學(xué)生優(yōu)秀讀后感匯編15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生優(yōu)秀讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感1
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)?墒堑溒【茝S制度嚴(yán)密,他根本進(jìn)不去,他想了一個(gè)辦法,用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車(chē),結(jié)果他的一條腿被撞折了,他不要賠償,只要在工廠工作。于是,他被留在啤酒廠做門(mén)衛(wèi),他用了3年的時(shí)間掌握了制造啤酒的`全部技術(shù),后來(lái)他不辭而別,回到日本,辦了一個(gè)啤酒廠。最后成了百萬(wàn)富翁。
那么,這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁,值得嗎?有的同學(xué)覺(jué)得不值得,因?yàn)樯亲羁少F的,用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿。有的同學(xué)說(shuō),只要生活的平平安安,高高興興就行,干嘛要付出那么大的代價(jià),不值得。可是我認(rèn)為值得,這個(gè)日本人雖然失去了一條腿,可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù),他回國(guó)辦廠,使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題,為自己的國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富,我想:日本人一定稱(chēng)贊他,佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的,要想取得巨大的成就,不付出代價(jià)是不行的。學(xué)習(xí)上也是這樣,不付出汗水和心血,是不會(huì)取得好成績(jī)的。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感2
《我和小姐姐克拉拉》一書(shū)講述了發(fā)生在克拉拉姐弟倆身上的一些有趣的事。在看書(shū)時(shí),總讓人覺(jué)得哭笑不得?死愕軅z又淘氣又聰明,充滿(mǎn)了天真、幻想、活潑、可愛(ài),真是太有趣了。比如:小姐姐冒充理發(fā)師給弟弟理發(fā),還擺出大理發(fā)師的架子,要先付錢(qián)后理發(fā),結(jié)果把弟弟的頭發(fā)搗鼓得成了一個(gè)漂亮的禿頭。有一次,還把爸爸買(mǎi)回來(lái)的一條狗,用他們各人的審美觀將狗染成了黃色和黑色相拼的顏色。
我覺(jué)得最可笑的一件事是:姐弟倆異想天開(kāi)地收集一些跳蚤,準(zhǔn)備成立跳蚤馬戲團(tuán),讓跳蚤表現(xiàn)各種動(dòng)作,以博取大家的喜愛(ài)。結(jié)果不但失敗,還搞得姐弟倆渾身被跳蚤咬,又癢又疼。
我喜歡他們倆,學(xué)習(xí)他們的'創(chuàng)意精神和思考問(wèn)題的好習(xí)慣。他們雖然頑皮但很有愛(ài)心,凡事都會(huì)去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們用自己的靈感,讓想法變成了不少故事。如果你也想開(kāi)心一點(diǎn),就來(lái)看《我和小姐姐克拉拉》吧!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感3
今天,看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講:小豆豆因?yàn)楹闷嫘亩粚W(xué)校退學(xué),在新學(xué)校里,她遇到了小林宗作老師。因?yàn)樾×肿谧骼蠋煹莫?dú)特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校,并在班上認(rèn)識(shí)了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍,一起做游戲。快樂(lè)并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國(guó)的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
當(dāng)我讀到《校長(zhǎng)先生》這篇時(shí),讓我知道小林宗作老師對(duì)孩子們很友善,很親切,很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話,而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對(duì)孩子們的`營(yíng)養(yǎng)要求很高,不會(huì)像別的學(xué)校那樣對(duì)學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里,我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多,但我們每次測(cè)驗(yàn)的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū),讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感4
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化的書(shū)籍。書(shū)雖然小,其中的知識(shí)和道理可真不少。
比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句,“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道,好請(qǐng)教別人。
“萬(wàn)物之生意,最可觀。”這句話的意思是:萬(wàn)物的生長(zhǎng)意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況!爸邩(lè)水,仁者樂(lè)山!边@句話的意思是說(shuō):水是靈動(dòng)的,代表了變通,比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的`,代表了沉靜,比喻仁德的人。比如,在故事這一章里,許多故事都帶著大大小小的道理。《曾子殺豬》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠(chéng)實(shí)守信,不要去欺騙別人。
我們也千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣!毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì)寬容別人,如果我們寬容了別人,以后別人就會(huì)幫助我們!蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因?yàn),謙讓了別人,別人就會(huì)敬重你。
讓我們一起來(lái)誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感5
說(shuō)起諸葛亮,則忠心耿耿的輔佐劉玄德,流芳百世。以古人的說(shuō)話語(yǔ)來(lái)說(shuō),乃:中心報(bào)國(guó),念三顧之恩慧也!,劉備自建業(yè)已來(lái),用計(jì)于諸葛亮,當(dāng)初奪荊州、取西川之時(shí),智賴(lài)諸葛亮、龐統(tǒng),勇使關(guān)、張、馬、趙、黃、嚴(yán)顏、魏廷等人。劉備死,諸葛亮忠心耿耿輔佐劉禪,至此。蜀將姜維,宇伯約,諸葛亮盡傳兵法與他,姜維哭拜,亦輔佐劉禪至忠。
《三國(guó)演義》是我國(guó)文代文學(xué)一棵璀璨的明珠,它為我國(guó)文學(xué)歷史增添了許多光彩。
小朋友,你們看過(guò)《三國(guó)演義》嗎?覺(jué)得它寫(xiě)得怎么樣?聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧!
