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高爾基的童年讀書(shū)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的高爾基的童年讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高爾基的童年讀書(shū)心得1
今天，我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，讀后受益匪淺。
這本書(shū)講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦；后來(lái)，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對(duì)他很好，但外祖父對(duì)他不好，經(jīng)常打人。后來(lái)他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自己掙錢來(lái)養(yǎng)活自己和外祖母。
其實(shí)，書(shū)中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒(méi)有氣餒，而是自己想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的作家！作者當(dāng)時(shí)家里的情況多么糟糕，而他卻勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去不懈的`努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)�。∥覀儸F(xiàn)在不愁吃不愁穿，而我們卻沒(méi)有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們?cè)撃軇?chuàng)造多大的成就呀！
高爾基的童年讀書(shū)心得2
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的.教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)好處的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最最后成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于應(yīng)對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我就應(yīng)好好學(xué)習(xí)的。
高爾基的童年讀書(shū)心得3
讀了高爾基寫(xiě)的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿、快樂(lè)的，可是直到我讀完了這本書(shū)，我才知道了高爾基的童年非常艱辛；不過(guò)，還是有一些人感動(dòng)了我，其中最令我感動(dòng)的是茨岡和外祖母。
在節(jié)日的時(shí)候，茨岡會(huì)變得異�；钴S。在跳舞時(shí)，他總是像火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩只手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去，他就能跳遍全城！除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴，在高爾基受到外祖父的毒*時(shí)，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹(shù)條子，使他的胳膊長(zhǎng)出了又紅又腫的大包；外祖母呢？她則無(wú)私地用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)高爾基，雖然她像一個(gè)氣球，還弓著腰，但她簡(jiǎn)直敏捷得像一只貓。因此，她也是一個(gè)跳舞的好手：跳舞時(shí)，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。讀到這里，我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。
有令人感動(dòng)的，就會(huì)有令人厭惡的。在這本書(shū)中，我最討厭的是高爾基的兩個(gè)非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的`財(cái)產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸——高爾基的外祖父……。
讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。也感覺(jué)到了人們的冷酷無(wú)情、相互敵對(duì)————與他相比，我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，有著快樂(lè)的童年，我們應(yīng)該珍惜這美好的一切。
高爾基的童年讀書(shū)心得4
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
高爾基的童年讀書(shū)心得5
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了；記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的'外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在；如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
高爾基的童年讀書(shū)心得6
最近一直堅(jiān)持在樊登讀書(shū)會(huì)聽(tīng)書(shū)，在眾多我喜歡的書(shū)中，最讓我感到相見(jiàn)恨晚的一本書(shū)是《童年的秘密》，這是20世紀(jì)最偉大的教育家，蒙臺(tái)梭利寫(xiě)的一本幼兒教育名著。作為一名幼兒教師，能聽(tīng)到這本書(shū)的精髓，讓我有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
