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家長教育心得體會

時間:2023-01-25 11:17:18 心得體會 我要投稿

家長教育心得體會(匯編15篇)

  當我們備受啟迪時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的家長教育心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長教育心得體會(匯編15篇)

家長教育心得體會1

  4月9日至10日,整整兩天時間,xx區(qū)第六協作片在實小組織了“三寬四有”校長論壇暨教育、教學和科研工作觀摩研討活動。參加這次活動的是該協作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學校長、完小校長,我有幸成為當中的一員。

  9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學示范課,觀看了主題班會、隊會、知心話吧,觀賞了實小大課間活動展示,參觀了德育活動展板,聆聽了實小德育、教學、教研工作的經驗介紹,最后開展了校長論壇活動。

  在這兩天的學習過程中,實小給我的總體印象那就是震撼!

  我首先震撼于他們的課堂。按照安排,我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動,有語文、數學、英語、品社、有主題班會等。學生在教師的點撥、鼓勵之下,充分發(fā)揮了自主學習和合作交流的能動性。學生主動討論,積極發(fā)言,大膽想象;課堂輕松、活潑,學生學習不再是壓力,而是愉快的、是合作的、是自我的,更是集體的。下課鈴響了,我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子,倒有點像剛剛做完有趣的游戲那樣,意猶未盡,回味無窮。尤其是他們的班隊活動的開展,主題突出,內容具體,形式多樣,通過說、唱、誦、演等喜聞樂見的形式,積極調動了學生的興趣,并從中獲得了鍛煉,也收獲了教育。

  在震撼于實小的課堂教學的同時,我從他們在德育、教學、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪,震撼他們的真實和執(zhí)著,震撼他們對事業(yè)的追求!

  實小人在王xx校長的帶動下,用先進的辦學理念創(chuàng)建學校,并且制定嚴密而科學的學校精細化管理,打造一支能吃苦耐勞的,具有敬崗愛業(yè)精神的'教師團隊,用制度管人管事,并且堅持“以校本研訓為抓手,發(fā)展學校核心競爭力”,向教研要質量,向教研要效率!向教研要發(fā)展!

  通過兩天的學習,我感覺到一所學校之所以成功,主要是有:一種精神——愛崗敬業(yè)精神;兩種意識——團隊意識和責任意識;四種特色:

  1、積極向上,追求卓越的優(yōu)秀校風,

  2、以人為本,溫馨和諧的人文環(huán)境,

  3、精誠團結,高效管理的領導班子,

  4、愛崗敬業(yè),業(yè)務精湛,有高度責任感和團隊意識的教師隊伍。

  而最為重要的是有一個很完備的制度——學校精細化管理!

  兩天的收獲,讓我明確了意義,強化了理念;激化了思維,借鑒了方法;增強了決心,促進了信心!

家長教育心得體會2

  孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。

  女兒今年6周歲半,剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:

  一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

  家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的`家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。

  二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

  女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來!薄瓨反瞬黄。

  三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力

  成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。

  四、讓孩子少一點壓力,多一份輕松。在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現在和過去進行比較,縱向看進步,及時發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

  孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!

家長教育心得體會3

  讓家長進行經驗交流是家長會極其常見的方式之一,因為主題通常圍繞家長在家是如何教育孩子展開的,因此家長們交流的內容也大同小異。為了讓臺下的家長們聽有所得,這一次家長會,我采用了專題經驗交流的方式,主題我出,家長們負責準備材料,劉佳睿家庭:如何引導孩子愛上閱讀。荊晶家庭:怎樣培養(yǎng)孩子的語言表達能力。王恩澤家庭:日常生活中對孩子的嚴格要求。賀延熙家庭:我們是這樣培養(yǎng)孩子迅速適應新環(huán)境的。孫明哲家庭:培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,家長需要理性。

  佳睿爸爸的發(fā)言雖然簡明扼要,但是說的每一條都點出了問題的要害所在。睿爸說:“現在的孩子非常會察言觀色,如果家長松一松,孩子就松三松;當孩子在寫作業(yè)的時候,家長盡量不要來回走動去干別的事情,以免孩子不能靜心,如果孩子寫作業(yè),家長能陪在孩子身邊是最好的,不但可以了解到孩子的課本上改動的內容,而且看到孩子學習上出現的問題能隨時指出!甭牭竭@里,我覺得一般家長做不到有如此的耐心和細致,尤其睿爸說到孩子喜歡看什么動畫片就給孩子去買什么書看,我當時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟,可是沒有去書店買過一套相關的圖書,想想這個損失真不小呢。誰都不能否認,家長的教育智慧影響著孩子的人生之路。

  荊晶的語言表達能力強,我覺得首先是遺傳了媽媽的口才,晶媽竟然沒拿稿子,自信地面對五十多個家長侃侃而談,從晶媽列舉的小事例里,我也明白了為什么荊晶的性格開朗樂觀而又善良,有一個善于引導孩子凡事往積極的方面去考慮的媽媽,怎么能不培養(yǎng)出一個內心充滿陽光,積極向上的女兒呢?!

