初中《童年》讀后感(15篇)
當品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的初中《童年》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中《童年》讀后感1
最近,我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文,了解到費奧多羅夫是一個敢于提問、反復思考、大膽想象的孩子。
文中講了費奧多羅夫在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚發(fā)育的規(guī)律?墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀,反而,在上生物課時,自己突然想起了兒時的發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音,結(jié)界被老師轟出了教室,受到了不公平的待遇。
讀著讀著,我不禁想起了童年時所做的一件傻事。
記得在四五歲時,表姐已是一米五的高個子了,而我還是一個小不點。我什么時候才能跟表姐一樣長得那么高。于是我時常問媽媽:“媽媽,為什么老姐長得那么高,而我卻這樣矮呢?”媽媽回答:“傻孩子,等你長大了,也會像姐姐那么高的'!蔽倚南耄旱任议L大了,要等到什么時候!
直到那年春天,我們?nèi)乙黄鹑シN樹,看到媽媽把水澆到小樹上,就好奇地問媽媽:“為什么給小樹上澆水呢?”媽媽回答:“這樣小樹才能快點長大!”聽了媽媽的話,我心里一動:把水澆到小樹上,小樹能長大。那水澆到我身上,我也一定能長大。于是,我費了九牛二虎之力把水桶拉到身邊,可是力氣太小,無法舉起來。怎么辦呢?焦急的我索性整個人泡在水桶里。好冷。『美浒!我的上牙和下牙都打起架來了,但我為了長高,還是堅持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見我了,就忙著找我。等到她來到水桶邊,看到我冷得直打顫,生氣地問我:“你怎么泡在水中!不要命啦!”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋,哭笑不得地把我從水桶中抱出來,趕緊送我回家換衣服?墒堑搅说诙,我還是感冒了。但我并沒有因感冒而后悔。
一想起費奧多羅夫那大膽想象的精神,我忍不住想向他學習。我堅信,只有我們能善于觀察,認真思考,大膽想象,一定全有更多的發(fā)觀。
初中《童年》讀后感2
放暑假時,老師部署了一道作業(yè),讀高爾基“人世三部曲”其中一部;氐旨,我仔細的查找了一些網(wǎng)站。
作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以說成是他的代表作。
二零天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關掉網(wǎng)頁,我內(nèi)心久久不能清靜,想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱,令人嘆息,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。
故事生動地再現(xiàn)了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的.家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚,邋遢和丑陋,那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,乃至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。高爾基童年讀后感
西姆.高爾基的《童年》舉世馳名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。感情也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙,追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家,他了解了很多“安安悄然默默”的親戚,其中包羅兩個自私、得寸進尺的、為了分家掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,另有兩個都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……高爾基童年讀后感
阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事爭吵、打斗……
初中《童年》讀后感3
在一個陽光明媚的下午,我讀了《童年》這本書。故事的情節(jié)深深地吸引了我……
《童年》這本書的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時不幸父親去世了, 失去了親切的父愛,母親就帶他來到外祖父家住。和他們過著貧寒,艱苦的生活。外祖父有著矛盾復雜的性格,他的內(nèi)心卻也有善良的一面,但貪婪金錢腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里, 也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人,以他們的善良、博愛、博學和正直關心著他,給予他無限的溫情和鐘愛并對他進行了有益的教導。這使得阿廖沙有了力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的'人。
