讀《匆匆》有感(集錦15篇)

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《匆匆》有感1

　　在課外活動(dòng)，我有幸讀到了朱自清的《匆匆》，這篇散文詩給了我啟迪、給了我力量；催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的.時(shí)候�！贝阂馔怀�、充滿詩情畫意的開頭一下子吸引了我。待我再看下去，作者并不是為了描寫春天的美景，而是去而復(fù)反的燕子；枯而復(fù)青的楊柳；謝而復(fù)開的桃花來襯托出我們的時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們要珍惜時(shí)間、要努力向上，方能有所成就。句句耐人尋味。

　　人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”剛聽到這句話時(shí)，我根本就不知道是什么意思，以為是：有一寸光陰和一寸金子，一寸金子都不能買......，什么亂七八糟的。現(xiàn)在我明白了時(shí)間是多么寶貴，有了時(shí)間才能學(xué)習(xí)、工作；有了時(shí)間才能增長知識，發(fā)明有用的物品。工人叔叔制造機(jī)器需要時(shí)間；農(nóng)民伯伯種糧食也要時(shí)間；社會(huì)進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都要時(shí)間。無論怎樣，做什么事情都需要時(shí)間。所以又有這樣一句話“時(shí)間不是金錢，但勝過金錢�！�

　　你看，文中寫得多么生動(dòng)呀！時(shí)間從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去；當(dāng)我躺在床上時(shí)，它便伶伶俐俐地從我腳飛過、從我身上跨過。這好比人們常說的“光陰似箭，日月如梭”誰也抓不住它。

　　我已經(jīng)１２歲了，掐指一算，已又四千多日子從我手中溜去了。它似風(fēng)，沒有樣子，使我看不到；它似

　　，沒有聲音，弄得我不知用哪個(gè)詞來形容......再說了，我已經(jīng)六年級了，用不了（liao）多久，我就小學(xué)畢業(yè)了；再過四千多天，我就要為祖國做貢獻(xiàn)。怎樣成為一個(gè)合格的小學(xué)生呢？將來怎樣才能為祖國做貢獻(xiàn)呢？什么都要學(xué)，什么都要時(shí)間。有時(shí)急得我真想把時(shí)間抓住，過了一些時(shí)間再讓它跑。但時(shí)間是抓不到的，在我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)、放學(xué)貪玩時(shí)、上網(wǎng)打游戲時(shí)，時(shí)間照樣還是一聲不吭地溜走了。

　　時(shí)間對人是公平的，只是看你怎樣把握。這就是朱自青寫的《匆匆》———這篇散文詩給了我力量，給了我啟迪！

讀《匆匆》有感2

　　時(shí)間匆匆， 人的生命就如葉子一樣，春天發(fā)芽，夏天旺盛，秋天變黃，冬天凋零。 快的甚至讓人來不及回味，便已悄然流逝。然而，凋零過后便又會(huì)誕生出新的生命來。正如朱自清在文章里寫的一樣“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？”望著來去匆匆的 時(shí)間，我們難道就只有嘆息的份？

　　看完《匆匆》之后，我感覺到朱自清寫《匆匆》的時(shí)候是懷著惆悵的心情，的確如此，看著時(shí)間無聲無息地流走誰會(huì)不感到一絲傷感呢？我抱怨時(shí)間的腳步太快，抱怨自己虛度了太多的年華。有時(shí)候晚上睡覺時(shí)，會(huì)后悔自己一天的虛度，但世上是沒有后悔藥的。漸漸地，在時(shí)間的'沖刷下淡忘了，因此每天都做著同樣的事：早上賴會(huì)兒床，中午吃飯，下午再睡，起來看電視，接著打電腦，一天就過去了。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”不過是空話一句而已，有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜？我還曾在一篇短文中看到：一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球，中年時(shí)打麻將，到老的時(shí)候后悔了，正巧 他碰見了時(shí)間老人，他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì)。于是老人便 破例給了他一次。他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代，然而他看見了 玻璃球馬上又手癢了，他又像以前一樣生活了。最后他再看見時(shí)間老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的要求了，他只好這樣又虛度了自己的一生。

　　時(shí)間很飄渺，我們看不見，聽不見，更留不住。所以朱自清才會(huì)在文章中寫到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我們雖說不能每時(shí)每刻的日子都是精彩、充實(shí)的，但是也不能虛度，不妨在早上看一下淡粉色的朝霞，呼吸一下新鮮的空氣，感受世界的美；用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書；用打游戲的時(shí)間到網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究，但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。

