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讀《中華美德》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的讀《中華美德》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《中華美德》有感 篇1
“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承�！笨粗兜茏右�(guī)》的一句句經(jīng)文，簡(jiǎn)短、深刻而蘊(yùn)含哲理，我不禁又回想起那一幕幕往事……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與父母一起回到外公家。我外公是一位中學(xué)教師，非常博學(xué)，家里還擺放了許多古代經(jīng)典名著，很受人敬重。我非常尊敬外公，但我很討厭外公經(jīng)常讓我誦讀四書五經(jīng)。因?yàn)槲艺J(rèn)為這些書籍都已過(guò)時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)毫無(wú)用處，而且那經(jīng)典中特有的古典陳舊的氣息，與現(xiàn)代社會(huì)的時(shí)尚、快節(jié)奏明顯不一致。
每次回外公家，中午上樓喊外公吃飯我都十分不樂(lè)意。因?yàn)楫?dāng)我一打開書房的門，看見黑暗的書房，聞到那破舊的古書的味道，看到黑木書架前，外公坐在一個(gè)黑木椅上，趴在黑木桌上，戴著黑框老花鏡認(rèn)真看書的情景時(shí)，總感到渾身不痛快，感覺(jué)外公帶著一股古老的氣息，就像一個(gè)“老古董”。這一次外公又給了我?guī)妆尽兜茏右?guī)》，還說(shuō)這本書很不錯(cuò)，可以送幾本給我同學(xué)也看看，離開時(shí)我只好裝裝樣子帶走了，反正回家后還是與我之前拿回家的《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》一樣命運(yùn)，被埋在我的`書堆里。
回到家里，媽媽看到我又把書扔進(jìn)了墻角的一堆書中便生氣了，硬要我看看。于是我極不情愿地隨手拿了一本《弟子規(guī)》趴在床上翻開讀：“弟子規(guī)——圣——人訓(xùn)——首——”讀著讀著我卻不時(shí)地感到慚愧、痛心。“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承……”讀著一句句經(jīng)文，反思自己卻一項(xiàng)都沒(méi)做到過(guò)。我扭頭看看客廳里暗黃的燈光下，父親低頭看報(bào)佝僂的背影，母親拖地時(shí)額頭上亮晶晶的汗珠，才猛然發(fā)現(xiàn)父母臉上那原本平靜光潔的湖面上早已掀起了絲絲波紋，原來(lái)挺拔的腰桿也彎了，原來(lái)秀麗的黑發(fā)上也出現(xiàn)了根根雪白的銀絲……
我們現(xiàn)在還小，也沒(méi)有什么能力可以回報(bào)父母的，唯有用我們的自立與成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)一點(diǎn)自己以前的過(guò)失和回報(bào)父母的恩情，回報(bào)我們?yōu)榱藘号賱诘难鼜潯ⅣW白、皺紋也多了的父母。
讀《中華美德》有感 篇2
近日,我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書,它向我們講述了許多歷史人物的美德故事,非常引人入勝,它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí),又使我深深地受到了啟發(fā).
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),在浩翰的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物.這部書通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事,向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德.
書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事,深深地吸引了我.我印象最深的是孔子,他是個(gè)大思想家、教育家,也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生.他向師襄子學(xué)琴,同一首曲子,他不停地練呀練呀,連續(xù)幾個(gè)月,從清晨練到深夜,手指尖都沁出了血,最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處,連老師也對(duì)他佩服得五體投地.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜,倦意襲來(lái)時(shí),就拿起錐子狠扎自己的大腿,他發(fā)奮苦讀,使學(xué)業(yè)大進(jìn),終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主,合縱攻秦.還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕癡狂學(xué)畫、明朝文學(xué)家宋濂抄書苦讀,等等.這些故事我很喜歡,也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練,付出艱辛的汗水,才能獲得成功.
歷史上那些很有學(xué)問(wèn)、事業(yè)輝煌的人,都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德.他們?cè)谏詈芾щy、條件很惡劣的情況下,能夠咬緊了牙關(guān),克服許許多多的困難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦讀書,這難道不是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德嗎?
勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德,也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的.品德.我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中,要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神,才能讀好書,才能自強(qiáng)、自立,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.“書山有路勤為徑”,我們只有艱苦跋涉,奮勇攀登,才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰!
讀《中華美德》有感 篇3
讀了《中華美德頌》之后，我深有感受!其中，“最美司機(jī)”吳斌給我了深刻的印象。
吳斌叔叔是杭州的一名客車司機(jī)，有一次，他正在專心致志開車時(shí)，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風(fēng)擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨已經(jīng)都被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩(wěn)穩(wěn)地將客車停在高速公路的安全區(qū)域�？蛙嚿系穆每投及踩粺o(wú)恙，而吳斌叔叔卻因傷勢(shì)過(guò)重，獻(xiàn)出了自己年輕的.生命。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)!他的精神值得我們學(xué) 記得我上三年級(jí)時(shí)，由于我不會(huì)打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因?yàn)槲业募倨诘淖魑暮芏�，爸爸就一直不停的打，連飯都沒(méi)吃， 我看到爸爸這么辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點(diǎn)溫水。雙手捧著水杯，小心翼翼，就像捧著一顆溫?zé)岬男模叩桨职置媲�，遞給了他。爸爸夸我長(zhǎng)大了。我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是， 我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福;自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對(duì)我們的愛就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的河，永遠(yuǎn)流淌在我們的身邊。
我們所付出的只是微乎其微的一點(diǎn)點(diǎn)!弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，做一個(gè)有中華美德的人。
讀《中華美德》有感 篇4
中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，在中華文明發(fā)展過(guò)程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)繼承這一精神財(cái)富，并力爭(zhēng)使之發(fā)揚(yáng)光大。
打開《中華美德故事》這本書，我的心情時(shí)常變化萬(wàn)千。我有時(shí)被古人的機(jī)智勇敢所征服，有時(shí)被古人的勤勞所吸引，有時(shí)被古人的'重孝所感動(dòng)……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個(gè)故事講述了：司馬光七歲的一個(gè)下午，和小伙伴一起去公園捉迷藏，其中，一個(gè)小朋友不知水缸里水深，救過(guò)掉下水缸。小伙伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱贊。
在生活中，我們?cè)诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)就像書中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家里的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會(huì)讓我們獨(dú)自出門，遇到什么事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身后哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機(jī)。如果我們遇事沉著冷靜，我相信，我們一定也會(huì)想出和司馬光想出一樣面的辦法。
書中，還有很多美德故事教會(huì)我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國(guó)；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)……
