窗邊的小豆豆的讀后感(匯編15篇)
看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆的讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
窗邊的小豆豆的讀后感1
暑假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述的是一個叫小豆豆的孩子從小學(xué)一年級到三年級的故事。
小豆豆是一個非常淘氣的孩子,上了小學(xué)一年級以后還被退學(xué)了一次,是因為上課的時候不停地把桌子上的蓋子打開再關(guān)上,打開再關(guān)上,發(fā)出啪嗒的聲音。她上課的時候還站在窗戶旁邊,在宣傳藝人路過的時候讓他們演奏曲子,搞的別的學(xué)生都來看,讓老師沒法上課。她上美術(shù)課的時候,把畫畫出紙,畫到桌子上……沒辦法,小豆豆只能轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)到了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校。
進(jìn)入巴學(xué)園后,小豆豆很高興,因為巴學(xué)園的門是兩棵很矮的樹,里面的教室是把輪子卸掉、把電車的椅子換成學(xué)習(xí)用的`桌椅、再把吊環(huán)卸掉的電車,一個年級一輛車,一共有六輛車。到了校長室,校長讓小豆豆和他談話,談了四個小時。開始在巴學(xué)園正式上學(xué)了,小豆豆在巴學(xué)園體驗到了與別的學(xué)校不一樣的教學(xué)方式,第一節(jié)課,老師會把一天中要學(xué)的課程和內(nèi)容寫在黑板上,讓學(xué)生自己選先上哪節(jié)課,再上哪節(jié)課。巴學(xué)園中午吃飯也和其他的學(xué)校不一樣,校長要求孩子們帶山的味道和海的味道,如果學(xué)生少了哪樣,校長就給他加哪樣,而且學(xué)生們吃飯前要先唱飯前歌才能說“我吃啦!卑蛯W(xué)園每個星期都有一兩次活動,比如說:“到游泳池游泳,到學(xué)校大禮堂露宿,到九品佛散步,到海邊玩水,到森林里野炊……
這歡樂的時光持續(xù)了很久,一直到小豆豆三年級,美國向日本東京投下燃燒彈,巴學(xué)園被燒成一邊灰燼。
讀完這本書,我的感想是:小豆豆是一個從小就和別人想的不一樣的孩子,是在大人眼里淘氣的孩子。她上了巴學(xué)園以后,變成了一個乖巧,聽話的好孩子。讀完這本書,我得到一個道理:再不聽話的孩子只要好好培養(yǎng),就能變成好孩子。
窗邊的小豆豆的讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書中的小林校長理解孩子、體諒孩子的所作所為讓我印象深刻,深受感觸。
小豆豆在舊學(xué)校時,因為學(xué)校的書桌跟家里的不一樣,是開蓋子的,她特別好奇,上課時頻繁地打開書桌,但是老師覺得她是在影響課堂紀(jì)律,讓小豆豆受到了懲罰。
舊學(xué)校開除了小豆豆,于是小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。小林校長讓小豆豆穿最差的衣服來上學(xué),因為他知道小豆豆很喜歡穿籬笆,每穿一次,身上的衣服就會被籬笆勾得破破爛爛,小豆豆經(jīng)常因為把衣服勾得破破爛爛被媽媽批評,但她依然很喜歡。小林校長很理解小豆豆的好奇心,不去破壞它。
小林校長保護(hù)孩子的好奇心,在好奇中教育孩子。在生活中,大人們也應(yīng)該真正理解孩子,不要一味讓孩子按照自己的想法做事,保護(hù)孩子的好奇心。
生活中,有很多人都像小豆豆舊學(xué)校里的老師一樣,不維護(hù)孩子的好奇心,不理解孩子。我平時在家里對手工DIY特別感興趣。我會用紙、泡沫、紙盒子、膠水做一些手工;我會用折紙折鞋子、小包;會用舊衣服給芭比娃娃做衣服;還會用紙盒子給妹妹做了一個紙板房子……看著自己做的手工心里很有成就感。我一做就做很久很久,正做得最盡心時,媽媽就來阻止我,對我說:“奕欣,別做了,趕緊收拾好去彈鋼琴,彈好鋼琴去做作業(yè),寫好作業(yè)后看一會兒書,看好書再……”我嘴上不耐煩的說著:“好的,好的!毙睦飬s想:媽媽怎么像《窗邊的小豆豆》中的舊學(xué)校老師一樣不維護(hù)孩子的.好奇心呀。一切都做完后,我要去做手工了,媽媽又說:“時間太晚了,快去睡覺,明天早上還要去上書法課!眿寢層X得手工是閑事,要抓緊時間學(xué)習(xí),不要做其他沒用的事情。我心中特別氣憤:為什么手工是閑事啊,我就喜歡做手工!
