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安徒生童話丑小鴨讀后感8篇
當(dāng)看完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的安徒生童話丑小鴨讀后感，希望能夠幫助到大家。
安徒生童話丑小鴨讀后感1
今天，我和妹妹一起讀了安徒生的童話故事《丑小鴨》，讀完這個(gè)小故事后，我心里倍受鼓舞。
丑小鴨因?yàn)橐簧聛砭烷L(zhǎng)得很丑，誰都不喜歡它，它還經(jīng)常受到別人的欺負(fù)，在寒冷的冬天，它受盡了各種折磨，那時(shí)，沒有一個(gè)人去幫它，可最后它靠自己的努力，度過了一切艱苦，終于使自己變成了一只美麗的天鵝。這就是書中寫的關(guān)于丑小鴨的`故事。
丑小鴨真的很了不起啊，我感覺。它靠的正是對(duì)自己的未來充滿希望，永不放棄，相信自己一定能成功的信念，才變成天鵝的。
去年，我報(bào)名參加了王武生老師的相聲表演班，剛開始我可認(rèn)真學(xué)了，可只學(xué)了兩個(gè)星期，我就老感覺枯燥無味，不愿意再學(xué)下去了。媽媽對(duì)我說：“吃得苦中苦，方為人上人！”比比丑小鴨，再想想媽媽說過的話，我感覺我自己太慚愧了。以后，我一定要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕吃苦，不怕磨難的精神。我想：只要我能堅(jiān)持把相聲學(xué)下去，不怕吃苦，我長(zhǎng)大了以后一定能當(dāng)一名優(yōu)秀的相聲演員，為我們壽陽人民爭(zhēng)光。
安徒生童話丑小鴨讀后感2
長(zhǎng)假里，我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，作品以辛辣的諷刺，離奇的夸張、比喻，并根據(jù)兒童心理和理解表現(xiàn)出來的，寫了種種故事，這些故事充滿了天真爛漫的幽默和兒童情趣，洋溢著一種感人的詩情和意境，因此他的'作品也可以稱作是一首詩，深情并茂的一首兒童詩，對(duì)我們起一種感情升華的作用。
童話中《丑小鴨》的故事，深深地吸引了我。這個(gè)故事里，描寫了美與丑的鮮明對(duì)比，寫了人們，以及動(dòng)物，追求美麗，討厭丑陋的心理，也是對(duì)美好的向往。可憐的丑小鴨，生下來就因相貌丑陋而被別人欺負(fù) 、拋棄。我不禁泛起了憐憫之心。它似乎覺悟到自己的丑，整天愁眉不展，很是自悲。但有一天，丑小鴨再次看到自己的模樣時(shí)，一時(shí)大吃一驚，現(xiàn)在的的樣子與過去與眾不同：那不再是一只粗笨、深灰色、又丑又令人討厭的鴨子了，它是一只羽毛潔白如雪的天鵝原來雨過天晴后，必有彩虹出現(xiàn)。
安徒生童話丑小鴨讀后感3
偉大的故事家安徒生編了一個(gè)家喻戶曉的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)著一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的'歡迎，十分自卑。后來，它長(zhǎng)成了一只美麗的'白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對(duì)它的鄙視�？伤]有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
其實(shí)，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。
安徒生童話丑小鴨讀后感4
今天我看完《丑小鴨的故事》這本書，寫了一只很丑的小鴨子最后變成白天鵝的`故事，讀完之后很感動(dòng)，也讓我有很大的收獲。
當(dāng)我讀到丑小鴨的遭遇的時(shí)候，我為它感到難過。就僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都嫌棄它，連它的兄弟姐妹們都欺負(fù)它，最后它被趕走了，流落野外到處被欺負(fù)，忍饑挨餓。最后它長(zhǎng)大變成了天鵝，我又為它感到高興，從此以后就再也不會(huì)有人說它長(zhǎng)丑了，因?yàn)樗亲蠲利惖奶禊Z。
我想如果是我有這樣的遭遇的話，我肯定不會(huì)像丑小鴨一樣堅(jiān)強(qiáng)，我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不怕困難，克服困難的精神。學(xué)習(xí)它的勇敢，再也不怕打針了，再也不怕早起上學(xué)了，成為爸爸媽媽心目中的男子漢。我也不會(huì)學(xué)習(xí)其他動(dòng)物對(duì)待丑小鴨一樣，我要禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
安徒生童話丑小鴨讀后感5
讀完安徒生老爺爺?shù)耐捁适隆冻笮▲啞返墓适�，我似乎看到了人生的一些道理。丑小鴨它一生下來，因�(yàn)樯煤艹�，所以人們和�?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。但是后來它靠自己的努力，終于飛起來了，它變成了一只美麗的天鵝。
我覺得如果做人做事總是開頭美好，而結(jié)局潦倒，就沒有什么意思。就像杏花一樣，花朵固然美麗，可結(jié)出的果子極酸，杏仁更是苦澀。倒不如像松柏，四季常青，沒有花沒有果子也就罷了。
丑小鴨變天鵝靠的正是它自己的`努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定會(huì)成功的。
美國(guó)第16任總統(tǒng)亞伯拉罕。林肯最開先不也是一只“丑小鴨”嗎?他出身于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，誕生在寂靜的荒野上的一座簡(jiǎn)陋的小屋。出身并不高貴的林肯，當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)，并被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)之一，而且排名第一�？墒牵诋�(dāng)選總統(tǒng)的道路上有過多少的困難，多少嘲笑，多少鄙視……他都一一的克服了。
丑小鴨都可以靠自己的努力變成天鵝。那我們還有什么理由被困難打倒呢?人人都想變天鵝，那就不能被困難打倒。要我說呀，“在哪跌倒就在哪爬起!”