我們是祖國(guó)的未來(lái)，繼承并傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質(zhì)激勵(lì)自己，不斷培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，讓中華美德伴我們成長(zhǎng)。
讀《中華美德》有感 篇5
放下手中的書，我的內(nèi)心久久不能平靜……
書中，無(wú)論是古還是今，每一時(shí)代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個(gè)人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關(guān)于他們的`故事有很多很多，我還依稀記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句三字經(jīng)，“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨�！边@講的是孝順和謙讓的美德。現(xiàn)在社會(huì)同樣存在這樣的人。如雷鋒樂(lè)于助人，任長(zhǎng)霞舍己為人。他們每個(gè)人都是我們的榜樣，在這些美德的熏陶下，我們逐漸變的優(yōu)秀，社會(huì)逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。
雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個(gè)十字路口處停下了下來(lái)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多少車后，便打算闖紅燈，當(dāng)他快要到達(dá)另一邊時(shí)，撞倒了一位從斑馬線上走過(guò)的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時(shí)，綠燈亮了，我正要騎車過(guò)去扶起老爺爺，從岔道上跑來(lái)一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問(wèn)：“大爺，您有沒(méi)有受傷？要不要去醫(yī)院呀？”老爺爺揮揮手說(shuō)：“不用了，謝謝你，年輕人。這時(shí)，可能是良心發(fā)現(xiàn)，那位騎車走了的青年人停了下來(lái)，回頭看了看老爺爺，看已經(jīng)有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過(guò)紅綠燈，看到人們向中年人投去贊許的目光。我發(fā)現(xiàn)他身上有著助人為樂(lè)的美德。像青年人一樣不負(fù)責(zé)任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當(dāng)自己闖禍，犯了錯(cuò)誤時(shí)，心中狡幸卻將和這些都拋到腦后，以至于臨陣逃脫不承擔(dān)后果，而那么中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因?yàn)椤扒嗄辍陛^多，“中年”較少，才使得社會(huì)不至于混亂。
好人為人傳頌，壞人惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學(xué)習(xí)，向雷鋒學(xué)習(xí)，向那位中年男子學(xué)習(xí)，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發(fā)揚(yáng)光大。
讀《中華美德》有感 篇6
讀了《中華美德故事》中的“勵(lì)志篇”，又讓我了解到了另一位偉人毛澤東的勵(lì)志故事。
1910年初秋，16歲的毛澤東孤身一人外出求學(xué)。臨行前，給父親留了詩(shī)一首：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。"他是這么寫的，也是這么做的。在求學(xué)期間，他不僅孜孜不倦地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而且做到了“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”“事事關(guān)心”使毛澤東開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，他立下了救國(guó)救民之志。正是在少年時(shí)立下志向的激勵(lì)下，毛澤東一步步踏上了革命之路。古人云：“至當(dāng)存高遠(yuǎn)，心應(yīng)容九州”遠(yuǎn)大的志向使人前進(jìn)的動(dòng)力，唯有立志，方能立身。在志向這一精神的推動(dòng)下，人們才能披荊斬棘，自強(qiáng)自立，奮進(jìn)不息，在追求理想的道路上愈挫愈勇達(dá)到自己光輝的極點(diǎn)；才能用自己的真與誠(chéng)，勤與奮，血與汗?jié)补喑鰻N爛理想之花。如果一個(gè)人鼠目寸光胸?zé)o大志，只會(huì)追名逐利，為個(gè)人蠅頭小利而奔忙，那他就難以找到自己的`人身坐標(biāo)，最終庸庸碌碌的度過(guò)一生。