作為幼兒教師，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)蒙臺(tái)梭利的不多，但是正在了解蒙氏教育思想的人也并不多。說(shuō)實(shí)話，在接觸《童年的秘密》之后，我覺(jué)得自己對(duì)蒙氏教育理論知之甚少，甚至有種愧疚感。同時(shí)，心理也有一絲遺憾，覺(jué)得怎么之前沒(méi)有人向樊登老師這樣向我推薦這本書(shū)呢！速讀了一遍以后，我就深感這是一本幼兒園教師必備的工具書(shū)，人人都值得擁有，包括我們的家長(zhǎng)，《童年的秘密》是每個(gè)父母都應(yīng)該了解的，是每位幼教工作者都應(yīng)該熟悉的。
我在朋友圈和大家分享了這本書(shū)的速讀音頻，可能很少有人真正關(guān)注，我怕大家和我一樣錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)這本書(shū)的最佳時(shí)機(jī)。于是決定要寫(xiě)這篇短文，旨在讓我身邊的人能盡快品嘗到這頓文化大餐，拯救我們的兒童。這是一個(gè)幼兒教育工作者的良知。
本書(shū)詳盡地告訴父母和老師們，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律，兒童的成長(zhǎng)需要依靠他們自身不斷的有意識(shí)的、自主的、獨(dú)立的與外界環(huán)境進(jìn)行核對(duì)（書(shū)中稱為工作）來(lái)獲得。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為，對(duì)他們的行為盡量做最少的`限制和“指導(dǎo)”。兒童自然會(huì)知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會(huì)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這樣的理論精髓和我們幼兒園正在實(shí)施的課程游戲化精神——自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的理念有異曲同工之妙。今天拿來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)似雪中送炭。在100多年前蒙臺(tái)梭利就有如此先進(jìn)的教育理念，這讓我感到驚嘆。書(shū)中的一些案例，父母對(duì)待孩子的情形和當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象有驚人的相似之處。所以這本書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義毋庸置疑。
聽(tīng)了樊登速度后，我有兩個(gè)想法：一是自己一定要擁有這本教育寶典；二是要加入好書(shū)推廣的行列。我的愿望是：讓自己變得更優(yōu)秀，讓教育變得更美好！我倡議：凡是沒(méi)有看過(guò)《童年的秘密》的家長(zhǎng)和老師，都值得細(xì)細(xì)品讀，最好每人買一本，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中利用書(shū)中的理念指導(dǎo)我們的實(shí)踐。讓我們一起加入關(guān)愛(ài)兒童、尊重兒童、了解兒童的志愿者行列吧！
高爾基的童年讀書(shū)心得7
假期，我讀了《童年》這一本書(shū)，這本是高爾基的著作。
童年，有歡樂(lè)的，有幸酸的，還有悲慘的。而主人公阿廖沙的童年就是悲慘的。
阿廖沙在幼年時(shí)，他的父親就永久的離開(kāi)了他，這不得不使他感到孤獨(dú)與寂寞，也不不時(shí)的讓人對(duì)他的童年產(chǎn)生了憐憫之情。幸好阿廖沙的'外祖母十分疼愛(ài)他，并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？膳c此同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅竟然為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而不惜一切代價(jià)來(lái)陷害對(duì)方，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已深深的刻在了他的心中，這讓他感到了這時(shí)社會(huì)的黑暗與恐怖，由此讓他感到了陣陣的心寒。
而且外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們不知到比他好上多少倍，所以我們就應(yīng)好好的珍惜此刻的生活。
這一本書(shū)充分的體現(xiàn)出了古人的一句話，就是逆境成才！
正因?yàn)槲覀兇丝痰纳畈恢奖雀郀柣纳詈蒙隙嗌俦�，所以我們就�?yīng)比高爾基更加的努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)下一代的棟梁。
高爾基的童年讀書(shū)心得8
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒辣的打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架的時(shí)候給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
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童年是美好的，但在19世紀(jì)末俄國(guó)的一個(gè)家庭，《童年》這本書(shū)中的'主人公阿廖沙卻有著一個(gè)令人窒息的童年。高爾基是蘇聯(lián)的著名作家，也是一個(gè)革命家。他不僅投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)，而且創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，《母親》《在人間》《海燕之歌》等，我們有篇課文也提到他，因此我在閱讀《童年》之前，便對(duì)高爾基有了許多的了解。
《童年》這部小說(shuō)以一個(gè)小孩的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，阿廖沙在父親死后隨著母親和外祖母坐了很多天的船，來(lái)到充滿仇恨，籠罩著小市民氣的外祖父家。雖然認(rèn)識(shí)好朋友，一個(gè)被外祖母收養(yǎng)的機(jī)靈孩子小茨岡，卻被狠毒的舅舅們勾心斗角地打死了，而自己也被外祖父抽打，母親不久也去世了。
