時的情景。四周一片黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是莎莉文卻愿意將她帶出黑暗，耐心的教導(dǎo)她，給她勇氣，使她走向成功，莎莉文老師不管說了多少遍，只要海倫記不住的東西，她總是會再教一遍，直到海倫學(xué)會為止。我多么希望我也有這樣的一位老師。
而海倫，我也從她身上學(xué)到了她那堅強好學(xué)的精神，以及那奇跡般的成功都讓我驚奇！驚嘆！驚訝！
《假如給我三天光明》一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這份力量該多偉大。
小學(xué)五年級讀后感5
今天，我看了一部三個小孩寧愿死也不愿說情報的電影，這部電影叫《小飛虎隊》，這部電影帶給我都多快樂和思考。
這部電影有三個主人公，分別是大壯、小銀、虎子。主要講大壯在稻田上碰到八路軍老吳，他在臨死前把一個重要的情報告訴了他，讓他送到臨城老洪。于是，大壯邀請了他的朋友，他們一起出發(fā)了。在路上，他們受到了鬼子的`追擊，日本男孩的欺凌，最終被鬼子抓獲。鬼子讓他們說出情報，大壯死也不愿說出情報，在迫不得已、生死關(guān)頭時說出了假情報，導(dǎo)致鬼子不斷研究，懷疑是假情報，這一點令我捧腹大笑。最后他們被八路軍成功救了出來，他們成立了小飛虎隊。
在那個硝煙四起的戰(zhàn)爭時期，無數(shù)先烈英勇抗戰(zhàn)，他們換來了我們的幸福生活，我們要珍惜生活，好好學(xué)習(xí)，讓祖國更強大！
成語捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。如：西漢·司馬遷《史記·日者列傳》：“司馬季主捧腹大笑曰：‘觀大夫類有道術(shù)者，今何言之陋也，何辭之野也！’”又如：王捧腹大笑�！濉て阉升g《聊齋志異·司文郎》
成語生死關(guān)頭：指極其緊要的契機或時刻。如：明·高攀龍《講義·仁遠乎哉章》：“此一轉(zhuǎn)念，是生死關(guān)頭，千圣都從此做成�！庇秩纾含F(xiàn)在是總罷工的生死關(guān)頭，沒有時間讓你去從容整理！ ——茅盾《子夜》十五
小學(xué)五年級讀后感6
每個人都會有因為遇到不順心的事而愁眉苦惱的時候，但是只要換一種思考和行動方式，就會打開成功的大門。
“哦耶!”“終于有智能手機啦!”我興高采烈的邊說邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話來說三老舅給了她一部手機，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接媽媽。拿到手機后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。從此以后，手機時代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長，我便迷上了手機，就如同有些人迷上毒品一樣，一時一刻不得離開。吃飯的.時候拿著手機、睡覺之前捧著手機、甚至連上廁所的時候都看著手機。這時，學(xué)習(xí)成績慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時候有一道語文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無路的時候，我看到了手機，于是我點開百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來是這樣的!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機的另一半好處，之前我可認為手機只能玩游戲呢。至今，那部手機上不僅沒有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
其實，換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景。
小學(xué)五年級讀后感7
〈假如給我三天光明〉是美國著名殘障教育家海倫 凱勒的一部自傳。
一個生活在黑暗中又給人帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的女性。然而，正是這么一個幽閉在無光，聲，語言的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)。她創(chuàng)造了這般奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和堅強的意志！海倫 凱勒接受了生命的`挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，把慈愛的雙手伸向全世界……
海倫 凱勒靠著堅強的意志，頑強的信念，克服了巨大的困境，走出了人生的從圍，度過了黑暗的青春，迎來了光明。雖然命運有時很不公平，可她還是靠著自己的努力去改變了自己的命運！迎來了一個全新的人生！
面對這些偉人，我不禁覺得羞愧！在學(xué)習(xí)上，我未能堅持完成計劃，往往是半途而廢；遇到困難，我會想辦法解決，可是自己又不相信自己，最終還是失敗。在生活中，我比較依賴，我不敢去面對失敗，不敢去向困難挑戰(zhàn)，不愿相信改變，往往我迎來的都是失敗！
告訴自己學(xué)會堅強！像海倫 凱勒一樣，去改變自己的命運！命運掌握在你手中，你可以去改變它，使它被金邊包圍；你也可以放棄它，使人生變得灰暗無光。
失敗乃成功之母，堅強的意志是成功的前提，有助你登上高峰！
朋友，跌倒了不用怕！懂得站起來的，就是好樣的！
小學(xué)五年級讀后感8