書中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦,但是他從未向困難屈服,而是憑著自己的勇氣和信心,成為了一個善良、勇敢、正直的人。而我們再想想現(xiàn)在的學習環(huán)境與生活條件根本無法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”,被他們的愛擁護著:想要什么就可以得到什么,想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母,比如,有的孩子每天早上去上學,都要爸爸媽媽給收拾好書包,然后再去接送。還比如說,在學校,同學們之間需要互相幫助的時候,有的學生卻視而不見,不去理睬。以前的我也是這樣:有一次,同學問我一道數(shù)學題,而當時,我有好多道題都不會,她卻在我不耐煩的時候,來問我,所以我瞥了她一眼,連理都沒理她。但我看完了這本書以后,再回想這件事,我認為自己這么做是錯的。當別人很需要幫助的時候,無論你在多么困難的情況下,只要你有能力去幫助別人,那么你就應該毫無怨言的去幫助別人。而我這樣做,就是沒有愛心的表現(xiàn),這是我需要改正的。
通過閱讀這本書,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點與不足,我要以阿廖沙為目標,作為我的榜樣,向他學習。改正自己的缺點,彌補自己的不足。同時,希望大家讀了這本書,能夠一起帶動別人,向阿廖沙學習,學習他的善良、正直、勇敢、堅強和愛心。希望我們大家都能成為他那樣的人。
初中《童年》讀后感4
童年是人生中最美好的時刻,但是有區(qū)別的是,有些人的童年上等的卻朋友不多,有些人很普通,卻有許多玩伴,而有些人的童年卻十分不幸,吃不飽穿不暖。。。。。。但是不管童年是多么地幸福還是多么的不幸,都是值回憶的。高爾基寫《童年》的也是想讓更多的人回味童年。
初讀《童年》這本書時我剛讀小學三年級,對整本書的內(nèi)容并沒有太多的印象。而今年暑假我重讀這本書時竟讓我感慨萬千,和阿遼莎的童年比起來,我們的童年是多么幸福。
全書講述了阿遼莎四歲就喪父,只好跟母親去外祖父家。后來隨著母親改嫁和繼父一起生活,他目睹了親情的冷淡。從此親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初的傷口。冷酷、吝嗇而專橫的外祖父是家中的魔王,全家人都在他的統(tǒng)治下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過日子,阿遼莎也免不了挨外祖父的打。兩個為分家產(chǎn)鬧得不可開交的舅舅,讓家里彌漫著仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄更是想著辦法捉弄阿遼莎。唯一疼愛他的只有外祖母,外祖母經(jīng)常把他摟在懷里講各種充滿愛和美好的故事,正是這些故事才讓阿遼莎沒有被困難難住,沒有對未來失去希望,而是讓他更堅強地活了下來。后來阿遼莎不忍心看繼父打母親,用刀刺傷繼父然后離家出走。不久母親也死了,但阿遼莎沒有悲觀,他懂得了活下去才有希望,只有斗爭才能活下去。
重讀之后,我深有感觸。阿遼莎在親情的`冷淡下漸漸沉默寡言了最后外祖父將他趕走,讓他十幾歲就靠自己的雙手賺錢養(yǎng)活自己。他說過令我印象最深的一句話“活下去就是希望,只有斗爭才能存活”。
是的,與我們的童年比起來,他的童年不是非常殘忍嗎?可他依然有活下去的欲望。我們有同學常常遇到一點挫折,承擔了一點壓力就嚷著要自殺。阿遼莎還靠自己的雙手賺錢,而我們連跨出這一步的勇氣都沒有,還總報怨這個世界太殘酷,而我們沒有反醒自己的不足?傉J為自己是對的。
阿遼莎四歲就喪父,從此開始過著除外祖母與母親就沒有人疼的生活,十幾歲就外出自己打拼,我們真要學習他不屈服的優(yōu)秀品質(zhì)。
初中《童年》讀后感5
縱觀全文,主人公阿廖沙的生活困苦。自幼父親逝世,又常不在母親身側(cè),跟著慈祥的外婆和喜怒無常的外公一起生活。兩個舅舅為奪家產(chǎn)撕破臉皮;仆人伊萬也在他們的魔爪下死去;彼得伯伯人心叵測,陷害于他;好朋友“好事兒”也被大家逼出了房子。
外婆是一個令人喜歡又可憐的角色。她總是幫著周圍人向上帝禱告;在晚會上給大家講著很多情節(jié)跌宕起伏的故事;在彼得伯伯陷害阿廖沙的時候,選擇了相信單純的阿廖沙。就是這樣一個單純善良的.人,卻慘遭了命運的不幸。她的兩個兒子為了家里的財富,互相撕破臉皮,吵架,打架。分家以后,大兒子米哈伊爾便時常來找阿廖沙外婆一家的麻煩:他叫了許多鎮(zhèn)上的混混,使勁地使壞,他們用磚頭砸碎了玻璃,在花園弄壞了幼苗和樹,還有數(shù)不清的惡行。
最可憐也最值得一提的情況是,米哈伊爾手里拿一根一頭削尖的粗棍子,從院子里沖進了過道,站在黑色的門廊臺階上砸門,阿廖沙的外公、幾位房客和酒館老板娘在門口拿好了武器等他。阿廖沙的外婆不忍心米哈伊爾如此糊涂,她擔心他會遭到一頓暴打。米哈伊爾砸壞了窗戶,砸出了一個大洞,她便把一只胳膊伸出去,揮動著手喊著:“快走,他們會把你打成殘廢的!”卻得到了什么呢?讀后感·米哈伊爾照著阿廖沙的外婆的胳膊就是狠狠地一木棍,她仰面朝天,無力地滑落到地上,但她還是叫了一聲快跑。她是善良的化身,卻有兩個兇惡的兒子。