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,瞧,他把這本書(shū)寫(xiě)得蕩氣回腸。先說(shuō)劉備吧:劉、關(guān)、張三兄弟情同手足,更兼諸葛亮之足智多謀,五虎大將之勇武,真讓我對(duì)他們肅然起敬。
說(shuō)起曹操吧,心真是狡猾,是漢末的大奸臣!文武百官開(kāi)大會(huì),欲自立為王,謀財(cái)?shù)畚,連兩歲小孩看了也會(huì)義憤難膺。其子曹丕,又搶奪袁紹次子袁熙之妻甄夫人,讓我憤憤不平。
我們住在江南一帶,由孫權(quán)掌管著。孫權(quán)字仲謀,孫堅(jiān)之子也。手下有足智多謀的'張昭、文武雙全的周瑜、大將陳普、黃蓋、呂蒙、甘寧、凌統(tǒng)等人。赤壁之戰(zhàn)時(shí)以五萬(wàn)精兵竟破了曹操十萬(wàn)大軍,皆處于諸葛亮、周瑜之謀!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感6
殘雪的小說(shuō)到底有多少人能夠真正讀懂?如果壓根就沒(méi)想被理解,文字是用來(lái)緩和思維上的僵硬和死板。有人說(shuō)邊疆里的人對(duì)生眷戀不忘,活著是一種執(zhí)著,就像書(shū)中的小里和小貴;此外場(chǎng)景也處處顯得與眾不同的荒誕,不期而遇。平心而論,殘雪不是最會(huì)說(shuō)故事的作家,因?yàn)樗f(shuō)的不是故事而是事,是隱藏在內(nèi)心的千變?nèi)f化。讀她的小說(shuō)多了,就不再去糾纏到底說(shuō)了什么,不去糾結(jié)自知和無(wú)知。
多年前,六瑾的父母抱著一股年輕的沖動(dòng),應(yīng)了一則廣告就來(lái)到邊疆的小石城,在那里,他們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)一切事物都處于無(wú)形勝有形的地方,他們逐漸發(fā)現(xiàn)特別事物是怎樣闖入人的生活。六瑾成年后決心重走父母當(dāng)年在小石城走的路。通過(guò)與形形色色的邊疆人的接觸,她對(duì)邊疆的事物———雪山、雪豹、壁虎、小鳥(niǎo)、巖石等也產(chǎn)生了荒誕不經(jīng)的認(rèn)識(shí)和想象。
小說(shuō)最后幾章集中以書(shū)信的方式記述了父母和六瑾的現(xiàn)實(shí)生活,父母又回到原來(lái)的.城市并作為老年志愿者挖戰(zhàn)壕,父親長(zhǎng)期的失眠癥在繁重的體力消耗后得到緩解。而六瑾在這條重走的道路上,雖遇到了父親當(dāng)年的老友卻再找不回當(dāng)年的感覺(jué),也無(wú)法融入其中,最終她發(fā)現(xiàn)除了小石城外她哪兒都不能適應(yīng)。尋找本身就帶著一種迷失的危險(xiǎn)。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感7
以前,我單純地認(rèn)為,要想寫(xiě)好作文就只能看書(shū)多積累素材,并沒(méi)有什么竅門(mén)。今天,我讀了《滿(mǎn)分作文》這本書(shū),對(duì)“作文”又有了新的了解。
通過(guò)看這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)好作文可以分為幾個(gè)類(lèi)型:
一、最有感受力篇;
二、最具內(nèi)涵篇;
三、最具觀察力篇;
四、最富學(xué)識(shí)篇;
五、最出色文采篇;
六、構(gòu)思最巧妙篇。其中,“最有感受力篇”,我十分有感觸。