小林校長鼓勵孩子要有好奇心,而媽媽阻止我喜歡做的事情。老師、家長要維護(hù)孩子的好奇心、理解孩子,體諒孩子做得一切,不要阻止孩子的好奇心。
窗邊的小豆豆的讀后感3
在暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》,在一個個充滿童趣與教育智慧的小故事中,我仿佛和主人公一起經(jīng)歷著快樂與悲傷,一起感受著小林校長的教育智慧成長。
《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書,成為日本有史以來銷量最大的一本書,33種文字在全球發(fā)行,擁有數(shù)千萬讀者。
主人公——小豆豆,因為淘氣被退學(xué)了,一個全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她!鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校:一天的課程學(xué)生可以先做自己喜歡的,只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”,“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,小豆豆可以做一切自己想做的事情,隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力,而且小豆豆在小林校長、巴學(xué)園的愛護(hù)與引導(dǎo)下,也學(xué)到了一些道理,她學(xué)會了幫助別人,尊重別人。
。我很羨慕小豆豆,可惜,這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中,小林校長說,無論哪個孩子,都具有優(yōu)良的品質(zhì),這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質(zhì),把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他還說:“不要硬把孩子塞進(jìn)老師設(shè)計好的模式中,要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因為孩子們的.夢想遠(yuǎn)比老師計劃的還要遠(yuǎn)大! 事實上,無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功,被譽為“日本最偉大的女性”,而她自己也表示:在巴學(xué)園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
讀了這本書,我知道了我們應(yīng)該幫助別人,尊敬老師、家長,因為不管是什么樣的教育方式,大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸福!
窗邊的小豆豆的讀后感4
讀完《窗邊的小豆豆》,我腦海中的問號一直在不斷地擴大,窗邊的小豆豆讀后感600字。為什么小豆豆擁有一般人沒有的公德心?
《窗邊的小豆豆》里的一個小故事《放回原處》帶給我驚喜確實不少。主要講了小豆豆最珍愛的錢包掉進(jìn)了學(xué)校的廁所里。雖說錢包里一分錢也沒有,但這個錢包本身是小豆豆的心愛之物。小豆豆很是傷心,決定把錢包撈起來,拿來了灑水用的長把舀子,便挖起來了。一下,兩下五下豆大的汗珠從額頭滲出,從臉頰兩側(cè)滴落下來。地面邊堆起了一座小山,便池幾乎被挖空了,可是錢包被沖進(jìn)了下水道。
此時,上課鈴聲響了。如果是你,你會怎么辦?如果是我,我一定會毫不猶豫地離開。小豆豆還是拿起長把舀子將東西還回便池。又是那豆大的汗珠,小豆豆直到把地面打理干凈才回去上課。
一個小小的一年級孩子,但她擁有了一般人卻不一定能夠擁有的公德心。
公德心在哪里?在日常生活中,我們經(jīng)?梢钥吹接械娜藶榱艘粫r方便,把令人惡心的痰吐在地上;有的人為了少走幾步路,往整潔的街道上倒令人反胃的垃圾;有的人為了省事,把臭氣的污水往清澈的河水里倒
這些人缺乏公德心!如果不是,為什么不在自己家里把令人惡心的痰吐在地上?為什么不在自己家里倒令人反胃的垃圾?為什么不在自己家里排放臭氣的.污水?為什么不會,他們絕對不會,因為這是他們自己的家啊。他們?nèi)鄙俚恼枪滦摹?/p>
我們每一個人都應(yīng)該有公德心,這樣我們的大家庭才會更美好!今后的我一定要做一個和小豆豆一樣善良、可愛、有責(zé)任心、公德心的人,為我的陽光燦爛的童年再添一筆光彩。
親愛的小讀者們,如果擺在你面前的這本書正是《窗邊的小豆豆》的話,那么請你仔細(xì)閱讀:它雖不耀眼,甚至也不美麗,可是它清新、溫柔,使你讀了印象深刻,感想很多。當(dāng)你乘舟從它身邊掠過駛向書海深處的時候,稍做停留,好好品味一番吧!
