讀《魯濱遜漂流記》有感精選15篇
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《魯濱遜漂流記》有感1
我從小就聽說過魯濱遜的故事，那時(shí)只是被其中驚險(xiǎn)的情節(jié)吸引，現(xiàn)在我才開始仔細(xì)研究這本書。這本書情節(jié)曲折，引人入勝，讓我看得津津有味，捧起書本就不想放下�！遏敒I遜漂流記》的內(nèi)容非常新奇，書中寫了從小愛冒險(xiǎn)的魯濱遜的三次航海歷險(xiǎn)。作者簡單清晰地描寫了前兩次歷險(xiǎn)，而對第三次歷險(xiǎn)經(jīng)歷重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
第三次歷險(xiǎn)中，魯濱遜雖然在險(xiǎn)境中僥幸脫險(xiǎn)，但他被大浪卷到了一個(gè)荒無人煙的小島上�？吹竭@里時(shí)，我不禁想魯濱遜在這樣的環(huán)境里還能活下去嗎？真替他捏把汗。我迫不及待的往下看，才發(fā)現(xiàn)是我多慮了，魯濱遜并沒有被擊倒，他在島上利用自己的`智慧使自己生存下來。他建造房屋、耕田種麥……雖然， 每做一件事情，都要花上好多精力和時(shí)間，需要付出好多艱辛，但他居然靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力在一個(gè)荒島上生活了二十八年之久，最終獲得了離開荒島返回故鄉(xiāng)的機(jī)會，真令人佩服。
讀《魯濱遜漂流記》有感2
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。
它講述的是一個(gè)熱血男子，也就是本書主人公魯濱遜，不顧父母勸阻，奔上輪船，在一場暴風(fēng)雨中身陷荒島，也沒有糧食沒有生活用品，離開 了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他卻以驚人的生存能力在島上生活了28年，他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還制造一些笨拙的生活用品，居然馴服了野人-星期五！在這過程中，地震，疾病，野人……種種困擾，并沒有擊垮他，他在中年時(shí)，終于踏上了回到家鄉(xiāng)的`輪船。從他身上大家便知道自理能力在生活中多么重要。
讀了這本書，我受益匪淺，自嘆不如魯濱遜會用雙手做出衣服、傘……，而我們呢，如果手上有工具也不一定能做出來，而他手中卻只有起不到什么作用的小刀，槍，……，若想用它們做出一樣生活然用具，是多么難��！
這不由得使我想起自己，對我來說，縫塊布，釘根釘子都 很困難，我在美術(shù)課上做的那些筆筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和魯濱遜真沒法比��！
在家里，我的自理能力，也不怎么好，屋子要不是媽媽催，我都會忘記收拾，東西一找不到了，才想清理一次,看完的書扔的是亂七八糟，桌子上全是紙，地板和桌子也全是媽媽打掃的，在家中很少干家務(wù)活，所以家里很亂。
每次上學(xué)，書包老是收拾不好，總是丟三落四，有一次睡的太晚，書包沒收拾，早上到了，數(shù)學(xué)做業(yè)紙沒帶，被批評了一頓，在學(xué)校的課桌也不干凈，總是把垃圾隨手放進(jìn)課桌，在書桌里時(shí)間一長，就成了小型“垃圾房”。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為像魯濱遜一樣的非凡人物，談何容易！現(xiàn)在開始，我就要培養(yǎng)我的自理能力了！
讀《魯濱遜漂流記》有感3
讀了《魯濱遜漂流記》這部書，我被作品中的主人公精神品質(zhì)和精彩的故事情節(jié)所感動(dòng)著。它讓我體會到了魯濱遜那百折不饒的精神。
魯濱遜從小就渴望冒險(xiǎn)，長大后他的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。這是一件多么激動(dòng)人心的事，但是災(zāi)難偏就在這時(shí)降臨，從而改變了他的一生。他在一次航海中遇見風(fēng)浪，不幸沉船，魯濱遜卻幸而存活，漂到一個(gè)無人知曉的小島上，開始了一段艱苦卓絕的、令人難以想象的的生活……
他在島上筑建了房子，并用自己智慧的大腦、勤勞的雙手讓自己更舒適的生活�？墒巧畈豢赡苋绱似届o。有一次島上出現(xiàn)了野人，他立即拿起武器、與敵人奮戰(zhàn)……此刻我想對他說：“你真了不起！”而最讓我欽佩的是他那生活自理能力，他雖被困孤島，但卻憑借自己的能力克服重重困難好好的活了下來，并且一住就是二十多年。這么久這么漫長！真是難以想象。如果換作我們，會像他那樣嗎？不，不會!因?yàn)槲覀冞B生活中的小事都要老爸老媽做！