他們不知感恩,不懂回報,反而盡其所能地把他們父母的財產(chǎn)奪光、騙光!
令我意外,她還是一個女強人。發(fā)生火災那會兒,她不顧一切沖進火勢正旺的屋子,搶奪出會爆炸的硫酸鹽,然后指揮著眾多街坊救火;鹣缌,她也累到了,全身凌亂不堪,整個人昏軟無力。
如此一個善良的人,上帝卻沒有把幸運眷顧于她,她竟也能常常自得其樂。命運是一個神奇的東西,叫人拍手贊嘆。愿她有一個好結(jié)局吧,祝她幸福。
初中《童年》讀后感6
世界文學巨人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長的第一個足跡,書中描繪了十九世紀末俄羅斯的社會生活畫面。
今年暑假,我認真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說起童年,在我的眼里,是陽光、幸福和快樂,可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時寄居在外祖父家,一個典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆。外公嚴厲而暴躁,經(jīng)常打他;兩個舅舅更是不喜歡他;幼年喪父,十一歲時母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會,獨立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅強、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的'心。她常常給阿廖沙將好聽的神話故事,潛移默化地教他做一個樂觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個熱愛學習的童年,他在書中說道:小的時候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩里,他們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識,就是最好的蜜!
這段話充分表達了當時俄國的孩子多么渴望學習!當時的學校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學,但條件不允許啊。他們只能像這樣,抓住生活的點點滴滴,學習,充實自己。相比起來,我們現(xiàn)在簡直和他們是天壤之別。我們的學校,一棟棟教學樓拔地而起,操場平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應俱全,再加上認真負責,循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當時的俄羅斯兒童聞所未聞,估計想都不敢想,但我們很多同學卻還身在福中不知福,不珍惜學習機會,不求上進,得過且過,虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深地意識到,我們的童年,看起來平平淡淡,有時候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來,那簡直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個樂觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
初中《童年》讀后感7
我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密,他們都值得你去細細品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴咱們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿了貧困,孤獨和辛勞?墒撬麄儾]有退縮,我認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的'搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。
假如說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,假如說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個至關重要的棋子,假如說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細霧,成淡淡的影子,可這本書,會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。咱們一定要珍惜咱們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實的,沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會讀到因滿足了愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的咱們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺跡。
初中《童年》讀后感8