我們作為新一代的青少年，應(yīng)以毛澤東少年立志的事跡為榜樣，樹立崇高的理想。
讀《中華美德》有感 篇7
“小腳印和大理想”寫的是鄧小平爺爺小時(shí)候生活在四川省廣安縣協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村的故事。那時(shí)他叫鄧希賢，私塾里的老師經(jīng)常給孩子布置描紅寫字的作業(yè)，寫得好的`會(huì)打個(gè)圓圈，寫得差的會(huì)打個(gè)叉，鄧希賢很少得過(guò)叉，所以很少挨過(guò)老師的責(zé)罰。回家后，他總高興地舉起畫滿圓圈的習(xí)字，他媽媽也贊不絕口，鄧希賢對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要努力讀書，不但為您掙光還要為國(guó)家掙光。今日我莘莘學(xué)子，明日我將是國(guó)家棟梁！”這表明鄧希賢學(xué)習(xí)不僅有明確的目標(biāo)，而且為此刻苦學(xué)習(xí)，每努力一次就想目標(biāo)靠近了一步。最終取得了勝利，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我讀了之后感到非常羞愧，以為我平常學(xué)習(xí)不是很積極主動(dòng)，寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總要媽媽監(jiān)督催促著我才能做好。記得有一次為了能早點(diǎn)下去樓下和小朋友們多玩一會(huì)兒，還馬馬虎虎地把一項(xiàng)作業(yè)忘做了，第二天到學(xué)校才把這項(xiàng)作業(yè)補(bǔ)回來(lái)。還有，平時(shí)媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心和管教，我卻很不耐煩。嘴巴上說(shuō)好好好�？墒切睦锖懿桓市�，很不快樂(lè)。想到這我羞愧難當(dāng)，后悔不已。
雖然我的成績(jī)也算不錯(cuò)了，可是就是沒(méi)有定好明確的目標(biāo)并努力去完成目標(biāo)，所以我要向鄧小平爺爺一樣先選擇明確的目標(biāo)。而我的目標(biāo)是考上好大學(xué)，學(xué)習(xí)更多更豐富的知識(shí)。我一定會(huì)努力的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我相信，如果我也能像鄧小平爺爺一樣，我也便會(huì)今日我是莘莘學(xué)子，明日我是國(guó)家棟梁了。
讀《中華美德》有感 篇8
今天我讀了《中華美德格言故事》，團(tuán)結(jié)互助的事得到了我們班全班同學(xué)的認(rèn)可，獨(dú)木不成樹，獨(dú)樹不成林。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能創(chuàng)造輝煌。
前幾天的一個(gè)事給我的印象非常深刻，三個(gè)小朋友把一群螞蟻圍到一起，放了一把很大的火，這時(shí)的螞蟻就像一條繩上的螞蚱，結(jié)果螞蟻的舉動(dòng)震驚到了我，它們?nèi)颗赖搅艘黄饑闪艘粋�(gè)很小的`小黑球，然后飛快的從火堆里滾了出來(lái)，這使我的到一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
看完了，我陷入了深思，如果它們不團(tuán)結(jié)在一起，橫沖直撞，那又會(huì)怎么樣，或者還有幾個(gè)活的或者一個(gè)都沒(méi)了，是螞蟻們團(tuán)結(jié)一個(gè)個(gè)微弱之力到一起，就會(huì)變得強(qiáng)壯，潛在的力量就無(wú)與倫比。
讀到美德格言故事，我不由得想到了我們?cè)谝黄鸢魏拥臅r(shí)候，我是排第一個(gè)，我們已經(jīng)充滿了信心，對(duì)方是強(qiáng)大的三班，比賽開始了，雙方都很用力，第一把我們輕松的勝利了，我想：對(duì)方一定在放水，我想我們一定要團(tuán)結(jié)比賽，一開始對(duì)方就全部用力，我們?nèi)康娜硕紕x住了，我們使勁事出自己的力量，最后我們勝利了。
讀《中華美德》有感 篇9
今日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德》這本書，它向我們講述了許多歷史人物，非常引人入目。它即住、增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，又是我深深地受的了啟發(fā)。