讀了《只有一個地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃，讀后感《小學(xué)生五年級讀后感200字！》。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的'星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發(fā)生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園--地球！
小學(xué)五年級讀后感9
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！边@句話深深地吸引了我。再仔細往下讀，這時候，我才發(fā)現(xiàn)作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時光就是十分寶貴的。有了時光我們就能夠勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國越來越強大。時光就就是財富，時光就就是生命。
寶貴的時光優(yōu)勢容易浪費的'。就像文章里說的“稍不留神，時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r，我真恨不得想讓時光停下來，讓它不要過得那么快，但就是爸爸媽媽卻說時光就是停不下來的，我會提醒自我：上課不要開小差；做作業(yè)時不要東張西望；不要讓時光輕易地從我的身邊溜走了……
時光對每個人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊時光去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
小學(xué)五年級讀后感10
讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感在那個時代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨特的幸福。
故事里面的人物每個都有自己的特點和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽感很強，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責(zé)任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒有寫多少關(guān)于她的`故事，但從一件事中，我知道了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時得了一場大病，而且活不過半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最后溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個堅強的孩子，誤得了一場絕癥，但當時他沒有感到害怕。
油麻地這里體現(xiàn)出了獨特的江南風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子。
這本書是一本很好的小說，反映出了很真實的情感，希望我也能到親自到農(nóng)村去體驗一番呀！
小學(xué)五年級讀后感11
當然，鐵路不能切斷隧道。但“八達嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當隧道建成時，他和工人們討論了雙端下沉法.八達嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時，經(jīng)常會有大量的泥從石縫中滲透出來，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設(shè)計，“人”字形線路，一共有兩個機車。機車牽引前，這些其他發(fā)動機在后面。等到原始的變化方向為推挽機車，機車為原始推挽。其結(jié)果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領(lǐng)導(dǎo)和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的神話；他以飽滿的愛國熱情，抹去了帝國主義的威信，洗去了中國的`恥辱；帝國主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測鐵路線，所有的苦難都會過去，堅持的人會贏。詹天佑，一個山高、坡大、困難重重的堅強聰明的人。
小學(xué)五年級讀后感12
讀完《魯濱遜漂流記》后，我認識了魯濱遜，一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，到海外歷險，不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他沒有放棄，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強的活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為了荒島的主人。一個人生活了28年，他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
魯濱遜的'故事讓我懂得了只有堅持不懈，百折不撓才能贏得勝利。五年級下的“集體舞”事件讓我十分后悔，因為一時的勞累，我放棄了學(xué)校的榮譽，放棄了陽光少年，欣欣然的退出了集體舞。隨之，老師的不信任一個接一個，陽光少年也離我遠去。