  最震撼我的還是恩澤爸爸的發(fā)言,我知道平時恩澤爸媽對孩子的要求很嚴格,甚至是嚴苛,夫妻二人私下跟我交流的'時候就說過,只要孩子在學校有什么問題,務必和他們說,他們不希望孩子因小成大,我能理解但是并沒有支持,我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達15分鐘的發(fā)言里,我都不敢相信當下的家庭里還會有這么苛求的家長,就是因為孩子違紀加了黑星,爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩里拖出來,從四樓拖到二樓,讓孩子在外邊站了20多分鐘,家里老人來勸,都絲毫沒能動搖澤爸的決定,不知道在座的其他家長們是怎么想的,我認為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些,但是我還是要給澤爸點一個大大的贊,古話說的好“棍棒底下出孝子”,現在的家長哪舍得讓自己的孩子吃點苦受點罪?澤爸就是一位虎爸,虎爸教育出來的孩子絕對不會是孬種,我信!

  而讓一個一年級的孩子短時間內改掉課堂上說閑話,課間打鬧,動不動跟老師告狀等等不良習慣,家長到底是如何教育孩子的呢?延熙的姥姥在臺上是百感交集,發(fā)言中既表達了對外孫在新學校沒有朋友想轉回去的心疼,又糾結于外孫在校表現得不盡人意,在一次聽到外孫差點用鉛筆戳了女同學的眼睛之后,姥姥徹底震怒,動手打了外孫,外孫最聽姥姥的話,平時即使媽媽讓看電視,外孫都得再去問問姥姥的意見,可見祖孫二人的感情有多么深,孩子的迅速轉變,不知道姥姥花費了多少心思,我想對姥姥說:“您辛苦了,謝謝您!

  孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長,為人謙遜,做事認真,我特別喜歡這種低調負責的班干部,明哲身上那種穩(wěn)重大氣的范兒很與眾不同,聽了明哲媽媽的發(fā)言,我的結論是家長教育孩子的時候越有自己的原則,孩子就越懂規(guī)矩,說話辦事越有分寸。

  五位家長講完以后,我依然意猶未盡,生養(yǎng)孩子的重點在養(yǎng)育上,養(yǎng)育孩子的重點在教育上,家長們,您覺得在孩子上一年級的這一年里,您對自己的教育成果還滿意嗎?

家長教育心得體會4

尊敬的老師,各位家長們:

  大家下午好!我是xxx媽媽,非常高興和大家分享我的教育心得。

  xxx是零基礎入學,沒上過學前班,剛入學時數學計算都是掰著手指頭算出來的,識字不到50個,所以上學后存在很多問題:她沒有任何學習習慣,和老師們交流時得知上課注意力特別不集中,很多時候跪在凳子上聽課,而且聽著聽著眼睛就望向窗外了。語文聽寫幾乎是六七十分,而且字也寫得很難認識,國字框她是畫圈圈,左右結構的字她是先寫右邊再寫左邊,上下結構的字她是先寫下面再寫上面。

  面對這些問題,我和她爸爸特別著急,同時也很心疼xxx,小小年紀就要面對這么多困難,所以我要和大家說的第一個分享是尊重孩子,給孩子更多的關愛。

  一、 尊重孩子,給孩子更多的關愛

  我們一般遇到問題,都會多聽聽孩子的想法。針對跪在凳子上聽課,我問她:“寶貝,你為什么要跪在凳子上聽課?”她告訴我,她聽課聽著累了。聽到這個回答,第一感覺真的很生氣,但反過來站在她的角度一想,的確,之前在幼兒園從來沒有坐過這么長時間,對于她來說確實是累了。我就鼓勵他:“寶貝,媽媽知道你聽課時間長會累,但是要實現自己的小目標你就需要更堅強,明天你能不能再多堅持一會兒!彼男∧繕耸菭幦≡谌昙壷翱茧p百,因為我和她爸爸和她交流時曾用過善意的謊言,我們是三年級的時候才考的雙百,她現在語文課本的第一頁上自己還寫著“雙百,加油!”的鼓勵語。就這樣每天鼓勵她比前一天多堅持一會兒,而且還告訴她從老師那兒得知她跪在凳子上聽課的次數少了,老師表揚她了。過了兩個月,這個毛病幾乎沒了。

  還有一個方法我們也會經常用————少給她下命令,多出選擇題。比如她正在看電視,我又希望她不要看了,我就會問她,你是希望媽媽現在關電視,還是再看10分鐘你自己關。她一般會選擇后者,這也能讓孩子看到家長對她的尊重,同時她也會更尊重家長,家長說的話就更有分量了。

  給孩子關愛的形式非常多,曾經看過一篇文章,一個家庭里父母每天都會給女兒讀書,女兒長大后特別的感謝父母,她覺得因為有了父母閱讀的陪伴,讓她的`生命中時刻充滿著愛,內心特別的強大。通過這件事,我們便決定每天堅持給xxx讀一讀書,無論是課本還是繪本,讓她知道爸爸媽媽真的很愛她!

  二、適當示弱,共同學習,適時放手

  針對xxx的學習,我們主要是適當示弱,共同學習,適時放手。前面有和大家提到過,xxx一年級的拼音特別差,其實與我普通話不好也有很大的關系。當時,我就提了個建議,我說:“寶貝,媽媽拼音也不好,我和你一起學拼音吧,你上課一定要認真聽講,回來好教媽媽!庇谑敲刻煳覀円黄鹱x書,她給我讀課文,我給她讀故事,互相糾正,更多的時候讓她給我糾正。還有個方法,對她很肯定的讀音,我故意讀錯,她就會指出來,我會肯定地說我是對的,然后我們一起查書或是字典,結果證明她是對的,這樣也大大地提高了她的自信心。