我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩瀚的歷史人物這部書通過(guò)一個(gè)個(gè)人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。 書中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書的故事，深深地吸引了我，我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家、也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生，他學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個(gè)月，從清晨到深夜，手指頭都有血了，最后終于領(lǐng)悟的樂(lè)曲的'深?yuàn)W之處了，從中知道了一個(gè)道理，只要勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
勤學(xué)好問(wèn)是我中華民族以中傳統(tǒng)美德，也是我們美一個(gè)血生都應(yīng)給具備的品德，我們?cè)趯W(xué)�？茖W(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人， 在傳統(tǒng)美德中，最重要的是孝敬父母，在我們小的時(shí)候，父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，父母的愛既溫暖又偉大。父母往往是那么令人敬佩，無(wú)論發(fā)生什么是。父母總是把孩子放在第一位，爸爸是船，媽媽是帆。他們讓我們游邊大江南北。
長(zhǎng)大后，我們因該好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，但我們卻會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而想不開，放棄自己的前途，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父母嗎 爸媽謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我們、要以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。
讀《中華美德》有感 篇10
尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員更應(yīng)該以身作則。
最近我讀了一本叫《中華美德》的書讓我受益匪淺，里面的每個(gè)故事都傳揚(yáng)著我們偉大祖國(guó)的美德，而且我們也要一代又一代傳揚(yáng)下去。里面令我最深的.的一個(gè)故事是小學(xué)生給老奶奶讓座的事。年老的奶奶走上公交車，可是車上太擠了一個(gè)座位都沒(méi)有，老奶奶只好站著，有時(shí)還有小孩去撞老奶奶在這時(shí)一個(gè)小孩子馬上從座位上走下拉著老奶奶坐下，老奶奶布滿皺紋的臉上露出了慈祥的微笑。
讀了這本書，我記起了我自己有一次也做過(guò)這樣尊老愛幼的好事。一天，晴空萬(wàn)里蝴蝶到處飛舞，一個(gè)不錯(cuò)的天氣。我要去圖書館借書，本是想走去，可是天氣太熱了便改為坐公交車上了公交車后發(fā)現(xiàn)最后排還有一個(gè)座位，我坐了上去。車?yán)锟照{(diào)開著，路邊還有一陣陣風(fēng)吹來(lái)，可涼爽了。這時(shí)，從站臺(tái)上又上來(lái)幾個(gè)外國(guó)人，其中一個(gè)外國(guó)人挺了個(gè)大肚子，正吃力的拉著扶手，這時(shí)我馬上飛奔著到了那個(gè)孕婦跟前，小心地拉著她的手來(lái)到那個(gè)空位置上，可是，當(dāng)我去來(lái)孕婦的那個(gè)瞬間，一個(gè)年齡和我差不多的小男孩一下子坐在了我的位置上，我十分氣憤馬上跑過(guò)去說(shuō)：“你怎么能坐在我的位置上呢?”他反而怪我自己走開。這時(shí)，我身邊的洋人孕婦站在我的面前，我又說(shuō)起了那個(gè)男孩：“中國(guó)式禮儀之邦，也是個(gè)有教養(yǎng)的美德國(guó)家，你不把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，反而還當(dāng)著外國(guó)人的面，理直氣壯地坐上我的座位，丟不丟人。”話音剛落，車上竟想起了一陣掌聲，我十分開心，而那個(gè)小男孩臉撲哧一下紅了還低下了頭。我把樣孕婦扶上了座位，那孕婦還對(duì)我們豎了大拇指。當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜。
傳揚(yáng)中華美德，共創(chuàng)美好家園。從身邊的小事一點(diǎn)一滴來(lái)做，就能把中華美德一直傳下去。
讀《中華美德》有感 篇11
今天我讀了一本叫《中華美德故事》的書，里面介紹了許多感人的小故事。
其中有一篇講的是漢帝劉恒的母親生病三年，劉恒目不交睫，衣不解帶，盡心服侍母親。母親喝的湯藥，不是自己親口嘗過(guò)，就不給母親喝。
傳承了上下五千年的中華美德——仁義，忠孝，誠(chéng)信。到今天仍然在發(fā)揚(yáng)光大，從我們的好戰(zhàn)士雷鋒叔叔身上就能體現(xiàn)出了，他以為人民服務(wù)為宗旨，從他那句人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去這句名言中，我們就可以看出他那顆金子般的'心是多么的善良。這就是美德，中華民族永遠(yuǎn)傳承的美德。我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個(gè)永不生銹的螺絲釘，發(fā)揮出每一分光和熱。在家孝敬父母，在外幫助別人。