魯濱遜還讓我明白了，一個人只有具備生存的能力，才能適應(yīng)環(huán)境的變化。有一個真實的故事：在湖南省岳陽市有一個“神童”，可是家長只注重學(xué)習(xí)成績，于是他學(xué)習(xí)很好，但生活方面卻不能自理。14雖被北京的一所大學(xué)錄取，但是沒有幾天就被退回來了，原因是生活自理能力太差。
兩個事例我銘記在心，學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，鍛煉堅強的意志，跟學(xué)習(xí)一樣重要。只有生活的本領(lǐng)，堅強的意志，淵博的學(xué)習(xí)在一起時，我們才能像魯濱遜一樣，創(chuàng)造出自己的一片廣闊天地。記住，缺一不可。
小學(xué)五年級讀后感13
我讀完《文明美德伴我成長》之后，我懂得了許多知識，讓我來講一講吧！讀完之后，我知道了我國是世界文明的發(fā)源之一，中華文明有超過5000年的歷史。大量的考古資料證實，距今幾萬年前，我國境內(nèi)有古人類在生活。黃河、長江哺育了華廈民族，勤勞勇敢的華廈民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的'文化。我還知道古代世界四大文明地區(qū)是什么，有：動脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像，至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人，在低格斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明，卻被人們徹底遺忘了，在我國河南發(fā)現(xiàn)的二里頭遺填，有大型宮殿，還有很多的墓葬，出土的青銅器、玉器、陶器上該著文字符號。古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。
我知道我國最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符。我也知道長城是中華文化連綿不絕的象征，是中華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征，又是中華民族團結(jié)融合、共同發(fā)展的象征。我還知道我國第一個登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長》后，我知道了很多知識，我想你們也應(yīng)該學(xué)到了很多知識吧！讓我們把我國的著名文化發(fā)揚光大，把那些偉大的人物永遠記在心里吧！還有那些歷史也要銘記在心哦！
小學(xué)五年級讀后感14
在暑假里，我讀了好幾本書，其中有一本是《同桌冤家：考試真瘋狂》這本書。
這本書是伍美珍寫的，她喜歡小朋友，喜歡開玩笑，被好友昵稱為“美美”的人，她善于用鍵盤敲故事、而用鋼筆卻寫不出一個故事的奇怪的人，她已經(jīng)敲出七十多本書的超人！在這本書里有兩對同桌，四個冤家。惜城vs兔子，阿呆vs咪咪。本書還有幾個出場人物，他們是柳樹樹、李麗和阿累。
這本書主要寫了：柳樹樹是兔子那個班的班主任，他教語文，李麗是英語老師，外形特別兇，阿累是歷史、時政老師，他高度近視，老眼昏花。但他們上課的時候總有人會偷偷地睡覺，不積極舉手發(fā)言，老師們?yōu)榱俗屗麄兎e極舉手發(fā)言，就對他們說：“誰上課積極舉手發(fā)言，期末成績就加分。”阿呆很興奮，因為他每次期末成績都很差勁，每次回家都讓媽媽批評，阿呆這次可不想再受到媽媽的批評，就每次上課都積極舉手發(fā)言，想要加分，阿呆不管答對了也好，打錯了也好，坐下去的時候總會在想老師期末考試的時候會給自己家多少分呢··· ···兩隊同桌，四個冤家，笑料層出不窮，好戲天天上演。
讀完這本書，我明白了上課要積極舉手發(fā)言，不管答對了還是打錯了都要積極舉手發(fā)言，不能不舉手，如果自己的想法是對的`，而因為膽小，怕自己答錯而不舉手，這樣是不好的。其實這本書是一本非常好的書，因為我心情一不好的時候就看這本書，可以總是讓我得樂開懷。
小學(xué)五年級讀后感15
《魯賓遜漂流記》這本書中的緊張劇情與幽默語句使人很容易被它吸引，雖然已經(jīng)看完了這本書，但我的腦海中依然是魯賓遜獨自在荒島上生存的畫面。
這本書主要講了：英國人魯賓遜在一次出海中遇上了海難，獨自流落荒島，但他沒有放棄，在荒島上自力更生，他救了野人“星期五”，并把他訓(xùn)練成了自己的仆人。最后，魯賓遜救了一個老船長，老船長將他送回了祖國。
這本書中，我最喜歡的章節(jié)是日記那一段。在這一大段中講述了魯賓遜在這段時間內(nèi)做的大事與小事，仿佛把我們也送到了荒島上，和魯賓遜一起生存，一起建設(shè)。并且，這段日記也教給了我們許多日常生活的常識。
日記這一部分主要講了三件大事，第一件是剛流落荒島的魯濱遜收集資源和建設(shè)家園；第二件是魯賓遜得了病，他想出各式各樣的方法去治病，并在病好了后接著收集資源；讀后感.第三件是魯賓遜完全康復(fù)后全面改造了自己的家園，使自己的生活條件更好。從這三件大事中我們感受到了魯賓遜對待生活積極的'態(tài)度，也正是如此，他才能在荒島上活這么久，并且建造出一個實用的家園。
看了這本書，我知道了遇到困難不能退縮，要以一個積極的態(tài)度面對困難，這樣就能戰(zhàn)勝困難。
【小學(xué)五年級讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級讀后感12-13
小學(xué)五年級的讀后感12-24
小學(xué)五年級讀后感范文03-30
小學(xué)五年級名著讀后感02-11
小學(xué)五年級讀后感（精選37篇）02-10
小學(xué)五年級讀后感15篇04-26
小學(xué)五年級讀后感（精選24篇）04-24
小學(xué)五年級讀后感(15篇)12-13
小學(xué)生五年級讀后感12-05
小學(xué)五年級讀后感14篇03-15