有的孩子放學(xué)、上學(xué)都依靠爸媽，爸媽沒準(zhǔn)時(shí)到還大聲哭鬧，一個(gè)連路都不遠(yuǎn)走的孩子，長大后會怎樣呢？
還有的孩子，吃飯像撒飯；吃魚不會挑刺；吃蘋果不會削皮；穿衣不會扣紐扣……我覺得父母應(yīng)該多讓孩子做些小事，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。只有這樣孩子長大了才能做一番大事業(yè)！
我還對魯濱遜的勇敢所折服，他多次與敵人交戰(zhàn)，差點(diǎn)落入野人手中。其實(shí)這種勇敢是人的一種特質(zhì)，所以父母要培養(yǎng)孩子的`這種特質(zhì)，讓孩子成為生活的強(qiáng)者、勇者。
魯濱遜在孤島上還做過一些衣服和做飯的鍋碗，以及各種生活的小物件。由此可見他很勤勞，對自己的現(xiàn)狀常常不滿。于是他努力創(chuàng)造、改進(jìn)我想我們雖然現(xiàn)在生活條件很好，但一定要有上進(jìn)心，不斷進(jìn)取，不滿于現(xiàn)狀，讓自己生活的更好！
《魯濱遜流記》這部世界名著中還有好多發(fā)人深省的道理和啟發(fā)，而它給我的啟迪就是：只有努力、奮斗、拼搏，才會闖出一條成功之路、輝煌之路！
讀《魯濱遜漂流記》有感4
你能想象得到，一個(gè)人如何獨(dú)自在荒島上生活了二十四年嗎?你能想象得到，一個(gè)人從荒島的受難者變成荒島的島主嗎?
這個(gè)人就是魯濱遜。
魯濱遜從小身在一個(gè)富裕的中階層家庭中，如果他不出海，可能會和他父母一樣幸福富裕�？擅凶⒍ㄋ龊＃谌挝ｋU(xiǎn)出海也沒磨掉他的決心，終于在第四次出海遭遇大暴風(fēng)，同伴全部身亡，只有他一個(gè)人活下來，在荒島上生活了二十八年才重新回到祖國。
讀完這個(gè)故事，我贊嘆魯濱遜他聰明的.頭腦，動(dòng)手能力強(qiáng)和他樂觀面對困難的精神。魯濱遜在初到海島的時(shí)候并沒有失望或絕望，而是列舉了自己現(xiàn)在處境的好處和壞處，并證明：我是一個(gè)非常幸運(yùn)的人。多么樂觀面對生活的人啊。如果是我，我絕對想不到好處和壞處。只會感到絕望或者是向蒼天抱怨。
魯濱遜在荒島上生活了二十八年，不僅靠他樂觀面對困難的精神，還要靠他聰明的頭腦和動(dòng)手能力強(qiáng)。
魯濱遜來到島上時(shí)，并沒有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的東西搬了下來，然后造了一個(gè)住的地方，然后造鏟子，抓山羊，馴山羊，造木舟等等一系列生活用品，才讓他沒變成生番，在此期間他還馴化了一個(gè)生番。這一切都是靠他的聰明的頭腦，動(dòng)手能力強(qiáng)和樂觀面對困難的精神。三者缺一，魯濱遜都會變成野人。
魯濱遜的精神、品質(zhì)、頭腦都讓我們贊嘆。他也告訴了我們一個(gè)道理：絕境也能生存，就看你愿不愿意了。
讀《魯濱遜漂流記》有感5
如果讓你在一個(gè)荒無人煙，不適合人類生存，且常常有野人，野獸出沒的孤島上生活28年，你能嗎？說實(shí)話，我可不能。但是，魯濱遜卻靠著勤勞的雙手，智慧的頭腦，頑強(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)，創(chuàng)造了生命的奇跡！想了解他的荒島生涯嗎？那就翻開《魯濱遜漂流記》吧，它能教會你如何生存。
---題記
《魯濱遜漂流記》是英國的丹尼爾笛福寫的一本歷險(xiǎn)小說。故事情節(jié)離奇曲折，內(nèi)容精彩紛呈，真讓我愛不釋手。
故事是這樣的：在一次航海事故中，水手和乘客們都不幸遇難了，只有魯濱遜被巨浪卷到了荒島上，活了下來。他取下了船上的東西，并用自己的雙手，豐衣足食，在荒島上生活了28年，終于回到了自己的故鄉(xiāng)---英國。盡管在這期間，他經(jīng)歷了饑餓，傷病，物資匱乏的困擾，但他沒有氣餒，而是想盡辦法度過了難關(guān)。他還目睹了野人吃人的情景，并解救了一名人質(zhì)，他給這個(gè)人起名為“星期五”�！靶瞧谖濉币彩且幻叭耍�，經(jīng)過魯濱遜的教化，“星期五”漸漸失去了野性，并且，他可以同魯濱遜交談，幫魯濱遜做事了。后來，他們又遇見了野人，這回，他們不但救出了一名西班牙人，更巧的是，他們還救出了“星期五”的父親！四人齊心協(xié)力，終于逃出了荒島，魯濱遜就此結(jié)束了他的荒島生涯。
讀完這本書，我感慨萬千：魯濱遜真了不起！他能在荒島上生活28年！28年，如果沒有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和生存能力是無法堅(jiān)持下去的。