讀《匆匆》有感3

　　《匆匆》看到這個(gè)題目，你必須會(huì)想到：“這是一篇教育我們要珍惜時(shí)間的課文吧？”正是這篇課文給我的印象十分深刻。

　　比如“八千多多日子從我手中溜去像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！睆倪@句話中我體會(huì)到了我們并不是有很多時(shí)間的，我們不能浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。應(yīng)當(dāng)好好地把握每一秒鐘。拿這些時(shí)間做有意義的事。

　　又比如“于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！蔽覐倪@句話中體會(huì)到了時(shí)間無處不在流逝，這代表著我們剩下的時(shí)間在一天天減少。雙眼我們更要珍惜時(shí)間，免得到了老時(shí)一事無成才懊悔不已。還比如“我赤裸裸地來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸地地回去罷？但不能平的'，為什么偏要白白走一趟��？”我從這句話中體會(huì)到作者的捫心自問與自責(zé)。同時(shí)他也告訴我們，我們光著身子來到這個(gè)世界，祖國和父母們?yōu)槭裁床傩膭诶�，難道我們就能這樣一事無成地離開這個(gè)世界嗎？想到這兒，我不經(jīng)回憶起平常的自我是怎樣不珍惜時(shí)間的平時(shí)做作業(yè)時(shí)，總是認(rèn)為時(shí)間挺多的，就玩一會(huì)兒這個(gè)，才做一會(huì)作業(yè)，又玩一會(huì)兒那個(gè)再做一會(huì)作業(yè)，不是就是邊看電視邊做作業(yè)，反正總不能一鼓作氣地將作業(yè)做完吃飯時(shí)，總是第一個(gè)吃飯，倒數(shù)第一個(gè)吃完飯，常常幾分鐘還沒吃下一口飯，反正總是不能“速戰(zhàn)速絕”，有時(shí)候洗襪子，為了多看那么一會(huì)兒電視就足足洗了半個(gè)小時(shí)的襪子，還沒洗干凈。

　　讀了這篇課文后，我決定要改正自我這些不珍惜時(shí)間的壞毛�。航窈髮懽鳂I(yè)時(shí)不做其他事，就一心一意地寫作業(yè)吃飯時(shí)，不講話，課余時(shí)，自我和同學(xué)合起來做一些有意義的活動(dòng)，讓自我在這短暫的生命中活得并不孤獨(dú)，不空虛，而是活的多姿多彩，開開心心。

讀《匆匆》有感4

　　時(shí)間對任何人都是公平的。自從我讀完《匆匆》后，我才明白我們的一朝一夕是如此可貴。

　　《匆匆》這篇文章出自著名散文家朱自清之手，在文中，作者對萬物周而復(fù)始的循環(huán)提出了一個(gè)問題：為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？燕子走了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而我們手中的時(shí)間卻從未回頭過，如沙子般從手指間漏下去了。

　　這篇文章使我心里五味雜陳：對��！為何我們永遠(yuǎn)找不回失去的時(shí)光呢？我感到無比的惋惜，惋惜我那溜走的時(shí)間竟未曾好好被利用；我感到無比的留戀，留戀我那匆匆流走的無比寶貴又無法挽回的時(shí)光；我感到無比的痛心，痛心我為何到現(xiàn)在才明白這個(gè)道理，在那之前，有多少分，多少秒寶貴的時(shí)間從我眼前飄走，從我飯碗里逃走，從我臉盆旁溜走�。�

　　時(shí)間是多么的寶貴，與其做無謂的.痛惜與遮挽，時(shí)間還是不會(huì)停下腳步，不如抓緊手中未漏的“沙子”，用它做好每一件重要的事！文中的作者無比努力仍無法使時(shí)光慢下來，那我們又怎能睜著雙眼，使寶貴的時(shí)間湮沒在黑暗的時(shí)光長河中呢？

