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勵(lì)志演講的心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講的心得體會(huì)1
當(dāng)學(xué)生們?cè)诳紙?chǎng)忙于寫(xiě)作時(shí)，我們中國(guó)老師總是吵架。
考試前，我還引導(dǎo)大家猜問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我也說(shuō)過(guò)準(zhǔn)確猜測(cè)并不重要。重要的是調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，更有效地訓(xùn)練他們寫(xiě)作。事實(shí)上，內(nèi)心仍渴望準(zhǔn)確猜測(cè)。
考試結(jié)束后，一些學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)微信說(shuō)他們孩子的作文寫(xiě)起來(lái)相當(dāng)容易，他們覺(jué)得自己是有備而來(lái)。
當(dāng)我終于在第一時(shí)間看到全世界的作文題目時(shí)，我突然感到輕松了。這種輕松感不僅來(lái)自于對(duì)命題內(nèi)容總體方向的把握，也來(lái)自于對(duì)文體的訓(xùn)練。
當(dāng)和幾個(gè)同事交流時(shí)，每個(gè)人都有同樣的感受。
總而言之，今天高考的作文一直在穩(wěn)步變化。
這一思想的主題具有鮮明的當(dāng)代思辨性，但風(fēng)格更為具體，行文更為清晰，體現(xiàn)了它的實(shí)用性和針對(duì)性。
讓我們分別來(lái)看看整體印象。我們稍后會(huì)討論更多細(xì)節(jié)。
今年的作文題目反映了穩(wěn)定和變化的特點(diǎn)，但仍有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。
作文的題目反映了不同的時(shí)代和對(duì)考生的指導(dǎo)。為了引導(dǎo)每個(gè)人，我們應(yīng)該是有家庭和國(guó)家感情的年輕人。我們應(yīng)該知道我們國(guó)家的發(fā)展和我們社會(huì)的進(jìn)步與每個(gè)人息息相關(guān)。
甚至你周圍的小事有時(shí)也有深遠(yuǎn)的意義。讓我們看看具體的試題，并給出一個(gè)例子。
20xx年的'國(guó)家卷是關(guān)于勞動(dòng)力的。
通過(guò)引用名言，勞動(dòng)的意義被引申出來(lái)，勞動(dòng)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。指出現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。之后，它引起了大家的思考，提出了“愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的既定主題，并以演講的形式提出了希望和建議。
值得注意的是，“復(fù)興中學(xué)20xx高考沖刺勵(lì)志演講稿”這個(gè)名字意味著每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注時(shí)代賦予的主題。
《國(guó)家》第二卷列出了xxxx年、xx49年、xx79年、20xx年和20xx年的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并給出了五個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，作為青年學(xué)生聚會(huì)，每個(gè)人都要完成。本文的寫(xiě)作方法與20xx年國(guó)家卷非常相似。給出的材料不僅是對(duì)歷史的回顧，也是對(duì)未來(lái)的展望。他們也非常接近考生的生活。
在任務(wù)設(shè)置方面，它更開(kāi)放。
主題和方向是考生熟悉的。每個(gè)人都有話要說(shuō)，但他們能夠擴(kuò)大思想深度、文學(xué)優(yōu)雅和文體規(guī)范的差距。
其他江蘇卷的水和鹽和浙江卷的作家的隱喻充滿了猜測(cè)，這很容易引起考生的共鳴。除了文字，他們還可以寫(xiě)真實(shí)的感受和想法，并可以測(cè)試考生的創(chuàng)新精神。全國(guó)三卷都是漫畫(huà)：
畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生生活中不可避免的一幕。也許當(dāng)你坐在考場(chǎng)時(shí)，你可以清楚地記得你發(fā)試卷時(shí)的情況。畢業(yè)前最后一節(jié)課的時(shí)間表和老師的話：“你再讀一遍，我會(huì)再見(jiàn)到你�！比藗兗汝P(guān)心年輕人的未來(lái)，也尊重他們的工作職責(zé)。
北京卷仍然是兩個(gè)話題。你可以寫(xiě)議論文，也可以寫(xiě)敘事文章。
題目一是一篇關(guān)于“文明的韌性”的議論文。
在標(biāo)題中，特別提到了國(guó)家的復(fù)興和文明的恢復(fù)力。標(biāo)題具體提供了“歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文字、文20xx高考沖刺勵(lì)志演講稿學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活和中國(guó)人的性格”等視角。這是一個(gè)限制，但它實(shí)際上是一個(gè)提醒，以減少寫(xiě)作和標(biāo)記的難度。
寫(xiě)作要求中特別提到了“充足的論據(jù)”，這實(shí)際上對(duì)每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和積累提出了很高的要求。
第二個(gè)主題是名為“色彩20xx”的敘述。
在這個(gè)關(guān)鍵的一年，即五四運(yùn)動(dòng)100周年和國(guó)慶70周年之際，人們特別提到了顏色和兩個(gè)世界的重要性。這實(shí)際上是內(nèi)容和主題的規(guī)定。
不管是話題1還是話題2，它都可以確保每個(gè)人都有話要說(shuō)，也可以區(qū)分兩者。
勵(lì)志演講的心得體會(huì)2
昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢?再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的.同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù);讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài);感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰?感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人!”