如今，我們都是家里的'“小皇帝”“小公主”，早已過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，我們有什么要求大人們都會盡量滿足。而且大人們從不讓我們干家務(wù)活，生怕我們磕著碰著，真是“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了�！贝笕藗兊淖龇ㄎ覀兡軌蚶斫�，因?yàn)檫@是爸爸媽媽對我們的愛。但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”溫室里的幼苗又怎能長成參天大樹？家長們的過分溺愛會使我們沒有獨(dú)立生存的能力，什么事都要靠父母包辦，成為只會死啃書本的“書呆子”，這樣的我們怎能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任？
經(jīng)調(diào)查研究表明，美國小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間為1.2小時(shí)，韓國小學(xué)生為0.7小時(shí)，法國小學(xué)生為0.6小時(shí)，英國小學(xué)生為0.5小時(shí)，日本小學(xué)生為0.4小時(shí)，相比之下，我們中國小學(xué)生每日勞動(dòng)時(shí)間最少，只有0.2小時(shí)，也就是說，我們中國小學(xué)生每人每日最多只有10分鐘的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)。由此表明我們中國小學(xué)生缺乏勞動(dòng)能力，沒有較強(qiáng)的獨(dú)立性。
我在想，假如我是魯濱遜，我該怎么辦？僅僅二十多歲的魯濱遜就能在荒島上進(jìn)行狩獵，農(nóng)耕，制造器具，織衣，加工食品……使自己的衣食住行都得到了很好的保障�？晌夷�？魯濱遜會做的我卻都一竅不通！看來，光有知識是不行的，還要有很強(qiáng)的自理能力和勞動(dòng)能力。而這些，正是我們中國小學(xué)生所缺少的。
從魯濱遜身上，我學(xué)到了生存的法寶---自立。只有自強(qiáng)自立，才能立足于社會。我想，不單是人要自立，一個(gè)群體要自立，一個(gè)民族要自立，一個(gè)國家更要自立！
從今后開始，不，從現(xiàn)在開始，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的樂觀，學(xué)習(xí)他面對困難的堅(jiān)持不懈的精神！最重要的是，我要學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)自立！
讀《魯濱遜漂流記》有感6
看完《魯濱遜漂流記》，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)刻刻都浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、
航海家魯濱遜。主人公魯濱遜出海經(jīng)商遇難，流落荒島28年，克服了種種難以想象的困難。他白手起家，開發(fā)荒島，不僅使自己活了下來，而且造就了新的世界。
我覺得，魯濱遜是一個(gè)英雄。
首先，他敢于冒險(xiǎn)。在航海中，曾被海盜當(dāng)過腐乳，但逃出來后，他的`好奇心又出來了，即使他知道有危險(xiǎn)。而跟我們對比，我們被稱作是21世紀(jì)的花朵。擁有美麗的外表，卻經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)磕碰，在小的風(fēng)雨，都足以把我們摧毀。而我們整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，其實(shí)我們根本沒有嘗過生活中的苦澀。我們是辛福的。
其次，魯濱遜有堅(jiān)毅的品質(zhì)。在28年里，魯濱遜用了七分之一的時(shí)間，造房子、造生活用品、捕小野山羊，。在此期間魯濱遜救了“星期五”和一位老船長。魯濱遜和“星期五”一起度過了五年。我們要像魯濱遜一樣，敢于挑戰(zhàn)，有著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，成功也許并不遙遠(yuǎn)。
魯濱遜，英雄中的英雄，值得贊揚(yáng)，更值得學(xué)習(xí)。
讀《魯濱遜漂流記》有感7
在失望時(shí)，你有沒有讓它消失；在困難前，你有沒有去戰(zhàn)勝它；在絕境中，你有沒有頑強(qiáng)拼搏！在這些面前，魯濱遜就做到了。