  在一年級上學期,我每天都得給她檢查作業(yè),無論是語文還是數學。在一年級下學期,數學開始自己檢查了,因為我告訴她,數學題我知道方法,但是答案我總是出錯,并且好幾次我們口算比賽時,我故意出錯得分很低;還有幾次讓我校對數學大冊,錯的我故意沒告訴她,這些越讓她覺得題難了,媽媽不會校對了。從此以后,數學都是自己校對,剛開始每天看看她的作業(yè),錯題會換個方式提醒他,比如:寶貝,這個題怎么是這樣子的,我有點不懂,你幫我講講吧。每次一講,她就知道自己錯了,F在基本不用偷偷給她檢查了,她已經建立了這方面的責任心。每周都會看她做的題,做好的表揚一下她,做錯的出相應的題再讓她做一做。語文是二年級上學期開始放手的,幾乎也是用同樣的辦法。下一步我們準備讓她把錯題重視起來。期中考試后,我告訴她雖然進步了,但是老師對她單獨提出了新的要求以防退步:每個錯題都要用錯題本認真記下來,然后自己出兩個類似的題鞏固一下。她信心很大,欣然接受。當然錯題本確實是老師期中考試后很重視的一個方面,我只是換了一個方式告訴她。學習在很大程度上應該培養(yǎng)自主學習的習慣。

  還有針對孩子經常出錯的題,我們會經常和她討論,總結方法。針對xxx這段時間選擇題和判斷題經常出錯的現象,經過討論,我們總結了個方法:做選擇題時,把答案捂住,直接得出答案后再選ABCD;做判斷題時,把題分成兩部分,看前部分的結果與后部分的結果是否一致,一致就是對的。因為錯得多了,我們發(fā)現選擇題的選項對她干擾很大,不能用選擇題最常用的排出法做,判斷題也是不能太直觀去看。孩子畢竟沒有我們有經驗,大人也需要在方法上多指導一下他們,讓他們也明白做任何事情都要試著去找方法,往往就會事半功倍!

  還有一點,我覺得特別重要,把“老師的話當真理”重視起來!首先,老師肯定是會全心全意為整個班集體、每個孩子們著想的,他們比我們更有經驗,老師不能說完全是對的,但肯定讓我們少走彎路!鞍喟嘤凶x”讓我深有感觸,xxx識字量很少,書上我得給她注音幾乎達90%,每天讀得也很慢,讓我感覺每天的“班班有讀”都是一種煎熬,對于她估計也是,但我們相信陳老師,覺得這是她大家提供的學習捷徑。每天我們都會認真閱讀,第二天和她一起看陳老師寫的“美篇”,一起找她的影子。甚至下了一個大膽的決定,在她識字不多、普通話不好、聲音不大、個性膽怯的狀態(tài)下,商量后決定報一次小主持人。那是一次難忘的經歷,我們排練了不小于20次。自那以后,每次小主持人報名,我都會在她的允許下第一個報上。“班班有讀”的過程真的很艱辛,但走下來后,發(fā)現收獲很大,現在讀書不用我陪著教讀音,當小主持人時幾乎是自信地脫口而出。家長積極地跟隨老師的步伐,孩子也會積極地配合老師,也會有更大的進步。同時,家長也要多在孩子面前表達對老師的信任,這樣也能增加孩子對老師的信任,上課更會認真聽講了。經常陳老師獲得了榮譽,我都會告訴xxx,讓她也為自己的老師自豪,這樣她就會更信任老師了。

  三、以身作則,身教重于言教

  父母是孩子的第一人老師,也是孩子最好的榜樣。每天她在寫作業(yè),我也在一旁學習看書。由于英語發(fā)音不太標準,最近一直在學英語,需要每天打卡,我一直堅持做著,也想通過這件事告訴她,做任何事情都需要努力,需要堅持。爸爸在家也是經常地學習,通過學習現在是北理的一名研究生。所以,以身作則,營造濃烈的學習氛圍,讓孩子知道,人生必須努力,少做無意義的事。

  關于教育心得,相信每個家長都是一本書,希望我的分享能讓大家受益。

家長教育心得體會5

  父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。

  我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經歷告誡我,家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生,F就家庭教育問題,談談我的一點體會。

  成人是目標。學會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。

  家長是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)。“當父母不容易,當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長,我認為,首先,努力“學會關心”。家長應以身作則,言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質的'實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當表揚和鼓勵中生活,他將學會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學會自卑;在平等中生活,他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……,這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。

  孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣,好問好學的學習態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責、抑制,以至于扼殺。

  尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學業(yè)基礎不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

  今后,我決心用心配合學校教育好我的孩子,使之成為能適應現代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。

家長教育心得體會6

  如今社會每個家庭都以孩子為重,從孩子上幼兒園到小學,甚至是初中、高中,乃至大學,孩子的成長始終貫穿整個家庭成為家庭生活的中心。所以圍繞孩子的培養(yǎng)教育我們家長都會竭盡所能,可對于我們年輕的家長們在教育和培養(yǎng)自己的孩子時往往會因為缺乏經驗而力不從心。下面談一下我這一年來對孩子教育的一點心得體會。