我認(rèn)為一篇作文,要抓住有效的細(xì)節(jié)進(jìn)行特寫(xiě),這樣可以營(yíng)造出生動(dòng)逼真的氛圍,創(chuàng)設(shè)出強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感與真實(shí)感,增加文章的感受力。無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)情的文章中,總是有人物存在的,是文章中不可缺少的內(nèi)容,因?yàn)槿宋锍袚?dān)著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展與抒發(fā)感情的作用,而且情節(jié)要真實(shí),不可以一口氣吃個(gè)大胖子,要放大自己心中最美好的一面。
讓我們用心去關(guān)注我們每一個(gè)人吧,觀察人們的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài),觀察發(fā)生在我們身邊的.日出日落、花開(kāi)花謝、四季更迭等方面,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)人其實(shí)都不簡(jiǎn)單,他們的經(jīng)歷是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中可用來(lái)借鑒的教材。讓我們從身邊寫(xiě)起,從小事寫(xiě)起,逐步提升寫(xiě)作能力。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感8
人們常說(shuō)“母愛(ài)如水、父愛(ài)如山”,可是在兇狠的狼群中居然也有母愛(ài)像水一樣的母親,太令我吃驚了。
《狼王夢(mèng)》中的紫嵐懷孕了,生了三只雄狼黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛和一只母狼媚媚。她原來(lái)想讓三只雄狼中的`一只狼完成他們爸爸的心愿,當(dāng)狼王。可是天有不測(cè)風(fēng)云,三只雄狼都相繼死亡,最后只剩一只叫媚媚的母狼。紫嵐為了讓她的孫子當(dāng)上狼王,和金雕決一死戰(zhàn),最后死了。
我之所以佩服紫嵐,是因?yàn)樗詈竦哪笎?ài)感動(dòng)了我。因?yàn)闉榱俗屗{(lán)魂兒不受獵人子彈打的痛苦,她把藍(lán)魂兒的致命地方咬破了,讓藍(lán)魂兒在濃厚的母愛(ài)中死去。我以為母狼都會(huì)為了逃命,不顧子女的安危,向前奔跑?墒俏蚁脲e(cuò)了,母狼紫嵐為了不讓藍(lán)魂兒受苦,忍著內(nèi)心的悲痛,自己把他咬死了。她寧可讓藍(lán)魂兒在安寧中死去,也不讓他在掙扎中死去。
為了子女,寧可向死亡挑戰(zhàn),也不讓子女受苦的狼是很少的?墒悄咐亲蠉咕褪沁@樣的狼,為了子女,把所有母愛(ài)都獻(xiàn)給了他們。我被紫嵐這種為了子女不顧一切的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感9
忠義美髯公——關(guān)羽
“關(guān)羽夜走麥城,被絆馬索絆倒活捉,后被東吳殺害…”看到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了。心里面波翻浪涌,久久不能平靜。
想當(dāng)初:關(guān)云長(zhǎng)面如重棗,蠶眉鳳目,胯下赤兔馬,手持青龍偃月刀,是多么威風(fēng)。
溫酒斬華雄、降漢不降曹、斬顏良捉文丑、單刀赴會(huì)毫無(wú)懼色、水淹七軍、生擒于進(jìn)、刀斬龐德、刮骨療毒面不改色……
這樣一位忠義又文武雙全的五虎大將為什么敗走麥城,被殺害了呢?正是因?yàn)樗幸粋(gè)致命的缺點(diǎn)——高傲。東吳孫權(quán)有意和關(guān)羽和好,去給關(guān)羽提親。關(guān)羽看不起孫權(quán),說(shuō)了一句:“虎女焉能嫁犬子!”趕走了孫權(quán)的使臣,才惹怒了孫權(quán),攻打荊州。敗走麥城,明知有埋伏還走,以為伏兵根本擋不住自己,結(jié)果被生擒、害死。