魯濱遜是英國作家笛福筆下《魯濱遜漂流記》中的人物�！遏敒I遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，全船只有他活了下來。他漂到了個(gè)沒有人煙的孤島上。他憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去。在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會，回到了英國。
在我們的生活中，也可以找到許多的'“魯濱遜”。在事業(yè)上遇到了困難，但不放棄，努力經(jīng)營，最終獲得成功的老板；學(xué)習(xí)成績不好，但刻苦學(xué)習(xí)，最終學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生；做出來的菜很難吃，但努力練習(xí)，最終成為大廚的廚師······這些都是“魯濱遜”。
在我讀完這本書后，我被魯濱遜這種頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)了，我一直都不會去克服困難。如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信；如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，因?yàn)槲覜]有能力；如果我是他，當(dāng)看到野人用同類開宴會時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有膽量。從今以后，我要向他學(xué)習(xí)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏！
魯濱遜的這種頑強(qiáng)拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
讀《魯濱遜漂流記》有感8
今天我回家時(shí)，看到了書桌角哪有一本書，我定睛一看。啊，這不是我十歲生日時(shí)，姐姐送給我的《魯濱遜漂游記》嗎？我以前找了很久也沒找到�，F(xiàn)在，我找到了。（原來，被一個(gè)高大的日歷擋住了）于是，我又癡迷地翻看起來。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：在英國，有個(gè)叫魯濱遜，克魯索的人，他出身與英國約克群的中產(chǎn)級家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，終于不聽父親的勸告離家去做了船員。他在非洲沿岸遭到海盜襲擊成了奴隸，逃脫后在巴西開始種植業(yè)并發(fā)了財(cái)。為了增加莊園勞動(dòng)能力登上了去非洲的航海之路。途中突然遇到了風(fēng)暴，他只身一人漂流到無人荒島上。他從遇難船上搬出糧食、衣物、工具等物品，開始了在島上的.獨(dú)立生活《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收貨了谷種，馴養(yǎng)了山羊，用獸皮制作衣物。后來又大酒土人，魯濱遜把他收作仆人。一直到第二十八個(gè)年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回了英國。
魯濱遜有很多我們可以學(xué)習(xí)的方向，像勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和摯愛勞動(dòng)等。
每天放學(xué)校里老是擠滿了人；有六七十歲的爺爺奶奶們，這有三四十歲的爸爸奶奶們，他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主”回家的。他們把校門口堵得水泄不通，簡直是一堵厚厚的墻，真是連根針也難以插進(jìn)去。大家也許會說，1、2年級的小朋友需要家長接送��！但5、6年級的同學(xué)也需要接送嗎？可是，家長擔(dān)心我們，擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的……�？墒牵唤�(jīng)風(fēng)雪的小樹，怎么長成參天大樹呢？平日里大人們總是叫我們“小皇帝”“小公主”�？捎终l讓我們成了“小公主”“小皇帝”呢？
我讀了這本書以后，我堅(jiān)定：我以后一定要多幫助家長做家務(wù)，這樣既可以幫家長減輕負(fù)擔(dān)，也可以增加我們的生活經(jīng)驗(yàn)。
讀《魯濱遜漂流記》有感9
暑假，我讀了【魯濱遜漂流記】這本書后，深有感觸。