  1、培養(yǎng)孩子良好的道德品質。

  道德是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范,良好的道德品質是孩子成長的基石。在日常教育中,我們不僅僅要向孩子灌輸要講文明禮貌,遵守社會公德,團結互助同學等思想,我們更多的應該在生活中處處點點以身作則,從正面去感動,去影響孩子。譬如在交通安全方面我們告訴孩子要遵守交通規(guī)則文明出行的同時,我們自己在接送孩子時必務要先行遵守交通規(guī)則,給孩子做表率。又如在教育孩子同學間互助互愛的同時,我們自己亦需做到鄰里間的和睦相處。還如家長在教育孩子公共場所不亂扔垃圾時,需要先檢討一下自己是否做到了??等等。家長的行為舉止在孩子的成長經歷中起著非常重要的示范作用,家長的思想觀念以及行為方式潛移默化中影響著孩子。所謂“言傳不如身教”,孩子的道德教育不是動動嘴皮子就可以做好的,更要落實到行動中,只有家長時時處處為孩子樹立良好的榜樣,才能讓孩子受到正確的教育。

  2、培養(yǎng)孩子學習、生活習慣。

  習慣實際上一種動作定型,是一種自動化的、穩(wěn)定的、不容易改變的動作。習慣動作已經進入潛意識,不需要經過大腦思考,不需要刻意用意志去控制。所以從小培養(yǎng)孩子好的習慣,對其一生的生活成長都有著積極的'作用。培養(yǎng)孩子學習、生活習慣還是需要引用一句“言傳不如身教”來解釋,行為的教育往往會比語言教育更直接,且更具說服力。培養(yǎng)孩子良好的習慣,家長自己也需要注意自身的行為,要求孩子做到的事情,自己也要做到。孩子小的時候模仿能力很強,特別是父母平時的一些行為習慣,包括做事風格都會成為孩子模仿的內

  容,他們往往會首先把父母當成自己的榜樣,所以我們家長平時需要特別注意自身行為習慣。除此之外,尤其在學習習慣的培養(yǎng)上,還可通過約束孩子的行為來培養(yǎng)其習慣。處在一年級的孩子往往自制能力相對較差,要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣并長期保持,需通過制定規(guī)矩制度來監(jiān)督和約束孩子。使其先通過制度來約束,然后再慢慢過渡到自覺行為。比如規(guī)定孩子放學回家第一件事先把作業(yè)完成,做完作業(yè)后需要再檢查、絕不允許在寫作業(yè)的時候看電視等,如果孩子沒有遵守這些規(guī)矩就有一個相應的懲罰機制,比如不能獲得零用錢、不能獲得游戲時間等,以“契約”的形式嚴格執(zhí)行。由于這個階段的孩子自制能力差,靠自己很難養(yǎng)成好的習慣,需要我們家長長期的監(jiān)督與執(zhí)行,只有反復訓練才能形成自然的、一貫的和穩(wěn)定的學習習慣。

  3、營造良好氛圍,建立學習型家庭。

  學習型家庭是一種家庭文化,它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。同樣“言傳不如身教”,建立學習型家庭,父母必須給孩子做出榜樣來,而不是一味的要求孩子。一個新型的學習型家庭不僅孩子要學習,家長也要學習。家長的學習態(tài)度和學習精神不僅決定著能否成為字習型的家長,而且還影響孩子是否好學。所以家長要帶頭學習,養(yǎng)成好學習慣,以助家庭好學之風的形成。與此同時,父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度,有積極向上的生活追求,對孩子多加鼓勵,多加引導,家庭民主氛圍濃厚,能尊重孩子的意見,和孩子一起成長。所以我覺得建立學習型家庭需要首先創(chuàng)造濃厚的學習氛圍,倡導家庭成員都成為學習的主體,家長和孩子一起學習,并且具有一定的學習互動。隨著學習的深入不斷豐富學習載體,例如讀一本好書,寫一篇好文章,寫一手好字等。其次家庭成員間建立暢通無阻的溝通渠道,使兩代人心靈上產生雙向互動,避免和孩子出現代溝,為此我們經常需要和孩子一起學習,一起游戲,甚至是一起討論。

家長教育心得體會7

  光陰荏苒,不知不覺已為人父母有三年多的時間了。初為人父母,對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗,一邊結合自己孩子的特點,摸索著走過來的。恰逢幼兒園要求交流育兒心得,我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會。

  想起養(yǎng)育他的點點滴滴,有辛苦,有煩惱,但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福。孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學問,想當年曾經購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍;曾經網上注冊媽媽群交流育兒經驗。孰不知每個孩子的性格,環(huán)境,體質等成長的歷程都是不盡相同的,根本就不可以照本宣科。

  作為家長需要以身作則,身體力行。這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的,在他們眼里沒有對錯,沒有好壞。爸爸媽媽做的事情他都會去模仿。所以父母是孩子的第一任老師,一言一行都在時刻的影響著孩子。宸宸的爸爸本來是很少吸煙的,但是有親戚同事來訪時,爸爸為了應酬會偶爾吸一支,宸宸會問,爸爸吃的是什么,能不能給寶寶吃,還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子。爸爸會告訴寶寶這個是煙,對健康是有害的。后來宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙,有害的。

  孩子的好奇心需要滿足。這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心,作為父母應該從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣,而不是敷衍了事,挫傷孩子的興趣。宸宸是個可愛的”為什么”家,一天到晚都在問,比如看到一個積木玩具,他會問,這是什么?干什么用的。繛槭裁催@樣用。恳獛鋈ネ媪藭䥺,為什么出去?吃飯了會問,為什么吃這個?一些問題也許是父母覺得理所應當的,但是他還會提問。如果這時我們不回答他,或者是總是說這么煩啊,他就會不高興,長期這樣的話,孩子可能會不愿意提問,對事物的好奇心也會減少。