　　讀罷此文，我心中又一陣波濤洶涌，它讓我想起了一段往事。一年暑假，我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，其中每節(jié)課之間都有15分鐘的間隔，那時(shí)我完全可以很好的利用這些時(shí)間讀讀書，寫寫作業(yè)，而我卻總是騎著自行車穿梭于大街小巷之間，放縱地玩耍�！跋抡n了再寫作業(yè)也不遲，反正就那么點(diǎn)作業(yè)，何必要在這碎片的時(shí)間里寫呢？不值得�！蔽颐看慰偸沁@樣安慰自己�？扇缃瘢�我既生氣又開心，我生氣自己當(dāng)時(shí)竟是如此不珍惜時(shí)間！我也很開心，我終于可以從現(xiàn)在開始抓緊時(shí)間了！我一定要珍惜寶貴的時(shí)光，像朱自清先生那樣，不僅能悟到時(shí)間的流逝，更能做些什么阻止時(shí)間的流逝！

　　讀完《匆匆》，我只能說，時(shí)間實(shí)在是太寶貴了，任何事物都無法與之相比。感謝《匆匆》這篇充滿了哲理的美文，使我悟到了日月匆匆，朝夕可貴！

讀《匆匆》有感5

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候......”當(dāng)我每每讀到這篇課文《匆匆》那一句句讓人心靈觸動(dòng)的語句時(shí)，心里就有一絲澀澀的傷感，想起時(shí)間已從我們手中漸漸流逝，我就心中升騰起一種想把時(shí)間停留的感覺。

　　當(dāng)今天學(xué)習(xí)了朱自清先生寫的一篇流傳至今的散文《匆匆》后，我的感受頗多，思潮起伏，寫出一篇讀后感與大家一起品味其中一字一句蘊(yùn)含的意義。

　　時(shí)間，在無時(shí)無刻、無聲無息的寂靜中旋轉(zhuǎn)著。你也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，在你發(fā)呆時(shí)，它從你眼前走過；看電視時(shí)，它又從那屏幕上走過，一分一秒，就這樣一天一天的走過了。有時(shí)，我會(huì)感嘆時(shí)光過得太快，感覺一恍就過去了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要步入初中的大門，那些過去童真美好的印記已深深扎入我的心底。在我出生時(shí)，那時(shí)一個(gè)小嬰兒的我無知、懵懂，在親人的關(guān)懷呵護(hù)下的我過這一天又一天無憂無慮的日子，可是那時(shí)，時(shí)間已在我那時(shí)的無知中消磨。三四歲時(shí)，一個(gè)童真可愛的`我上了幼兒園，天天在幼兒園里與孩子們做游戲，那時(shí)的我只會(huì)想著與朋友們玩耍，根本不懂得時(shí)間在一分一秒流逝，珍惜時(shí)間。到了七歲真正步入小學(xué)開始學(xué)習(xí)知識時(shí)，我已經(jīng)會(huì)有條不序的學(xué)習(xí)，合理安排自己的時(shí)間，不讓一分一秒浪費(fèi)。在現(xiàn)在五年級的學(xué)習(xí)與生活中，逐漸長大了的我開始慢慢懂事，不肯讓一分一秒在我手中白白溜走，開始贊嘆時(shí)間的可貴。

　　我們抓不住時(shí)間老人的腳步，在匆匆中，找回自己，在匆匆中找到勇氣與力量，在匆匆中，尋找到不確定事的方向，在匆匆中，是一個(gè)稚童變?yōu)槌墒�，化繭成蝶的過程......在匆匆時(shí)間中，我們只能把無數(shù)個(gè)今天的日子充足的度過，合理快樂安排自己這短暫而又美好的日子，在這十一年的生活中，我在這匆匆時(shí)間中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、把握好自己的每一天，都讓它們充實(shí)、滿足、快樂的做著最真實(shí)自己！

　　在每一個(gè)明天中，都會(huì)有著美好、快樂的生活，讓我們一起伴著這初升的朝陽與輕柔的微風(fēng)，去擁抱每一天，讓時(shí)間記錄出我們每一天的美好與快樂、平靜與安祥......