窗邊的小豆豆的讀后感5
《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”,我這是第一次接觸日本人寫的書,書中的故事可是作者的真實經(jīng)歷,這本書是日本有史以來圖書銷量排名第一,作者被聯(lián)合國兒童基金會主席james P.Grant稱為“再也沒有比她更了解孩子的了”,書中內(nèi)容還入選了九年制義務(wù)教育小學(xué)語文課本,相信你看完了這本書一定會和我一樣喜歡上“巴學(xué)園”的生活。
這本書的主要內(nèi)容是小豆豆(黑柳徹子的小名)上學(xué)因為太調(diào)皮被學(xué)校開除,來到“巴學(xué)園”小學(xué)上學(xué),樂觀愛說的她受到了大家歡迎,校長先生(名叫小林宗作)對小豆豆非常熱情,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在同學(xué)們的鼓勵和支持下,小豆豆感覺到了真正的愛,以前那個“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。
小豆豆在“巴學(xué)園”的生活,讓我羨慕的不得了,教室是電車改建的,每天老師只用把要學(xué)的東西寫在黑板上,下面就可以想上什么課上什么,自己支配時間,每天下午老師會領(lǐng)著五十個孩子(巴學(xué)園的所有學(xué)生)沿著小河邊走,河兩邊都是櫻花樹,聞著櫻花淡淡的清香,簡直就是夢幻,在散步的途中,老師會給同學(xué)們講很多理科、歷史、生物的知識,不知不覺中既玩耍了又學(xué)到了不少知識。
放暑假了,小林校長準(zhǔn)備讓全校的五十個孩子,到一個叫“土肥”的.地方(在靜岡縣的伊豆半島上)去感受溫泉旅行,大家都很高興,小豆豆也不例外。準(zhǔn)備好了東西,走上了他們夢想的船(也就是一艘一般小船),來到了“土肥”大家立刻換上泳衣,摸摸水看看有什么危險,看沒危險了,就爭先恐后的跳到溫泉池里, 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來。晚上大家睡在一起,一起講鬼故事,一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
他們連暑假的生活都過的這么充實和快樂,實在是太羨慕他們了,我也想擁有小豆豆那樣的學(xué)習(xí)和生活。
窗邊的小豆豆的讀后感6
世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——羅丹
看完了這本書,我便被書中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過,要是我的身邊也有這樣那個一所學(xué)院,我肯定會第一個成為它的學(xué)生。那新奇的電車教室,那自由的課程表,那佇立一排的樹……
小豆豆本是一個天性貪玩,活潑可愛的小女孩,可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn),責(zé)怪。大人們并沒有很好的去引導(dǎo)她,沒有輕聲細(xì)語的告訴她哪里不對,為什么不可以那樣做。如果她沒有去到巴學(xué)園,想必她一定會在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長大,對她的人生也會造成影響。
在她去到巴學(xué)園的第一天,一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那么耐心的聽她講話,以往她說話太多都是不被允許的。是的,想獲得一個孩子的喜愛是很容易的,只要你對她有一點點的恩惠,她都會把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此,孩子也容易受到傷害,一點點的責(zé)罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當(dāng)中。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動的'美。
是啊,孩子們在巴學(xué)園中,沒有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊、安靜,但他們確是在和大家一起生活的時候,學(xué)會了關(guān)心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露,讓他們感受大自然,傾聽大自然,與大自然為師。
對于校長來說,孩子們在微風(fēng)中的一張張笑臉是最動人的,那是世界上最真摯的,最純凈的,最不容玷污的臉龐。