我決定從今天開始多幫父母做些家務(wù)，聽父母的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母少為我操心。多關(guān)心老師和同學(xué)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《中華美德》有感 篇12
今天晚上閑著沒(méi)事干，隨手在書架上拿了一本書。書名是《中華傳統(tǒng)美德》，就是這么一翻，我就被這本書的內(nèi)容吸引了。
這本書里講了許多有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的小故事，每個(gè)故事分為兩則，一則古代的，一則現(xiàn)代的，古今結(jié)合。我看了看目錄，有五個(gè)章節(jié)，仁義禮智信，每個(gè)章節(jié)分為五課，課題連起來(lái)一看，喲，現(xiàn)代版三字經(jīng)。迫于急切，我來(lái)不及細(xì)看就立刻翻開了第一課。剛看幾行，我的心靈就像被什么東西重重的打了一下，震撼了。這則故事的主人公是一個(gè)叫做孟佩杰的城市女孩，乍一看這名字還有一點(diǎn)男孩子氣呢。孟佩杰五歲時(shí)被送往養(yǎng)父養(yǎng)母家，但養(yǎng)父早逝，養(yǎng)母又因?yàn)槭中g(shù)失敗癱瘓?jiān)诖�。孟佩杰笑著�?duì)企圖自殺的養(yǎng)母說(shuō)：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家�！薄Ｒ痪湓�，不到二十五個(gè)字，卻浸透了一個(gè)女孩子骨子里的'孝順。母女兩人相依為命，靠著養(yǎng)母的病退工資——每個(gè)月不帶500元錢生活。孟佩杰每天要很早很早起來(lái)做飯，洗衣服……當(dāng)時(shí)，她只有八歲。當(dāng)她一路跌打滾爬考上大學(xué)時(shí)，靠打工拿的第一份工資買的第一個(gè)東西竟然是養(yǎng)母最愛吃的食物！如此孝順的孩子，別說(shuō)打著燈籠，就算開著日光燈都難找��！何況那還不是她的親媽！我看著看著，突然就想到了自己。我從小到大，一直被媽媽呵護(hù)著，寵愛著�？晌覅s沒(méi)有半點(diǎn)感恩之心，哪怕是一杯水也沒(méi)有倒過(guò)。有時(shí)候，媽媽讓我做一件小到不能再小的小事，我都要抱怨個(gè)不停。
每次我犯錯(cuò)了，媽媽說(shuō)了一兩句，我就會(huì)嘟起嘴，嘀咕著“媽媽好煩啊”這類的不孝順的話。雖然長(zhǎng)大了，但卻還像小時(shí)候那樣不懂事，到處跟媽媽頂嘴，有時(shí)候媽媽犯了錯(cuò)，我還會(huì)罵她一句“豬頭”�，F(xiàn)在，看見孟佩杰這么孝順，我真是羞愧的顏面無(wú)存。以后的幾十年里我一定要盡力的孝敬父母，盡力的做一個(gè)好孩子。再向后翻了幾頁(yè)，無(wú)一不是感動(dòng)人心的事例，每一個(gè)都能隨時(shí)隨刻讓人潸然淚下。這本書教會(huì)了我許多知識(shí)，我相信你也一定會(huì)。
讀《中華美德》有感 篇13
中華是世界上最早的進(jìn)入文明的期的的四大發(fā)明古國(guó)之一，一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史貫穿了從古至今一代代人們優(yōu)良美德。在《中華德的故事精選》本書中，古代人孝敬長(zhǎng)輩的優(yōu)良傳統(tǒng)吧美德。還有我最最喜愛的劉勰那種刻苦學(xué)習(xí)，積極向上的美德。
幼時(shí)的劉勰家里很窮，但就是這種艱苦的環(huán)境下，劉勰愛上了學(xué)習(xí)，他開始對(duì)讀書長(zhǎng)產(chǎn)興趣。并在一位老婆婆的引導(dǎo)下來(lái)到一個(gè)寺廟里讀書，他刻苦學(xué)習(xí)又在老方丈的指導(dǎo)下寫出讀書心得。后來(lái)，老方丈又提議他去拜見司徒沈約，在不懈的努力中，劉勰寫出了著名的《文心雕*》
劉勰的學(xué)習(xí)精神讓人佩服，他的進(jìn)步讓人贊嘆。他的學(xué)習(xí)態(tài)度更詩(shī)人在不覺(jué)口。當(dāng)然，現(xiàn)在我們的身邊也又、有像劉勰這樣的人。
張妞，銅山期、區(qū)大許鎮(zhèn)太山中學(xué)生，他在學(xué)校里是老師的助手，積極為老師分擔(dān)工作的憂愁，他樂(lè)于助人，并幫助一些困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，他組織優(yōu)秀的小伙伴成立互助小組，建立留守兒童檔案，定期把學(xué)習(xí)情況向叔叔阿姨匯報(bào)。讓一些學(xué)生的家長(zhǎng)能如實(shí)的了解到孩子的情況，幫助他們走向健康之路。一些留守兒童的爺爺奶奶就說(shuō)：“我們的孩子多虧你了張妞啊!”