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!
勵(lì)志演講的心得體會(huì)3
胡朝陽(yáng)老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為本次演講會(huì)拉開(kāi)序幕，活躍現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。演講過(guò)程中，胡朝陽(yáng)老師時(shí)時(shí)告誡同學(xué)們要有自己的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)督促同學(xué)們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持努力。真切的告訴同學(xué)們：人應(yīng)該有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力;過(guò)去不等于未來(lái)，把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造未來(lái)奇跡;人的生命在不同的階段，應(yīng)該有不同的目標(biāo)。
在兩個(gè)小時(shí)的演講活動(dòng)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式，時(shí)刻傳達(dá)著自信、堅(jiān)持的重要意義。整場(chǎng)演講調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)師生的情緒，全場(chǎng)沉浸在動(dòng)人的氣氛中。臺(tái)上、臺(tái)下群情激昂，掌聲不停，將勵(lì)志大會(huì)推向高潮。
這也許對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的觸動(dòng)，也許這也會(huì)改變一個(gè)的終身。
胡朝陽(yáng)老師說(shuō)過(guò)敢于在眾師生面前大聲喊出自己的理想高中和大學(xué)的人往往要比別人成功了一半。
老師說(shuō)嘲笑別人就是嘲笑自己，我們每個(gè)人要盡全力的保護(hù)自己的夢(mèng)想，那些嘲笑你夢(mèng)想的人注定會(huì)失敗，而我們又何必為了別人的想法讓自己不愉快呢!
同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮饷鎸?duì)中考前放下你們所有的包袱吧!為了自己為了老師和家人的.希望而努力吧!不要再做那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子了。
讀書(shū)只是為了你自己將來(lái)有更好的選擇，為了自己將來(lái)可以過(guò)的更幸福而已。不要覺(jué)得自己每一次的作業(yè)都是給老師做的，那么請(qǐng)問(wèn)你自己讀書(shū)跟老師有半毛錢關(guān)系嗎?
同學(xué)們不要在跟著一群差生混了，他們能改變你什么呢，無(wú)非就是讓你跟他們一起混社會(huì)而已，到頭來(lái)他們也只是跟著有理想的人一起而已，早知這樣你又為何不去做那個(gè)有理想有夢(mèng)想的人呢。
即將來(lái)臨的地生中考，希望我們都能以自己最好的成績(jī)勝出，加油吧少年。
勵(lì)志演講的心得體會(huì)4
暑假期間，在上海那邊聽(tīng)了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都為之感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。 讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福.