安徒生童話丑小鴨讀后感6
今天我讀《安徒生童話》這里面的一個(gè)故事它叫丑小鴨，這里面講了一個(gè)鴨媽媽生了幾個(gè)蛋。有一個(gè)小鴨它長(zhǎng)的和其他小鴨有點(diǎn)不一樣，不一樣在它長(zhǎng)的太大了。還很丑所以它叫丑小鴨。
他很大而且很丑農(nóng)場(chǎng)了的動(dòng)物都不喜歡它，而且經(jīng)常動(dòng)物們還打它就連它的兄弟姐妹都打它。最終媽媽也不喜歡丑小鴨了，媽媽說：“你走的越遠(yuǎn)越好丑小鴨聽了非常傷心它一直跑到了天黑才在一個(gè)沼澤地里睡著了�！�
第二天它想去水里游泳，它在游泳的`時(shí)候看見了幾只白天鵝。就像白天鵝啄死它總比動(dòng)物們打它好多了，就有過去說：“你們啄死我吧！”白天鵝它們卻沒有啄死它。這時(shí)丑小鴨看見了水中的倒影它竟然是一只白天鵝，它做夢(mèng)都沒有想到這一天。這個(gè)時(shí)候有幾個(gè)小孩子說又來了一只白天鵝，它是最漂亮的一只，它非常的高興。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)人的一點(diǎn)不足，不代表這個(gè)人永遠(yuǎn)做不好一件事情。
安徒生童話丑小鴨讀后感7
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。
雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。
我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用��！”要是我是文章中的.丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ�，我�?huì)對(duì)它們說“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的�！�
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
安徒生童話丑小鴨讀后感8
小時(shí)候，聽說過丑小鴨的故事，但確沒有把這故事的全文拿來細(xì)細(xì)拜讀，這次借孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，終于和這篇大作有了面對(duì)面的接觸。
誠(chéng)然國(guó)內(nèi)可見的`“國(guó)外世界名著”原都出自國(guó)外大師筆下，但嚴(yán)格地講，大多數(shù)國(guó)內(nèi)讀者能夠讀到的，是國(guó)內(nèi)翻譯者的翻譯成果，故事情節(jié)來自原作者，詞語文字則可稱之為“二次創(chuàng)作”。就以《丑小鴨》為例，譯者熙熙，版本層出不窮，不同版本之間，段落、用句、遣詞多有差別，再加之有刪、改之事，很難說讀者最終看到的本子確能表達(dá)原作者的原本用意。
另，國(guó)人多有豐富之想像力，譯者如此，讀者同樣如此。以致于讀一篇作品后，心中所觀想的，許已超出原作者之理念，又有時(shí)代變遷、觀念變化，以致于我們讀那些已作古作家的作品時(shí)，偏偏能品出出乎原作者意料之外的味道。
這次看到的《丑小鴨》，是疑似葉君健老師的譯本，是否教葉老師原作又有變化不得而知，就姑且當(dāng)其沒有變化。如前所說，這丑小鴨的故事雖出自安徒生，但筆者實(shí)際能夠讀到的，當(dāng)定性為葉老師基于安徒生原作的創(chuàng)作，這里要談的，也是對(duì)葉老師作品的感受。
葉老師的這篇《丑小鴨》，把生活中的幾類人，呈現(xiàn)給了我們。
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