  講道理比訓斥能使他更好的發(fā)展。這個階段的孩子對事物的認識是不健全的`,有些事情是錯誤的,但是在他看來是一個比較有趣的事情,這時候父母就要跟他講道理,使他認識到錯誤的事情是不能做的,而不是大聲的打罵孩子,讓他們覺得父母的意愿不可違,使他的心靈受到傷害。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情,比如穿衣服,收拾玩具,父母應該大大的贊揚他,使他認識到自己是一個有能力的孩子,他會很樂意的繼續(xù)做下去。

  家庭和諧是孩子快樂成長的基礎。這個階段的孩子已經可以察言觀色,他可以看出父母是否高興或生氣。長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子,很容易內心恐懼,導致孩子的心理疾病。有時父母之間的小小的不愉快都會被他發(fā)現,他會跑到媽媽面前說,媽媽不要生氣。所以讓孩子生活在一個祥和,快樂充滿愛的環(huán)境中,使他有一個健康心理的成長歷程。

  養(yǎng)成良好的生活習慣。良好的生活習慣對身體的健康,心理的成長也是一個很重要的因素。良好的生活習慣需要慢慢的培養(yǎng)。之前宸宸是很不愿意洗澡的,他認為洗澡是一種折磨,當我們詢問為什么不愿意洗時,他告訴我們洗澡不好玩,我們就在洗澡的盆子里面放一些玩具,結果他很樂意洗澡,現在他已經形成習慣,我們不想給他洗,他都自己要求了。在平常的教育中我們都是盡量的去引導說服他做事情,讓他認為是他自己想要的,不是我們強迫的。這樣他就會很樂意的去做。時間一長,習慣就成自然了。

  以上,是我的簡單的育兒心得,希望老師,家長可以共同交流分享育兒經驗。希望宸宸可以健康快樂的成長。最后感謝老師對宸宸的教育與支持。

家長教育心得體會8

  現在小孩都是獨生于女,家里人人都寵得愛不釋手,同時都體會到現在孩于越來越難管,很多家長同一體會,用軟的不行,用硬的也不行,但是現在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現在談談心得體會:

  1.教育和培養(yǎng)于女的題目不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產生。

  并不刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤以為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,實在未必見得!孩子生下來天真天真,興奮的事就愛聽,不興奮的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我,這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出很多題目讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認真解答,假如讓孩子失看了,他將越來越少提問,這時,隔閡,也就開始產生了。

  2.凡是孩子感愛好的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學會如何"順風扯旗"。當然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么輕易。我自己煩躁時也常顧不上了。

  教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育于女的過程中要注重培養(yǎng)孩于的特長和愛好。

  3.注重孩子的思想品德教育人的品質是第一要素,是決定孩子未來人生道路的關鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會四周環(huán)境的一些消極或負面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。客觀公正等良好品質,以及熱愛集體,尊敬師長,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。

  注重培養(yǎng)孩子的行為習慣良好的行為習慣一經養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己往做,例如做力所能及的家務。其次,讓孩子養(yǎng)成獨立學習和思考的習慣,針對孩子好動、留意力不集中的毛病,我們有意識引導孩于自己做學習計劃。

  4.做孩子的引路人,家長應從自己做起家長是孩子模仿的場所,言傳身教。因此,家長應從自己做起,不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露;在教育批評孩子時,父母意見應同一不能相左,天天抽1個小時以上時間和孩子相處溝通,了解孩子的學習以及學校里的狀況;天天詢問他在學校里興奮的'事情和不愉快的事情,讓孩子的情緒得到宣泄,以便及時把握意外情況的發(fā)展苗頭;在學習上,家長應做到和孩于同步學習,針對孩子學習的重點和難點,查閱相關信息資料,和孩子一同成長。

  5.善于挖掘孩子的潛伏上風,培育孩于特長和愛好。每個孩子都有特長,家長應揚長避短,善于挖掘孩子的上風,進行有意識的培養(yǎng)。我以為家長首先要熟悉或擅長孩子特長的相關內容,引領并鼓勵孩子一道堅持學習下往,我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛好中產生,家長千萬不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目,每次我們都做到耐心回答,并和孩子一道觀察等,使他在體驗感受的過程中啟迪聰明,開動腦筋。孩于的各種愛好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等,我們都讓他往嘗試、往鍛煉。

  6.教育孩子,就要著眼于小處,發(fā)現不良端倪,及時糾正,抹殺其于萌芽狀態(tài),切忌縱容。那種以為孩于還小,長大了自然就懂了,自然習慣就好了的想法是非常錯誤的,也是非常危險的。農民種豇豆,從小就要給它立桿子,引導它順著桿于向上長,這樣才能吸收足夠的陽光和空氣,才能結出豐富美觀的豇豆。假如等豆苗長大了,見其漫天蔓長,不能開花結果,或是只能結出干癟瘦小的豇豆,那時才立桿引導,恐怕即使折斷一些枝條,也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢?