故事主人公魯濱遜是一個(gè)熱愛航海的人，一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活，他憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力在島上頑強(qiáng)生存了整整二十八年。他執(zhí)著。他勇敢。他智慧，他的眾多優(yōu)秀品質(zhì)使我心生敬佩。
我佩服他的執(zhí)著。出生在上等家庭的他，完全可以一生都過著舒適愉快。幸福安逸的生活，但是因?yàn)轸敒I遜從小就有著一個(gè)可以到世界各地去航海冒險(xiǎn)的偉大夢想。父母與友人們的百般阻擾，無數(shù)次的懇求與規(guī)勸，依然還是沒有讓魯濱遜放棄航海這個(gè)念頭。他用盡了各種方法可以使自己航海，一次。兩次。三次……航海讓魯濱遜收獲到了幸福。喜悅與滿足。雖然在海上，時(shí)不時(shí)都會遇到險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，但是魯濱遜靠自己的努力，一一克服了這些困難，甚至依然執(zhí)著要去航海，他的這種執(zhí)著，你們難道不會心生敬佩嗎？
我佩服他的勇敢。在那次去非洲航海遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)荒島上后，他首先先克服了初次來到荒島上的恐懼與陌生。給自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的生存環(huán)境，打造了屬于自己的小王國。當(dāng)野人入侵時(shí)，魯濱遜會毫不猶豫勇敢地拿起大刀和槍殺死了他，還救出了一個(gè)俘虜，并給他起名為“星期五”，魯濱遜把“星期五”培養(yǎng)成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。還帶著“星期五”在島上辛勤勞作，自己建造了船只來返回故鄉(xiāng)。他的這種勇敢、這種勤勞、你們難道不會心生敬佩嗎？
我還佩服他的智慧。當(dāng)魯濱遜只身漂流到荒島上時(shí)，他用他的智慧把破碎木船上的所有有作用的東西都運(yùn)到了荒島，于是，他做了一個(gè)木筏，把東西放到上面運(yùn)到島上。為了可以長期生存，魯濱遜建造房屋，外出打獵，飼養(yǎng)山羊，還種植了一些谷物供他食用。他還用他的.智慧克服了這島上發(fā)生的狂風(fēng)暴雨及地震。慢慢地，他開始適應(yīng)這里的生活。你說，如果他沒有在船上遇到風(fēng)暴時(shí)保持冷靜地游到荒島上，如果他沒有想辦法把船上的食物等運(yùn)到島上，那他可以生存下來嗎？他的這種智慧你們難道不會心生敬佩嗎？
讀了【魯濱遜漂流記】這本書，使我有所感悟，深有感觸。我想到，萬一只身漂流到荒島上的人是我呢？說不定我能不能漂到島上還是個(gè)問題，如果幸好可以漂到島上，那我會不會想到去木船上運(yùn)東西回來了讓自己生存嗎？我會不會想到如何搭建一個(gè)屋子讓自己住宿呢？當(dāng)?shù)卣鹆�、下雨了，我會不會想到如何保護(hù)自己，采取措施呢？如果食物沒有了，我會不會想到去山上打獵為生呢？那野人入侵了，我會不會去拿槍殺了他們呢？我根本不會顧慮到這些事情。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在過的生活是飯來張口，衣來伸手的日子。父母過于溺愛了我們，捧在手心怕飛了，含在嘴里又怕化了，因?yàn)槲覀兌际桥菰诿酃蘩镩L大的孩子，不會獨(dú)立，離開了家人就無法生存了，所以我們要像魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)會獨(dú)立。
爸爸媽媽，請張開你們那箍緊的雙臂吧！請讓你們的孩子去接受磨煉吧！因?yàn)橹挥袑W(xué)會了獨(dú)立，長大后才能去獨(dú)闖一片新的天地！
看了這本書后，從此‘’人多不足以依賴，要生存只有靠自己“這句名言成為了我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻警示自己。
【魯濱遜漂流記】——一本給人以啟迪的書。
讀《魯濱遜漂流記》有感10
每次打開《魯濱遜漂流記》這本書，我都會情不自禁地想把它一口氣看完，盡管讀了很多遍，可從來都沒覺得厭倦。這本書是英國著名作家丹尼爾。笛福的第一部小說，主要講述了英國人魯濱遜因船只失事，孤身一人流落荒島，克服許多常人無法想象的困難，最終回到了自己家鄉(xiāng)的故事。