我從中看到了19世紀(jì)社會(huì)的腐壞，讀著讀著發(fā)現(xiàn)這就是高爾基的幼年的痛苦又艱難的童年生活，也許這就是他為無(wú)產(chǎn)階級(jí)而奮斗的原因。高爾基對(duì)光明與真理的無(wú)限追求和那生動(dòng)的文字打動(dòng)了我，我不禁想起現(xiàn)在一代比一代快樂(lè)的童年，我們還在要這個(gè)玩具和那個(gè)游戲機(jī)，七十年代的1個(gè)娃娃，過(guò)了四十年已變成一床娃娃，六十年代的吃不飽，已變成現(xiàn)在的山珍海味。
我們要感謝祖國(guó)帶給我們幸福的生活，快樂(lè)的童年。請(qǐng)?zhí)煜潞⒆觽兌紝W(xué)會(huì)憶苦思甜，懂得珍惜現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
高爾基的童年讀書(shū)心得9
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面�！锻辍分邪⒘紊车男蜗缶褪沁@一代新人的代表�！盁o(wú)疑，從這層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)出善良――富有人性的善良，這些東西喚起我們對(duì)光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的`希望�！闭麄�(gè)作品雖然寫(xiě)的是痛苦的過(guò)去，卻洋溢著明快的樂(lè)觀主義精神。
高爾基三歲失父，他的母親將他寄養(yǎng)在他的外祖父家。外祖父的家業(yè)逐漸衰落，阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了侵占阿廖沙媽媽的嫁妝，接二連三的爭(zhēng)吵、斗毆。由于家業(yè)日漸 減少，外祖父的脾氣越加暴躁。一天，阿廖沙出于好奇將白桌布一角放到了裝滿藍(lán)靛的桶里，結(jié)果被外祖父打的失去知覺(jué)。阿廖沙的母親不能忍受這種生活，便丟下 了阿廖沙獨(dú)自一人離家出走了。阿廖沙的外祖母非常地愛(ài)他，可是他的外祖父卻不愛(ài)人、愛(ài)懲罰人、愛(ài)打人。
后來(lái)，外祖父遷居，母親在一天的早晨突然回來(lái)了，開(kāi)始教阿廖沙寫(xiě)字，但是沒(méi)有過(guò)多久阿廖沙的媽媽就和阿廖沙產(chǎn)生了矛盾，再次離家出走。在出走的這段日子里， 阿廖沙的媽媽和別人結(jié)了婚，但婚后的生活并不好，他的丈夫老打她。由于和后父不和，高爾基再次回到了他外祖父家，可是他的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)，高爾基只好出去 跟其他小朋友去撿破爛維持生活。同時(shí)，他也受到了別人的同情，讓他讀完了小學(xué)三年級(jí)，正在這時(shí)，他的母親已經(jīng)病逝，高爾基回到家將他母親的尸體埋葬。
他回到了他外祖父家，外祖父對(duì)他說(shuō)：“去，去，到人間去吧……”于是，高爾基便走入了人間，開(kāi)始了另一種生活。
高爾基的童年讀書(shū)心得10
在我的書(shū)桌上有一本書(shū)，它的名字叫《童年》，是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，就像磁石一樣，深深地被它吸引了，簡(jiǎn)直手不釋卷；當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，就像乘著時(shí)光機(jī)器一樣，來(lái)到了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國(guó)，來(lái)到了一個(gè)普通的木匠家中，見(jiàn)到了可憐的阿遼什卡。他很小的時(shí)候就失去了父親，家徒四壁。勤勞善良的母親無(wú)法養(yǎng)活他，就和外祖母一起帶著他來(lái)到了開(kāi)小染坊的外祖父家。但是，他的外祖父卻是一個(gè)自私、貪婪和殘暴的家伙，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事來(lái)懲罰他，甚至用鞭子無(wú)情地抽打他。阿遼什卡還有兩個(gè)舅舅也非常暴躁，為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)與小染坊的經(jīng)營(yíng)權(quán)，不惜與外祖父大打出手，甚至打折了外祖母的手臂。他的'兩個(gè)表哥也經(jīng)常欺負(fù)他。阿遼什卡的好朋友茨岡也因?yàn)閹途司颂С林氐氖旨芏换罨顗核懒恕Ｎㄒ蛔尠⑦|什卡感到安慰的是他有善良的母親和他的保護(hù)神——外祖母。外祖母常常在他身處險(xiǎn)境時(shí)，勇敢地站出來(lái)保護(hù)他。晚上睡覺(jué)時(shí)還會(huì)給他講童話故事，教育他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
童年，應(yīng)該是快樂(lè)的，幸福的，無(wú)拘無(wú)束的，自由自在的，是值得回憶和珍藏的。可是阿遼什卡的童年卻是黑暗的，他缺少愛(ài)，沒(méi)有自由，沒(méi)有溫暖，更沒(méi)有快樂(lè)。因?yàn)樗钤谝粋�(gè)充滿了黑暗的家庭里，充滿了血腥、自私、貪婪和勾心斗角。與阿遼什卡的童年相比，我們的童年生活與他簡(jiǎn)直是天壤之別。從小，我們就生活在蜜罐中。在學(xué)校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課，接受知識(shí)和教育；在家里，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的呵護(hù)，要什么有什么，甚至飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。可我們?cè)趦?yōu)越的生活面前，仍不滿足，從不感到珍惜，仿佛什么東西都是唾手可得。讀了《童年》這本書(shū)，感受了阿遼什卡的童年生活，我的心被深深地震撼了。聯(lián)想到電視畫(huà)面中伊拉克、利比亞、阿富汗、烏克蘭等國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，那些國(guó)家的兒童又會(huì)有怎樣的童年呢？我們身處和平年代，生活在陽(yáng)光下，就不能虛度光陰，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜所擁有的幸福，把自己培養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。