在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時,不妨抬頭看看窗外,鳥兒是否翻飛,樹下是否陰涼,生命還在延續(xù),自然是最好的老師,她會撫平你的憂慮,將最純凈的快樂給予你。
窗邊的小豆豆的讀后感7
這段時間,我讀了一本十分有趣的書日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時的一段真實的故事。
小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘,她經(jīng)常有很多奇怪的想法,也會做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的.事。其中,讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后,小豆豆總喜歡往下面看一看,這一次,小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進(jìn)去,這可急壞了小豆豆。于是,小豆豆掏起了糞便,小林校長看見這個情景,問明原因后就像平時散步一樣走開了。過了一會兒,校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有,還親切地叫她要把糞便放回原處。
讀到這里,我情不自禁地想:“小林校長真是一個了不起的校長啊!他看到小豆豆做這樣的事情,不僅沒有批評她,還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,要對自己所做的事情負(fù)責(zé)任!睍械男×中iL還是一個理解孩子、熱愛孩子的人,他對小豆豆所做的那些不同尋常的事情,都能寬容以待。
我真希望能跟小豆豆一樣,去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。因為巴學(xué)園是一個快樂、自由的學(xué)校,教室是一輛輛舊電車,在那里,想上什么課就可以上什么課,還可以自己選座位和同桌。上午的課上完后,便可以去散步、做實驗、到圖書室看書……可以盡情地玩耍,同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。
在后來,在第二次世界大戰(zhàn)中,巴學(xué)園被美軍飛機投下的炸彈,炸毀了,歡笑聲、歌聲消失了,巴學(xué)園也消失了?吹竭@兒,我的心情無比沉重,我難以想象,平日載著孩子們“奔跑”的電車教室,他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍著、吞噬著……
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。
窗邊的小豆豆的讀后感8
我愛看書,看的書也很多,但我最喜歡的書還是《窗邊的小豆豆》。
這本書講得是小豆豆在一所與眾不同的學(xué)校里發(fā)生的事情,那所與眾不同的學(xué)校就是巴學(xué)園。小豆豆原來并不是巴學(xué)園的學(xué)生,她因為在原來的`學(xué)校接二連三做出了異常的舉動,影響了整個班,被迫退學(xué),來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個奇特的學(xué)校,那里有奇特的教室——一個個廢棄不用的電車車廂;那里有與眾不同的午餐,每到午餐開始時,校長就檢查大家有沒有帶齊“山的味道”和“海的味道”,說白了,就是陸地上和海洋里的食品而已,但是校長卻用這方法使學(xué)生們不偏食;那里有著奇特的教學(xué)方式,每天的第一節(jié)課,老師就把當(dāng)天要上的內(nèi)容寫在黑板上,讓學(xué)生從自己喜歡的內(nèi)容開始學(xué),這樣大家都學(xué)得特別起勁;那里有……。這所在別人眼中不像樣的學(xué)校,其實是小林校長凝聚了的心血。
除了主人公小豆豆,我最喜歡小林校長,因為他懂得傾聽,他和小豆豆見面時,竟然聽小豆豆滔滔不絕地說了四小時,而且沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦,甚至連一個哈欠也沒打!他覺得孩子們是自由的,不能約束的,所以創(chuàng)建了巴學(xué)園,在巴學(xué)園里小豆豆終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí),一起相處。
其實小豆豆就是作者,巴學(xué)園也是真正存在的,但是卻摧毀于戰(zhàn)爭,因為那時剛好是第二次世界大戰(zhàn),美國用飛機投下的燃燒彈燒毀了巴學(xué)園,小林校長的心血也毀于一旦,不過他很平靜,對他的夫人說:“噢,下一次,我們辦一個什么樣的學(xué)校呢?”