俄國的高爾基的自傳小說《童年》讓我久久難以忘懷。他的童年里有許多曲折離奇的事,讓我記憶猶新。
高爾基是一個生活在歐洲最底層的人,他不到10,就先后死了父母,移民到外公家。在他的.童年時光,他見過許多暴力的事。特別是移民到外公那兒之后,種種事件接踵而至:先是兩個舅舅打架,爭執(zhí)誰住農(nóng)場、誰接手紡織廠,弄得家里天翻地覆;小剛茨為保護我,被外公打傷了;小剛茨在紀念日的時候,抬十字架,不慎被壓死;媽媽覺得外公家呆不下去了,便離家出走了;米哈伊爾舅舅把倉庫給燒掉了……外公終于不想與兩個舅舅住在一起了,便賣了房子,賣了另外一座大房子,并把紡織廠給了雅各夫舅舅,農(nóng)場給了米哈伊爾舅舅?墒牵幸惶,雅各夫舅舅突然跑來,告訴外公:米哈伊爾舅舅揚言要殺了外公,到處鬧事,他便來保護外公。外公卻偏要趕他走。后來經(jīng)過外公與房客們的合作,制服了米哈伊爾舅舅。過了很久,高爾基一家又搬到了一所小房子,租了兩間地下室,這時,他們的生活才漸漸平靜下來……
生活中,像高爾基舅舅一樣的人多得多,他們到處惹是生非,將社會搞的翻天覆地。幾個月以前,網(wǎng)絡上有這樣一段視頻:有一個小汽車駕駛員與公交車司機搶道,小汽車撞上了欄桿。小汽車駕駛員與公車司機扭打在一起,不管別人怎么勸也無濟于事。后來,警方強制拉開了他們?梢,現(xiàn)在,人們的心胸多狹窄呀。有時,你讓別人一點,就可以免去許多損失與麻煩。故事《讓人三尺又何妨》就講了兩戶人家從不團結(jié)到互相謙讓的故事:古時候,有兩戶人家,房子造在一起,沒法再造了。第一戶人家去和對方說理,第二戶人家的人也不讓他,結(jié)果,弄得告上了官府?h令知道了,給第一戶人家寫了一首《讓人三尺又何妨》,第一戶人家看了,若有所悟,十分慚愧,讓了第二戶人家三尺。第二戶人家見了,也讓了第一戶人家三尺。現(xiàn)在,不正在創(chuàng)建文明城市嗎?只要人人文明一點,世界將無比美好。文明不是一天兩天的事,而是長久的事。
我相信,只要人人讓人三分,世界將會十分美好。
初中《童年》讀后感9
不久前,我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作——《童年》,它向我講述了高爾基悲慘的童年。
高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時,父親就早早地去世了,剛生下來的小弟弟也夭折了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。來到外祖父家以后,他總是遭到外祖父的毒打,還好在外祖父家有樂觀、淳樸的“小茨岡”和正直的老工人格里戈里陪伴他。
阿廖沙是個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人。阿廖沙的母親再嫁了,繼父賭博輸光了家產(chǎn)。外祖父家也越來越窮,外祖父和外祖母也分開居住了,他為了幫助外祖母維持生活,就開始到處撿破爛掙錢。在撿破爛的過程中,他結(jié)識了許多個和他一樣苦命的孩子,他們有福同享,有難同當,結(jié)下了深厚的友誼。阿廖沙十歲那年,母親也去世了,他開始走出苦難的童年,走入了人間。
阿廖沙的童年是苦難的.,苦難是人生的鈣質(zhì),它讓阿廖沙擁有了非凡的獨立能力,而我這個膽小鬼,就像在溫室里長大的小菜苗一樣,弱不禁風,連為自己做飯都不行。那次,爸爸媽媽都出去辦事了,我一個人孤零零地呆在家里,不知所措。我先躺在床上看電視,打發(fā)時間?粗粗,我的肚子里就開始打“軍鼓”了,哦,午飯時間到了,我起床看看爸爸媽媽有沒有回家,可結(jié)果事與愿違,爸爸媽媽連個人影都沒有。我趕忙打電話向媽媽求助:“媽媽,你什么時候回家。课业奈顼堖沒著落呢?”媽媽說:“我現(xiàn)在正忙著,午飯你自己解決吧!”說完便掛斷了電話。我聽了,立刻走向了“糧庫”,可事實再次讓我失望,“糧庫”里的零食早在幾天前就被我這只小饞貓掃蕩一空了。沒辦法,我只好下樓買了包泡面,當做午飯。沒想到,在用熱水沖泡面時,滾燙的水珠還差點濺到了我的手。
阿廖沙雖然生活艱苦,但自理能力很強。而我卻嬌生慣養(yǎng),一點自理能力都沒有。我應該以阿廖沙為榜樣,向他學習。
初中《童年》讀后感10
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟母親與外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母與高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼。可是,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認識了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾與雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、與藹,富有感情的.外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親與力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾與雅科夫這兩個大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育與友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!