人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始”，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的.學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰�；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人。
勵(lì)志演講的心得體會(huì)5
高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小，高考的日子越來(lái)越近了。在復(fù)習(xí)考試的最后時(shí)刻，學(xué)生需要老師更多的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的關(guān)心。
高三在第二個(gè)模型之后以周一為主題發(fā)起了每周一次的測(cè)試前動(dòng)員活動(dòng)。年級(jí)主任王超清、副主任李中正和組長(zhǎng)呂娟分別利用周一的會(huì)議和班會(huì)課向?qū)W生做動(dòng)員發(fā)言。
李主任演講的主題是“仔細(xì)思考兩種模式的得失，全力以赴再戰(zhàn)”。他總結(jié)了上海第二示范學(xué)院的成績(jī)，并要求學(xué)生們堅(jiān)定地相信高考，全力以赴地與高考作斗爭(zhēng)。注意細(xì)節(jié)，做好自我情緒調(diào)節(jié)，讓課堂恢復(fù)正常狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)效率。強(qiáng)調(diào)過(guò)程、細(xì)節(jié)、反思和總結(jié)，使知識(shí)模塊化和有組織。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)身健體，為高考打好基礎(chǔ)。
組長(zhǎng)呂娟演講的主題是“我們是黑馬，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有決定甘昆的未來(lái)”。以龜兔賽跑的幾個(gè)不同結(jié)果為例，她鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去，笑到最后。
在4月29日的班會(huì)上，王超清主任在高三14班考試前真誠(chéng)而深入地動(dòng)員起來(lái)，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生復(fù)習(xí)。父母對(duì)此表示感謝。
王主任以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)學(xué)生竭盡全力改變自己的生活狀況和命運(yùn)。他的動(dòng)員演說(shuō)包括六個(gè)方面:1.認(rèn)真堅(jiān)持一些事情;2.如何面對(duì)高考;3、“要世界笨拙，最勵(lì)志高三考前動(dòng)員演講稿要世界聰明”;4.心懷感激。5、認(rèn)真堅(jiān)持測(cè)試實(shí)踐;6、學(xué)會(huì)交流;7、如何面對(duì)自己的弱勢(shì)主體。
王主任告訴學(xué)生們高考是生活中非常重要的一件事，但它不是生活的全部。我們應(yīng)該平靜地面對(duì)高考。他用“有限游戲”和“無(wú)限游戲”的例子來(lái)說(shuō)明高考和生活之間的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)要用“無(wú)限游戲”的心態(tài)來(lái)完成“有限游戲”，積極應(yīng)對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)和每一件事情。
他告訴學(xué)生要注意這個(gè)過(guò)程，放松自己，積極準(zhǔn)備考試。注意相互鼓勵(lì)，與周圍的學(xué)生一起提高。最近，我們認(rèn)真對(duì)待考試，并積極尋找漏洞和填補(bǔ)空缺。遇到問(wèn)題時(shí)，與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)溝通。感恩父母，感恩老師，在最關(guān)鍵的時(shí)刻得到老師的幫助，得到父母的幫助。
王主任還與學(xué)生們分享了他準(zhǔn)備考試和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。他告訴學(xué)生們，在復(fù)習(xí)的后期，他們應(yīng)該把重點(diǎn)放在薄弱的科目和薄弱最勵(lì)志高三考前動(dòng)員演講稿的'環(huán)節(jié)上，抓住小問(wèn)題，逐一解決。
班主任史曉燕將王主任的動(dòng)員講話發(fā)送給家長(zhǎng)微信群。家長(zhǎng)們發(fā)信息感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子的關(guān)心和奉獻(xiàn)。
"如果你戰(zhàn)斗，你就有勇氣!"考前動(dòng)員至關(guān)重要，師生的共同努力必將使高考輝煌。
教學(xué)樓下高三學(xué)生莊嚴(yán)宣誓:“五月是奔向夢(mèng)想的第一個(gè)月，我仍然對(duì)海上的戰(zhàn)爭(zhēng)感到高興。為快樂(lè)而戰(zhàn)，為快樂(lè)而受苦。發(fā)現(xiàn)漏洞，填補(bǔ)空缺，加強(qiáng)檢查和實(shí)踐。我是大鵬，我將繼續(xù)這樣做九天。我是一個(gè)勇敢的人，不怕荊棘，勇往直前。我堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，高考一定會(huì)贏。堅(jiān)持下去，我會(huì)成功的!”來(lái)吧，孩子們!你一定能贏!