真可惜啊!如果巴學(xué)園還在,大概不會有孩子討厭上學(xué)。因為在巴學(xué)園,放學(xué)了,孩子們也不愿意回家,第二早晨,又盼著早一點去學(xué)校。真希望還有巴學(xué)園一樣的學(xué)校呀!
窗邊的小豆豆的讀后感9
今天,我一口氣把《窗邊的小豆豆》全部看完了,因為十分好看。這本書的作者是日本一位著名的作家黑柳徹子寫的,主要講了作者上小學(xué)時的一段真實故事。
小豆豆因為淘氣被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)下,在周圍大人的引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,終于能夠順利地和大家一起學(xué)習(xí),一起相處的故事。
小豆豆是幸運的`,她有一個寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子,在課堂上她多次吵嚷著跑到窗外去看自己的偶像“宣傳藝人”,她還許多次掀起課桌的蓋子,由于她不守課堂紀(jì)律而被老師“罰站”走廊,最后被退學(xué)。
媽媽四處奔波尋找新的學(xué)校,卻始終沒有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。媽媽也沒有在回家之后責(zé)備小豆豆,因為聰明的媽媽覺得,即使說了,小豆豆恐怕也不會理解自己哪里做錯了,而且還會在心里留下自卑的情結(jié),小豆豆的自信被媽媽保護(hù)得完好無損,為小豆豆一生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。
在閱讀的過程中,我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆有一次單臂吊在樹上,校長走過來問她在干什么,小豆豆說,她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉。有趣是事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的校長學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈愛她的母親。
窗邊的小豆豆的讀后感10
在五年級上冊的寒假期間,我讀了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》,書的作者是日本的一位主持人——黑流處。這本書作者小時候很調(diào)皮,一年級被退學(xué)來到新學(xué)!鞍蛯W(xué)院”,在校長少林宗作的愛和指導(dǎo)下,在普通人眼里,“奇怪”的豆豆(作家的昵稱)逐漸成為大家都能接受的孩子,奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書是我目前最喜歡的書,我重復(fù)了兩次。這本書很有趣寫了戰(zhàn)爭時代天真無邪的豆豆。我讀完后感覺到的事情很滑稽。有時想象我真的看到了故事的情景。讓我哈哈大笑有些東西讓人感到悲傷和離別的痛苦。這么可愛的豆豆讓我讀也想讀,怎么讀也不會厭煩。(另一方面)。
書中的豆豆是一個熱情開朗的少女。當(dāng)她看到有趣的東西時,總是想去試試。因為這個“特點”讓她倒霉了很多次。例如,當(dāng)她看到地板上有報紙的時候,她興奮地跑著,使勁地跑了一趟,往地上彈了一次,“摔”下來,但出乎意料地?fù)渫ㄒ宦暤暨M(jìn)了化糞池,那個糞池爬到了她的胸口。真想起來就惡心。
這本書有兩個人給我留下了深刻的影響。
1:主人公紅豆(因為發(fā)生的`事都是圍繞著她而來),
2:少林宗作(校長,他把學(xué)生們培養(yǎng)得很出色。豆豆入學(xué)的時候,他仔細(xì)聽了豆豆經(jīng)歷了4個小時的趣事,不僅不無聊,還說:“還有嗎?”我很好奇。然后呢?“這一點充滿了童真。校長的教學(xué)方法是比別人更重視對與錯,處處為孩子們著想,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí),讓紅豆等更加努力學(xué)習(xí)?上г诙苟谷昙壍臅r候,巴學(xué)院被美國空軍的飛機炸毀了。又過了幾年,少林宗作又以自己的財產(chǎn)創(chuàng)辦了幼兒園。因為孩子們的幸福是少林宗作的幸福。)
讀完這本書后,我很感動,相信你讀過,一定會有同樣的感覺。
窗邊的小豆豆的讀后感11
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時的一段真實的故事。