  7.要從精神上多給孩子們一些激勵,在孩于人生道路上不停的為他們加油,成長的道路很漫長而且很不平坦,家長應該給孩于們加倍的熱和和關愛,才能使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過程中的一點經驗,當然這一點是不全面的,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結,爭取做得更好更全面。

  接下來我將與大家分享10種"愛的方法"。

  一、用愛的目光注視孩子。

  二、用愛的微笑面對孩子。

  三、用愛的心情傾聽孩子。

  四、用愛的眼睛發(fā)現孩子。

  五、用愛的渴看調動孩子。

  六、用愛的細節(jié)感染孩子。

  七、用愛的語言鼓勵孩子。

  八、用愛的管教約束孩子。

  九、用愛的胸懷包容孩子。

  十、把愛的機會還給孩子。

家長教育心得體會9

  “望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?勺鳛楦改福覀兙烤挂绾谓逃约旱暮⒆幽?為此,我請教過孩子的老師和其他家長,也買過這方面的書籍、光盤,經過長期的學習、摸索與總結,事實證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。

  一、父母要給孩子樹立好的榜樣

  我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎。所以,我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,帶給孩子。不要隨意向孩子自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

  現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學習成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

  我女兒今年七歲,剛上二年級。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長大后,希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場,我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉,以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股!蹦且粍x那,我懵了!我是個自由職業(yè)者,時間比較自由靈活,經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,我開始重新反省自己的'日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網聊,不給孩子帶來任何不良影響。

  這樣一來,我的空余時間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點心,F在,絕大多數中式點心對我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯,呵呵。最近,我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,有時還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時,我們家長的所作所為,孩子們都在看著,同時也會影響孩子,我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

  二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

  孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當地創(chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時,學會自己進食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現比一般的孩子都要強,經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機會,并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時,她說她是個大孩子了,提出要獨自睡一個房間,當時我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會發(fā)現她把被子蹬掉,但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,我一般不會再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個房間的。

  我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞,可以強化良好的學習行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵。”確實,比起批評和指責,“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現孩子的良好習慣,并給予及時鼓勵和贊揚。

  一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴、經年累月,直至良好的習慣形成。

  三、多和老師探討,多和家長交流

  孩子在讀書期間,老師的作用是相當巨大的。非常幸運,我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師,很受班級里的學生歡迎。平時放學后,我經常老師進行交流,了解孩子在學校的表現,把在家中的不良表現也訴之于老師,和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

  針對孩子學習中的幾項弱點,根據老師的提議,我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,當中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項,每日一評,有進步的畫一顆紅星,無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表揚女兒進步明顯。

  正因為這樣,我經常教導孩子尊敬老師,認真聽取老師的教導,“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。

  此外,每隔一段時間,我會在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽,同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當的時候加以借鑒。

  四、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量

  在與孩子一起學習、生活的過程中,有時我也會遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導,卻適得其反的現象時有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責孩子,也應該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。

  有一次,我對孩子的批評教育太過了,但自己并沒有意識到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當時,她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對不起,是媽媽錯了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個字寫錯了,你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯誤,可以嗎?”女兒欣然應許。

  從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比,語言比較羞澀,有時難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字克服了這個弱點,只要不把它毀掉,我們什么時候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心,從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

  總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術,也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進步的象征。

  不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導,不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

家長教育心得體會10

  “望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個大學問?磩e人田里的莊稼長得好而不知別人背后的辛酸,這是人生的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學校也是終身體沐浴的學校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關系重大,所以說“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師”。我不是一個成功的母親,但結我想結合專家的教育和自己的經驗,談談自己的教育心得:

  一、在學習上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學習,按時完成作業(yè)的習慣,對于學習上的不良作風在及時處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學校、老師是分不開的,所以家長只有配合學校老師,教給他正確的學習方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學的道理,要求他不懂就要多問。

  二、在品德上。在使孩子健康成長,成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D,教育其熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、團結同學,在力所能及的范圍內,關心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經濟困難的人。使其分清什么是對的,什么是錯的,什么應做,而且可以多做,什么不能做。俗話說:小時偷針、大時偷金。此話不無道理,我們要向周恩來總理的母親學習,教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。

  三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務,比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨立,自強,以便將來走出社會打下基礎。

  四、給孩子一個自由的空間。“十年樹木、百年樹人”。要使孩子成才,真是件不易的'事。但我認為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個與外界接觸的機會,多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長。

  五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對于孩子提出的問題,要內心解答,如不懂得,與孩子一起探索。

  六、父母要多關心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時間檢查孩的作業(yè)。對孩子的生活,學習上要多關心,當然關心不等于溺愛,經常用問寒暖,讓孩子體會到母愛的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報,讓感恩與回報激發(fā)他的上進心。

  七、親子溝通教育。作為父母不要永遠認為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽孩子的心聲。如果發(fā)現孩子有不對的地方,不要動不去就是打罵,要問清楚緣由。我們覺得,經常對孩子發(fā)火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

  八、家庭和諧是孩子健康成長的決因素。給孩子一個和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關系+親子關系。家庭不好就是指家庭的成員關系不好,好家庭就是好關系。當你跟孩子關系好時,孩子的教育就成功,當你跟孩子的關系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關系勝過一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫板,而是特殊材質的空白畫板,當我們拿起“為人父母”這根筆時,就會發(fā)現畫板變得很油滑,不愿接受父母想寫的那些諄諄教導以及美好的期望,而且這種抵制是長期的。

家長教育心得體會11

  家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最后上大學,都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。

  時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家只有一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現象也會影響到他們,孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析,當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了,對學習不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓,也給其它家長們一個參考資料。

  我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)父女之間的感情,學會如何跟她談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的`第一步。接下來偶爾講點道理她聽不是不可以的,當然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要她懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果讓孩子失望了,她將越來越少提問,這時,隔閡開始產生,危機也就開始潛伏了。

  沒有天生的成功父母,也沒有不需要學習的父母,成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。我接觸過這么多杰出的父母,沒有一個是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的父親甚至說:很多人都認為我很輕松,說你的孩子那么優(yōu)秀,根本就不要你管,殊不知,我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的!好父親防患于未然,而不合格的父親是,孩子的問題已經很嚴重了,甚至老師都已經找孩子談話了,他還沒有意識到問題的存在。