驕傲自大是那么可怕,俗話說(shuō):驕兵必?cái)。我以后不管在什么時(shí)候都不能再高傲了,我要深深記住關(guān)羽的.教訓(xùn)。學(xué)習(xí)他那勇敢無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,忠義兩全的品格。吸取他高傲自大、目中無(wú)人導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感10
——用一生來(lái)體驗(yàn)失敗的總統(tǒng)
今天,我在書(shū)中認(rèn)識(shí)到了一位美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一——林肯。他曾經(jīng)面對(duì)企業(yè)倒閉、未婚妻去世、競(jìng)選一次次失敗,但林肯并沒(méi)有放棄。他再一次參加競(jìng)選參議員,但是失敗了。可是他是一個(gè)“不會(huì)被困難所嚇倒,不會(huì)被成功所迷惑的人,他不屈不撓地邁向自己偉大的目標(biāo)!苯K于,最后他如愿當(dāng)了美國(guó)總統(tǒng)。
通過(guò)讀這個(gè)故事,我知道了:很多時(shí)候,我們十分認(rèn)真地去干一件事情,付出了很多的`時(shí)間和心血,結(jié)果卻失敗了。于是,再一次鼓起勇氣,但是成功卻與我們擦肩而過(guò)。學(xué)學(xué)林肯,失敗確實(shí)會(huì)打擊人,使人覺(jué)得很苦惱,但他不應(yīng)該使人墮落,而應(yīng)該成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如果林肯在失業(yè)、創(chuàng)業(yè)失敗、未婚妻去世和多次落選的人生低谷中被瓦解前進(jìn)的決心和奮斗的意志,那么他就不可能成為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一
學(xué)生優(yōu)秀讀后感11
你嘗試過(guò)一個(gè)人去海上冒險(xiǎn)嗎?你嘗試過(guò)一個(gè)人在孤島上生存嗎?你還嘗試過(guò)自己狩獵嗎?他,所有的都嘗試過(guò),你們知道他是誰(shuí)嗎?他就是冒險(xiǎn)家——嚇嚇有名的魯濱孫。他自己造了一艘船,用它周游了世界,冒險(xiǎn)中,他遇到了海盜,海盜把他囚禁了起來(lái),他用智慧,機(jī)敏地逃出了海盜的“魔爪”,重新獲得了自由!他一路上“過(guò)五關(guān),斬六將”——打退了兇殘的野人,還收服了一個(gè)名叫“星期五”的野人,從此他有了一個(gè)對(duì)他忠心耿耿的好幫手,與他一起訓(xùn)練野山羊,制造獨(dú)木舟,修建堡壘,環(huán)島航行……一個(gè)人,要在一個(gè)與世隔絕的孤島上生存,這需要多么巨大的勇氣和智慧。
我們剛剛站在人生的'起跑線上,未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),面臨的困難還很多很多。我們一定要學(xué)習(xí)魯濱孫對(duì)生活的態(tài)度,與各種各樣的艱難險(xiǎn)阻作不屈不饒的斗爭(zhēng)。
學(xué)生優(yōu)秀讀后感12
這學(xué)期我學(xué)了《巨人的花園》這篇課文,它使我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)了:從前有一個(gè)自私的巨人,他不允許孩子們到他的花園里來(lái)玩,一次次趕走了孩子們,最后,一個(gè)小男孩讓他知道了自己的過(guò)錯(cuò),把花園給了孩子們。
文中那一個(gè)自私的巨人想獨(dú)享花園里的一切,但他最后得到的卻是寒冷和荒涼。這些可都因?yàn)榫奕说淖运剑奕怂⒉恢溃簺](méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,孩子就像春天花園里的'花朵,花朵走了,春天自然就不會(huì)到來(lái)。讀了這篇課文,不禁使我想起了一件事:
記得有一次,媽媽出差回來(lái),為我買(mǎi)了一個(gè)可愛(ài)的布娃娃,我見(jiàn)了愛(ài)不釋手。第二天,我把這個(gè)布娃娃帶到幼兒園,在小朋友面前拼命炫耀,小朋友見(jiàn)了可喜歡了,想問(wèn)我玩玩,我一個(gè)勁地不答應(yīng)。小朋友們就不理我了,他們跑去開(kāi)心地做起了游戲。我抱著布娃娃孤零零地站在一旁,看著他們有說(shuō)有笑地玩著,我心理真不好受,F(xiàn)在想起這件事,我覺(jué)得有點(diǎn)后悔,要是當(dāng)初和大家一起玩布娃娃,我一定會(huì)覺(jué)得十分開(kāi)心。
是啊,我們?cè)谏钪胁荒苓@么自私,要和大家一起分享快樂(lè),因?yàn)楹痛蠹乙黄鸱窒淼目鞓?lè),才是真正的快樂(lè)!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感13
對(duì)同桌的印象,大家都有所不同:搞怪、文靜、狡猾、甜美、冷酷、愛(ài)笑、搗蛋。而書(shū)中小主人公對(duì)同桌的印象是:“學(xué)習(xí)沒(méi)我好,嘴巴也斗不過(guò)我”的形象。但是他卻有“超人同桌”的稱(chēng)號(hào),到底是怎么回事呢?
原來(lái),“超人”不是褒義詞,小主人公把它分析一下,就有了三種貶義解釋?zhuān)撼竦腵人臉皮,超大的人力氣,超二的人問(wèn)題?磥(lái),作者需要將“超人”上加上雙引號(hào)了。
關(guān)于這三個(gè)解釋?zhuān)隙ㄋ鼤?huì)有對(duì)應(yīng)的故事。超厚的人臉皮:老師批評(píng)了他也像表?yè)P(yáng)了似的;超大人的力氣:為了不讓同桌去辦公室告訴老師他沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就叫幾個(gè)幫兇把同桌抬回了教室;超二的人問(wèn)題:他出的幾個(gè)“智力題”同桌全猜對(duì)了,還落下了個(gè)“豬”的名號(hào)!
呵呵,不管你的同桌是好或壞,善良或邪惡,男或女,漂亮或丑陋,他(她)總能給你帶來(lái)歡樂(lè)!
本書(shū)還有很多小的短文,要想了解其他文章,就自己看一看吧!
學(xué)生優(yōu)秀讀后感14
《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的.車(chē)回了城,獵人停車(chē)后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。
看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?
學(xué)生優(yōu)秀讀后感15
時(shí)間在流逝,流逝的時(shí)間沉淀下了人類(lèi)文明寶貴的財(cái)富,但是時(shí)間又恰恰如陽(yáng)光一晃就從指間溜過(guò)去了。時(shí)間的車(chē)輪不停不息,我們?cè)鯓硬拍艽钶d時(shí)間的'馬車(chē),為自己的人生尋找一片理想的樂(lè)土呢?
”珍惜時(shí)間,就是珍惜了我們的人生“的確,珍惜時(shí)間,人生之船才能得以駛的平穩(wěn),最終擷得彼岸理想之花。曾國(guó)藩年少時(shí)并不聰穎,卻會(huì)珍惜時(shí)間,用盡全力致于學(xué)習(xí),最終在歷史上留下光輝的一頁(yè);夏洛蒂出身貧寒,卻會(huì)珍惜時(shí)間,每天刻苦鉆研文學(xué)創(chuàng)作,最終攀上文學(xué)高峰。他們會(huì)珍惜時(shí)間,關(guān)注自身的發(fā)展,一步一個(gè)腳印,走出了人生的精彩!
在與時(shí)間賽跑的過(guò)程中,我們永遠(yuǎn)不是勝利者,但我們永遠(yuǎn)是一個(gè)收獲者,我們收獲著,我們收獲著知識(shí),收獲著快樂(lè)。要想有更精彩的人生,就永遠(yuǎn)不要停下腳步,與時(shí)間賽跑吧!
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