讀《匆匆》有感6

　　日子是非常平常的，我從來就不假思索的，就像我們每天要吃飯一樣的平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長了11年，在成長的道路沒有留下什么痕跡，但個(gè)子的長高和學(xué)習(xí)知識的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過了11個(gè)年頭了。

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，新書發(fā)了下來，我還把書好好包裝一下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學(xué)完了，再過近兩個(gè)月就要放暑假了，而后開學(xué)就要上六年級了，我猛吸一口冷氣，突然間發(fā)現(xiàn)日子過得真的好快，我感覺什么都沒有做，日子就無情地從我的`眼前飛過了。

　　日子是有翅膀的，它飛的很快很快。我早上起床的時(shí)候，就開始追趕日子，日子從我洗臉?biāo)⒀赖氖种酗w過去，我上學(xué)時(shí)，它從我翻開的課本中飛過，回家休息時(shí)，它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。雖然日子如飛，可是每個(gè)人對日子的感受是不一樣的。有的人很珍惜日子，有的人浪費(fèi)日子；有的人過一天等于過一年，而有的人過一年等于過一天；有的人一生日子過得精彩，晴多雨少，陽光明媚，有的人一生日子過得昏暗無光，陰雨綿綿。

　　日子啊，我愛你，我會(huì)倍加珍惜你。你飛了，我會(huì)去追趕你，雖然追不上你，在追趕你的同時(shí)，我想，我一生的日子過得將是很精彩的。

讀《匆匆》有感7

　　讀了朱自清先生的散文，倉促讓我理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　燕子去了，有再來的時(shí)分，柳樹枯了有再青的時(shí)分。桃花謝了有再開的時(shí)分，沒錯(cuò)，但人生昏暗的時(shí)分，有重見光明的時(shí)分。當(dāng)人病了又在健康的一天，而咱們手中的日子呢，卻在慢慢消失，一去不復(fù)返。

　　是的，時(shí)刻如流水一去不復(fù)返，從前的我不懂得愛惜時(shí)刻。一邊寫作業(yè)一邊看書，做事也拖拖拉拉，上課時(shí)，在那短暫的是四十分鐘內(nèi)說話，時(shí)刻從我的嘴皮上溜走，上課發(fā)楞時(shí)，時(shí)刻從我的眼前溜走。當(dāng)我捧著手機(jī)玩游戲不寫作業(yè)時(shí)，時(shí)刻從我的手中溜走�，F(xiàn)在的.我要懂得愛惜時(shí)刻，合理的安排時(shí)刻，一定不要做，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　時(shí)刻來也倉促，去也倉促，在往后的日子里，我會(huì)更加愛惜時(shí)刻，掌握時(shí)刻，做一個(gè)充分利用時(shí)刻的人。

讀《匆匆》有感8

　　一一這是一個(gè)溫暖而平靜的午后，陽光偷偷透過窗戶好奇地溜了進(jìn)來，想要一睹我家的室內(nèi)風(fēng)光。我現(xiàn)在并不忙，便想翻翻新發(fā)的語文書。無意中隨意的一瞥，我竟看到了《匆匆》兩字，何為匆匆？匆匆又為何所匆？僅看一眼題目我心中便萌發(fā)出兩個(gè)問題，待我思緒萬千之后，也便釋然了，心中有一個(gè)淡淡的聲音對我說："看看吧！""嗯，看看吧。"

　　一一我略帶好奇的用目光追隨著下文，書中散發(fā)的淡淡書香讓我著了迷，一個(gè)一個(gè)字在我眼中仿佛也活了，它們用自己那獨(dú)特的語言向我傾吐著自己堅(jiān)定的想法，我的思緒已經(jīng)飛出了自己的身體，伴隨著陣陣書香與縷縷陽光進(jìn)入到了一個(gè)忘我的世界，時(shí)光去的真快，轉(zhuǎn)眼之間已是夕陽西下，一輪耀眼的紅日，也已經(jīng)在慢慢地墜去，耳邊仿佛聽見了誰的一聲嘆息："太陽他有腳啊，輕輕悄悄地回家了，而這一日也就要過去了啊。""夕陽無限好，只是近黃昏。"時(shí)間是如此的匆匆，不多一分，不少一秒的離去，卻使我看不見，摸不著，只可感受。時(shí)間��！你為何如此匆匆呢？

　　一一《匆匆》它用自己的一字一句向我們闡述了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用平凡的.事情，揭露出了人生是何其短暫，時(shí)間又是何其之快。在有限的時(shí)間里，在這樣的滾滾紅塵中，而我何曾能做出些游絲樣的痕跡？我又何曾能在有限的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？

　　一一這篇文章蘊(yùn)含的道理很簡單，卻很有意義，它向我訴說著時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間永遠(yuǎn)都是在那無聲無息中悄然流逝，時(shí)間沒有聲音，也沒有影子，它永遠(yuǎn)都不會(huì)為誰停下那匆匆的腳步，時(shí)間你是那么的匆忙，使這一天一天，一年一年都逃去如飛，使我在時(shí)間的流淌里徘徊，啊，我在這人世間除了徘徊又能做些什么呢？時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)為誰停下它匆匆的步伐！