  很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣――無論是好習慣還是壞習慣――都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。就像上海人說上海話吃上海菜,四川人說四川話吃四川菜一樣,仿佛生來就會不需培養(yǎng),而事實并非如此!父母每時每刻都在教,以至于自己都沒有意識到在教,這就是“潛教育”,比“顯教育”威力大得多的、更本質的教育。

  優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果,問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。當務之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子;沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母;天下無不是的孩子,只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這樣才能徹底地改變自己。好成績都是幫出來的。

  關于素質教育與應試教育,全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題,需要學校和家長們共同適應。應試教育與素質教育并不矛盾,沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。

  據統(tǒng)計,我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人,就是指理應在學校讀書而不愿讀書選擇輟學的孩子,這其中94%是學業(yè)失敗的結果,學業(yè)落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。

  因此,幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務,而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負,就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

  好成績當然是學校老師帶出來的,但在應試教育競爭如此激烈的今天,這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。

  教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結果產生。

家長教育心得體會12

  說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。下面是小編整理的優(yōu)秀家長教育孩子的心得體會,歡迎大家閱讀!

  優(yōu)秀家長教育孩子的心得體會1人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早,影響時間最長的一種基本形式,在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用,是學校教育不可替代的。

  隨著知識經濟時代的到來,科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭,知識更新的速度不斷加快,我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數的家長由于自己所學的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯系,對子女的教育多是憑感情、憑經驗,在教育子女問題上方法不當,子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象,這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長,應采取以下方法:

  一、消除家長對子女造成的恐懼

  初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學習成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒,這時的家長應先冷靜下來,學會耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗,寧愿降低努力的水平!边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了,就來一頓“審訊”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求,這樣比從結果去要求更科學,效果更理想。

  二、為子女建立自信心

  發(fā)明家愛迪生,幼年求知欲很強,喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,因此闖下大禍。剛進校3個月的他,被勒令退學。他的母親十分悲憤,下決心親自教育兒子成長,為兒子建立自信心,給他講文學、物理和化學,培養(yǎng)他愛學習,愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來!疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長,最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信,自信心的樹立,來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子,孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子,就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,對目前發(fā)展比較差的孩子,家長要用放大鏡找他們的閃光點,幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時,家長的幫助要掌握一個度,絕不可越佾越皰,要留有余地。如:孩子問某字怎么寫,有的家長會隨口報出來,這樣做最省力,但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,倒不如鼓勵孩子“你不是會第一心得嗎?先查查看,再來告訴爸爸(媽媽)!保ㄟ@樣的引導,孩子會欣然去第一心得)。()這樣不僅省卻了家長的許多時間,更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。

  三、與子女一起成長,做子女的知心朋友

  隨著社會的進步和科學技術的迅猛發(fā)展,人們所要學習的更新的.東西越來越多。作為家長,應隨時體現出求知上進的精神,給子女作出榜樣!鞍职謰寢屚瑯釉趯W習,在進步!”使子女明白學習新知,不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通,努力縮短與子女心靈的距離,原意聽子女淡知心話,真實地了解自己的子女,教育子女健康成長。

  在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進步。

  “讓子女有出息”是家長永恒的需求,教育子女的方法多種多樣,子女的個體情況,家庭環(huán)境,家長素質等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合學校教育,達到共同教育好學生的目的,讓孩子快樂健康成長。

  在孩子的成長過程中,愛的因素非常重要。但是,當愛失去理智或失去限度時,對孩子的愛就成為極端的愛,這往往會導致孩子身心發(fā)展出現障礙,心靈發(fā)生扭曲,對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。

  對孩子的愛的極端表現有:

  1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要,就是愛孩子,其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

  2、家長過分保護孩子,為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。

  3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”,“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現問題就批評、指責或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

  我記得有一位外國科學家說過這樣一句話:“父母是孩子的第一所學!。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長,教育是否得當,將直接影響到孩子的將來,所以說家庭教育尤為重要,是個必不可少的課題,“望子成龍“是家長們的共同心愿,每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才,這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

  對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題,一邊是社會,學校所關注的,教育孩子的方式方法多種多樣,對于每個孩子的教育方法并非千般一律,應因人而異,這其中就大有學問,教育孩子應根據他的性格特點,興趣,愛好,行為習慣等采取相應的方法,這樣才能取到好的效果。

  教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起,即素質教育,首先,家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子,可以舉一些實例或者通過看電視,漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

  二、家長平時應多關心子女的學習成績,使他感覺到大人很在乎他的學習,不要不聞不問,這樣他會感覺到學得沒勁,另外,家長與孩子共同制定出一個目標,實行獎罰分明,當達到該目標時,家長應遵守“合同”給予相應的獎勵,若沒達標時,家長也不應責怪,打罵孩子,應鼓勵幫助指導他,這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習慣,獨立思考,善于分析難題等良好讀書習慣,教他學東西時應靈活掌握,不要死記硬背,“讀死書,死讀書”的學習方法不管用,時間花不少,效果卻一般,比如有的孩子抄寫生字,寫了一排,過段時間他還是寫不出來,這種方法太“死”,家長應多教一些好的方法結子女。

  三、“健康是財富”,家長應教孩子多參加體育鍛煉,早起早睡,平時打打籃球,跑跑步等對身體很好。

  四、家長應教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,多做好事,對人有禮貌,教他們怎樣待人接物。

  另外,父母的言行舉止對子女影響非常大,這一點應引起家長的重視,說話要得體,辦事要認真,給子女樹立一個好的形象,告訴他們一些做人的道理,平時在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當天的事當天完成,給孩子制定一個作息時間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習慣。

  總之,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心,還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點,再加上學校和社會的共同關心,我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家,對社會的有用人才。

家長教育心得體會13

  說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?