小豆豆因為淘氣被退學(xué)了,一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室:一個個廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W(xué)園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的運動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W(xué)園”的.活動:上午,假如把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論教師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在教師面前的拘束。或許,有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開,它對愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語言,因為這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、教師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
窗邊的小豆豆的讀后感12
隨著時光的流逝,轉(zhuǎn)眼間已升入了初中,如今的我已漸漸忘淡了兒時的味道,忘記了兒時因為走神或上課講話而被老師看到于是讓我們罰站,找我們的家長。這都已都是我兒時的事了,已經(jīng)被我忘淡了許多,但是《窗邊的小豆豆》在我的生活中悄悄地提醒了我,讓我維持了兒時的記憶。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳砌子的`作品,講的都是十分真實的故事,文中的巴學(xué)園是真實存在的,是一個專門收錄“特別學(xué)生”的學(xué)校,文章的第一,第二兩章就講了小豆豆媽媽與小豆豆老師的見面,老師說小豆豆在上課時候注意力不夠集中,總是不停地拉抽屜,對屋檐下的小燕子打招呼,有時甚至站起來對窗外的宣傳藝人打招呼,并請他們表演,讓她沒辦法上課,老師說著大堆的事例,最終小豆豆媽媽實在沒有辦法,將他送到了巴學(xué)園,但并沒有告訴她退學(xué)的事情。
說實話,我是十分羨慕小豆豆的,她碰到了一個很棒的小林宗作校長,小林宗作校長對教育孩子有他自己的方式。他竟很有耐心的認(rèn)真聽小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個慈祥的媽媽,直到她二十歲,才告訴她退學(xué)的事。
我認(rèn)為書中不止描繪了小豆豆童年豐富多彩的生活,還有著作者對當(dāng)時教育制度的獨特見解。
巴學(xué)園的獨特之處在于要求學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所說的愛人愛己小林宗作校長很好了完成了這一點。
如何尊重自己,愛護(hù)自己?那其實就是通過別人對孩子的理解,尊重,讓他們得到自尊與對生活的信心,就如在書中一位名叫高橋君的得了侏儒癥的小孩,他缺乏自信,常常受到別人的嘲笑,為此小林宗作校長特地為他舉辦了一場運動會,特意在他有困難的時候幫助他,特意地讓他得到了第一名,使他得到了同學(xué)們的贊嘆,使他恢復(fù)了信心,這一件事使他終身銘記。
這本書值得我們?nèi)ラ喿x,他不僅讓我記住了巴學(xué)園,記住了在里面的每一個人物,更讀出了人與人之間相互理解尊重的重要。這本書中的精神,將會令我一生受用。
窗邊的小豆豆的讀后感13
三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書,因為它講述的故事有時會令我捧腹大笑,有時會令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。
我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書室里溫馨讀書的場景,向往著在電車教師學(xué)習(xí)……
小豆豆因為淘氣被退了學(xué)。一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”為她敞開大門,巴學(xué)園是個與眾不同的學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車,為他們打造了溫馨的讀書環(huán)境。如果上午大家都能把知識學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時候,大家都準(zhǔn)備好了小林校長讓帶的“海的味道,山的味道!薄昂5奈兜馈笔鞘裁呆~啦,紅燒魚味啦!吧降奈兜馈笔鞘卟死玻饫彩裁吹。因此小林校長讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說蘿卜、白菜、青菜、油菜之類的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的我,以后也要多吃蔬菜了。
我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長,和孩子們親親熱熱的`相處。她有一位會彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀看表演,能認(rèn)識許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽,當(dāng)小豆豆闖禍的時候,媽媽確笑著說:“沒事,沒事,下次注意就可以了!蔽曳浅O矚g《窗邊的小豆豆》這本書,我希望能和小豆豆一樣,做個自由、快活的女孩!