每個(gè)人都擁有童年，都有自己的故事，我們要珍惜它，將它珍藏。
高爾基的童年讀書(shū)心得11
在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的'第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。
高爾基的童年讀書(shū)心得12
寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明、憧憬未來(lái)的人，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱為“高爾基自傳體三部曲”。
《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中，但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。
阿廖沙四歲喪父，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的'毒打和許多人的辱罵，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊。當(dāng)然，阿廖沙的童年中也有溫情，外祖母的呵護(hù)與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖；茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多著作；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研究出了火藥，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。
生活在這樣一個(gè)和平的國(guó)度中，在這樣幸福的環(huán)境中，我們的生活沒(méi)有苦難，但我們成長(zhǎng)的道路中也會(huì)遇到困難和挫折，所以我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良！
高爾基的童年讀書(shū)心得13
閱讀完《高爾基的童年》，讓我感覺(jué)自己的童年都給浪費(fèi)掉了。
我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當(dāng)父母給我買回新書(shū)或自己借到一本書(shū)，我就如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì)文章的內(nèi)涵；更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的'好方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。
粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫(xiě)成根號(hào)3，被扣去兩分，這難道是我不會(huì)嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。
今天，我要向高爾基學(xué)習(xí)，利用課余的時(shí)間閱讀課外書(shū)。"粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣"是我的座右銘，我要一直認(rèn)真。
高爾基的童年讀書(shū)心得14
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應(yīng)該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的'答應(yīng)了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì)到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現(xiàn)在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！現(xiàn)在的孩子多幸福�。”粻敔�、奶奶、外公、外婆以及父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì)有人欺負(fù)，而高爾基那個(gè)年代呢？他很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負(fù)他，而他每天的樂(lè)趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì)，他會(huì)把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的事呢？
這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎？所以不管是小孩、大人都就該珍惜現(xiàn)在美滿，幸福的生活，孩子們更應(yīng)該在童年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
高爾基的童年讀書(shū)心得15
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午。我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,貪得無(wú)厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥，樸實(shí)深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的.鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)，給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖時(shí)間”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇覀兪嵌嗝葱腋０?
但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾�，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母。看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!