  要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

  我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導,養(yǎng)成孩子明理重德的習慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的`念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學習,不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。

  孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。

家長教育心得體會14

  孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā),學習成績的好壞。我認為,家長應注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長,知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成,即學校教育。即便家長懂得這些知識,也可能不懂得解決問題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面,我就對女兒的教育談談我的一些心得。

  一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。

  家長是孩子的.第一任老師,家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡,有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人,還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格。。

  二、努力培養(yǎng)良好的習慣

  習慣可分為學習習慣和各種行為習慣。現在的孩子智商都較高,大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現在學習非常好,到以后的學習都非常麻煩。所以,我提倡在最短的時間內把作業(yè)做完,當然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學習效率。否則孩子很容易出現因學習時間較長,失去學習興趣,被動學習而厭學的心理。21天養(yǎng)成習慣,培養(yǎng)一種習慣試著讓她堅持21天,基本上一個好的習慣就養(yǎng)成了。

  三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣,而不是枯燥的學習。

  愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師”!興趣是我們做一切事動力的來源。興趣不僅是我們學習的動力來源,它更能使我們在學習過程中,堅定克服困難的信心和決心!芭d趣是的老師”這話一點都不假。我們要耐心地培養(yǎng)孩子的興趣,又要小心地呵護他的這點點興趣。千萬不要給生生地擠壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路啊!

  四、時刻注意恰如其分的夸獎。

  孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要,通常情況下,我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因,然后總有一句話:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎!翱洹辈粌H表明了父母的信心,同時也堅定了孩子的信心。 “夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時,不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎,千萬不能讓孩子失去信心。

  五、要注重與孩子的交流溝通,與孩子交朋友,做到平等對待。

  溝通是家長與孩子聯系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理,講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡,以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己,這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,我呢經常會陪他一起玩,一起瘋。無論是玩什么游戲,在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。

  由于我們教育孩子的理念、水平有限,還存在教育盲區(qū),希望通過交流能得到一些有益的幫助,學到一些好的做法,給我們提供更多的幫助。

家長教育心得體會15

  “望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿。可作為父母,我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,我請教過孩子的老師和其他家長,也買過這方面的書籍、光盤,經過長期的學習、摸索與總結,事實證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。

  一、父母要給孩子樹立好的榜樣

  我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎。所以,我們應當為孩子創(chuàng)造一個健康、科學、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中,帶給孩子。不要隨意向孩子自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

  現在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學習成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強,他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

  我女兒今年七歲,剛上二年級。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長大后,希望做什么樣的工作呢?”當時我也在場,我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉,以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股!蹦且粍x那,我懵了!我是個自由職業(yè)者,時間比較自由靈活,經常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網聊,不給孩子帶來任何不良影響。

  這樣一來,我的空余時間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點心,F在,絕大多數中式點心對我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯,呵呵。最近,我還學會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程,有時還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時,我們家長的所作所為,孩子們都在看著,同時也會影響孩子,我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

  二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

  孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗與成功的快感,我們不妨給他適當地創(chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時,學會自己進食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現比一般的孩子都要強,經$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機會,并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時,她說她是個大孩子了,提出要獨自睡一個房間,當時我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會發(fā)現她把被子蹬掉,但是大多時候她都把自己裹得很嚴實。后來,我一般不會再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了,經常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨睡一個房間的。

  我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的鼓勵和贊賞,可以強化良好的`學習行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵!贝_實,比起批評和指責,“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)現孩子的良好習慣,并給予及時鼓勵和贊揚。

  一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導,還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴、經年累月,直至良好的習慣形成。

  三、多和老師探討,多和家長交流

  孩子在讀書期間,老師的作用是相當巨大的。非常幸運,我女兒的啟蒙老師是個教學經驗豐富又負責的好老師,很受班級里的學生歡迎。平時放學后,我經常老師進行交流,了解孩子在學校的表現,把在家中的不良表現也訴之于老師,和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

  針對孩子學習中的幾項弱點,根據老師的提議,我做了一張“好孩子進步跟蹤表”,當中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項,每日一評,有進步的畫一顆紅星,無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表揚女兒進步明顯。

  正因為這樣,我經常教導孩子尊敬老師,認真聽取老師的教導,“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。

  此外,每隔一段時間,我會在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習慣性地拉家常,談論孩子在家的學習、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經驗與方法講給家長聽,同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當的時候加以借鑒。

  四、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量

  在與孩子一起學習、生活的過程中,有時我也會遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導,卻適得其反的現象時有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責孩子,也應該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會更容易接受一些呢?其實,只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。

  有一次,我對孩子的批評教育太過了,但自己并沒有意識到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當時,她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對不起,是媽媽錯了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個字寫錯了,你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)現了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯誤,可以嗎?”女兒欣然應許。

  從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比,語言比較羞澀,有時難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進,那個耳朵出。而文字克服了這個弱點,只要不把它毀掉,我們什么時候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風驟雨式的訓斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心,從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

  總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術,也是一個復雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進行溝通,調動孩子的積極性,讓孩子在學習、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進步的象征。

  不過每個孩子的教育方式也應該因人而異、因勢利導,不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

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