窗邊的小豆豆的讀后感14
學(xué)校的大門是用矮矮的樹做成的,樹上還長著綠色的葉子。校園實在太大,四周種了各種各樣的樹木,用來作為圍墻;▔镩_滿了紅色的黃色的花朵。這就是——巴學(xué)園。黑柳徹子在學(xué)校里和同學(xué)們一起度過的.美好時光記錄在了《窗邊的小豆豆》上。
《窗邊的小豆豆》是日本黑柳徹子寫的。寫了小豆豆因“多動癥”而被迫退學(xué),后來到巴學(xué)園開始了一段新生活的故事。
我最喜歡《上課》這一篇,在第一節(jié)課開始的時候,女老師就把當(dāng)天要上的所有的課,還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題,滿滿地寫在黑板上,然后說:“下面開始上課,從你喜歡的那門課開始吧!”于是,小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。喜歡作文的小學(xué)生先寫作文,后面位置上,喜歡物理的學(xué)生點起了酒精燈,把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡。每個教室里都可以看到這樣的場景。
讀到這兒,我不由得想到:這樣上課的話,隨著小學(xué)生們年級的升高,老師就能夠逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,以及他感興趣的方式,對問題思考方法等。因此,老師能夠清楚地了解每個學(xué)生的個性,對于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。
擁有了興趣,孩子的學(xué)習(xí)成績便會提高許多。同學(xué)們向往輕松、自由的學(xué)習(xí)生活,可是我不這么認(rèn)為,我的科學(xué)成績比較差,媽媽特地為我買了科學(xué)考卷,讓我做一做。期末考,我拿了95分。媽媽讓我四門學(xué)科必須考到400分以上,我在復(fù)習(xí)階段,努力復(fù)習(xí),一絲不茍。最后,我考了400,讓我感到十分幸福。我認(rèn)為,只有把學(xué)習(xí)抓得緊,你所得到的便會使你開心,如果不抓緊,你所得到的,便不會使你如愿以償。
窗邊的小豆豆的讀后感15
最近正在讀《窗邊的小豆豆》,感觸很深,我羨慕小豆豆,調(diào)皮的她碰到了一個善解人意的小林宗作校長,小林校長對兒童教育有他獨特的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽,不因孩子太過調(diào)皮被學(xué)校開除而責(zé)備孩子。這本書帶領(lǐng)我去探索孩子的內(nèi)心世界,讓我發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長,了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。
這本書給我印象最深的是小林先生———巴學(xué)園的校長,他獨特的兒童教育法,使得孩子們得以健康成長,開發(fā)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子們成為富有愛心、同情心、自信、堅強的`人。和孩子們做朋友,理解孩子們不可思議的想法,并引導(dǎo)他們,從而在學(xué)校的經(jīng)歷使孩子們都牢牢記在心底不忘。比如:每到午飯時間,小林校長就和夫人去餐廳,小林校長總會說“山的味道,海的味道”小林校長運用很簡練的話語引不僅讓孩子們認(rèn)識食物、享受食物,不偏食,又潛移默化地培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。
從小林校長的做法中我領(lǐng)悟到:在平時的教育教學(xué)中應(yīng)該善于從點滴抓起,努力把握機會培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。在處理學(xué)生的過失時,不要大聲呵斥,應(yīng)該冷靜平和地給學(xué)生講道理,實事求是地指出他的缺點,給出彌補過失的方法,讓學(xué)生深刻體會到自己的責(zé)任。責(zé)任心的養(yǎng)成不能靠講大道理,要靠日常生活中的瑣碎細(xì)節(jié)去抓住學(xué)生的心;要靠教師以身作則,身先示范去感染學(xué)生,才能恰到其分地引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
【窗邊的小豆豆的讀后感】相關(guān)文章:
窗邊的小豆豆心得12-01
窗邊的小豆豆作文04-10
窗邊的小豆豆閱讀心得05-12
窗邊的小豆豆的閱讀心得02-13
讀窗邊的小豆豆心得12-20
關(guān)于窗邊的小豆豆的閱讀心得08-24
窗邊的小豆豆作文(精選37篇)08-04
窗邊的小豆豆心得15篇02-10
窗邊的小豆豆作文15篇04-30
窗邊的小豆豆作文(15篇)04-30