初中《童年》讀后感11
今年暑假,我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的.奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習,刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明。
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,認真刻苦地學習,汲取廣博的知識,如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準備,為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
初中《童年》讀后感12
我讀過一本書,叫做《童年》,童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候,有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個個秘密。他們都值得你去細細品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書,一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會有險阻的,童年的生活是快樂的,但生活中也充滿了貧困,孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮,我認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的'搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難,他們的身心遭受悲慘命運的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶,那這本書就是茶的清香,如果說我的童年是一盤棋局,那這本書就是那個至關重要的棋子,如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書就是網(wǎng)的中心點。童年已成細霧,成淡淡的影子,可這本書,會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書,才知道童年是最真實的,沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細想起來,童年就像一本打開的書,在這本書里,你會讀到因滿足了愿望而高興,也會讀到遇到不平而氣憤,還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈,也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好,也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開我,書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書留下空白,留下遺跡。
初中《童年》讀后感13
自由是一只在大自然中自由自在飛翔的小鳥;自由是用自已的心靈去感受大自然;自由是和小伙伴們在草地上盡情的嬉戲、玩耍;自由是一顆露珠帶著美好的愿望去向大海、江河、小溪,完成它們的夢想。
《童年》這本書的主人公是高爾基,他小時生活得很悲慘,經(jīng)常被其他人欺負,而且可憐的高爾基幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,外祖父的暴躁,經(jīng)常毆打外祖母和高爾基,但是上天給你關閉一扇窗戶時,會給你開啟另外一扇窗戶,慈祥的外祖母和茨岡尼克處處護著他,令大家感到安慰的是,他沒有縮退,沒有害怕,沒有委屈,反而使他有了小小男子漢的斗志,在外祖父家,他認識了很多的親戚,其中包括兩個自私、貪婪無厭的兩個舅舅、其中還有兩個常常捉弄高爾基的表哥、樸實善良的茨岡尼克,可是好景不長,可憐的茨岡尼克被兩個兇狠的舅舅給害死,高爾基就失去了好朋友。幾年后,最疼愛他的外祖母死了,母親也死了,他就被外祖父趕出家門,到人間。
讀完《童年》這本書,我覺得我們要學習的是阿廖沙非常堅強、勇敢的品質(zhì)。
在他們的年代,家里比較窮,如果經(jīng)濟困難那就吃不上飯,不像我們一樣“衣來伸手,飯來張口”,寵成了家里的小公主、小王子。和阿廖沙對比起來,我們的童年和他有這天壤之別!我們的童年是燦爛的`,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們的童年真的太幸福!可以背著書包高高興興地走在上學的路上,有著父母的呵護和陪伴,有得與朋友玩耍,有游戲機、電視、電腦,還有我們想要的書本,還有許多美味的零食、水果,我們豐衣足食, 要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”,難道我們不珍惜嗎?因為在阿廖沙的心里,甚至是一個夢寐以求的愿望!