勵(lì)志演講的心得體會(huì)6
如何才能取得成功?有人說(shuō)，“依賴關(guān)系�！庇腥苏f(shuō)，“依賴財(cái)富”，也有人說(shuō)“憑借堅(jiān)定的信念和不懈的努力”。我也曾懷著對(duì)成功的渴望，試圖對(duì)成功的元素進(jìn)行探究，但得到的結(jié)果總是懵懂的。成功靠什么?靠勤奮，顯然不夠，靠方法，又不知所從，也許是缺少了屈原著《離騷》時(shí)那種“上下求索”的精神，始終不得其果。假以時(shí)日，那股躁動(dòng)的渴望成功的，探索的求知?jiǎng)艃罕闫届o下來(lái)。
今天觀看了陳安之演講視頻和一個(gè)馬拉松比賽短片。陳安之，17歲到21歲之間，做過(guò)餐廳服務(wù)生、賣過(guò)凈水器、汽車、皮膚保養(yǎng)品、電話卡、等18項(xiàng)工作，到21歲時(shí)，銀行存款簿的金額是000.00。然而他27歲的時(shí)候卻從一個(gè)迷途羔羊成為了億萬(wàn)富翁!
追尋陳安之從不成功到成功的這段歷程，我看到了一場(chǎng)完美的成功學(xué)演繹。一顆沉寂了許久的渴望找出成功元素進(jìn)而取得成功的心，仿佛被瞬間激活。我的內(nèi)心再也抵御不住追索成功的'誘惑，心潮澎湃——因?yàn)槌晒Φ拿卦E已經(jīng)在陳安之的身上展現(xiàn)出來(lái)。
成功的秘訣就在于首先學(xué)會(huì)自我分析。有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，有選擇的學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，采取大量行動(dòng)。九十九次的理論不如一次的行動(dòng)來(lái)的實(shí)際。在行動(dòng)的過(guò)程中不斷的自我反省，每天分析哪里做錯(cuò)了，為什么做錯(cuò)了。哪里做對(duì)了，為什么做對(duì)了�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次。陳安之未成功時(shí)，一年設(shè)立了十個(gè)目標(biāo)，都沒(méi)檢討，就猛采取行動(dòng)，一年下來(lái)，目標(biāo)還在，但是一個(gè)都未實(shí)現(xiàn)�？梢�(jiàn)自我反省的重要性。其次在行動(dòng)的過(guò)程中要進(jìn)行自我確認(rèn)，時(shí)常默念肯定性的語(yǔ)句定下承諾，我一定要，馬上行動(dòng)，決不放棄。直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為止。記住堅(jiān)持到底。
結(jié)合日常工作來(lái)說(shuō)。要想獲得成功，就必須要按照如下步驟來(lái)做：
步驟一：做自我分析，自問(wèn)“假如要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的話，我自己必須變成什么樣的人?”接下來(lái)便把做條件和能力列出來(lái)，明確告訴自己就是要變成那樣的人。
步驟二：明確工作目標(biāo)，列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理由，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，設(shè)下時(shí)限，列下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的條件。
步驟三：積極的行動(dòng)起來(lái)
步驟四：在行動(dòng)中檢討，列下目前不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的所有原因，找出辦法來(lái)解決那些問(wèn)題。不斷的進(jìn)行自我肯定，下定承諾，直到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為止，否則絕不放棄，
步驟五：衡量每天的進(jìn)度，每天檢查成果。
勵(lì)志演講的心得體會(huì)7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興能在這里和你們說(shuō)說(shuō)我的知心話。在我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就有收獲。許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個(gè)純粹努力學(xué)習(xí)的人，這樣的人怎能不成功呢
在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。我們經(jīng)常聊到一些牛人，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎?不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎?你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎?對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁吧，學(xué)習(xí)無(wú)敵，加油!同學(xué)們，在學(xué)校里，老師和你們是最親的人啊，你們就是我們的`夢(mèng)想和希望。教你們的幾位老師付出了很多辛勤勞動(dòng)。吃飯的時(shí)候，她們?cè)谙脒@節(jié)課該怎么上?走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好?怎樣才能更接近你們的心?在她們的眼里，你們就是她們的家人、朋友。以心換心，要知感恩。我相信有這些好老師，加上你們這些勤奮努力的學(xué)生，今年六月份的畢業(yè)考試一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)!
同學(xué)們，相信你們都是最棒的，為了未來(lái)，為了夢(mèng)想，加油!
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