書里的每一個(gè)章節(jié)，都令我百感交集�？勺钭屛矣洃洩q新的是這段話：“這一切都可以證實(shí)我并沒有偷懶。為了使生活舒適，凡是需要做的事，我都會不遺余力地去完成。我覺得，手邊馴養(yǎng)一群牲畜，就等于替自己建立一座羊肉、羊奶、奶油和奶酪的活倉庫。無論我在島上生活多少年，哪怕是四十年，也將取之不盡，用之不竭。我與此同時(shí)也認(rèn)為，想要伸手就能抓到這些山羊，就得把羊圈建筑得十分堅(jiān)固，絕不能讓它們到處亂跑。在這里，我還種了一些葡萄，將它們曬成葡萄干，這是我現(xiàn)有食物中最富有營養(yǎng)最可口的食品。它們不僅好吃，而且保證健康，增加壽命�！蔽艺娴臎]想到，在魯濱遜遇到如此危難的時(shí)候，居然還能鎮(zhèn)定自若，想放設(shè)法去應(yīng)對各種各樣的困難，我不禁對魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)產(chǎn)生了由衷的敬佩。
一個(gè)人如果假裝堅(jiān)強(qiáng)，也許并不是什么難事�？上胝嬲龘碛袌�(jiān)強(qiáng)，還真的不是那么容易。就拿我生活中的一件小事說起：記得在我學(xué)騎自行車的'時(shí)候，原本信心百倍，可因?yàn)橐淮斡忠淮蔚乃さ�，自己都想放棄了，可一�?lián)想到魯濱遜的遭遇，我就感到非常地羞愧，我的這點(diǎn)挫折比起他來說，簡直微不足道，我還有什么理由放棄？最后，經(jīng)過不斷的練習(xí)，我還是學(xué)會了騎車。這么多年以來，魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)始終在我血液里流淌。
也正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，貝多芬才能在耳聾之后繼續(xù)創(chuàng)作，給后人留下不朽的音樂財(cái)富；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，愛迪生在面對眾人的嘲笑后，依舊不減發(fā)明的興趣，為世人帶來極大的方便；正是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，海倫·凱勒并沒有因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而絕望，最終成為偉大的教育家、作家，贏得世界各國人民的贊揚(yáng)......
魯濱遜內(nèi)心強(qiáng)大而堅(jiān)韌，其百折不撓、頑強(qiáng)求生的精神感動(dòng)了全世界無數(shù)讀者。而我陷入了沉思：這樣一個(gè)來自富足家庭的人都有如此堅(jiān)強(qiáng)的性格，更何況出生于平凡家庭的我們，在面對困境時(shí)我們是選擇臨陣脫逃、坐以待斃，還是選擇迎難而上、挑戰(zhàn)自我呢？
讀《魯濱遜漂流記》有感11
在讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大而有毅力的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。
魯濱遜從小就想著可以去海上冒險(xiǎn)，他本來可以按照父親的安排，依照殷實(shí)的家業(yè)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想出去闖蕩的魯濱遜當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)而刺激的水手，如愿以償?shù)爻龊Ｃ半U(xiǎn)，然而經(jīng)歷了多次的失敗，卻一直在堅(jiān)持沒有放棄。
有一次，他們從巴西出發(fā)，船只遇到了巨大的風(fēng)暴，全船的`人除他之外，全部死光。他被沖到了一個(gè)無人島上，利用了廢棄的船上的東西和在森林里的野果，和用槍打死的野獸，盡然在那個(gè)毫無人煙的小島上生活了二十八年之久，才發(fā)現(xiàn)了船只，把魯濱遜帶回了巴西。
我們僅僅是忍受一天的寂寞就會空虛，而二十多年的艱苦與漫長，哪是我們能忍受的？我們看書看到的是魯濱遜樂觀地去建造一樣樣生存的工具，卻難以想象他在向圣經(jīng)祈禱時(shí)是否只是緩解心中絕望的手段，他用罪孽去麻痹自己。當(dāng)遇到星期五，是清醒還是瘋。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我感觸很深，一個(gè)普通的人類怎么在一個(gè)荒島上僅用幾把槍，而能生存了二十八年呢，這是平常人想都不敢想的事，但是魯濱遜卻做到了；他曾發(fā)燒而無藥可治的情況下，他卻利用了自己手上可用的東西做成了一種藥治愈了自己，他相信堅(jiān)持到底自己的病會好的。
我深刻的認(rèn)識到，一個(gè)人要想取得成功，就要堅(jiān)持不懈的奮斗到底，最難耐住的就是寂寞，這本書不僅告訴我們?nèi)绾稳?jiān)持，更是最好的心靈的慰藉，當(dāng)孤身一人時(shí)，最好的良藥。