　　一一這篇《匆匆》我已看完了，但它卻在我心中留下了刻骨銘心的印記，時(shí)間它的珍貴于它的匆匆，是啊？正是因?yàn)樗�的匆匆逝去，才使我們銘記它的珍貴，倘若它給我們的時(shí)間是無限的，那這樣的人生又有什么意義呢？我感觸頗深，倘若給我無限的時(shí)間讓我虛度年華，不如給我匆匆的歲月讓我綻放青春！

讀《匆匆》有感9

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，這是老師們諄諄教導(dǎo)我們的。當(dāng)我讀完朱自清的《匆匆》這篇課文，我才感受到了時(shí)間的流逝，《匆匆》這篇課文使我思緒紛飛、感慨萬千。

　　文章以樸素流暢的語言闡述了時(shí)間的稍縱即逝和作者朱自清對時(shí)間的惋惜和無奈的情緒。時(shí)間就是空氣中的氧份，使你看不見也摸不著；時(shí)間就是流水，一旦流逝了就不會(huì)再回來。時(shí)間總是在不經(jīng)意中溜走，當(dāng)你想把他挽回來時(shí)，你已經(jīng)知道，是徒勞無益了。對，有時(shí)一分鐘很漫長，有時(shí)一分鐘又很短暫，當(dāng)你寂寞時(shí)，時(shí)間就像沙漏中的沙粒，當(dāng)你開心時(shí)，時(shí)間又像流沙一樣快。

　　就像是結(jié)起的冰塊也擋不住溫暖的陽光，溫暖的陽光也擋不住時(shí)間的.腳步；就像是枯萎的落葉也擋不住凄涼的北風(fēng)，凄涼的北風(fēng)也擋不住時(shí)間寂寞的腳步；就像是漆黑的夜空也擋不住閃亮的繁星，閃亮的繁星也擋不住時(shí)間加快的腳步。

　　聰明者抓緊時(shí)間，愚蠢者浪費(fèi)時(shí)間；有志者追趕時(shí)間，懶惰者遺忘時(shí)間；樂觀者利用時(shí)間，悲觀者放棄時(shí)間。時(shí)間不是用金錢可以衡量的，也不是人類自己的紀(jì)覺，就像作者在文中發(fā)出的感嘆：“你聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”我也有過類似的感覺但我也非常愧疚。每當(dāng)我躺在床上時(shí)，就覺得黑夜很漫長，總是盼望第二天早早到來；上課時(shí)，我嫌時(shí)間過得太慢了；吃飯時(shí)我總是很快就吃完了，但我卻想吃慢一點(diǎn)，讓時(shí)間過快一點(diǎn)。

　　但有時(shí)候，我卻想讓時(shí)鐘停下來，可我明明知道：這是不可能的。時(shí)間，沒有誰能擋住他的去路，他逍遙自在地在人間中游蕩，他有一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情。

讀《匆匆》有感10

　　讀罷朱自清先生《匆匆》這篇文章，我不禁陷入了沉思：難道我們每天非要匆匆地來，匆匆地去嗎？我們每天的生活除了匆匆，還會(huì)有什么呢？

　　“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”我們每個(gè)人來到這世界上的時(shí)候，什么也沒有帶來，當(dāng)我們離開這世界的時(shí)候，卻什么也帶不走�？墒牵�在這來與去的中間，還不是整天渾渾噩噩，為了生活而生活嗎？有誰真正嘗到過生活的樂趣呢？

　　生活，是人類所創(chuàng)造的，可是我們無法把握，無法主宰生活，只能讓自己成為生活的奴隸，每天只是茫然地活著，沒有目的，也沒有追求。不管我們做什么，時(shí)間還是在一分一秒地流逝，日子也還是在一天一天地過去。我們每天仍然要去上學(xué)、去工作，過著千篇一律的生活。除此之外，我們還能做些什么呢？該來的還是要來的，該去的還是去了。這一切都將是永遠(yuǎn)不能改變的`。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；可時(shí)間卻一去不返，過去的就再也不會(huì)回來。那么，我們又何必守著那些逝去的痕跡不放呢？記得《紅樓夢》里有首“好了歌”，里面有一句：古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。正所謂“大浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。我們只有樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，珍惜生命中的每一天，讓生命之路變得輝煌燦爛，而不要睜著眼和太陽再見，也不要只剩下掩面嘆息。