《童年》這本書令我受益匪淺,激發(fā)了我的心,使我心里久久不能平靜,我知道了,困境是人生最好的導師。
初中《童年》讀后感14
說起來真讓人慚愧,我以前并不愛讀小說,因為篇幅太長,總需要花很多時間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過一篇長篇小說。
但是《童年》這本厚達298頁的長篇小說卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說是聚精會神地讀完也毫不為過。小說讀完了,我為書中的主人公也就是作者高爾基原型的命運深深牽掛,我流過淚,與他同苦;我歡笑過,與他同樂,可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書,不愧是舉世公認的藝術珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長歷程吧!書中寫的小主人公阿廖沙生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲父親因病而去世,隨著母親來到外婆家。在他的周圍,有嚴厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,還有會跳舞的年輕學徒,有抬起長腿踢媽媽胸脯的繼父,有“奶奶”綠老太婆,還有一群玩草鞋大戰(zhàn)、在冰天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……
他沒有同伴,只有對他最好的外婆。在他上學期間,穿的是母親的皮鞋,用外婆的外套改作的大衣和黃襯衫,同學們總是嘲笑他。老師也經(jīng)常用一對讓人生厭的眼睛盯著我,經(jīng)常不我趕回家,不讓我上學。使“我”厭惡學習,直到有一天,數(shù)學老師出了一道算式題“1 2 3…… 100”沒人會做,那是“我”舉起了高高的手,回答對了問題,老師對“我”的態(tài)度才有所好轉(zhuǎn)。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的'明白了一些道理。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。在我們身邊很少有人勾心斗角,而阿廖沙的兩個舅舅卻為了家產(chǎn)想盡一切辦法把自己的父親推入懸崖。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金錢堆著,生病了有人在我們旁邊日夜守著,我們多幸福呀!
初中《童年》讀后感15
最近,我讀了《童年》這本書,讀后,我的心久久不能平靜,頗有感觸。
《童年》是俄國作家高爾基寫的三部曲之一,它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活,揭露了沙俄統(tǒng)治時期的黑暗。
《童年》這本書中有善良和丑惡的人物,其中最另我敬佩的是外祖母。因為阿廖沙從小就喪失了父親,一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個兇狠殘暴的人,經(jīng)常責罵和毒打阿廖沙;兩個舅舅更是為了分家產(chǎn),大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長帶來了嚴重的影響。而外祖母則維護阿廖沙,時時給予阿廖沙鼓勵,讓他充滿信心,還教導他人生的道理,使阿廖沙能像屹立在風雪之中的松樹一樣堅強地活下去,逐漸成為一個善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書后,我現(xiàn)在猛然回首,才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的.絢麗多彩,是那樣的無憂無慮;到處洋溢歡樂,到處沖滿陽光!記得在我六年級時,一次數(shù)學測驗只有78分,我很傷心,整天愁眉苦臉的,還跑到房間里哭。全家人都很擔心我,爸爸媽媽語重心長地安慰我;外公外婆更是說笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來,刻苦困難,努力學習。
終于,我在他們的鼓勵下,又充滿了自信,努力學習數(shù)學!盎侍觳回撚行娜恕痹谖业母冻龊团ο,我的數(shù)學成績有了很大的進步,還在數(shù)學比賽中獲一等獎呢!全家人都為我高興和自豪,我的臉上綻放出幸福的花朵。我想,年代的不同就是差別,如今父母無微不至的呵護,朋友時時刻刻的關心,老師循循善誘的教導,使歡樂的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活,還整天怨天怨地,要父母買這買那的,試問他們何時能體會到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現(xiàn)在的生活來之不易。∪绻覀儾缓煤谜湎,認真學習,就實在對不起父母。
《童年》,真讓我收獲不少。時代在進步,我們是新時代的主人,讓我們珍惜現(xiàn)在,展望未來,共同把社會建設的更美好!
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