張妞的學(xué)習(xí)態(tài)度踏實(shí)，專一，對(duì)留守兒童就像對(duì)待自己的家人一樣，給他們最貼心的照顧，讓他們可以感受到家一樣溫暖。
我也是一位出生在20世紀(jì)的中學(xué)生，和張妞生活在一個(gè)世界里我呢，平時(shí)的生活習(xí)中，遇到很多大大小小的問(wèn)題。那些小問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思，但是那些較困難的問(wèn)題卻解決不了。所以，通長(zhǎng)的情況下，我在學(xué)上遇到很多困難的時(shí)候往往會(huì)半途而廢，我常常懊惱自己為什么不能像劉勰那樣拼盡自己的權(quán)利去探索去闖自己的天地呢?我的同桌平時(shí)就是一個(gè)非常熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。他喜歡幫助人解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，遇到一些不懂的問(wèn)題會(huì)積極探究，如果琢磨不出來(lái)他是不會(huì)放棄的他會(huì)向一些成績(jī)更好的同學(xué)尋求建議，然后在深入的思考。可以說(shuō)是不達(dá)目的，誓不罷休。就是因?yàn)檫@樣，他的成績(jī)才會(huì)向東方出升的`太陽(yáng)一樣，蒸蒸日上�，F(xiàn)代的一些中學(xué)生都是因?yàn)閰拰W(xué)而經(jīng)常逃課不想上學(xué)，讓家里的父母擔(dān)憂，并花一些高價(jià)錢讓孩子卻不懂得珍惜父母的那些錢，每次都是吊兒郎當(dāng)?shù)倪^(guò)完每一天。而古代的劉勰因?yàn)榧抑刑毧嗨詻](méi)有太多的錢去讀書，只能到附近的寺廟中讀書。但就是因?yàn)榧依锔F，劉勰才決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為“家”增光。可是那些每天將錢用在了毫無(wú)價(jià)值的悠閑之處，簡(jiǎn)直讓人看到后就感覺(jué)無(wú)比憎恨。
因此，我們要從和現(xiàn)在做起，把父母花在我們身上的血汗錢一分一毛的“賺”回來(lái)。每一天都要過(guò)的充實(shí)，飽滿;每一分都要有知識(shí)的積累運(yùn)用;每一秒都要有專心致志學(xué)習(xí)的意志，只有這樣，我們才能提醒自己;我們的將來(lái)要為國(guó)家的棟梁，二十一世紀(jì)的驕傲！
讀《中華美德》有感 篇14
中華美德，是每一個(gè)中華人民都必備的；中華美德，也是中華民族千年以來(lái)傳承的不朽文化，可以說(shuō)，中華美德是中國(guó)人民的象征、特點(diǎn)。
中華美德有許許多多，尊老愛幼就是美德，懂得助人為樂(lè)就是美德，懂得無(wú)私奉獻(xiàn)就是美德，當(dāng)然，懂得與他人分享更是一種美德�；叵胫腥A上下五千年，還真有著名人和他人分享的故事呢。相信“孔融”這個(gè)名字大家不陌生吧，他的故事應(yīng)該都耳熟能詳吧——東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的孩子，他很懂事也很好學(xué)。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟幾人相處得十分融洽。有一天，孔融父親的朋友帶來(lái)一盤梨給孔融兄弟們吃。父親讓孔融分梨，孔融看了看盤子中大小不一的梨，他毫不猶豫地拿了一只最小的梨子。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，于是他故意問(wèn)孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你來(lái)分，你為什么不拿大的，偏偏只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”爸爸接著問(wèn)道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃�！薄犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事告訴我們要懂得與他人分享。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得分享是快樂(lè)的。假如你一人吃大餐，雖說(shuō)你覺(jué)得大餐很美味，但是你是獨(dú)自一人品嘗，少了一位和你一起享用的'伙伴。你們兩人共同享用，一起聊天，說(shuō)說(shuō)笑笑，多開心！假如你和別人在爭(zhēng)搶某一樣食品，爭(zhēng)得面紅耳赤的，那你們何不共同享用呢？所以，有時(shí)大家在一起分享，會(huì)別有一番風(fēng)味的!
人們?yōu)槭裁葱枰赖�？因�(yàn)閾碛辛嗣赖�，社�?huì)會(huì)更加美好和諧，人與人之間的關(guān)系會(huì)更加融洽。美德從哪兒來(lái)？美德從生活中而來(lái)。你給了乞丐一元錢，你擁有了“助人為樂(lè)”的美德；你在公交車上起身給老人、小孩讓個(gè)座，你擁有了“尊老愛幼”的美德；你把東西和別人一起分享，你擁有了“懂得與他人分享”的美德……
讀了這個(gè)故事，我更近一步地認(rèn)識(shí)到“要懂得與他人分享”，因?yàn)椤胺窒硎强鞓?lè)的”。在今后的人生道路上，我一定會(huì)懂得與他人分享！
弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)！
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