讀《匆匆》有感11

　　每當(dāng)我打開一本新書閱讀一篇好文章時(shí)，就好象眼前展開了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了有再來的時(shí)候；楊柳枯了有再春的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候。”是啊，作者看到的一切都是有始有終的，有去有回的，可他卻感謝慨道：“但是，聰明的告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？”它深深地吸引了我仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時(shí)光老人“一去不復(fù)返”，要告訴我們珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古往今來，人人都知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間老人給予了我們時(shí)間，我們應(yīng)可以學(xué)習(xí)和工作、可以增長知識，創(chuàng)造財(cái)富，有所成就。工人叔叔造機(jī)器需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時(shí)間，社會(huì)的進(jìn)步、祖國的富強(qiáng)都需要時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。

　　光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光是容易流逝的，就像文章里所描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭朝夕、爭分奪秒的人才能有所作為，不枉此生。

　　我剛過完11周歲的生日，屈指一算，有4000多個(gè)日日夜夜從我身邊擦肩而過，還有10天就要小學(xué)畢業(yè)了，再有將近4000多個(gè)晝夜將大學(xué)畢業(yè)跨入社會(huì)，用自己所學(xué)的知識為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。怎樣才能做一名合格的`小學(xué)畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要時(shí)間。有時(shí)候我十分急，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說：時(shí)間是拖不住的；媽媽說，要珍惜時(shí)間就要會(huì)利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話，反省自己，不再讓自己上課聽講走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，想有所作為的就要像老師說的那樣抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！

讀《匆匆》有感12

　　《匆匆》是朱自清寫的一篇文章，講的是時(shí)間流逝之快和一去不復(fù)返。我讀后，深有感觸。

　　提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習(xí)匆匆，工作匆匆，路上行人匆匆……可歸根到底，這世上的匆匆不都是時(shí)間匆匆嗎？

　　講到時(shí)光的匆匆，就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的古訓(xùn)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彪m說盡人皆知，可真正能做到珍惜時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？

　　就拿我們畢業(yè)班的同學(xué)來說吧！有些人，他明明知道時(shí)間很近，明明知道只是能改變命運(yùn)，明明他心里渴望有好的成績，可是，他們卻不曾珍惜過時(shí)間，從來都不自覺、不主動(dòng)地復(fù)習(xí)過，甚至就連老師在課堂上他們也不學(xué)習(xí)，只管玩，直觀眼前的快樂。這些人，將來能適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境嗎？

　　我有想到我的媽媽。媽媽雖然沒讀過多少書，膳食，媽媽卻清楚地知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。于是，媽媽每天都早出晚歸，辛勤地勞動(dòng)，生怕一過農(nóng)時(shí)就不得到好收成，這么及時(shí)耕種，因此，我家的甘蔗、玉米都比別人的家收成好。我從媽媽身上清楚的理解了時(shí)間匆匆的'深刻含義。

　　從今天起，我要珍惜每一分沒一秒來復(fù)習(xí)功課，爭取在畢業(yè)考的時(shí)候以滿意的成績來報(bào)答那含辛茹苦的媽媽和為我們嘔心瀝血的好老師，更是為了將來的我做好準(zhǔn)備。