讀《魯濱遜漂流記》有感12
上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧�！}記
前不久，我讀了英國作家笛�！さつ釥柕拇碜鳌遏敒I遜漂流記》。它主要講述了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手。在一次航行中，魯濱遜所在的那只船不幸遇難，魯濱遜流落到荒島上。在克服了最初的悲觀和絕望以后，他憑借頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了激烈的斗爭；他憑借超人的智慧，戰(zhàn)勝了重重困難。他在孤島上生活了28年，最后成功逃離荒島，回到了自己的.家鄉(xiāng)——英國。
也許很多人從魯濱遜身上讀懂了對抗困境的勇氣：“不管多么困難，也要有活下去的意志！”而我卻更贊賞魯濱遜戰(zhàn)勝困境的智慧：他搭建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹條編籮筐，讓自己生存了下來；他大戰(zhàn)野人，解救野人“星期五”，巧妙馴服“星期五”，擁有了一個(gè)忠誠的奴隸；他靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長……！魯濱遜的故事告訴我們：面對困境，我們可以用智慧創(chuàng)造一個(gè)神話般的生存奇跡！
面對困境，古今中外很多名人用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——
當(dāng)曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡時(shí)，天氣熱得出奇，驕陽似火，戰(zhàn)士們走不動(dòng)了，軍心渙散。為激勵(lì)士氣曹操說：“前有大梅林，饒子，甘酸可以解渴。”士兵們聽了口水都流出來了，拼命的趕路，最后打贏了張繡。
當(dāng)司馬光發(fā)現(xiàn)小伙伴掉落大水缸，他急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，成功救出被淹在水里的小孩。
當(dāng)匡衡面對家庭貧困的窘境，他“想方設(shè)法”，鑿壁偷光，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為大學(xué)問家。
當(dāng)文彥博看見球掉進(jìn)樹洞里，靈機(jī)一動(dòng)，讓大家拿盆子、拿水桶去盛水，然后倒進(jìn)樹洞里，球浮起來了，順利地取出了洞中的球。
當(dāng)劉偉10歲時(shí)因事故被截去雙臂，他另辟蹊徑，19歲時(shí)開始學(xué)習(xí)用腳彈鋼琴，23歲時(shí)登上了維也納金色大廳的舞臺，成為斷臂鋼琴家，成為感動(dòng)中國十大人物之一……
當(dāng)富蘭克林·D·羅斯福，在39歲癱瘓后，他發(fā)揮自己的聰明才智，成為美國最受愛戴以及最具影響力的領(lǐng)袖，曾經(jīng)當(dāng)選過4次美國總統(tǒng)。
當(dāng)海倫凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，她想方設(shè)法學(xué)會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，自傳作品《我生活的故事》，成文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
讀《魯濱遜漂流記》有感13
今年回老家過年，我得到了一些壓歲錢，媽媽說，這些錢她給我存起來，只允許用來買書，回到福州后，我急忙跑到樓下的書店，一口氣買了一大摞書，這其中有一本叫《魯濱遜漂流記》的名著是我最喜歡的。這本書從買回來到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多遍，可以說是百看不厭，書中的故事情節(jié)生動(dòng)形象，栩栩如生，讓我久久難以忘懷。
從前，我一直以為自理能力沒有多大重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后才對自理能力有了新的認(rèn)識。
一向愛好航海的魯濱遜在一次航海中遇到了大風(fēng)浪！狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的'性命，只有魯濱遜漂流在孤島上，生活了二十八年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾只鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二十八年。他這種生存能力是從那里來的呢？不就是從有自理能力開始，然后才形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成自理生活能力對我們是多么重要啊！這使我不由得想起了自己，就拿魯濱遜做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的，原因是我的自理能力太差了。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以我的房間從來都是非常亂。
冰凍三尺非一日之寒，要想成為魯濱遜那樣的人物，就得從現(xiàn)在開始鍛煉自己的自理能力。于是放假時(shí)我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、洗衣服，雖然和魯濱遜在孤島上的生活比起來，我還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航途中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
讀《魯濱遜漂流記》有感14
今天，我讀了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜曾經(jīng)二次出海，卻在第三次出海時(shí)落難了，他們的船被暴風(fēng)雨破壞了，只有魯濱遜活了下來，還幸運(yùn)地漂到了一座未知的島上，他非常傷心、后悔。突然他發(fā)現(xiàn)他們的船也漂了過來，他花了幾天時(shí)間把船上的有用的物資都搬上島，然后住在山洞里。后來，他建了一座“鄉(xiāng)間莊園”。又過了幾年，他發(fā)現(xiàn)了野人，救下了將要被吃掉的野人，并給他取名叫星期五。幾十年后，他終于回到了他的`家鄉(xiāng)。
讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：我們要用雙手創(chuàng)造一切，不要總是依靠別人。
有一次，我參加夏令營。一天，我們的總教官“章魚”先生說：“孩子們，我們的食堂沒有碗了，所以，我們要去做“碗”。教官帶我們來到一張桌子上，桌上擺滿了繩子、石頭和木棍，我們教官教我們做斧子：先把石頭磨尖，然后綁在木棍上。我們每組都去砍竹子，每組一根，我身為安全員，開始將竹子砍成一段一段的，晚上，我們用竹碗吃飯，吃的可香了。后來，章魚先生告訴我們，其實(shí)還有碗，只不過他們想讓我們自己實(shí)踐一下自己做碗。
我們要用雙手創(chuàng)造一切。
讀《魯濱遜漂流記》有感15
讀了《魯濱遜漂流記》，為主人公魯濱遜不畏艱難頑強(qiáng)的意志和樂觀的人生態(tài)度所折服。正是憑著對生命的渴望，他竟然奇跡般地在荒蕪人煙的孤島上生存了下來。讀來令人為之震撼，但更多的也許是引發(fā)人們對生命的思考。
在我心中，魯濱遜是個(gè)堅(jiān)韌的人。他流落荒島之前，是個(gè)經(jīng)營海外貿(mào)易和種植園的商人。天有不測風(fēng)云，他的船被海浪打翻。不幸流落到一個(gè)荒涼的孤島上�；膷u上的生活極其艱難。他不但要擔(dān)心野人的出沒，還要防備著野獸的侵襲，過著提心吊膽的生活。盡管環(huán)境是如此惡劣不堪，但魯濱遜毫不沮喪，他不懈進(jìn)取，憑著所學(xué)的'知識和技能，他創(chuàng)造了一大筆財(cái)富，足夠自己在荒島上受用一生。
如果說魯濱遜沒有足夠的勇氣和頑強(qiáng)的生存意志，他能在荒島上生活28年，直到回返英國嗎？不能28年，過著與世隔的生活，飽嘗孤獨(dú)與寂寞。在荒島上，無依無靠只能憑借著一己之力，從死亡邊緣掙扎出來。這種驚人的毅力是常人所望塵莫及的。
試想一下，如果是一個(gè)平常之人，流落荒島。既使他有再強(qiáng)壯的體魄，如果沒有頑強(qiáng)的生存意志，面對種種的不幸，他的理智就會消磨光，從而保持悲觀。郁悶的心緒，也許會因絕望，從而自殺或論為野人。
這些思考令我聯(lián)想到萬物生靈在死亡邊緣中掙扎中體現(xiàn)出的生之欲望。我曾記得在電視上一個(gè)科學(xué)報(bào)道中，一只實(shí)驗(yàn)鼠媽媽生育小鼠后得了癌癥，據(jù)說是活不到一個(gè)星期的。而這時(shí)小鼠們正直喂乳期，沒有母乳，就會因此喪生。但實(shí)驗(yàn)鼠媽媽卻奇跡般地活了下來，并且陪伴著小鼠們過了喂乳期才倒下。
也正是生之欲望，使身陷逆境的人頑強(qiáng)地生存下來；也正是這種生之欲望使人在逆境中磨煉出堅(jiān)毅的魂魄。
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