　　時(shí)間是特別的，它隨時(shí)隨地從你身邊溜走，一去不復(fù)返。但是，如果沒嵴湎奔洌治匏降胤釹贅謾BR>

　　人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

　　讀了《匆匆》一課，我的感受真的很深。

讀《匆匆》有感13

　　今天我又讀了《朱自清選集》中的一段《匆匆》。每讀一遍，朱自清爺爺就會(huì)對我說一次：時(shí)間匆匆如流水，要珍惜時(shí)間��！

　　是啊，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊樹枯了，有再青的時(shí)候；

　　桃花謝了，有再開的時(shí)候”。但是，時(shí)間走了，還會(huì)再回來嗎？

　　我以前讀過許多名人和偉大的科學(xué)家的故事：我們敬愛的周

　　總理，日理萬機(jī)，他一夜審閱的文件摞起來足有一尺高！著名畫家達(dá)芬奇廢寢忘食，每天只睡4小時(shí)15分！歐立希夜以繼日地做實(shí)驗(yàn)，困的時(shí)候，只在辦公室里打個(gè)盹，他爭分奪秒地做實(shí)驗(yàn)，竟然把自己的生日都被忘掉！還有化學(xué)家諾貝爾，為了做實(shí)驗(yàn)，一家人都付出了代價(jià)，但一直患病的他仍然繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……就像朱自清爺爺說的`那樣：“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地呢？”在我們的生活中，也有許多珍惜時(shí)間的人。如我們班的秦朗同學(xué)，連上廁所都不忘拿著一本書。還有我的哥哥，早晨除了吃飯、洗漱的10分鐘，其余的時(shí)間全都用在學(xué)習(xí)英語上……而我呢，平時(shí)在家里因?yàn)閯?dòng)作慢，做事喜歡磨時(shí)間，被爸爸媽媽叫做“拖拉機(jī)”。爸爸媽媽天天喊著：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”

　　自從讀了《匆匆》，我就比以前快多了。每當(dāng)“摸”性發(fā)作時(shí)，我就不由自主地想到書中的：“洗手的時(shí)候，日子是從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子是從碗里過去……”，這時(shí)“摸”性就蕩然無存了�！罢湎�時(shí)間”的觀念深深地印在了我的腦子里�！皶r(shí)間像針尖一樣的水滴在大海里；日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔橇舨蛔〉�！不信，想想看，誰能把時(shí)間留�。窟^了今天是明天；過了明天是后天。過去的時(shí)光不會(huì)重來。童年、青年、壯年、老年，一去不復(fù)返。老師說過，學(xué)習(xí)時(shí)間等于學(xué)習(xí)成績。其實(shí)，有哪一種成功的可能性不包含有對時(shí)間的珍惜呢？

　　讀了《匆匆》，讓我感受到“光陰似箭、日月如梭”、“時(shí)間就是生命”。從現(xiàn)在起，我要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，做一個(gè)“惜時(shí)如金”的人！

讀《匆匆》有感14

　　“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆的呢？……”不錯(cuò)，這正是朱自清先生的《匆匆》。

　　朱自清先生的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。朱自清先生的'《匆匆》也表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

　　我也是今日才感受到了時(shí)間的珍貴。“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就別指望還能過重復(fù)的一天了，只能去應(yīng)對下一天。不論我們干什么，時(shí)間都從我們身邊悄悄走去了�？磿鴷r(shí)，它從書中滑去；寫作業(yè)時(shí)，它從我們的指間流走。我悲傷，時(shí)間總是那么匆匆。

　　讀了這篇文章，我明白了：時(shí)間對每個(gè)人都是無私的。他不可能給這人多點(diǎn)時(shí)間，給那人少點(diǎn)時(shí)間。學(xué)習(xí)或工作中，僅有珍惜時(shí)間、合理安排，才會(huì)做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。

　　加油吧，我們一齊成為時(shí)間的主人！

讀《匆匆》有感15

　　花有重開時(shí)，人無再少年。這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。

　　我的生活，從不會(huì)說話時(shí)就開始了�？晌乙矎囊婚_始就在浪費(fèi)時(shí)間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時(shí)間過的很緊，在壓迫著自己，總是以為時(shí)間是很漫長的。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯(cuò)的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最容易破滅的東西�？磿鴷r(shí)，它從書中逃走了。我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它有從我的筆尖滑過，我嘆息。也是那么的匆匆。它從沒有停息過，它不會(huì)為誰使勁，也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的省心，永不停止。

　　我從一個(gè)站也站不穩(wěn)的`小孩，長到現(xiàn)在一個(gè)能說會(huì)道的大孩子，想想那時(shí)一年級報(bào)名是的情景，仿佛就在昨天一樣。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？”這不單單是作者的對時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，十四年，在迷迷糊糊之中便過去了，雖知時(shí)光的匆匆，卻又無奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返，“為什么偏要白白走這一遭�。俊边@是一個(gè)看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。

　　古往今來，人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)！

【讀《匆匆》有感】相關(guān)文章：

讀《匆匆》有感03-27

讀《匆匆》有感01-03

讀匆匆有感04-01

【精】讀《匆匆》有感01-26

【熱】讀《匆匆》有感01-26

讀《匆匆》有感【熱門】01-26

【熱門】讀《匆匆》有感01-28

讀匆匆有感200字03-22

讀《匆匆》有感(精選15篇)01-12

讀《匆匆》有感15篇01-07